2024-2025學(xué)年湖北省十堰市房縣四年級（上）期末語文試卷1．（3分）把下列句子正確、規(guī)范的寫在田字格中。差之毫厘，謬以千里。2．（8分）根據(jù)語境寫詞語。??一聽說要開元旦晚會，大家都xīngfèn得shǒuwǔzúdǎo，但讓報(bào)節(jié)目時，教室里dùnshí安靜下來。有的zuǒgùyòupàn，看班里有沒有人舉手；有的búdòngshēngsè，不知在想什么；有的看起來很jǐnzhāng，好像很怕被點(diǎn)名；有的臉上寫滿zìxìn和qīdài，似乎知道老師一定會點(diǎn)到自己。3．（2分）下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）A．撤換暮色橫七堅(jiān)八 B．清晰嚴(yán)歷騰云駕霧 C．紀(jì)念奧秘通情打理 D．洋溢修補(bǔ)搖頭晃腦4．（2分）下列加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（）A．炎帝之少女，名曰女娃（小女兒） B．嘗與諸小兒游（經(jīng)常） C．可憐九月初三夜（可愛） D．梅雪爭春未肯降（服輸）5．（6分）選擇合適的詞語，把序號填寫在答題卡相應(yīng)的橫線里。①破天荒②敲邊鼓③碰釘子④挑大梁⑤開綠燈⑥打頭陣??我們想組織一場拔河比賽，需要班主任給我們，但大家都怕，不敢跟老師說。最終還是由班長，試探一下班主任的態(tài)度，然后學(xué)習(xí)委員，從各個角度分析現(xiàn)在舉行拔河比賽的好處，再加上我們拉上了體育老師，班主任居然地答應(yīng)了！6．（2分）與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”蘊(yùn)含的道理相近的一項(xiàng)是（）A．機(jī)不可失，時不再來。 B．尺有所短，寸有所長。 C．比上不足，比下有余。 D．差之毫厘，謬以千里。7．（6分）詞句段運(yùn)用。（1）根據(jù)“新鮮”的不同意思各寫一句話。①（空氣）經(jīng)常流通，不污濁。②新奇，稀罕。（2）選用一兩個詞語描繪“雪”。忽然突然頓時過了一會兒一會兒功夫（3）回想考試經(jīng)歷，在走進(jìn)考場前，你的心情是怎樣的？用動作描寫來表現(xiàn)。我的心情是的。8．（6分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）詩能傳情言志，“但使龍城飛將在，?！北磉_(dá)了詩人對邊關(guān)穩(wěn)固、國家安全與統(tǒng)一的殷切期盼；“，死亦為鬼雄?！睈蹏閲娪慷觯鸷橙诵?；“莫愁前路無知己，？”傳達(dá)的是濃濃的離別之意。（2）“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)?！惫湃说拿越跃涓嬖V我們提出疑問的重要性。漢代王充說：“智能之士，，?！保?）秋雨綿綿，我會想起關(guān)于“雨”預(yù)示天氣的諺語“一場秋雨一場寒，?！?．（5分）學(xué)期末，我們年級要開展“歷史人物推薦會”的活動，你準(zhǔn)備講哪個歷史人物的故事呢？請你制作一張推薦卡吧！推薦卡歷史人物：與人物相關(guān)的故事：《》故事內(nèi)容：10．（11分）課內(nèi)閱讀。走月亮（節(jié)選）??①細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

??②啊，我和阿媽走月亮……（1）讀第①段，你腦海中浮現(xiàn)出了哪個畫面？A.月亮升起圖B.月亮牽星圖C.月下溪景圖（2）對文中畫“???”的句子理解正確的是哪一項(xiàng)？A.小水塘中有許多鵝卵石，就像一個個小月亮。B.每個小水塘都是月亮的形狀。C.“抱”字將景物擬人化，描繪出了月亮倒映在小水塘中的情景。（3）朗讀“啊，我和阿媽走月亮”時，應(yīng)該用怎樣的語調(diào)？A.激動而高揚(yáng)B.舒緩而陶醉C.急促而迫切（4）聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫“我”和阿媽還會在小溪邊做些什么。白天，阿媽在溪里洗衣裳，我用樹葉做小船：晚上（5）從選文中，我感受到作者的情感。11．（19分）課外閱讀。吳剛伐桂??①很久以前，咸寧出現(xiàn)了一場很大的瘟疫，死了很多人。有個小伙子叫吳剛，他母親也被病痛折磨得臥床不起，他整日惴惴不安。于是，孝順的他每日登山采藥救母。（問題一：“惴惴不安”是什么意思？吳剛為什么惴惴不安？）

??②一天，觀音東游歸來，正想要趕回西天過中秋佳節(jié)，路過此地，看見一位小伙子在懸崖上采藥，非常危險(xiǎn)，知道他是為了救母，被其感動。因此，觀音夜間托夢給他，說月宮中的桂花樹上開著一種金黃色的小花，只要用它泡水飲用，就能治好這種疫病，八月十五那天，掛榜山頂上有通向月宮的天梯。

??③這天晚上是八月初八，還有七天就是八月十五了?？傻綊彀裆巾斠^七道深澗、爬七處懸崖，最少需要七天七夜。時間不等人，過了今年八月十五，又要等一年，吳剛下定決心去闖一闖，終于在八月十五晚上登上了掛榜山頂，爬上了通向月宮的天梯。

??④吳剛順著香氣來到桂花樹下，看著金燦燦的桂花，好不高興。A.他拼命地摘呀摘，總想多摘一點(diǎn)兒回去，可摘多了他抱不了，于是他搖動桂花樹，讓桂花紛紛飄落，落到了掛榜山下的河中。頓時，河面香氣撲鼻，河水被染成了金黃色。人們喝著這河水，疫病全都好了。大家都說這哪是河水呀，這分明就是比金子還貴的救命水，因此鄉(xiāng)親們把這河取名為“淦gàn河”。（問題二：本段末尾寫“淦gàn河”的水比金子貴，這樣寫有什么好處？）

??⑤這天正是神仙們八月十五大集會。桂花的香氣沖到天上，驚動了神仙們，于是玉帝派差官調(diào)查。差官到月宮一看，見月宮神樹桂花樹上的桂花全都落到了人間的“淦gàn河”里，就報(bào)告給了玉帝。玉帝大怒，派天兵天將把吳剛抓來。

??⑥吳剛將實(shí)情告訴了玉帝，玉帝聽完打心眼里敬佩這個年輕人?？蓞莿偖吘狗噶颂煲?guī)，如果不懲罰他，就不能樹立玉帝的威信。玉帝問吳剛有什么要求，吳剛說他想把桂花樹帶到人間拯救大家。于是玉帝說，只要吳剛能把桂花樹砍倒，就可以把它帶走。這樣，既懲罰了吳剛，又成全了他。

??⑦吳剛找來大斧大砍起來。誰知，玉帝施了法術(shù)，吳剛砍一斧，長一斧。B.他長年累月地砍，砍了幾千年，但是桂樹卻越長越高，桂花也越開越香。吳剛見砍樹不倒，又思鄉(xiāng)思母心切，因此每年中秋之夜都會丟下一枝桂花到掛榜山上，以寄托思鄉(xiāng)之情。年復(fù)一年，掛榜山上長滿了桂花，鄉(xiāng)親們就用這桂花泡茶喝，咸寧再也沒有了災(zāi)難。（1）用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，完成下圖。（2）仔細(xì)閱讀第④段，簡要復(fù)述吳剛“搖花救人”的情節(jié)。（不超過40個字）（3）本篇神話故事充滿著神奇的想象，你感受到的神奇之處有哪些？仿照例句用上“居然”一詞寫一處你覺得神奇的地方。

例：掛榜山頂上居然有通向月宮的天梯，這太神奇了！（4）細(xì)讀故事，完成下面的題目。提問小貼士：第①類：針對文章內(nèi)容提出的問題。第②類：針對文章寫法提出的問題。第③類：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問題。①文中問題一屬于第類問題，問題二屬于第類問題。②我能解答問題，我的答案是：③我也能試著提出一個有價(jià)值的問題：（5）請?jiān)谖闹挟嫛???”句中任選一句，結(jié)合加點(diǎn)字詞，從表達(dá)的角度作批注。我選擇（填A(yù)或B），我的批注是：（6）下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.為了救鄉(xiāng)親們，不管多么艱難，吳剛都堅(jiān)持了下來，他真是一位英雄。

B.觀音看到吳剛登山采藥救母，很感動，所以告訴了他斷絕瘟疫的方法。

C.第⑦段中“長年累月”與“年復(fù)一年”相呼應(yīng)，寫出了桂花樹生命力旺盛。

D.這是一篇神話故事，文中的桂花竟然成了治療瘟疫的良藥，太神奇了。12．（30分）任選一個題目完成習(xí)作。??題目一：在我們成長的道路上，發(fā)生過許多事，有令人高興的，也有讓人難忘的，甚至有讓人委屈的。請選擇你印象最深的一件事，以“讓我

的一件事”為題寫一篇習(xí)作。注意把事情寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。

??題目二：書信是我們生活中重要的交流方式。請給這學(xué)期你喜歡的一位老師寫一封信，可以寫他（她）關(guān)心、幫助你的事，也可以寫你和他（她）之間發(fā)生的趣事……注意書信的格式，統(tǒng)一署名為“文文”。

2024-2025學(xué)年湖北省十堰市房縣四年級（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】2．【答案】興奮手舞足蹈頓時左顧右盼不動聲色緊張自信期待3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】⑤③⑥④②①6．【答案】B7．【答案】（1）①清晨的山林里，空氣格外新鮮。②現(xiàn)在的智能機(jī)器人，對孩子們來說很新鮮。（2）忽然，天空中飄起了雪花，一會兒功夫，地上就白了一層。（3）緊張我不停地搓著手，深吸了幾口氣才走進(jìn)考場。8．【答案】（1）不教胡馬度陰山生當(dāng)作人杰天下誰人不識君（2）不學(xué)不成不問不知（3）十場秋雨要穿棉9．【答案】岳飛精忠報(bào)國南宋時期，金兵不斷侵?jǐn)_。岳飛年少時就有報(bào)國之志，其母為激勵他，在他背上刺下“精忠報(bào)國”四字。岳飛牢記母訓(xùn)，投身抗金戰(zhàn)斗，率領(lǐng)岳家軍多次大敗金兵，為保衛(wèi)南宋邊疆立下赫赫戰(zhàn)功。10．【答案】（1）C（2）C（3）B（4）媽媽在溪邊散步，我用小樹葉做運(yùn)載花瓣的小船。（5）家鄉(xiāng)美景的熱愛及與親人相濡以沫11．【答案】（1）瘟疫害人，采藥救母登上天梯砍桂花樹桂花滿山，再無疫?。?）吳剛搖動桂花樹，桂花落到河中，人們喝了河水，疫病全都好了。（3）誰知，玉帝施了法術(shù)，桂花樹砍一刀長一刀。他長年累月地砍，砍了幾千年，但是桂樹卻越長越高，桂花也越開越香。讀了這句話，我感受到桂花樹居然怎么都砍不壞，很神奇。（4）①12②一“惴惴不安”的意思是形容心里非常不安定。吳剛因?yàn)槟赣H被病痛折磨得臥床不起，他擔(dān)心母親的病情，所以惴惴不安。③為什么玉帝要懲罰吳剛砍不倒的桂花樹，而不是直接赦免他的罪行？（5）B“長年累月”和“幾千年”突出了吳剛堅(jiān)持不懈的精神，“越長越高”和“越開越香”則展示了桂花樹的頑強(qiáng)生命力。（6）C12．【答案】范文一：讓我開心的一件事讓我最開心的一件事是那次打羽毛球。那一次，我真是高興萬分，心動不已！去年國慶節(jié)，爸爸帶著我們?nèi)胰ブ行膹V場。我很高興，我和妹妹在旁邊玩耍，爸爸媽媽在打羽毛球。我起初沒有怎么看爸爸媽媽打球，可當(dāng)妹妹也上前看時，我就放下了手中的玩具跑上前看。我看著爸爸媽媽玩得這么開心，就跑上前去，接過媽媽的球拍。爸爸看我上場了，就把球輕輕地打了過來，我毫不示弱，我直直的一個扣殺球把爸爸打得措手不及。爸爸見我贏了一個球就認(rèn)真起來。我爸一個高球讓我一個高跳接住了球，但很遺憾，球沒有過網(wǎng)，這時戰(zhàn)成一比一平。我心想：如果用一個高吊球打過去，再打回來，我用一個扣殺就能贏得比賽了。果然爸爸中計(jì)了，爸爸打回來時被我一個垂直扣殺球給打敗了。我居然打贏小區(qū)享有“羽毛球之父”稱號的爸爸！我開心極了。后來，回到家之后我悟出一個道理：面對困難要沉著冷靜，才能想出辦法來克服困難。所以說我要在學(xué)習(xí)上努力奮斗，再也不要讓家人擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。范文二：給李老師的一封信尊敬的李老師：您好！在這個學(xué)期即將結(jié)束的時候，我想借此機(jī)會向您表達(dá)我深深的感激之情。您不僅是我的老師，更是我生活中的導(dǎo)師和朋友。您的關(guān)心和幫助對我來說意味著很多，因此，我希望能通過這封信，向您講述一些關(guān)于我們之間發(fā)生的趣事，以及您如何在我成長的路上給予我支持和鼓勵。我記得有一次，我在課堂上遇到了難題，盡管我盡力嘗試解決，但仍感到困惑不解。您注意到我的困擾，課后主動留下來幫我解答疑問。您的耐心和細(xì)致讓我深受感動，也讓我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更是學(xué)會如何解決問題和思