三年級(jí)品德上冊(cè)我也來(lái)關(guān)心社區(qū)里的事教學(xué)實(shí)錄2首師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《我也來(lái)關(guān)心社區(qū)里的事》教學(xué)實(shí)錄2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月20日星期四第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社區(qū)事務(wù)的習(xí)慣，提高他們的社區(qū)責(zé)任感。

2.增強(qiáng)學(xué)生了解社區(qū)資源的意識(shí)，激發(fā)他們參與社區(qū)活動(dòng)的積極性。

3.鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高他們的實(shí)踐操作技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升他們的溝通與交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)的基本組成和功能，例如，通過介紹社區(qū)的公園、醫(yī)院、學(xué)校等公共設(shè)施，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到社區(qū)是人們生活的重要組成部分。

-重點(diǎn)二：教授學(xué)生如何關(guān)注社區(qū)環(huán)境，包括了解環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何通過個(gè)人行為影響社區(qū)環(huán)境，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

-重點(diǎn)三：培養(yǎng)學(xué)生提出并實(shí)施社區(qū)改善建議的能力，例如，通過討論和角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何針對(duì)社區(qū)中的問題提出合理的解決方案。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：學(xué)生如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，難點(diǎn)在于學(xué)生需要從理論知識(shí)過渡到實(shí)際行動(dòng)，例如，如何將垃圾分類知識(shí)應(yīng)用到日常生活中的實(shí)際操作。

-難點(diǎn)二：在討論社區(qū)問題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和批判性分析，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生跳出固有的思維模式，從多角度看待問題。

-難點(diǎn)三：在提出社區(qū)改善建議時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)權(quán)衡不同觀點(diǎn)和利益，難點(diǎn)在于如何平衡社區(qū)各方的需求和意見，形成共識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我也來(lái)關(guān)心社區(qū)里的事》三年級(jí)上冊(cè)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與社區(qū)設(shè)施、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)生活的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備垃圾分類的模型或圖片，用于演示和練習(xí)垃圾分類的正確方法。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，以“社區(qū)是我家，美麗靠大家”為主題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己所在社區(qū)的日常生活。教師通過提問：“你們知道我們的社區(qū)有哪些公共設(shè)施嗎？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，然后展示社區(qū)地圖，介紹社區(qū)的組成和功能。用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

-內(nèi)容一：介紹社區(qū)環(huán)境的重要性

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過PPT展示社區(qū)環(huán)境圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考社區(qū)環(huán)境對(duì)生活質(zhì)量的影響。接著，講解環(huán)境保護(hù)的基本原則，如垃圾分類、節(jié)約用水等。舉例說明社區(qū)環(huán)境問題及解決方法。用時(shí)10分鐘。

-內(nèi)容二：社區(qū)資源與活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：展示社區(qū)資源圖，介紹社區(qū)內(nèi)的醫(yī)院、學(xué)校、公園等資源，讓學(xué)生了解社區(qū)資源對(duì)居民生活的重要性。教師引導(dǎo)學(xué)生討論社區(qū)內(nèi)舉辦的各類活動(dòng)，如社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等。用時(shí)10分鐘。

-內(nèi)容三：社區(qū)問題與建議

-詳細(xì)內(nèi)容：教師列舉社區(qū)存在的常見問題，如噪音污染、交通擁堵等，引導(dǎo)學(xué)生分析問題產(chǎn)生的原因。然后，組織學(xué)生討論如何提出合理建議解決這些問題。用時(shí)15分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容一：垃圾分類練習(xí)

-詳細(xì)內(nèi)容：教師分發(fā)垃圾分類卡片，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行垃圾分類。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。用時(shí)10分鐘。

-內(nèi)容二：社區(qū)資源地圖繪制

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制自己所在社區(qū)的資源地圖。教師提供社區(qū)地圖模板，引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)注社區(qū)資源。用時(shí)10分鐘。

-內(nèi)容三：社區(qū)活動(dòng)策劃

-詳細(xì)內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)策劃，如舉辦環(huán)保講座、組織社區(qū)清潔日等。學(xué)生分組討論，提出活動(dòng)方案。用時(shí)10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-方面一：社區(qū)環(huán)境問題及解決方案

-舉例回答：如“我們社區(qū)噪音污染嚴(yán)重，我們可以建議社區(qū)加強(qiáng)噪音管理，如限制施工時(shí)間、增設(shè)隔音設(shè)施等。”

-方面二：社區(qū)資源利用

-舉例回答：“我們可以利用社區(qū)的公園舉辦戶外活動(dòng)，提高居民的環(huán)保意識(shí)?！?/p>

-方面三：社區(qū)活動(dòng)策劃

-舉例回答：“我們可以舉辦社區(qū)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，提高居民對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)?！庇脮r(shí)10分鐘。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)注社區(qū)環(huán)境、利用社區(qū)資源、參與社區(qū)活動(dòng)的重要性。針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)和鞏固。如：“今天我們學(xué)習(xí)了社區(qū)環(huán)境的重要性，知道了如何保護(hù)我們的家園。希望大家在日常生活中，積極參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)的美好明天貢獻(xiàn)自己的力量?！庇脮r(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目介紹：收集整理社區(qū)內(nèi)的志愿服務(wù)項(xiàng)目，如社區(qū)清潔、綠化養(yǎng)護(hù)、老年人陪伴等，讓學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)的多樣性。

-社區(qū)歷史與文化：搜集社區(qū)的歷史資料和文化遺產(chǎn)，如社區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日、歷史建筑等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)文化的認(rèn)同感。

-社區(qū)法律法規(guī)：介紹與社區(qū)生活相關(guān)的法律法規(guī)，如《城市居民委員會(huì)組織法》、《物業(yè)管理?xiàng)l例》等，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

-社區(qū)環(huán)境保護(hù)案例：收集國(guó)內(nèi)外社區(qū)環(huán)境保護(hù)的成功案例，如垃圾分類、節(jié)能減排等，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。

2.拓展建議

-學(xué)生實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施，如公園、圖書館、醫(yī)院等，了解社區(qū)資源的分布和利用情況。

-社區(qū)采訪活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生采訪社區(qū)工作者，如物業(yè)管理人員、社區(qū)志愿者等，了解他們的工作內(nèi)容和社區(qū)服務(wù)理念。

-社區(qū)環(huán)保宣傳：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)或視頻，通過社區(qū)宣傳欄、社交媒體等渠道進(jìn)行環(huán)保知識(shí)普及。

-社區(qū)文化活動(dòng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的文化活動(dòng)，如文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增進(jìn)對(duì)社區(qū)文化的了解和參與感。

3.拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)

-社區(qū)環(huán)保創(chuàng)意大賽：組織學(xué)生圍繞社區(qū)環(huán)保主題，設(shè)計(jì)創(chuàng)意方案，如環(huán)保產(chǎn)品設(shè)計(jì)、社區(qū)綠化方案等。

-社區(qū)歷史故事征集：鼓勵(lì)學(xué)生收集和講述社區(qū)的歷史故事，增強(qiáng)社區(qū)歷史文化的傳承。

-社區(qū)法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽：舉辦社區(qū)法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)社區(qū)法律知識(shí)的了解和遵守。

-社區(qū)志愿服務(wù)體驗(yàn)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)清潔、老人陪伴等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、教學(xué)反思今天的課結(jié)束了，我想對(duì)自己今天的授課進(jìn)行一些反思。首先，我覺得導(dǎo)入新課的部分做得還不錯(cuò)，通過分享社區(qū)生活的故事，孩子們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，他們對(duì)社區(qū)的熟悉感讓我感到很欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于社區(qū)的具體設(shè)施和功能了解得不夠，這說明我在日常教學(xué)中還需要更加注重對(duì)學(xué)生社區(qū)知識(shí)的積累。

在新課講授環(huán)節(jié)，我嘗試用圖片和視頻來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，這確實(shí)提高了他們的興趣。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)的具體措施還是有些迷茫，比如垃圾分類的細(xì)節(jié)。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有結(jié)合具體的案例來(lái)講解，導(dǎo)致理論知識(shí)和實(shí)際操作脫節(jié)。接下來(lái)，我需要在這方面下更多功夫，比如通過實(shí)際操作或模擬游戲來(lái)讓學(xué)生更好地理解。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了垃圾分類練習(xí)、社區(qū)資源地圖繪制和社區(qū)活動(dòng)策劃，這些活動(dòng)都旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。但從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們?cè)诶L制地圖和策劃活動(dòng)時(shí)遇到了一些困難，比如不知道如何具體定位社區(qū)資源，或者如何設(shè)計(jì)一個(gè)可行的活動(dòng)方案。這讓我意識(shí)到，我需要提前準(zhǔn)備更詳細(xì)的指導(dǎo)材料和示例，以便學(xué)生在實(shí)踐時(shí)能有更明確的參考。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了他們積極參與的態(tài)度，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生雖然能提出一些觀點(diǎn)，但缺乏深度和邏輯性；有些學(xué)生則因?yàn)楹π叨桓野l(fā)言。為了解決這些問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，一方面通過小組合作練習(xí)來(lái)提高他們的表達(dá)和溝通能力，另一方面通過鼓勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)幫助他們建立自信。

總的來(lái)說，今天的課讓我收獲頗豐，但也讓我看到了自己在教學(xué)中的不足。我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，我也意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生思考和探索的過程。在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生在課堂上真正有所收獲。八、板書設(shè)計(jì)①社區(qū)組成與功能

-社區(qū)定義

-公共設(shè)施：公園、醫(yī)院、學(xué)校等

-社區(qū)服務(wù)：清潔、綠化、安全等

②社區(qū)環(huán)境與保護(hù)

-環(huán)境保護(hù)重要性

-垃圾分類方法

-節(jié)約用水、用電

③社區(qū)資源與活動(dòng)

-社區(qū)資源類型

-社區(qū)活動(dòng)形式

-參與社區(qū)活動(dòng)的重要性

④社區(qū)問題與建議

-常見社區(qū)問題

-問題原因分析

-解決問題的建議

⑤社區(qū)角色與責(zé)任

-居民角色

-社區(qū)工作者角色

-個(gè)人在社區(qū)中的責(zé)任教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度很高，大部分學(xué)生能夠積極舉手發(fā)言，對(duì)社區(qū)的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-觀察到學(xué)生在討論社區(qū)問題時(shí)，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出自己的看法和建議。

-個(gè)別學(xué)生在回答問題時(shí)，表達(dá)不夠清晰，需要教師適時(shí)給予引導(dǎo)和幫助。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，各小組能夠按照要求完成地圖繪制和活動(dòng)策劃任務(wù)。

-展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠清晰地介紹自己的作品，說明設(shè)計(jì)思路和預(yù)期效果。

-部分小組的作品具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)社區(qū)環(huán)境、資源以及保護(hù)措施的理解較為扎實(shí)。

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生在垃圾分類、節(jié)約用水用電等方面的知識(shí)掌握較好。

-部分學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)策劃和問題解決方面的能力有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間的互評(píng)，有助于他們發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與表示肯定，同時(shí)指出在表