Unit5AhealthylifestylePeriod5integration教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit5AhealthylifestylePeriod5integration，包括健康生活方式的討論和英語口語表達能力的提升。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合譯林版七年級英語上冊Unit5Ahealthylifestyle中的相關(guān)內(nèi)容，如健康飲食、鍛煉身體、保持良好心態(tài)等，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高學(xué)生的口語交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到健康生活方式的重要性。

2.提升學(xué)生的跨文化交際能力，使學(xué)生能夠在不同文化背景下表達自己的健康觀點。

3.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過討論和實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考和解決問題。

4.促進學(xué)生的情感態(tài)度價值觀發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和健康的生活習(xí)慣。三、重點難點及解決辦法1.重點：健康生活方式的英語表達和討論技巧。

解決辦法：通過角色扮演、小組討論和情景模擬等活動，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)和運用健康相關(guān)的英語表達。

2.難點：將學(xué)生的已有生活經(jīng)驗與英語口語表達相結(jié)合。

解決辦法：設(shè)計貼近學(xué)生生活的案例，引導(dǎo)學(xué)生從自身出發(fā)，用英語描述健康行為，并通過教師點評和同伴互評來提高表達質(zhì)量。

3.重點：提高學(xué)生的聽力理解能力。

解決辦法：通過播放與主題相關(guān)的聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生注意聽力技巧，如關(guān)鍵詞捕捉、語境推斷等，并通過聽力練習(xí)后的討論加深理解。

4.難點：學(xué)生對于健康話題的英語詞匯量不足。

解決辦法：通過詞匯卡片、詞匯游戲等方式，幫助學(xué)生積累和記憶與健康相關(guān)的英語詞匯，同時鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中主動擴充詞匯。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、英語學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺：譯林版七年級英語教學(xué)平臺

-信息化資源：健康生活方式相關(guān)的英語聽力材料、在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實物教具（如健康食品模型）、圖片卡片、視頻資料、角色扮演道具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列與健康生活方式相關(guān)的圖片或視頻，讓學(xué)生討論自己了解的健康小貼士。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的健康飲食和鍛煉身體的知識，提出問題讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)體會。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的健康生活方式，包括良好的作息時間、減壓方法、心理健康等。

-舉例說明：通過講述名人健康生活的故事，展示健康生活方式對個人和社會的積極影響。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，提出自己認(rèn)為健康的生活方式，并分享給其他小組。

3.語言實踐（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一段關(guān)于健康生活方式的英語短文，或設(shè)計一段健康生活小對話。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，針對學(xué)生的練習(xí)提供即時反饋，糾正錯誤，鼓勵學(xué)生使用正確的語法和詞匯。

4.小組活動（約20分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個健康生活方式主題，如“如何保持良好的飲食習(xí)慣”，進行角色扮演。

-教師指導(dǎo)：確保每個小組都有機會展示他們的角色扮演，并給予必要的語言和表演上的指導(dǎo)。

5.綜合應(yīng)用（約15分鐘）

-學(xué)生活動：每個小組根據(jù)所選主題，制作一份健康生活方式的宣傳海報，包含英文和中文。

-教師指導(dǎo)：提供海報制作的技巧和資源，如模板、顏色選擇等，同時確保海報內(nèi)容與所學(xué)知識相關(guān)。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動：各小組展示他們的海報，并分享制作過程中的體會和學(xué)習(xí)到的健康知識。

-教師總結(jié)：強調(diào)健康生活方式的重要性，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-學(xué)生活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己健康生活方式的小文章，并分享給家長或朋友。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠正確理解和運用與健康生活方式相關(guān)的英語詞匯和短語，如“healthydiet”、“regularexercise”、“adequatesleep”等。

-學(xué)生能夠識別和描述健康飲食和鍛煉身體的重要性，以及如何將健康理念融入日常生活。

2.能力提升：

-學(xué)生在聽、說、讀、寫四個方面都有所提高。通過聽力練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力得到加強；通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達能力得到提升；通過閱讀相關(guān)材料，學(xué)生的閱讀理解能力得到鍛煉；通過寫作練習(xí)，學(xué)生的書面表達能力得到提高。

-學(xué)生能夠運用英語進行健康話題的交流，表達自己的觀點和建議。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在討論健康生活方式時，能夠進行批判性思考，分析不同觀點，并提出自己的見解。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活相結(jié)合，思考如何改善自己的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

4.情感態(tài)度價值觀：

-學(xué)生認(rèn)識到健康生活方式對于個人和社會的重要性，樹立了健康的生活觀念。

-學(xué)生在參與健康生活方式的討論和實踐中，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和責(zé)任感。

5.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠自主查找健康生活方式的相關(guān)資料，如健康飲食、鍛煉身體、心理健康等方面的信息。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，制定健康生活方式的計劃，并付諸實踐。

6.實踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)健康知識應(yīng)用于實際生活中，如制定合理的飲食計劃、堅持鍛煉身體、保持良好的作息時間等。

-學(xué)生能夠與他人分享自己的健康生活方式，影響和幫助身邊的人。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的健康生活方式，撰寫一篇短文，題目為“MyHealthyLifestyle”，要求至少100字，內(nèi)容可以包括自己的健康飲食、鍛煉習(xí)慣、作息時間等，并說明這些習(xí)慣對健康的影響。

2.角色扮演作業(yè)：學(xué)生分組，每組選擇一個健康生活方式的主題，如“HealthyEating”或“RegularExercise”，設(shè)計并表演一段角色扮演，展示如何推廣這一健康生活方式。

3.詞匯積累作業(yè)：學(xué)生收集并整理本節(jié)課所學(xué)的與健康生活方式相關(guān)的英語詞匯，如“diet”、“fitness”、“stamina”等，并制作成詞匯卡片，以便復(fù)習(xí)。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：作業(yè)應(yīng)在課后及時批改，確保學(xué)生能夠及時得到反饋。

2.詳細(xì)反饋：對于學(xué)生的寫作作業(yè)，教師應(yīng)詳細(xì)閱讀并批改，指出語法錯誤、拼寫錯誤以及表達不清的地方，并給出修改建議。

3.針對性指導(dǎo)：對于角色扮演作業(yè)，教師應(yīng)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，給予正面評價，同時指出可以改進的地方，如語音語調(diào)、表情動作等。

4.詞匯卡片反饋：對于詞匯積累作業(yè)，教師應(yīng)檢查學(xué)生是否正確掌握了所學(xué)詞匯，并對卡片制作的質(zhì)量給予評價，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地展示詞匯。

5.反饋方式：作業(yè)反饋可以通過課堂口頭反饋、書面評語或家長聯(lián)系的方式進行?？陬^反饋可以在課堂上進行，書面評語可以附在作業(yè)上，家長聯(lián)系可以通過家訪或電話溝通。

6.反饋目的：作業(yè)反饋的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，鼓勵他們改進，同時增強學(xué)生的自信心，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

7.反饋記錄：教師應(yīng)記錄學(xué)生的作業(yè)反饋情況，包括作業(yè)完成情況、改進建議和學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，以便于跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解健康生活方式時，我們可以設(shè)計一些真實的生活場景，讓學(xué)生通過角色扮演來體驗和實踐，這樣既能提高學(xué)生的參與度，又能讓他們更加深刻地理解健康生活方式的重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如健康生活方式相關(guān)的視頻、圖片和動畫，可以更加生動地展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動中，部分學(xué)生可能因為害羞或缺乏自信而不愿意積極參與，這影響了課堂氛圍和教學(xué)效果。

2.作業(yè)反饋不及時：由于教學(xué)任務(wù)繁重，有時候作業(yè)的批改和反饋沒有做到及時，這可能會影響學(xué)生對知識的鞏固和應(yīng)用。

3.評價方式單一：目前主要依靠書面作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評價方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，我們可以嘗試以下措施：

-在活動前進行充分的熱身，讓學(xué)生放松心情，增強自信。

-設(shè)計一些小組競賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

-對于積極參與的學(xué)生給予及時的表揚和鼓勵。

2.優(yōu)化作業(yè)反饋機制：為了確保作業(yè)反饋的及時性，我們可以采取以下措施：

-合理安排時間，確保每份作業(yè)都能在第一時間得到批改。

-利用在線平臺或電子郵箱等方式，及時將反饋信息傳達給學(xué)生。

3.實施多元化評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我們可以嘗試以下措施：

-引入學(xué)生自評和同伴互評機制，讓學(xué)生在評價中學(xué)會反思和成長。

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、項目實踐等多方面進行綜合評價。

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的進步。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-題目：Writeashortessayabout"MyIdealHealthyLifestyle."

-要求：描述你理想中的健康生活方式，包括飲食、鍛煉、休息等方面。字?jǐn)?shù)要求：100-120字。

-答案示例：Myidealhealthylifestyleincludesabalanceddietwithplentyoffruitsandvegetables,regularexerciselikeswimmingorjogging,andadequatesleep.Ibelievethatthesehabitswillkeepmehealthyandenergetic.

2.詞匯練習(xí)

-題目：Completethesentenceswiththecorrectformofthegivenwords.

-要求：使用以下單詞的正確形式完成句子：diet,exercise,sleep,stress,relax.

-答案示例：

-Itrytohaveahealthy________everyday.

-She________foranhoureverymorning.

-It'simportanttogetenough________.

-Toreduce________,Ipracticemeditation.

-Afteralongday,Iliketo________byreadingabook.

3.角色扮演練習(xí)

-題目：Role-playaconversationbetweenastudentandateacherabouthealthyhabits.

-要求：學(xué)生扮演學(xué)生，老師扮演老師，進行對話，討論健康習(xí)慣的重要性。對話內(nèi)容應(yīng)包含以下關(guān)鍵詞：healthyhabits,diet,exercise,sleep,stressmanagement.

-答案示例：

-Student:"Teacher,I'mfindingithardtosticktoahealthydiet."

-Teacher:"That'scommon.Whataresomechallengesyou'refacing?"

-Student:"Ioftencraveunhealthysnacks,andIdon'tgetenoughexercise."

-Teacher:"It'simportanttoplanyourmealsandincludeavarietyofhealthyfoods.Also,trytoincorporatephysicalactivityintoyourdailyroutine."

4.完形填空練習(xí)

-題目：Readthepassageandchoosethebestwordtofillineachblank.

-要求：閱讀短文，根據(jù)上下文選擇合適的單詞填空。短文內(nèi)容關(guān)于健康生活方式的建議。

-答案示例：

-It'snevertoolatetostartahealthy________(A)life.(B)lifestyle(C)diet(D)exercise

-Tomaintainahealthy________(A)lifestyle,it'simportanttoeata________(B)balanced(C)healthy(D)balancedandhealthydiet.

-Regular________(A)exerciseisessentialforgoodhealth.(B)diet(C)sleep(D)lifestyle

5.問答練習(xí)

-題目：Answerthefollowingquestionsbasedonthetext.

-要求：根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

-答案示例：

-Whataretwowaystomanagestressmentionedinthetext?(Answer:Meditationanddeepbreathingexercises.)

-Howdoesthetextsuggestwecanimproveoursleephabits?(Answer:Establishingaregulars