2025年湖南省永州市祁陽一中高考一??荚嚉v史試題(A)含解析_第1頁
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文檔簡介

2025年湖南省永州市祁陽一中高考一模考試歷史試題(A)注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.20世紀(jì)70年代初,國家批準(zhǔn)“四三方案”(因計(jì)劃用外匯43億美元),從美國、日本等西方國家引進(jìn)先進(jìn)成套技術(shù)設(shè)備,興建了二十多個大型工業(yè)項(xiàng)目,至1982年全部投產(chǎn),成為20世紀(jì)80年代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。該材料主要表明A.對外開放的步伐大大加快 B.拉開中國與西方往來序幕C.外交環(huán)境影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.“左”傾錯誤得到徹底糾正2.針對“現(xiàn)代化是否導(dǎo)致西方化”的問題,美國國際政治理論家亨廷頓認(rèn)為,希臘和羅馬古典文明的遺產(chǎn)、天主教和新教、歐洲語言、精神權(quán)威和世俗權(quán)威的分離(或稱政教分離)法治、社會多元主義、代議機(jī)構(gòu)、個人主義等西方文明核心的體制、實(shí)踐和信念方面是西方文明包含的主要特征,這些特征不是其他的文明具備的。下列對亨廷頓的觀點(diǎn),表述正確的是A.發(fā)展中國家的現(xiàn)代化必然會導(dǎo)致西方化B.平等、開放、包容是各國文明的共同特征C.各國的發(fā)展道路依附于本國的歷史傳統(tǒng)D.西方文明的價(jià)值在于其發(fā)展的普遍性3.下列選項(xiàng)中史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的有史實(shí)結(jié)論A1954年,中共提出“長期共存,互相監(jiān)督”的方針表明人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)入新階段B1980年,深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立是中國經(jīng)濟(jì)體制改革的試驗(yàn)田C1992年,發(fā)表南方談話成為中國開始改革開放的宣言書D聯(lián)合國向世界推廣袁隆平培育的雜交水稻成功解決了世界糧食短缺問題A.A B.B C.C D.D4.據(jù)報(bào)道,世界貿(mào)易組織(WTO)準(zhǔn)備從2019年1月28日開始就美國總統(tǒng)特朗普對價(jià)值2500億美元的中國商品征收關(guān)稅展開調(diào)查。這是中國第二次請求WTO就此事進(jìn)行調(diào)查。彭博社稱,上月中國提出申請,但被美國否決。由于WTO規(guī)則禁止成員第二次阻止?fàn)幎苏{(diào)查,此次調(diào)查可能會推進(jìn)??梢夾.調(diào)解中美爭端也是WTO的基本職能 B.WTO有助于消除成員之間貿(mào)易壁壘C.發(fā)展中國家可用WTO規(guī)則維護(hù)權(quán)益 D.美國各項(xiàng)政策阻礙全球化向縱深發(fā)展5.觀察下圖,其轉(zhuǎn)變最早可能出現(xiàn)在A.18世紀(jì)末 B.19世紀(jì)末 C.20世紀(jì)初 D.20世紀(jì)70年代6.1953年,蘇聯(lián)對我國“一五”計(jì)劃提出一些建議,例如:要十分注意農(nóng)業(yè)的發(fā)展,不僅要大量生產(chǎn)質(zhì)量好、價(jià)格低的農(nóng)機(jī)具和肥料,還要保證工業(yè)品對農(nóng)村的供應(yīng),發(fā)展城鄉(xiāng)物資交流等?;诖?,我國對“一五”計(jì)劃作了較大的調(diào)整。這一調(diào)整A.推動了農(nóng)業(yè)專業(yè)化的實(shí)現(xiàn) B.避免了蘇聯(lián)社會主義模式的弊端C.有利于工業(yè)化舉措的完善 D.實(shí)現(xiàn)了國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的均衡發(fā)展7.據(jù)《夢溪筆談》記載,張?jiān)伻纬珀栔h時,因“民不務(wù)耕織”而唯以植茶獲利,遂下令將茶樹全部砍掉,改種桑麻。有人入市買菜,他怒斥:“汝村民皆有土田,何不自種而費(fèi)錢買菜?”這反映出,宋代A.官府壟斷茶利,商業(yè)環(huán)境惡劣B.農(nóng)副產(chǎn)品較少,貨幣使用率低C.地方官員固守重農(nóng)抑商的思想D.商人社會地位較以往愈加低下8.20世紀(jì)30年代,西方世界在資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的泥淖中備受折磨。歷史學(xué)家霍布斯鮑姆說,當(dāng)年“非共產(chǎn)主義的政治家和知識分子曾排著隊(duì)去莫斯科探尋‘計(jì)劃’的秘密”。這種“探尋”在美國新政中得到一定程度體現(xiàn)的是A.實(shí)行“混合經(jīng)濟(jì)” B.堅(jiān)持資本主義自由企業(yè)制度C.推行福利國家制度 D.實(shí)行有宏觀調(diào)控的市場經(jīng)濟(jì)9.乾隆元年修的《山東通志》改舊志的《賦役志》為《田賦志》,稍后修的《福建續(xù)志》也改《戶役》為《戶口》。這些改動反映了清朝前期A.專制集權(quán)繼續(xù)加強(qiáng) B.重農(nóng)抑商政策日益弱化C.文化控制趨于嚴(yán)密 D.人身依附關(guān)系漸趨松弛10.1920年12月,在致新民學(xué)會學(xué)員蔡和森的信中說:“羅素在長沙演說,主張共產(chǎn)主義,但反對勞農(nóng)專政,謂宜用教育的方法使有產(chǎn)階級覺悟,可不至要妨礙自由,興起戰(zhàn)爭,革命流血……我對于羅素的主張,有兩句評語,就是理論上說得通,事實(shí)上做不到。俄國就是個明證,所以我對于中國將來的改造,以為完全適用社會主義的原理與方法?!辈牧媳砻鳟?dāng)時中國共產(chǎn)黨早期組織成員A.認(rèn)為俄國革命道路要和中國實(shí)際結(jié)合B.主張思想啟蒙以喚醒中國民眾C.認(rèn)識到勞工階級取得政權(quán)的必要性D.主張用憲政手段改造中國社會11.美國經(jīng)濟(jì)史專家哈羅德·H·??思{曾不無自豪地說:“(20世紀(jì)初)美國農(nóng)業(yè)一次收成,就可以把比利時王國的一切連同國王一起買到手,兩次收成可以買進(jìn)意大利……五次收成,就能把俄羅斯帝國從沙皇手中買進(jìn)來?!边@主要說明A.先進(jìn)的政治制度有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.產(chǎn)業(yè)革命推動美國農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的攀升C.國家壟斷資本主義提升了美國的經(jīng)濟(jì)競爭力D.美國確立資本主義經(jīng)濟(jì)霸主地位12.夏、商兩朝,“天命”“天罰”思想盛行于世;西周提出了“敬天保民”“以德配天”的口號和“明德慎罰”的思想;春秋戰(zhàn)國“非楊即墨”;從秦朝法家學(xué)說大行其道,到漢朝中期“引經(jīng)入獄”。這一變化歷程從本質(zhì)上反映了A.古代社會形態(tài)緩慢演進(jìn) B.古代法制思想的流變C.神權(quán)政治轉(zhuǎn)向官僚政治 D.德治具有久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料崔寔(shí)(?——約170)涿郡安平人。少時沉靜,喜好典籍。出身官宦世家,有學(xué)術(shù)傳統(tǒng)修養(yǎng)?;傅鄢跄辏轂樽h郎,后出任五原太守。五原郡地處西北,天氣寒冷,土地宜植麻枲,“而俗不知織績,民冬月無衣,積細(xì)草而臥其中,見吏則衣草而出”。崔寔到任后,支持和教導(dǎo)百姓種麻、紡績,使民“得以免寒苦”。面對西北民族矛盾,崔寔練兵馬,嚴(yán)烽候,積極防御,遂得以安定。后崔寔因病征召還京,與諸儒博士共雜定《五經(jīng)》,后撰《政論》。在《政論》中,他針對當(dāng)時奢侈成風(fēng)、上下匱乏、犯法者眾多的情況,提出尚嚴(yán)用刑、網(wǎng)羅賢士、治貪養(yǎng)廉等辦法解決問題。另著有反映東漢莊園經(jīng)濟(jì)的中國第一部月令體農(nóng)書《四民月令》。崔寔于建寧年間病卒?!幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰罚?)根據(jù)材料,概括崔寔的主要?dú)v史活動。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明崔寔的歷史活動體現(xiàn)的統(tǒng)治思想。14.(20分)材料倉儲建設(shè)是明朝社會保障體系中一項(xiàng)重要的內(nèi)容,明朝在繼承前代的基礎(chǔ)上,對糧食倉儲制度加以完善,設(shè)立了種類眾多的糧倉,其中比較重要的是預(yù)備倉、濟(jì)農(nóng)倉、常平倉。洪武元年,朱元璋“令天下立預(yù)備倉,糴谷收貯以備賑濟(jì)?!鳖A(yù)備倉設(shè)置在居民聚集的地方,任用當(dāng)?shù)氐赂咄?、家境殷?shí)的人進(jìn)行管理,每年戶部掏出來兩百萬貫從老百姓手里買糧,然后儲存在這些預(yù)備倉里面,如果碰上災(zāi)年的話,就開倉放糧賑災(zāi)。濟(jì)農(nóng)倉是用來救濟(jì)農(nóng)民的,“各州縣以官鈔糴米入倉,倉米供興修水利、荒年賑濟(jì)及抵補(bǔ)漕運(yùn)拖欠之用。皆為借支,秋成抵?jǐn)?shù)歸倉?!背F絺},古代為調(diào)節(jié)米價(jià)而設(shè)置的一種倉廩,《明實(shí)錄》記載:“今后宜令各府州縣設(shè)常平倉。每遇秋成,官出錢鈔收糴入倉。如遇歉歲,平價(jià)出糶。蓋米價(jià)不踴則物價(jià)自平,如此則官不失得,民受其惠矣?!泵鞒种匾晝Ψe,曾多次下達(dá)整頓倉儲詔令,“命遣官巡視州縣儲備倉,有慢令及欺蔽者罪之”;又規(guī)定地方存糧的數(shù)量,并作為考核地方官政績的指標(biāo)。正是得益于這些種類不同的糧倉的建設(shè),明朝在救災(zāi)方面都取得了很不錯的效果?!幾源拶棥睹鞔膫浠膫}儲》(1)根據(jù)材料,概括明朝備荒倉儲建設(shè)的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析明朝備荒倉儲制度的作用。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】

20世紀(jì)70年代初,中美關(guān)系緩和,中日建交,因此中國能夠利用外匯從美日等國購進(jìn)成套技術(shù)設(shè)備,說明外交環(huán)境影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展,C正確;對外開放是在十一屆三中全會后實(shí)施的,排除A;“序幕”不符合史實(shí),1964年中法建交,排除B;D中“徹底”表述絕對,20世紀(jì)70年代初“文革”尚未結(jié)束,排除。2、C【解析】

亨廷頓認(rèn)為,西方文明包含的主要特征不是其他的文明具備的。其意在強(qiáng)調(diào)各國的發(fā)展都是具備自身的特點(diǎn)的,各國的發(fā)展道路都要依附于本國的歷史傳統(tǒng),故C符合題目的要求;A項(xiàng)說法錯誤,“必然”一詞太絕對;材料中沒有體現(xiàn)各國文明的共同特征,故B項(xiàng)錯誤;材料強(qiáng)調(diào)的是西方文明的特殊性,故D項(xiàng)錯誤。3、B【解析】

深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的成立是中國經(jīng)濟(jì)體制改革的試驗(yàn)田,選項(xiàng)B正確;1956年八字方針提出表明人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)入新階段,選項(xiàng)A排除;中國改革開放的宣言書是《解放思想,實(shí)事求是》,選項(xiàng)C排除;世界糧食短缺問題尚未解決,排除D。4、C【解析】

調(diào)解貿(mào)易爭端是WTO的重要職能之一,WTO通過一系列規(guī)范推進(jìn)世界貿(mào)易自由化,許多規(guī)則對發(fā)展中國家和貿(mào)易小的利益給予了足夠的重視,因此發(fā)展中國家可以利用好WTO的規(guī)則維護(hù)自身權(quán)益,故C項(xiàng)符合題意;WTO不僅僅是為中美而存在,故不能認(rèn)為調(diào)解中美爭端是其基本職能,A項(xiàng)不符合題意;WTO有助于消除成員之間貿(mào)易壁壘,但本題沒提到最終結(jié)果,B項(xiàng)不符合題意;D項(xiàng)說法過于絕對化,故D不符合題意。5、B【解析】

根據(jù)題干圖片信息可知,由圖1的人力變?yōu)閳D2的以內(nèi)燃機(jī)為動力的汽車,這一變化最早出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時期,第二次工業(yè)革命的時間是19世紀(jì)70年到19世紀(jì)末,故B項(xiàng)正確;ACD均不符合題意,排除。故選B。6、C【解析】

依據(jù)材料信息可知,蘇聯(lián)對我國“一五計(jì)劃”的建議主要集中于工業(yè)化對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響,強(qiáng)調(diào)工業(yè)品要保證農(nóng)村的需要,這有利于工業(yè)化措施的完善,故選C;材料信息與農(nóng)業(yè)專業(yè)化無關(guān),排除A;結(jié)合所學(xué)可知,我國沒有避免蘇聯(lián)社會主義模式的弊端,排除B;材料無法體現(xiàn)這一調(diào)整的效果,排除D。7、C【解析】

材料“唯以植茶獲利,遂下令將茶樹全部砍掉,改種桑麻”“汝村民皆有土田,何不自種而費(fèi)錢買菜?”表明當(dāng)時宋朝地方官員比較重視耕織,阻礙了商業(yè)的發(fā)展,故C項(xiàng)正確;材料沒有體現(xiàn)出政府對茶利壟斷,故A項(xiàng)排除;材料沒有涉及到農(nóng)副產(chǎn)品和貨幣的使用情況,故B項(xiàng)排除;材料主要體現(xiàn)的是對農(nóng)民不種糧食的呵斥,沒有體現(xiàn)出商人地位的變化,也沒有與以往進(jìn)行比較,故D項(xiàng)排除。8、D【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,羅斯福新政借鑒蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的某些優(yōu)點(diǎn),對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù),實(shí)行有宏觀調(diào)控的市場經(jīng)濟(jì),因此D選項(xiàng)正確;A選項(xiàng)是二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的內(nèi)容,排除;B選項(xiàng)不符合羅斯福新政的特征,排除;C選項(xiàng)也是二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的內(nèi)容,排除。故選D。9、D【解析】

據(jù)材料“改舊志的《賦役志》為《田賦志》、……也改《戶役》為《戶口》”并結(jié)合所學(xué)可知,“役”需要為官方出勞力的事,對“役”的改動說明封建人身依附關(guān)系的松弛,D正確;A、B、C與材料無關(guān)。10、C【解析】

據(jù)材料“羅素在長沙演說,主張共產(chǎn)主義,但反對勞農(nóng)專政,……我對于羅素的主張,有兩句評語,就是理論上說得通,事實(shí)上做不到。……所以我對于中國將來的改造,以為完全適用社會主義的原理與方法?!笨梢钥闯鏊淼闹袊伯a(chǎn)黨早期組織成員認(rèn)為建立勞農(nóng)專政是必要的,C正確;據(jù)所學(xué)可知,1920年12月,當(dāng)時中國共產(chǎn)黨正處于建黨的籌備階段,對革命的前途、社會性質(zhì)還沒有明確的認(rèn)識,A錯誤;維新變法運(yùn)動對社會進(jìn)步有最早的啟蒙作用,而材料中沒有涉及思想啟蒙,B錯誤;主張用憲政手段改造中國社會是羅素的主張,D錯誤。11、B【解析】

哈羅德·H·??思{的論述體現(xiàn)了20世紀(jì)初美國農(nóng)業(yè)的超高產(chǎn)值,據(jù)所學(xué)可知,美國在第二次工業(yè)革命中發(fā)展迅速,生產(chǎn)力極大提高,促使農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,故選B項(xiàng);美國代議制確立于18世紀(jì),而材料中的現(xiàn)象發(fā)生在20世紀(jì)初,因此并不能直接體現(xiàn)政治制度對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用,排除A項(xiàng);國家壟斷資本主義是在20世紀(jì)30年代羅斯福新政之后才出現(xiàn)的,與材料時間不符,排除C項(xiàng);美國確立資本主義經(jīng)濟(jì)霸主地位是在第二次世界大戰(zhàn)后,排除D項(xiàng)。12、B【解析】

從商夏商的“天命”“天罰”到秦朝的法家思想,再到漢代的“引經(jīng)入獄”,體現(xiàn)了古代中國法治思想的演變過程,B正確;商周思想不同,但是屬于同一社會形態(tài),秦漢也一樣,都屬于封建社會,排除A;題干未體現(xiàn)出官僚政治,排除C;法家思想、“天命”“天罰”均不屬于德治,排除D。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)活動:加強(qiáng)基層治理,關(guān)心民眾疾苦;因地制宜,推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù);經(jīng)略邊疆,穩(wěn)定邊境;撰《政論》提出治國主張;著農(nóng)書指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)思想:民本;重農(nóng);文明教化;外儒內(nèi)法;吏治(尚賢、廉政、法治,答括號里的也可);平治天下?!窘馕觥?/p>

(1)活動:根據(jù)材料“使民‘得以免寒苦’”可知,崔寔加強(qiáng)基層治理,關(guān)心民眾疾苦;根據(jù)材料“五原郡地處西北,天氣寒冷,土地宜植麻枲……支持和教導(dǎo)百姓種麻、紡績”可知,因地制宜,推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù);根據(jù)材料“崔寔練兵馬,嚴(yán)烽候,積極防御,遂得以安定”可知,崔寔經(jīng)略邊疆,穩(wěn)定邊境;根據(jù)材料“崔寔……與諸儒博士共雜定《五經(jīng)》,后撰《政論》。在《政論》中,他……提出尚嚴(yán)用刑、網(wǎng)羅賢士、治貪養(yǎng)廉等辦法解決問題”可知,撰《政論》提出治國主張;根據(jù)材料“另著有反映東漢莊園經(jīng)濟(jì)的中國第一部月令體農(nóng)書《四民月令》”可知,著農(nóng)書指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)思

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