第=page11頁，共=sectionpages11頁2024-2025學(xué)年河南省洛陽市高二（上）期末歷史試卷第I卷（選擇題）一、單選題：本大題共16小題，共48分。1.農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)是人類經(jīng)濟和社會生活的第一次革命。人類學(xué)會了生產(chǎn)自己需要的產(chǎn)品，有能力大批地定居下來，并且投入到許多新的工作中去，隨之而來的就是專門的非農(nóng)業(yè)的工藝的發(fā)展。據(jù)此可知，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生（）A.促使人類開始選擇和馴化野生動物 B.促進了生活和生產(chǎn)方式的變化

C.使人類擺脫了早期的漁獵采集生活 D.導(dǎo)致了第一次社會分工的出現(xiàn)2.“一名六月柿，莖似蒿，高四五尺，葉似艾，花似榴，一枝結(jié)五實或三四實，一樹二三十實，縛作架，最堪觀?；饌慊鹬?，未足為喻。草本也，來自西蕃，故名。”材料描述的物種（）A.傳入美洲改變了當(dāng)?shù)氐氖澄锝Y(jié)構(gòu) B.提高了歐洲人的抗饑荒能力

C.原產(chǎn)美洲后由西班牙人帶回歐洲 D.光緒年間引入中國廣泛種植3.在古代，人們利用腌制或風(fēng)干等方法加工保存食品，還利用自然界中的冰來延長食物保藏期。自20世紀20年代起，人們大量利用冷凍設(shè)備對食品進行冷凍加工，冷凍食品工業(yè)有了突飛猛進的發(fā)展。這反映了（）A.糧食安全問題自古備受關(guān)注 B.科技發(fā)展解決糧食儲備問題

C.食物儲備技術(shù)得到不斷提升 D.食物供需矛盾得到徹底解決4.《管子?海王》記載：“一女必有一針一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一鈍，若其事立。行服連貂輦者，必有一斤一鋸一錐一鑿，若其事立。不爾而成事者，天下有無。”由此可知，當(dāng)時（）A.鐵犁是主要耕作工具 B.冶鐵技術(shù)獲得巨大進步

C.家庭手工業(yè)地位重要 D.鐵制工具已經(jīng)開始應(yīng)用5.18世紀下半葉以后，工人在使用機器的過程中對于機器的性能、構(gòu)造、運行原理以及修復(fù)、維護的方法是必須要熟悉掌握的，因而最起碼的讀寫能力成為了必不可少的條件，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些初步的幾何知識和機械知識也是非常必要的。這說明（）A.工業(yè)革命促進教育發(fā)展 B.工人階級政治覺悟提高

C.普及初等教育成效顯著 D.民眾主動學(xué)習(xí)意識增強6.裝有自動裝置的錐式犁，耕作時能自動越過樹根、石塊等障礙物；采用自動控制系統(tǒng)的聯(lián)合收割機，能將從收割到脫粒的多道工序集中在一臺機器上完成；中國已研發(fā)出耕耘、除草、施肥、噴藥、蔬菜嫁接、收割、采摘等多種農(nóng)用機器人。材料反映了（）A.農(nóng)業(yè)機械化保障食品安全 B.現(xiàn)代科技提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率

C.生物科技促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展 D.信息技術(shù)改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式7.下表中的時間與世界各文明區(qū)域的商業(yè)領(lǐng)域發(fā)展相關(guān)史實對應(yīng)正確的是（）A公元前3000年左右古埃及出現(xiàn)了匯票的雛形B公元前22一前21世紀兩河流域出現(xiàn)了經(jīng)營借貸的商人，神廟、宮廷也從事放貸業(yè)務(wù)C公元前8一前7世紀古希臘出現(xiàn)了金屬鑄幣D明朝中后期我國資本性借貸有了顯著發(fā)展，出現(xiàn)了本票性質(zhì)的莊票A.A B.B C.C D.D8.如表是1870年、1913年主要資本主義國家在世界貿(mào)易中的占比統(tǒng)計表。表中數(shù)據(jù)反映出（）年份國家英國美國德國法國俄國1870年22%8%13%10%-1913年15%11%13%8%4%A.世界貿(mào)易總額逐漸提高 B.美國成為世界金融中心

C.歐洲失去貿(mào)易中心地位 D.世界貿(mào)易格局發(fā)生變化9.二戰(zhàn)后，一項新科學(xué)技術(shù)的研究，往往需要跨學(xué)科、跨部門的協(xié)同配合。一些大規(guī)模公共設(shè)施的建設(shè)更是投資巨大、回報率低，私人壟斷資本要么無能為力，要么不愿進行投資建設(shè)。這一現(xiàn)象（）A.推動西方國家進行經(jīng)濟政策調(diào)整 B.使新技術(shù)的競爭處于無序狀態(tài)

C.促進了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系的建立 D.說明戰(zhàn)爭破壞科技的正常發(fā)展10.2018年末，我國進出口規(guī)模提高至4.6萬億美元，在全球貨物貿(mào)易中的比重攀升至11%左右，與25個國家和地區(qū)達成17個自貿(mào)協(xié)定，人民幣在全球外匯儲備中占比超過澳元和加元。這表明（）A.美元失去國際儲備貨幣地位 B.貿(mào)易擴大助推人民幣國際化

C.中國主導(dǎo)世界多邊貿(mào)易體系 D.國際貨幣金融體系日趨完善11.北京故宮由數(shù)以千計的單個房屋組成建筑群體，圍繞軸線形成一系列院落，平面鋪展異常龐大；巴黎盧浮宮采用“體量”的向上擴展和垂直疊加，由巨大而富于變化的形體，形成一個整體。兩者的差異主要是由于

（）A.建筑技術(shù)的高低 B.建筑空間布局的不同

C.自然環(huán)境的差異 D.中西文化習(xí)俗的區(qū)別12.如表反映了19世紀英格蘭城市人口的分布情況。據(jù)此可知（）城市人口規(guī)模1801年（占總?cè)丝诩s26.85%）1851年（占總?cè)丝诩s50.08%）城市數(shù)量（座）人口（萬）城市數(shù)量（座）人口（萬）20000人以上151506362010000～20000人313860805000～10000人6041140965000人以下650980A.工業(yè)化帶來工業(yè)布局的變化 B.工業(yè)化帶動近代城市的轉(zhuǎn)型

C.工業(yè)化帶來了城市化的加速 D.工業(yè)化帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化13.元朝在全國共設(shè)有陸站、水站約1500處。這些陸站、水站為公差人員服務(wù)，提供交通工具、住所、飲食、薪炭等，有時也用來運輸官府物資。元朝政府這一舉措旨在（）A.促進區(qū)域經(jīng)濟文化交流 B.構(gòu)建全國交通運輸網(wǎng)絡(luò)

C.加強對地方的有效治理 D.完善地方行政管理體系14.19世紀末，鄭州僅是一個經(jīng)濟上自給自足的小縣城。1905到1909年，隨著平漢鐵路和汴洛鐵路（隴海鐵路前身）的相繼建成，鄭州逐漸成為中原地區(qū)的交通中心和商貿(mào)中心。近代鄭州的崛起說明（）A.半殖民地社會阻礙城市化進程 B.交通進步帶動了城市發(fā)展

C.自然地理條件影響城市的規(guī)模 D.經(jīng)濟發(fā)展是城市化的基礎(chǔ)15.唐朝五代時曾編纂頒行簡便易用方書，并錄于木版石條上，在村坊要路曉示。宋朝政府大量印行編輯醫(yī)書，向各州縣加以推廣，向老百姓傳播預(yù)防、醫(yī)治疫病的知識。上述做法（）A.有效地控制了疫病的快速傳播 B.以雕版印刷術(shù)為基礎(chǔ)

C.表明古代中國重視疫病的防治 D.切斷了疫病的傳染源16.二戰(zhàn)后，德國逐漸形成如下看病流程：病人先到全科醫(yī)生的診所就醫(yī)，如果醫(yī)生認為有必要，再轉(zhuǎn)至醫(yī)院進行手術(shù)治療，治療完畢后，或轉(zhuǎn)至康復(fù)機構(gòu)和護理機構(gòu)，或由病人的全科醫(yī)生負責(zé)接回進行術(shù)后治療。據(jù)此可知，當(dāng)代德國（）A.建立了較高效的醫(yī)療分診制度 B.民眾健康水平明顯改善

C.實現(xiàn)了醫(yī)療保障服務(wù)的全覆蓋 D.基層醫(yī)療水平顯著提升第II卷（非選擇題）二、材料解析題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：西方人的食物結(jié)構(gòu)中肉、奶的含量較高，而中國人的食物則以植物性的飯菜為主，這種差異是由于畜牧業(yè)在中西方農(nóng)業(yè)中所占的比重不同形成的。此外，穿不僅是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)差異最終結(jié)果之一，而且也是差異（包括食物上的差異）發(fā)生的最初原因。衣著原料不同，獲取的方法也不同，在中國為養(yǎng)蠶，在英國則為養(yǎng)羊，但在自然經(jīng)濟的條件下兩者都不能單獨存在，而必須與谷物種植相結(jié)合，于是形成了不同的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)?！幾栽凵吨形鬓r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展問題之比較》材料二：隨著工業(yè)革命的出現(xiàn)，一種來自工業(yè)生產(chǎn)線的食品而非廚房的方便食品出現(xiàn)了。1810年，罐裝食品實驗成功并開始為人們提供食品；1880年，法國西海岸的食物罐裝工廠每年產(chǎn)出5億罐沙丁魚罐頭。1833年，蒸汽動力機器被運用到面包生產(chǎn)中，強有力的機器使面包輕而易舉地被大批量生產(chǎn)；19世紀30年代末，喬納森?迪克森?卡爾發(fā)明了餅干塑形機，將大量餅干從一條面團上切下來，以最便捷的方式制成大小一致的幾何圖形，這些都是獨立工匠用手工難以完成的；1874年，濃縮牛肉汁被大量生產(chǎn)和銷售。食物生產(chǎn)和食物需求發(fā)生了較大的改變。

——摘編自陳炎、李梅《中西飲食文化的古代、現(xiàn)代、后現(xiàn)代特征》(1)根據(jù)材料一，概括古代中西方農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析工業(yè)革命對食品加工業(yè)產(chǎn)生的影響。18.閱讀材料，完成下列要求。

——李小云《中國人地關(guān)系的歷史演變過程及影響機制》提取材料中的信息并結(jié)合所學(xué)知識，從圖中某一段或整體，圍繞“中國人地關(guān)系”自擬論題展開論述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，論證充分，表述成文）19.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：大規(guī)模的對外貿(mào)易是一國國力的綜合體現(xiàn)。北宋的建立，結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)，加之一系列促進社會經(jīng)濟發(fā)展的措施，使宋朝成為了中國古代商品經(jīng)濟、文化教育、科學(xué)創(chuàng)新高度繁榮的時期。宋代建國之初就積極支持和發(fā)展海上貿(mào)易活動，成立了專門管理海外貿(mào)易的機構(gòu)負責(zé)相關(guān)事務(wù)，外貿(mào)稅收成為國庫的重要財源。宋代的造船技術(shù)和航海技術(shù)與前代相比也有了明顯提高，不僅船只載重量大，而且船體堅固，結(jié)構(gòu)良好。海員還掌握了完整的航海術(shù)，能夠熟練的利用洋流季風(fēng)規(guī)律出?；蚍岛?，為發(fā)展海外貿(mào)易提供了強大的技術(shù)支撐。宋元時期，海上絲綢之路取代陸上絲綢之路成為中外貿(mào)易交流的主要通道?！幾粤缴对囄鏊未Ｉ辖z綢之路勃興的內(nèi)在經(jīng)濟動因》材料二：早在13、14世紀，連接歐亞非地區(qū)的世界貿(mào)易網(wǎng)已經(jīng)形成，歐洲一直處于邊緣地位。這不僅因為歐洲的經(jīng)濟總量無法與亞洲的中國、印度相比，還由于歐洲人在從亞洲輸入香料、絲綢、瓷器、棉織品等商品時，能向亞洲銷售的產(chǎn)品極少，多數(shù)情況下只能以金、銀等貴金屬交易，歐洲的貴金屬貨幣日益緊缺。16世紀歐洲在世界經(jīng)濟貿(mào)易中的這種處境開始改善。但一直到18世紀，原有的世界經(jīng)濟貿(mào)易格局仍沒有改變。隨著歐洲人越來越廣泛深入地融入和利用既存的經(jīng)濟貿(mào)易體系，并在其中發(fā)揮日益增大的影響力，到19世紀歐洲終于成為世界經(jīng)濟貿(mào)易的中心。

——摘編自弗蘭克《白銀資本：重視經(jīng)濟全球化中的東方》等(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代海上絲綢之路興盛的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括16世紀前后世界貿(mào)易發(fā)生的變化，并指出16-19世紀推動歐洲成為“世界經(jīng)濟貿(mào)易中心”的主要因素。20.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：中國造船起步于新石器時代。在船的發(fā)展過程中，出現(xiàn)過三個高峰時期：秦漢、唐宋和明朝。春秋戰(zhàn)國時期，南方有專設(shè)的造船工場——船宮。秦漢時期，秦始皇曾組建過一支運糧大船隊，并曾派大將率領(lǐng)樓船組成的艦隊攻打楚國。漢朝的水師也十分強大，艦隊中配備有各種作戰(zhàn)艦R0唐宋時期，造船技術(shù)先進，船舶不斷增大，結(jié)構(gòu)更加合理。明朝造船工場有與之配套的手工業(yè)工場，加工帆蓬、繩索、鐵釘?shù)攘悴考?，造船材料的驗收、以及船只的修造和交付，都有一套嚴格的管理制度。正是有了這樣雄厚的造船業(yè)基礎(chǔ)，才會有明朝的鄭和七次下西洋的遠航壯舉。——摘編自王崇煥《中國古代交通》材料二：新中國造船業(yè)從搶修改裝軍船起步，依靠自己的力量迅速恢復(fù)和發(fā)展舊中國留下來的造船企業(yè)，并借助蘇聯(lián)的技術(shù)援助，奠定了中國現(xiàn)代船舶工業(yè)發(fā)展的初步基礎(chǔ)。改革開放初期，通過高起點引進國外先進技術(shù)，引進一批先進的關(guān)鍵生產(chǎn)設(shè)備，成功實現(xiàn)了船舶出a0進入21世紀，船舶工業(yè)在長期積累基礎(chǔ)上，抓住了國際船市持續(xù)興旺和海軍裝備轉(zhuǎn)型升級需求緊迫的歷史機遇，實現(xiàn)了民船產(chǎn)業(yè)和海軍裝備研制的超常規(guī)發(fā)展。2008年，中國在造船產(chǎn)量上躍升為世界第二，進入了世界造船競爭的“第一方陣”。

——摘編自譚作鈞《鑄劍衛(wèi)海疆跨越創(chuàng)輝煌——中國船舶工業(yè)發(fā)展60年》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代造船業(yè)的發(fā)展特點。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析新中國造船業(yè)快速發(fā)展的原因。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.促使人類開始選擇和馴化野生動物。題干中并未直接提及農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)與選擇和馴化野生動物之間的直接聯(lián)系，此選項雖然可能是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個間接結(jié)果，但不是題干強調(diào)的主要點。

B.促進了生活和生產(chǎn)方式的變化。題干明確提到，由于農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，人類學(xué)會了生產(chǎn)自己需要的產(chǎn)品，有能力大批定居，并投入到新的工作中，還發(fā)展了非農(nóng)業(yè)工藝。這些都是生活和生產(chǎn)方式顯著變化的體現(xiàn)，與選項B高度吻合。

C.使人類擺脫了早期的漁獵采集生活。題干雖然提到了農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)帶來了變化，但并未明確指出人類完全擺脫了漁獵采集生活，此選項表述過于絕對。

D.導(dǎo)致了第一次社會分工的出現(xiàn)。題干中提到的是“隨之而來的就是專門的非農(nóng)業(yè)的工藝的發(fā)展”，這表明有一定的社會分工跡象，但并未明確指出這是“第一次”社會分工，因此此選項不夠準確。

故選B。

本題考查了從食物采集到食物生產(chǎn)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進行作答。2.【答案】C【解析】據(jù)材料“一名六月柿……來自西蕃”，結(jié)合所學(xué)知識可知，新航路開辟的推動下，促進了物種交流，十八世紀中葉的歐洲開始作食用栽培，美洲的番茄由西班牙人帶回歐洲種植，C項正確；

水馬鈴薯提高了歐洲人的抗饑荒能力，排除B項；

AD在題干中沒有體現(xiàn)，排除。

故選：C。

本題考查新航路開辟后的食物物種交流，解答本題需要掌握新航路開辟后的食物物種交流。

本題考查新航路開辟后的食物物種交流，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動、運用知識的能力，難度中等。3.【答案】C【解析】A.糧食安全問題自古備受關(guān)注：雖然題干提到了古代人們保存食物的方法，但并未直接體現(xiàn)糧食安全問題備受關(guān)注，這一選項擴大了題干信息的范圍，不符合題意。

B.科技發(fā)展解決糧食儲備問題：題干確實提到了科技進步（冷凍設(shè)備的使用），但并未明確指出這些技術(shù)完全解決了糧食儲備問題，這一選項過于絕對，不符合題意。

C.食物儲備技術(shù)得到不斷提升：題干從古代的腌制、風(fēng)干方法，到利用自然冰，再到現(xiàn)代的冷凍設(shè)備，清晰展示了食物儲備技術(shù)隨著時間的推移而不斷進步和發(fā)展，這一選項直接對應(yīng)題干信息，符合題意。

D.食物供需矛盾得到徹底解決：題干中并未提及食物供需矛盾是否得到解決，且“徹底解決”這一表述過于絕對，不符合題意。

故選C。

本題考查了現(xiàn)代食物生產(chǎn)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進行作答。4.【答案】D【解析】根據(jù)《管子?海王》的記載：“一女必有一針一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一鈍，若其事立。行服連貂輦者，必有一斤一鋸一錐一鑿，若其事立。不爾而成事者，天下有無?！边@段話反映了當(dāng)時社會對鐵制工具的需求和普及程度。

接下來，我們逐一分析選項：

A.鐵犁是主要耕作工具：材料中提到“耕者必有一耒一耜一鈍”，其中“耜”是古代的一種農(nóng)具，但并未明確指出鐵犁是主要耕作工具，因此無法確定A選項。

B.冶鐵技術(shù)獲得巨大進步：材料中沒有提及冶鐵技術(shù)的具體進步程度，只是說明了鐵制工具的普及，因此B選項無法從材料中得出。

C.家庭手工業(yè)地位重要：雖然材料中提到家庭手工業(yè)（如婦女的針線活和耕者的農(nóng)具），但并未強調(diào)其地位的重要性，因此C選項不完全符合材料內(nèi)容。

D.鐵制工具已經(jīng)開始應(yīng)用：材料中提到的“針、刀、耒、耜、鈍、斤、鋸、錐、鑿”等都是鐵制工具，這表明當(dāng)時鐵制工具已經(jīng)開始在日常生活中得到廣泛應(yīng)用。

故選D。

本題考查了中國古代小農(nóng)經(jīng)濟，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進行作答。5.【答案】A【解析】A.工業(yè)革命促進教育發(fā)展：由于工業(yè)革命時期機器的廣泛使用，工人需要具備一定的讀寫能力和機械知識來操作和維護機器。這種需求推動了教育的普及和發(fā)展，以滿足工人的這些基本技能需求。此選項與材料描述相符，正確。

B.工人階級政治覺悟提高：材料主要描述的是工人因工業(yè)革命而提升的技能需求，并未涉及工人階級的政治覺悟。此選項與材料內(nèi)容無直接關(guān)聯(lián)，不正確。

C.普及初等教育成效顯著：材料描述的是工業(yè)革命帶來的工人技能需求變化，并未直接提及初等教育的普及及其成效。此選項雖然與教育相關(guān)，但并非材料的核心意思，不正確。

D.民眾主動學(xué)習(xí)意識增強：材料強調(diào)的是由于工業(yè)革命的需求，工人需要學(xué)習(xí)和掌握特定技能，而非民眾整體的主動學(xué)習(xí)意識增強。此選項擴大了材料的范圍，不正確。

故選A。

本題考查了第一次工業(yè)革命，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進行作答。6.【答案】B【解析】A選項“農(nóng)業(yè)機械化保障食品安全”：題目中主要描述的是農(nóng)業(yè)機械化和自動化技術(shù)如何幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更高效地進行，而沒有明確提及這些技術(shù)如何保障食品安全。因此，A選項與題目描述不直接相關(guān)。

B選項“現(xiàn)代科技提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率”：這個選項與題目描述高度相關(guān)。題目中明確提到了裝有自動裝置的錐式犁能自動越過障礙物，聯(lián)合收割機能集中完成多道工序，以及多種農(nóng)用機器人的研發(fā)。這些都是現(xiàn)代科技在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，它們顯著提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。

C選項“生物科技促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展”：雖然生物科技也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一個重要組成部分，但題目中主要描述的是機械化和自動化技術(shù)的應(yīng)用，并未涉及生物科技的具體內(nèi)容。因此，C選項與題目描述不直接相關(guān)。

D選項“信息技術(shù)改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式”：這個選項雖然涉及了“改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式”的表述，但題目中更多的是在描述機械化和自動化的具體應(yīng)用，而非廣泛的信息技術(shù)變革。因此，D選項雖然與題目有一定關(guān)聯(lián)，但不如B選項直接。

故選B。

本題考查了現(xiàn)代食物生產(chǎn)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進行作答。7.【答案】B【解析】公元前3000年左右，古埃及出現(xiàn)了以書面契約為基礎(chǔ)的商業(yè)信用，而匯票雛形一般認為是在中世紀的歐洲出現(xiàn)，并非古埃及；兩河流域出現(xiàn)了經(jīng)營借貸的商人，神廟、宮廷也從事放貸業(yè)務(wù)，A錯誤；

公元前22-前21世紀，兩河流域出現(xiàn)了經(jīng)營借貸的商人，神廟、宮廷也從事放貸業(yè)務(wù)，B正確；

公元前8-前7世紀，古希臘出現(xiàn)了金屬鑄幣，這是正確的；但在我國，資本性借貸在明清時期有顯著發(fā)展，出現(xiàn)了本票性質(zhì)的莊票，而不是在公元前8-前7世紀，C錯誤；

我國資本性借貸有了顯著發(fā)展，出現(xiàn)了本票性質(zhì)的莊票是清朝，D錯誤。

故選：B。

本題主要考查古代大河文明和海洋文明，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答。

本題主要考查古代大河文明和海洋文明，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現(xiàn)能力。8.【答案】D【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，從1870到1913年，美國和德國在世界貿(mào)易中的占比不斷上升，英國和法國在世界貿(mào)易中的占比不斷下降，聯(lián)系所學(xué)知識，這反映了第二次工業(yè)革命以來，世界貿(mào)易格局發(fā)生變化，D項正確；

題干所給材料信息強調(diào)的是世界各國貿(mào)易占比的比較，不是世界貿(mào)易總額逐漸提高，排除A項；

結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，美國成為世界金融中心，與材料中時間不符，排除B項；

題干所給數(shù)據(jù)沒有涉及歐洲失去貿(mào)易中心地位，排除C項。

故選：D。

本題主要考查第二次工業(yè)革命的影響，解答本題需根據(jù)表格數(shù)據(jù)及第二次工業(yè)革命的歷史影響進行分析。

本題主要考查第二次工業(yè)革命的影響，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動、運用知識的能力，難度中等。9.【答案】A【解析】A.推動西方國家進行經(jīng)濟政策調(diào)整：由于大規(guī)模公共設(shè)施建設(shè)和新科技研究的需求超出了私人壟斷資本的能力或意愿，這可能導(dǎo)致政府需要更多地介入經(jīng)濟活動，以提供必要的資金和支持。這種趨勢可能推動西方國家調(diào)整其經(jīng)濟政策，以更好地適應(yīng)這些新的經(jīng)濟需求。此選項正確。

B.使新技術(shù)的競爭處于無序狀態(tài)：材料中提到的是研究和建設(shè)的困難，并未直接說明這些困難導(dǎo)致新技術(shù)競爭的無序。實際上，跨學(xué)科、跨部門的協(xié)同配合可能更有助于有序和高效的技術(shù)發(fā)展。此選項不正確。

C.促進了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系的建立：雖然戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系的建立確實涉及多方面的因素，但材料主要討論的是科技研究和公共設(shè)施建設(shè)的投資問題，并未直接指出這些問題如何促進世界經(jīng)濟體系的建立。此選項與材料內(nèi)容關(guān)聯(lián)度不高。此選項不正確。

D.說明戰(zhàn)爭破壞科技的正常發(fā)展：材料討論的是二戰(zhàn)后科技研究和公共設(shè)施建設(shè)面臨的投資問題，并未提及戰(zhàn)爭對科技發(fā)展的具體破壞作用。此選項與材料內(nèi)容不符。此選項不正確。

故選A。

本題考查了第三次科技革命，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進行作答。10.【答案】B【解析】A．美元失去國際儲備貨幣地位這一選項表述過于絕對。盡管人民幣在全球外匯儲備中的占比有所增加，但美元作為國際儲備貨幣的地位并未因此而失去。美元在全球金融體系中仍占據(jù)主導(dǎo)地位，所以A選項不正確。

B．貿(mào)易擴大助推人民幣國際化根據(jù)題干信息，2018年末我國進出口規(guī)模顯著提高，并與多個國家和地區(qū)達成了自貿(mào)協(xié)定。同時，人民幣在全球外匯儲備中的占比也超過了澳元和加元。這些信息共同指向了一個結(jié)論：隨著中國貿(mào)易規(guī)模的擴大，人民幣在國際市場上的接受度和影響力也在提升，即貿(mào)易擴大助推了人民幣的國際化進程。因此，B選項是正確的。

C．中國主導(dǎo)世界多邊貿(mào)易體系題干中雖然提到了中國與多個國家和地區(qū)達成自貿(mào)協(xié)定，但這并不等同于中國主導(dǎo)了世界多邊貿(mào)易體系。世界多邊貿(mào)易體系是一個復(fù)雜且多元的結(jié)構(gòu)，涉及多個大國和國際組織的共同參與和決策。因此，C選項的表述過于夸大，不正確。

D．國際貨幣金融體系日趨完善題干主要討論的是中國貿(mào)易規(guī)模的擴大和人民幣國際化的問題，并未直接涉及國際貨幣金融體系的完善程度。因此，D選項與題干信息無直接關(guān)聯(lián)，不正確。

故選B。

本題考查了新時代中國成就，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進行作答。11.【答案】D【解析】中國文化強調(diào)群體意識、等級觀念等，反映在建筑上就是故宮以群體院落形式布局，體現(xiàn)出一種秩序感和等級的區(qū)分。而西方文化更注重個體的表現(xiàn)，盧浮宮采用向上擴展和垂直疊加，突出巨大而富于變化的形體，展現(xiàn)個體的力量和獨特性，所以中西文化習(xí)俗的區(qū)別是造成兩者建筑風(fēng)格差異的主要原因，D項正確；

建筑技術(shù)高低并不是造成北京故宮和巴黎盧浮宮建筑風(fēng)格差異的主要原因。在當(dāng)時的時代背景下，中國和法國都有成熟的建筑技術(shù)來實現(xiàn)各自的建筑理念。例如中國古代的榫卯結(jié)構(gòu)和法國的磚石建筑技術(shù)等，都能滿足各自建筑的建造需求，所以不能將兩者建筑風(fēng)格差異歸結(jié)于建筑技術(shù)高低，A項錯誤；

建筑空間布局不同是兩者差異的表現(xiàn)，而不是原因。題干問的是導(dǎo)致這種空間布局等差異的根源，B項錯誤；

自然環(huán)境對建筑風(fēng)格有一定影響，但不是主要影響因素。北京和巴黎的自然環(huán)境雖有不同，但這不足以解釋故宮平面鋪展和盧浮宮向上擴展這種巨大的風(fēng)格差異。例如中國南方和北方建筑在適應(yīng)自然環(huán)境上有一些不同，但總體還是遵循中國傳統(tǒng)建筑理念，所以自然環(huán)境差異不是主要原因，C項錯誤。

故選：D。

本題考查北京故宮與巴黎盧浮宮建筑風(fēng)格差異原因，旨在考查對影響建筑風(fēng)格因素的理解。北京故宮與巴黎盧浮宮建筑風(fēng)格差異主要源于中西文化習(xí)俗的區(qū)別，文化習(xí)俗影響了建筑的設(shè)計理念和布局方式等，從而產(chǎn)生了不同的建筑風(fēng)格表現(xiàn)。

本題考查北京故宮與巴黎盧浮宮建筑風(fēng)格差異原因，要求具備閱讀、理解材料信息和知識的遷移、運用的能力。12.【答案】C【解析】A、材料未涉及，排除A；

B、“轉(zhuǎn)型”從材料看不出來；

C、結(jié)合表格及所學(xué)可知，隨著英國工業(yè)革命的完成，英國大量人口從鄉(xiāng)村涌向城市，加速了英國的城市化，故選C項；

D、與材料信息無關(guān)。

故選：C。

本題主要考查的是第一次工業(yè)革命。解答本題需要掌握第一次工業(yè)革命的影響。

本題考查工業(yè)革命對城市化的影響，意在考查考生準確解讀表格信息的能力。

統(tǒng)計表型選擇題的解題技巧：

（1）認真讀表，看表格的構(gòu)成，要注意表格的構(gòu)成部分，還要注意對表格的說明以及表格的出處和針對表格提出的問題，尤其是時間、內(nèi)容、角度的限制。

（2）通過解讀數(shù)據(jù)信息。找出數(shù)據(jù)變化、發(fā)展趨勢等，并將數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為文字信息。

（3）在獲取文字信息的基礎(chǔ)上聯(lián)系所學(xué)知識，明確表格所反映的主旨，并挖掘隱藏的深層信息。13.【答案】C【解析】根據(jù)題干“為公差人員服務(wù)”“運輸官府物資”并結(jié)合所學(xué)可知，元朝政府遍設(shè)驛站的目的是保證政令通達和保障官府物資供應(yīng)，這些有利于加強對地方的有效治理，C項正確；

驛站促進區(qū)域經(jīng)濟文化交流，構(gòu)建了全國交通運輸網(wǎng)絡(luò)，但這兩項為驛站制度的影響，并非構(gòu)建驛站制度的目的，排除AB項；

驛站不屬于地方行政關(guān)系體系的內(nèi)容，排除D項。

故選：C。

本題考查元朝加強中央集權(quán)的措施，本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查元朝加強中央集權(quán)的措施，考查學(xué)生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。14.【答案】B【解析】A.半殖民地社會阻礙城市化進程：題目描述的是鄭州因鐵路建設(shè)而崛起，并未提及半殖民地社會如何影響鄭州的城市化。此選項與題目描述不符，可以排除。

B.交通進步帶動了城市發(fā)展：根據(jù)題目，“隨著平漢鐵路和汴洛鐵路（隴海鐵路前身）的相繼建成，鄭州逐漸成為中原地區(qū)的交通中心和商貿(mào)中心”。這明確指出了交通的進步（鐵路的建設(shè)）直接帶動了鄭州的發(fā)展，使其從一個小縣城崛起為重要的交通和商貿(mào)中心。此選項與題目描述高度一致。

C.自然地理條件影響城市的規(guī)模：雖然自然地理條件確實會影響城市的發(fā)展，但題目中主要強調(diào)的是鐵路建設(shè)對鄭州崛起的影響，并未提及自然地理條件。此選項與題目的核心論點不符，可以排除。

D.經(jīng)濟發(fā)展是城市化的基礎(chǔ)：這個選項本身表述正確，但在這個具體情境中，它并沒有直接回應(yīng)題目中描述的鄭州因鐵路建設(shè)而崛起的現(xiàn)象。題目更側(cè)重于交通進步對城市發(fā)展的直接影響，而非經(jīng)濟發(fā)展這一更寬泛的概念。因此，此選項雖然正確，但不是最佳答案。

故選B。

本題考查了城市化，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進行作答。15.【答案】C【解析】A.有效地控制了疫病的快速傳播：題干描述了古代政府編纂和推廣醫(yī)書的舉措，但并未直接提及這些措施“有效地控制了疫病的快速傳播”。此選項雖可能間接相關(guān)，但非直接表述，可排除。B.以雕版印刷術(shù)為基礎(chǔ)：題干確實提到了“錄于木版”，暗示了雕版印刷的使用，但這并非題干描述的主要內(nèi)容或核心意義。此選項偏離了題干主旨，可排除。C.表明古代中國重視疫病的防治：題干明確描述了唐宋兩朝政府通過編纂、印行和推廣醫(yī)書來傳播預(yù)防和治療疫病的知識，這直接體現(xiàn)了古代中國對疫病防治的重視。此選項符合題意。D.切斷了疫病的傳染源：題干中的措施主要是關(guān)于醫(yī)書的編纂和推廣，并未提及“切斷了疫病的傳染源”。此選項表述過于絕對，且與題干信息不符，可排除。

故選C。

本題考查了醫(yī)學(xué)成就，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進行作答。16.【答案】A【解析】A.建立了較高效的醫(yī)療分診制度：根據(jù)材料描述，德國形成了一個明確的看病流程，從全科醫(yī)生診所到?？漆t(yī)院，再到康復(fù)或護理機構(gòu)，這一流程體現(xiàn)了高效的分診制度。病人能夠根據(jù)病情在不同層級的醫(yī)療機構(gòu)間流轉(zhuǎn)，確保得到適當(dāng)?shù)闹委煛４诉x項正確。

B.民眾健康水平明顯改善：材料描述的是看病流程，并未直接提及民眾健康水平的改善情況。雖然高效的醫(yī)療體系可能間接促進健康水平提升，但這一點并非材料直接傳達的信息。此選項不正確。

C.實現(xiàn)了醫(yī)療保障服務(wù)的全覆蓋：材料主要描述的是看病流程，并未涉及醫(yī)療保障服務(wù)的覆蓋率問題。全覆蓋指的是服務(wù)能夠觸及的人群范圍，與看病流程的具體實施不直接相關(guān)。此選項不正確。

D.基層醫(yī)療水平顯著提升：雖然材料提到病人在全科醫(yī)生診所就醫(yī)，但并未提及基層醫(yī)療水平的提升情況?？床×鞒痰拿枋龈嚓P(guān)注的是服務(wù)的組織和流轉(zhuǎn)，而非醫(yī)療水平的變化。此選項不正確。

故選A。

本題考查了現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進行作答。17.【答案】【小題1】西方農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，而中國農(nóng)業(yè)則以種植業(yè)為主；中西方在農(nóng)作物種植方面也存在差異，西方主要種植谷物，而中國則主要種植水稻和小麥；西方農(nóng)耕經(jīng)濟以家庭為單位，男耕女織，而中國則更注重精耕細作，家庭副業(yè)與農(nóng)業(yè)相結(jié)合；由于中西方農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異，導(dǎo)致了中西方食物結(jié)構(gòu)和衣著原料也有所不同?！拘☆}2】食品加工業(yè)得到了快速發(fā)展，大量新的食品種類被開發(fā)出來，如罐裝食品、餅