2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

根據(jù)課文內(nèi)容完成任務(wù)(綜合題)

改名：分號(hào)：

1.根據(jù)課文《媽媽睡了》內(nèi)容選一選。

(1)課文中"睡夢(mèng)中的媽媽"是什么樣子的？()(多選)

A.累B.安詳C.溫柔D.美麗

(2)本文表達(dá)了(1

A.孩子對(duì)母親的爰

B.母親對(duì)孩子的爰

C.母子之爰，孩子爰媽媽?zhuān)瑡寢岆己⒆?/p>

2.按課文內(nèi)容填空。

(1)媽媽還在廠里,露西早早回到家。她,又,削好

后O

從這里我們能知道露西是一個(gè)的孩子。

(2)露西寫(xiě)完這一句,想到了小狗希比希,寫(xiě)道："太陽(yáng)0陽(yáng)光下,我

們的希比希。"

在朗讀這里的時(shí)候,我們應(yīng)該用的語(yǔ)氣。

(3)這篇課文告訴了我們一個(gè)什么道理？

3.回憶課文《風(fēng)娃娃》的內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。

(1)文中，風(fēng)娃娃做了些什么？填一填。

好事吹風(fēng)車(chē)吹跑風(fēng)箏

壞事

(被感謝)(被責(zé)怪)

(2)判斷下面的說(shuō)法是否正確，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①幫助人們做好事很容易，只要有力氣就行。()

②做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。()

(3)小明發(fā)現(xiàn)很多路燈上都有風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它們可以把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，讓路燈在晚上

亮起來(lái)。生活中風(fēng)還能做些什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)把卜面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

飛流直下，疑是銀河O

依盡，入海流。

(2)想一想，連一連。

己所不欲怕得魚(yú)驚不應(yīng)人甩鐵環(huán)

欲窮千里目無(wú)水不文章戴帽子

有山皆圖畫(huà)更上一層樓露葡匐

樹(shù)高百尺勿施于人摘肚皮

路人借問(wèn)遙招手葉落歸根滾尾巴

5.回憶課文內(nèi)容填空。

(1)風(fēng)娃娃一共做了4件事，分別是：A.吹大風(fēng)車(chē)；B.吹船帆;C.吹跑了風(fēng)箏;

D.吹跑了衣服、折斷了小樹(shù)。

其中好事是和,壞事是和0

(2)“狐假虎威”的意思是0

(3)《狐貍分奶酪》一課中狐貍說(shuō)，他分得很,誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃

一口。他說(shuō)得(對(duì)不對(duì))，因?yàn)椤?/p>

6.請(qǐng)讀課本第96頁(yè)《分不清是鴨還是霞》，完成練習(xí)。

(1)把下列生字和相應(yīng)的讀音連一連。

xia鴨

ya霞

sui彩

cai碎

jin清

qTng進(jìn)

(2)從文中找出恰當(dāng)?shù)淖衷~填在橫線上。

-霞一鴨壞了鴨碎了霞

(3)鴨子在水里游得特別()

A.難過(guò)B.快活

7.閱讀課本第110頁(yè)"稱(chēng)贊"一文，回答問(wèn)題。

(1)在文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

信心—贊揚(yáng)—

(2)小灌送給小刺猬，小刺猬送給小灌0

①兩個(gè)大蘋(píng)果

②一把椅子

(3)小灌為什么要送小刺猬椅子呢？

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《坐井觀天》一文中，青蛙認(rèn)為天，小鳥(niǎo)認(rèn)為天,

我覺(jué)得說(shuō)得對(duì)，因?yàn)椤?/p>

(2)喜鵲勸告寒號(hào)鳥(niǎo)："，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)。"寒號(hào)鳥(niǎo)不

聽(tīng)勸："傻喜鵲,別啰唆。天氣暖和，

(3)種葫蘆的人想要葫蘆，因?yàn)?所以他一個(gè)葫蘆也沒(méi)有得到。

(4)"絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”這兩句詩(shī)出自代詩(shī)人柳宗元寫(xiě)的

《》。

9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)事竟成。(《后漢書(shū)》)

(2)志當(dāng)存。(《誡外生書(shū)》)

(3)有志不在0(《傳家寶》)

(4)通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的課文,我知道戰(zhàn)士們敬爰朱德同志,是因?yàn)樗?

與傣族人民一起歡度潑水節(jié)的是和藹可親的總理，我還知道無(wú)私奉獻(xiàn)、為民造福

的,了解了善于發(fā)明創(chuàng)造的魯班，他們都是值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的人。

10.閱讀課本第82頁(yè)《魯班造鋸》,然后回答問(wèn)題。

(1)魯班的手是被劃破的。()

A.鋸B.一根小草

(2)魯班觀察帶齒的,發(fā)明了這件事,讓我們明白了只有認(rèn)

真,善于,才能有所發(fā)現(xiàn)。

A.鋸B.草葉C.觀察D.思考

11.按課文填空。

(1)蒲公英媽媽準(zhǔn)備了,靠傳播種子。

(2)蒼耳媽媽準(zhǔn)備了,靠傳播種子。

12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條,又過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩

條,沒(méi)過(guò)多久,不見(jiàn)了,變成了一只只能捉害蟲(chóng)的0

(2)我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成0升到天空,我又變成,在空中

飄浮著。碰到冷風(fēng),我會(huì)變成、或落下來(lái)。

(3)牛馬有,鳥(niǎo)有翅膀,植物旅行又用什么辦法？蒲公英傳播種子要靠；

蒼耳傳播種子要靠;豌豆傳播種子要靠。

13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)楊樹(shù),榕樹(shù),梧桐樹(shù)葉像o楓樹(shù)秋天,_

四季披綠裝。木棉喜暖在方,樺樹(shù)耐寒守疆。銀杏水杉活,

金桂開(kāi)花滿(mǎn)院0

(2)動(dòng)物世界很新奇,錦雞是伙伴,雄鷹飛翔,天空會(huì)寫(xiě)

字,黃鵬唱不休，竹林在嬉戲。人和動(dòng)物是朋友,動(dòng)物是大事。

(3)秋季里,稻上場(chǎng),谷像黃金粒粒香。身體雖，心里喜洋洋。

(4)爸爸常常跟我說(shuō)："樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng),。"這句話(huà)告誡我要做一個(gè)有

志氣的人。

14.讀課本第14頁(yè)《企鵝寄冰》一文,完成練習(xí)。

(1)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線上。

的非洲的南極

(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①獅子住在,冰寄到獅子這里變成了0

②企鵝住在,被獅子退回來(lái)的水寄到企鵝這里又變成了。

(3)為什么南極的冰寄到非洲后變成了水，被退回南極后又變成了冰？()

A.因?yàn)楸鰺峋妥兂伤?，水遇冷就變成冰?/p>

B.因?yàn)楸隼渥兯?，水遇熱變成冰?/p>

15.認(rèn)真閱讀課本第42頁(yè)《王二小》這篇文章，然后回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)把你喜歡的詞語(yǔ)抄在下面。(兩至三個(gè))

(2)按照文章故事的發(fā)展順序給下列句子排序。

敵人讓王二小帶路。

敵人殺害了王二小。

兒童團(tuán)員王二小在山坡上放牛。

八路軍消滅了全部敵人。

王二小把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。

(3)王二小是個(gè)怎樣的孩子？()

A.機(jī)智B.貪玩C.勇敢D.不怕?tīng)奚?/p>

16.閱讀《王二小》，完成練習(xí)。

(1)王二小是0他把帶進(jìn)了的埋伏圈。

(2)先填空，再仿寫(xiě)句子。

王二小常常一邊,一邊替八路軍放哨。

一邊……一邊……0

(3)讀完短文，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)的王二小。

17.閱讀《魯班造鋸》，完成練習(xí)。

(1)根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

-宮殿一工具一小草

(2)找出魯班的手被劃破后受到啟發(fā)的句子。

(3)讀完故事，我們明白了()

A.只要聰明，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)

B.只要善于觀察和思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造

18.根據(jù)前后文提示，把句子補(bǔ)充完整。

(1)俗語(yǔ)說(shuō)：十年樹(shù)木,o興辦學(xué)校正是我回報(bào)社會(huì)的一個(gè)機(jī)會(huì)啊。

(2)奶奶退休后,想從城里搬回農(nóng)村老家,她說(shuō)："樹(shù)高百尺,

(3)樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng),,媽媽總是這樣教導(dǎo)我。

19.課文內(nèi)容回顧。

(1)快樂(lè)積累。

①《梅花》是代詩(shī)人寫(xiě)的一首詩(shī),我最喜歡的詩(shī)句

目?

At?/o

②春韭綠,稻花香。

(2)按課文內(nèi)容填空。

①經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的收獲可真多。我知道了松樹(shù)、、、

等樹(shù)的特點(diǎn),了解了、、等動(dòng)物的生活習(xí)性。

②農(nóng)民伯伯很辛苦，他們?cè)诓煌募竟?jié)會(huì)干不同的農(nóng)活。春天他們,夏天他

們,秋天他們o我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用換來(lái)的,這使

我想起詩(shī)句",。"

③睡夢(mèng)中的媽媽真0的眼睛閉上了,緊緊地閉著；的眉

毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽的臉上。

20.課文內(nèi)容綜合回顧。

(1)《我是什么》一文中的"我"指的是。文中"我"變成了云、、。

(2)宋代(作者名)寫(xiě)的《梅花》，我能填一填：墻角數(shù)枝梅，凌寒。

遙知,為有暗0

(3)去野外秋游，應(yīng)該帶上哪些呢？()

A.指南針B.滑雪板C.登山鞋D.泳衣E.水壺

21.按課文內(nèi)容填空，選擇正確的答案寫(xiě)在橫線上。

(1)青蛙跳出井來(lái),看到的天,會(huì)說(shuō)0

①井口大

②無(wú)邊無(wú)際

③天真是無(wú)邊無(wú)際，大得很呢

④天不過(guò)井口那么大

(2)小鳥(niǎo)說(shuō)："你弄錯(cuò)了。”這句話(huà)中的"弄"的讀音是

①n4ng②n6ng

(3)寒號(hào)鳥(niǎo)每次挨凍時(shí)都會(huì)說(shuō)："哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,就做

窩。"但是,到了第二天還是得過(guò)且過(guò)。最后,寒號(hào)鳥(niǎo)被了。

①今天②明天③餓死④凍死

(4)絕，徑蹤滅。

人鳥(niǎo)飛山千萬(wàn)

22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(填序號(hào))

(1)風(fēng)媽媽的孩子叫0他做的被人們感謝的事有,,這

時(shí)他想0他做的被人們責(zé)怪的事有,,0最后他明

白了o(①吹跑晾曬的衣服；②把風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤；③吹得風(fēng)車(chē)飛快地轉(zhuǎn)；④折

斷新栽的小樹(shù)；⑤吹船帆；⑥做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用；⑦

做好事，真容易，只要有力氣就行；⑧風(fēng)娃娃)

(2)松鼠住在，小熊住在0松鼠要和小熊交朋友,松

鼠,在里面放著,紙條上寫(xiě)著""；小熊,在上面

掛著,翅膀上寫(xiě)著""。(①山腳；②山頂；③扎一只風(fēng)箏；④折一只

紙船；⑤祝你幸福；⑥祝你快樂(lè)；⑦一個(gè)草莓；⑧一個(gè)松果)

23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的o只要有風(fēng)吹過(guò),

孩子們就乘著風(fēng)0

(2)當(dāng)看到在寒風(fēng)中盛開(kāi)的梅花時(shí),我會(huì)想到詩(shī)句："墻角,凌

寒0遙,。"這首詩(shī)的作者是0

24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)①《小蝌蚪找媽媽》②《坐井觀天》③《魯班造鋸》④《大禹治水》

故事,陪伴著我們長(zhǎng)大。童話(huà)故事,讓我們插上想象的翅膀,我們讀過(guò)；

神話(huà)故事,讓我們感受古人戰(zhàn)勝自然的神奇力量,我們讀過(guò)；寓言故事,讓我們

明白深刻的道理，我們讀過(guò)；民間故事,讓我們了解中國(guó)悠久的文化,我們讀

過(guò)0

(2),勿施于人?！墩撜Z(yǔ)》

志當(dāng)存o——諸葛亮

天蒼蒼,野茫茫,0——《敕勒歌》

(3)爺爺說(shuō)，他退休以后,想搬回小時(shí)候生活過(guò)的農(nóng)村老家，他說(shuō)這叫作""。

下列哪句話(huà)是爺爺說(shuō)的意思呢？()

A.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。B.樹(shù)高百尺，葉落歸根。C.樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。

25.閱讀課文選段，完成練習(xí)。

沒(méi)了扁擔(dān),朱德同志心里很著急，他買(mǎi)來(lái)一根毛竹連夜做起了扁擔(dān)。為

了戰(zhàn)士們?cè)俨厮谋鈸?dān)，他就在上面刻了""三個(gè)大字。

(1)在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。沒(méi)了扁擔(dān)，朱德同志心里很著急，他買(mǎi)來(lái)一根毛

竹,,連夜做起了扁擔(dān)。為了戰(zhàn)士們?cè)俨厮谋鈸?dān)，他就在上面刻

了""三個(gè)大字。

(2)朱德軍長(zhǎng)為什么要在扁擔(dān)上刻上三個(gè)大字？

(3)用"防止"說(shuō)一句話(huà)。

26.教材回顧

(1)的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民的潑水節(jié)又到了。

(2)開(kāi)始潑水了。周總理一手著盛滿(mǎn)清水的銀碗,一手著柏樹(shù)枝蘸

了水，向人們潑灑。

(3)年的潑水節(jié),令人難忘,因?yàn)楹痛鲎迦嗣裨谝黄?為人們0

(4)生產(chǎn)糧食不多,朱德同志草鞋,戴著斗笠,和戰(zhàn)士們?nèi)ド较绿?/p>

糧。大家朱德同志,于是藏起了他的0但是朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān),

并寫(xiě)上"朱德的"五個(gè)字。這一舉動(dòng),讓?xiě)?zhàn)士們?cè)桨l(fā)敬爰朱德同志了。

(5)禹在外治水年，曾經(jīng)次路過(guò)自己的家門(mén)，但他次也

沒(méi)有進(jìn)去看一看。假如你是和禹一起治水的人，當(dāng)禹路過(guò)自己家門(mén)的時(shí)候，你會(huì)對(duì)他

說(shuō)：0

27.課本直通車(chē)。

(1)"狐假虎威"的意思是o《狐假虎威》這個(gè)故事告訴我

們：。在《狐假虎威》的故事里，我看到了一只的狐貍。

(2)在《狐貍分奶酪》中，我看到了一只的狐貍。

我會(huì)寫(xiě)一條與狐貍有關(guān)的歇后語(yǔ)：0

(3)熊哥哥和熊弟弟撿到一塊奶酪時(shí)，他們很0可是,不知道怎么分，他們

開(kāi)始o(jì)最后他們的奶酪被狐貍吃光了，他們了。

(4)住在山頂,住在山腳。他們通過(guò)和交流，

成為了好朋友。

(5)獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替他做""。最后,動(dòng)物們一致認(rèn)為

做得最好，因?yàn)樗f(shuō)："從現(xiàn)在開(kāi)始,每個(gè)動(dòng)物都過(guò)日子。"

答案

1.(1)A;C;D

(2)C

2.(1)打開(kāi)空調(diào)；洗了一些土豆；放在鍋里；熱爰勞動(dòng)、懂事

(2)閃閃發(fā)光；又蹦又跳；快樂(lè)、輕快

(3)只有樂(lè)觀面對(duì)生活，每天才會(huì)有好心情。

3.(1)吹船帆；吹跑衣服；吹斷小樹(shù)

(2)①錯(cuò)誤;②正確

(3)夏天夜晚的涼風(fēng)能夠?yàn)槿藗兇底邜灍帷?/p>

4.(1)三千尺；落九天；白日；山；黃河

(2)勿施于人；尾巴；更上一層樓；帽子；無(wú)水不文章；肚皮；葉落歸根；葡萄；怕得魚(yú)

驚不應(yīng)人；鐵環(huán)

5.(1)A;B;C;D

(2)狐貍假借老虎的威勢(shì)嚇跑百獸，比喻倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人

(3)公平；不對(duì)；熊哥哥和熊弟弟誰(shuí)也沒(méi)有吃到奶酪

6.(1)霞；鴨；碎；彩；進(jìn)；清

(2)片；群；樂(lè)；拍

(3)B

7.(1)自信；稱(chēng)贊

(2)②；①

(3)因?yàn)樵谛」嘤悬c(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，小刺猬稱(chēng)贊了小灌，讓小灌有了自信，學(xué)會(huì)了做椅

子，小灌要感謝小刺猬，所以送他椅子。

8.(1)只有井口那么大；無(wú)邊無(wú)際；小鳥(niǎo)；天真的看不到邊際，大得很

(2)天晴；難過(guò)；得過(guò)且過(guò)

(3)沒(méi)有治好葉子上的蟲(chóng)子

(4)千山鳥(niǎo)飛；唐；江雪

9.(1)有志者

(2)高遠(yuǎn)

(3)年高

(4)以身作則，不怕吃苦；周恩來(lái)；大禹

10.(1)B

(2)B;A;C;D

11.(1)降落傘；風(fēng)

(2)帶刺的鎧甲；小動(dòng)物

12.(1)后腿；前腿；尾