13花鐘第一課時(shí)人教版語文三年級(jí)下冊(cè)大自然中有一種可愛的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多姿，它們美麗端莊......它們就是——花。鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，你有仔細(xì)觀察過這些花嗎？讓我們一起看一看吧。午時(shí)花：也叫“夜落金錢”。梧桐科。一年生草本。秋季開花，午時(shí)開放，翌晨閉合，花常整個(gè)脫落。原產(chǎn)熱帶亞洲。中國(guó)有栽培，供觀賞。萬壽菊：也叫“臭芙蓉”。菊科。一年生草本。夏秋開花。原產(chǎn)墨西哥，中國(guó)各地栽培，供觀賞。曇花：又名瓊花、月下美人、曇華等。曇花于夜間開放，芳香。當(dāng)花漸漸展開后，過1-2小時(shí)又慢慢地枯萎了，整個(gè)過程僅4個(gè)小時(shí)左右，故有“曇花一現(xiàn)”之說。曇花花語是剎那間的美麗,一瞬間的永恒。牽?；?又稱喇叭花。每年4月至10月開花不斷，花單生葉腋或枝端，花冠漏斗狀，花型多，花色豐富，有紫紅、鮮紅帶白條紋、桃紅、純白等。薔薇：被稱為薔薇三姐妹的是玫瑰、月季、薔薇，是人們普遍喜愛的花卉。它們同是薔薇科薔薇屬的植物，四季開花，花色多樣，有紅、黃、白等顏色。睡蓮：“花開花謝三四天，白日張開夜入眠，葉浮水面花挺出，放出異彩飾湖面?！彼彏槎嗄晟薷荼舅参铩Ｋ话阍谥形缡炼r(shí)花盛開，日落后即行閉合，次日又開，可連續(xù)開放三四天，花朵顏色多樣有白、粉、紅、紫等多種顏色。這些花兒不僅美麗，而且在它們身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢！讓我們走進(jìn)課文去看看吧。曇花仙人掌科植物，原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)。老莖圓柱狀，木質(zhì)化。分枝多數(shù)葉狀側(cè)扁，花單生于枝側(cè)的小窠，漏斗狀，于夜間開放，芳香。當(dāng)花漸漸展開后，過1~2小時(shí)又慢慢地枯萎了，整個(gè)過程僅4個(gè)小時(shí)左右，故有“曇花一現(xiàn)”之說。世界各地區(qū)廣泛栽培。朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，課文都寫了哪些花？我會(huì)讀芬芳之內(nèi)關(guān)系干燥灼傷

適應(yīng)淡雅

吻合組成fēnfāngnèizàozhuóshìyǎwěnzǔxì讀讀下面的詞語，給加彩的字選擇正確的讀音。干燥（zào

zhào

）

灼傷（

zuó

zhuó

）吻合（wěn

wěng

）

睡醒（xǐn

xǐng

）易錯(cuò)音√√√√狀元成才路灼識(shí)字開花燥適雅吻芬芳內(nèi)組系運(yùn)用：雪花雖然不像鮮花那樣芬芳四溢，但是它漫天紛

飛的樣子是多么自由、多么美好！同音易混字芬

fēn

紛字義：花草的香氣。組詞：（芬芳）（余芬）（百世流芬）字義：眾多，雜亂。組詞：（糾紛）（紛飛）（紛至沓來）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。

1.鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。2.一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。加點(diǎn)的字是多音字！多音字..斗dǒu（星斗）注意加點(diǎn)字的讀音！dòu（戰(zhàn)斗）種zhǒng（種子）zhòng（種花）讀一讀：1.戰(zhàn)斗打得非常慘烈，直到月上梢頭，滿天星斗的時(shí)候才停下來。2.爺爺有很多花的種子，他種的花各種各樣：有粉色的玫瑰，黃色的郁金香，紅色的月季……....讀下面的句子，給加彩的字選擇正確的讀音。

1.鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗(dǒu

dòu

)艷，芬芳迷人。2.一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種(zhǒng

zhòng)在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”?！?/p>

√

選讀音【爭(zhēng)奇斗艷】【芬芳】【蘇醒】【灼傷】競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下?；杳院笮堰^來。香；香氣。理解詞語試著把詞語和意思連起來！燒傷、烤傷或燙傷。素凈雅致；素淡典雅?！镜拧俊疚呛稀俊拘藿ā俊竞σ滑F(xiàn)】施工（多用于土木工程）。完全符合。形容花開時(shí)姿態(tài)十分優(yōu)雅美麗，仿佛帶著微笑，但花開的時(shí)間很短。知內(nèi)容再讀課文，填一填。課文第____自然段分別介紹了_______、_______、_______、_______、_______、___

____、_______、_______、_______這___種花兒開花的時(shí)間。1牽?；ㄋN薇花睡蓮午時(shí)花萬壽菊紫茉莉月光花夜來香曇花九凌晨四點(diǎn)(

) 五點(diǎn)左右(

) 七點(diǎn)(

)

中午十二點(diǎn)左右(

) 下午三點(diǎn)(

) 下午五點(diǎn)(

)晚上七點(diǎn)左右(

) 晚上八點(diǎn)(

) 晚上九點(diǎn)左右(

)②③①⑦⑤⑥④⑨⑧看課文，選一選各種花的開花時(shí)間。填一填①睡蓮

②牽?；?/p>

③薔薇

④月光花⑤萬壽菊

⑥紫茉莉

⑦午時(shí)花

⑧曇花⑨夜來香指導(dǎo)朗讀如何讀得通暢流利朗讀提示：本文語言平實(shí)，但字里行間流露出作者對(duì)花鐘的喜愛。朗讀時(shí)語速要舒緩一些，注意句子中的停頓。指名朗讀課文，聽評(píng)朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀句子是否做到正確、流利。3.是否注意停頓。默讀課文，思考：“花鐘”是什么？整體感知

一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。斗芬芳內(nèi)醒壽蘇強(qiáng)示昆修建組我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。芬芳內(nèi)部醒來蘇醒強(qiáng)大展示昆蟲修建組成迷人艷麗睡蓮欣然含笑萬壽菊爭(zhēng)奇斗艷2.聽寫生字、詞語。填一填：這篇課文向我們介紹了花兒開放時(shí)間不同的原因，是和

、

、

以及昆蟲的活動(dòng)有關(guān)。課堂小結(jié)光照溫度濕度課堂演練fēnfāngxiūjiànkūnchónɡsūxǐng（）（）（）（）一、讀拼音,寫詞語。zǔchéng

dòu

zhēng

biǎoshìshòumìng（）（）（）（）芬芳表示昆蟲斗爭(zhēng)修建

組成

蘇醒

壽命

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1．這些花在二十四小時(shí)內(nèi)(

)開放。2．我們向那房子跑去，(

)尋找“幸福鳥”。3．(

)三天晚上加班，張叔叔顯得非常疲勞。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)二、選擇合適的詞語填入下面的句子中。課文最后一段向我們介紹了做“花鐘”的辦法是(

)①把不同時(shí)間開放的花種在一起，你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)了。②把漂亮的花放在一起擺成一個(gè)圓圈。①字詞聽寫三、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。13花鐘第二課時(shí)人教版語文三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)引入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說什么是花鐘，填一填。把不同種類的花按照

的時(shí)間順序種在一起，就變成了花鐘。開放初讀課文，把握文章內(nèi)容。再讀課文，讀1~2自然段，運(yùn)用抓關(guān)鍵句法概括出這兩個(gè)自然段的段意，畫出描寫鮮花的開放的語句，學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的方式進(jìn)行表達(dá)的方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物并認(rèn)真記錄的好習(xí)慣。最后，有感情地朗讀課文，背誦課文第1自然段。學(xué)法導(dǎo)讀自由讀第1自然段，說一說：不同的花開放時(shí)有什么現(xiàn)象？鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。觀現(xiàn)象總起句

凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……“左右”一詞多次運(yùn)用，把花兒開放的時(shí)間說明得更符合實(shí)際，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！按灯?、綻開了笑臉、從夢(mèng)中醒來、欣然怒放、蘇醒過來、舒展開、含笑一現(xiàn)”等運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予不同的花人的情態(tài)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了不同的花開放時(shí)的樣子，此外還運(yùn)用了不同的句式描寫各種花開時(shí)的特點(diǎn)，給人以新鮮感。這段話按時(shí)間順序，介紹了九種花的開放時(shí)間，描繪出一天之內(nèi)百花爭(zhēng)艷的盎然生機(jī)。省略號(hào)表示列舉的省略。...........................朗讀課文，背誦第1自然段。點(diǎn)撥：要達(dá)到正確流利地朗讀。課文的第1自然段很有特點(diǎn)，采用從概括到具體的構(gòu)段方式，按照時(shí)間順序具體列舉了九種花的開放時(shí)間和情態(tài)，并且運(yùn)用了擬人的修辭。抓住這些特點(diǎn)，背誦起來就很容易了。這是課后第1題哦！一起試一試吧！課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。

這是課后第3題哦！牽?；ù灯鹆俗仙男±?。薔薇______________睡蓮______________萬壽菊____________紫茉莉____________月光花__________________曇花__________綻開了笑臉。從夢(mèng)中醒來。欣然怒放。蘇醒過來。舒展開自己的花瓣。含笑一現(xiàn)。讀一讀第2自然段，說一說：不同的花開放時(shí)間不同的原因是什么？不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？究原因用一個(gè)問題自然過渡，介紹開花時(shí)間不同的原因。這句問話也是本段的關(guān)鍵句。有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。這是第一種原因。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長(zhǎng)期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。以曇花為例說明植物開花的時(shí)間受溫度、濕度、光照影響?！罢故久利惖男δ槨币痪?，賦予曇花以人的情態(tài)，形象地刻畫出了曇花的美麗、可愛?！斑m宜”一詞說明植物開花需要合適的條件。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。這是第二種原因?！巴笔咕渥痈鼫?zhǔn)確了。點(diǎn)明不同的植物開花的時(shí)間不同與昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。本段運(yùn)用了設(shè)問的修辭，先提出一個(gè)問題，吸引讀者興趣，再進(jìn)行回答，解釋不同的植物開花時(shí)間不同的兩種原因。讀一讀第3自然段，說一說：“花鐘”是怎么回事？一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這句話點(diǎn)明了“花鐘”的含義，照應(yīng)題目，使文章中心突出。善運(yùn)用這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？“大致”是“大概、大約”的意思，看似表意模糊，其實(shí)作者使用這個(gè)詞語恰恰是一種準(zhǔn)確的表達(dá)，是對(duì)客觀事物真實(shí)狀況的準(zhǔn)確反映。無論開花時(shí)間，還是對(duì)原因的分析，都是有一定范圍，受一定條件限制的，如果把話說死了，看似肯定，反而不科學(xué)了。反問句表肯定意思，突出強(qiáng)調(diào)花的開放確實(shí)很有意思。抓關(guān)鍵句概括段意理解：關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意，在閱讀文章的過程中，可以抓關(guān)鍵句概括段意。方法：采用“換、改、補(bǔ)、并、拆、縮”六字法對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行整理。1.換：關(guān)鍵句中用名稱代詞回答是誰或是什么，可以補(bǔ)上文中具體的人名、物名或地名等。語文要素學(xué)法小結(jié)2.改：關(guān)鍵句是反問句、設(shè)問句等句型時(shí)，可將其改為陳述句或改換個(gè)別詞語，使句子通順。3.補(bǔ)：關(guān)鍵句是一個(gè)短句或詞組時(shí)，摘下來顯得不夠具體，可以把段中的主要內(nèi)容補(bǔ)充上去。4.并：文章在分述并列的幾個(gè)要點(diǎn)時(shí)，摘句合并可以概括段意。5.拆：過渡句在文中起承上啟下的作用，一般前半句總結(jié)上段的主要內(nèi)容，后半句提示下段的主要內(nèi)容。6.縮：關(guān)鍵句是長(zhǎng)句時(shí)，可以縮句概括段意。運(yùn)用：如本文第2自然段就可以用“改”的方法來概括段意。運(yùn)用多種表達(dá)方式，增強(qiáng)表達(dá)效果學(xué)方法：課文第1自然段，作者運(yùn)用了多種表達(dá)方式和不同的句式來敘述九種花在不同的時(shí)間開放的情景，有的還用上了修辭手法，比如，“萬壽菊”用的是“欣然怒放”，“月光花”用的是“舒展”，“牽?；ù灯鹆俗仙男±取薄捌G麗的薔薇綻開了笑臉”“睡蓮從夢(mèng)中醒來”寫法借鑒語文要素“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”，這些多樣的表達(dá)使文章生動(dòng)有趣，很有新鮮感。記方法：1.運(yùn)用多種方式來描寫事物，可以是多種修辭手法、表現(xiàn)手法，也可以是不同的句式。2.在仿照這種方法習(xí)作時(shí)，一定要先抓住事物的特點(diǎn)，找出最能表現(xiàn)事物特點(diǎn)的詞句，這樣你的描寫才能更生動(dòng)。用方法：用多種表達(dá)方法，寫一下你眼中的秋天。示例秋天來了，果園里一派熱鬧的景象。樹上的蘋果換上鮮艷的紅袍，熱情地歡迎著秋姑娘的到來；梨妹妹也換上了黃色連衣裙，扒開綠葉，好像在玩捉迷藏的游戲；石榴妹妹也咧開嘴笑了。秋天來了，田野呈現(xiàn)出迷人的畫面。你看，棉花姑娘穿著雪白的紗裙，在翩翩起舞；憨厚的高粱，不知什么原因羞得臉紅紅的；一片片玉米，留著棕色的胡須，露出金黃的門牙，訴說著心中的喜悅……小練筆

這是課后小練筆哦！仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花。點(diǎn)撥：要做好這道題，首先要讀懂課文第1自然段，畫出描寫花開的句子，認(rèn)真研讀，看作者是如何用不同的形式描寫花開的不同形態(tài)的，然后根據(jù)牡丹花、向日葵、蝴蝶蘭的不同形態(tài)，選用恰當(dāng)?shù)脑~語描述出來。參考示例：各種花開得五彩繽紛，但是仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們開放的時(shí)間是不一樣的。牡丹花一般每年的4-5月開放，5月底就揮手告別花季；向日葵一般每年7-8月綻放笑臉，從早到晚追著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；蝴蝶蘭則在4-6月爭(zhēng)相展開笑顏，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞……現(xiàn)象：不同的花開放的時(shí)間不同花鐘留心觀察奇妙有趣原因與溫度、濕度、光照有關(guān)跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合運(yùn)用：修建“花鐘”課文圖示這篇課文主要寫了作者通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間不同并探究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，揭示了花朵分時(shí)開放的奧秘，表現(xiàn)了作者留心觀察周圍的事物，善于思考的特點(diǎn)。主題感悟做生活的“有心人”

大自然創(chuàng)造了自己的“花鐘”，這種現(xiàn)象是多么有趣呀！我們不僅可以在四季欣賞不同的花朵，還可以在一天之內(nèi)看到不同種類的花朵綻放。大自然真神奇！因此我要做生活的有心人，細(xì)心觀察生活，留心周圍的事物，去發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣和知識(shí)。獨(dú)特感悟一、不同種類的花之所以能制作花鐘，是因?yàn)樗鼈兊模ǎ?。A課堂演練A．開放時(shí)間不同B．顏色不同C