第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連3.2與世界深度互動(dòng)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元教學(xué)規(guī)劃（一）主題名稱：世界舞臺(tái)上的中國(guó)（二）主題概述：1.《世界舞臺(tái)上的中國(guó)》是九年級(jí)下冊(cè)的第二單元，本單元在邏輯結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用。在介紹了當(dāng)今世界格局與發(fā)展趨勢(shì)、初步樹立全球意識(shí)和人類命運(yùn)共同體理念的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)在國(guó)際的影響力、面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，深刻理解中國(guó)的發(fā)展理念、中國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的原則，理解中國(guó)積極與世界各國(guó)共同謀求發(fā)展，共同開辟人類更加繁榮、更加安寧美好的未來。第三課“與世界緊相連”中的第一框“中國(guó)擔(dān)當(dāng)”，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)積極行動(dòng)，勇?lián)?zé)任，為世界的和平與發(fā)展發(fā)揮著負(fù)責(zé)任大國(guó)的作用，同時(shí)在推動(dòng)建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的過程中，中國(guó)廣泛參與承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，提出中國(guó)方案貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。第二框“與世界深度互動(dòng)”，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展與世界發(fā)展的關(guān)系，在與世界各國(guó)的深度互動(dòng)中，中國(guó)在文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面對(duì)世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，中國(guó)致力于構(gòu)建全球治理體系的探索和實(shí)踐，以促進(jìn)世界和平與發(fā)展，堅(jiān)持文明交流互鑒，在交流互鑒中發(fā)展。第四課“與世界共發(fā)展”中的第一框“中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”，主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并分析現(xiàn)階段越來越多的中國(guó)人、中國(guó)企業(yè)“走出去”的社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生辯證看待經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在增強(qiáng)民族自信心的同時(shí)樹立憂患意識(shí)。第二框“攜手促發(fā)展”，從我國(guó)第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念入手，全面闡述中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階的努力方向，明確提出在謀求自身發(fā)展的同時(shí)要促進(jìn)世界各國(guó)共同發(fā)展、共同繁榮，引導(dǎo)學(xué)生培育開放的態(tài)度和全球意識(shí)，學(xué)會(huì)合作，懂得共贏。2.通過分析課標(biāo)及教材內(nèi)容，梳理本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化（如下圖）(三)主題學(xué)情分析：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)我國(guó)的國(guó)情還缺乏較為全面的了解，對(duì)中國(guó)在促進(jìn)世界發(fā)展應(yīng)對(duì)全球性危機(jī)和挑戰(zhàn)等方面做出的努力和貢獻(xiàn)，關(guān)注不多。在踏上新的人生征途之前，九年級(jí)的學(xué)生有必要結(jié)合世界發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合當(dāng)今世界主題和發(fā)展潮流，認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)情，目前中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，國(guó)際影響力顯著提升，但也要清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)發(fā)展也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。這些現(xiàn)象都要引起學(xué)生的思考和探究。引導(dǎo)學(xué)生勇于迎難而上，成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。（四）開放性學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)生實(shí)地走訪、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備、圖片和視頻等數(shù)字資源。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過閱讀、思考與探究，闡述中國(guó)積極參與全球治理體系建設(shè)和改革，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。2.了解中國(guó)擔(dān)當(dāng)，在解決人類面臨共同問題的過程中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任的大國(guó)作用，理解中國(guó)在促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展中所作出的重要貢獻(xiàn)。3.舉例說明中國(guó)為全球治理提出的中國(guó)方案，貢獻(xiàn)的中國(guó)智慧，探究中國(guó)面對(duì)各種區(qū)域性和全球性危機(jī)與難題時(shí)的態(tài)度和行動(dòng)。4.通過思考與感悟，正確認(rèn)識(shí)中華文明與世界文明的關(guān)系，落實(shí)我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，歉收并蓄。5.結(jié)合實(shí)例，辨別和判斷中國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有的優(yōu)勢(shì)和條件，更加堅(jiān)定中國(guó)走和平發(fā)展道路，在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持合作共贏的理念，分享發(fā)展機(jī)遇，共享發(fā)展成果，推動(dòng)人類開辟美好未來。單元評(píng)價(jià)建議：學(xué)習(xí)態(tài)度1.能提出高質(zhì)量的問題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行動(dòng)。2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)。4.自己在小組合作中完成了具體的思考與分享任務(wù)，效果良好。學(xué)習(xí)程度知識(shí)獲取1.形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的政治方向，初步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.關(guān)心時(shí)事，熱愛和平，初步具有國(guó)際視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)。學(xué)習(xí)能力1.提高團(tuán)隊(duì)合作的能力，學(xué)會(huì)把握機(jī)遇，促進(jìn)自我發(fā)展。2.能夠理解當(dāng)前的中國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀。3.學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)互利共贏。價(jià)值觀念1.能夠把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來，維護(hù)國(guó)家利益和安全。2.青少年應(yīng)該樹立為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)，采取積極的行動(dòng)。3.培養(yǎng)全球意識(shí)，關(guān)心人類命運(yùn)。素養(yǎng)達(dá)成政治認(rèn)同關(guān)心時(shí)事，熱愛和平，初步具有國(guó)際視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)。健全人格理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。二、具體課時(shí)設(shè)計(jì)：3.2與世界深度互動(dòng)1.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“政治認(rèn)同”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“關(guān)心時(shí)事，熱愛和平，初步具有國(guó)際視野和人類命運(yùn)共同體意識(shí)?！薄敖∪烁瘛保壕唧w對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化?！?.課時(shí)教材分析本節(jié)課《與世界深度互動(dòng)》是九年級(jí)下冊(cè)第二單元《世界舞臺(tái)上的中國(guó)》第三課《與世界緊相連》的第二框。在第一單元認(rèn)識(shí)整個(gè)世界、初步具有國(guó)際視野后，第二單元引導(dǎo)學(xué)生探討在當(dāng)今世界發(fā)展格局下中國(guó)與世界的聯(lián)系與互動(dòng)，中國(guó)對(duì)世界的影響是主線，世界對(duì)中國(guó)的影響是副線。本框是在第一單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)與世界關(guān)系的認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以全球視野認(rèn)識(shí)中國(guó)對(duì)世界的影響，知道文明在交流互鑒中發(fā)展，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，在國(guó)際社會(huì)中傳遞好中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事。3.學(xué)情分析初三學(xué)生能夠用自己的眼睛觀察社會(huì)，對(duì)于變化發(fā)展的世界的認(rèn)知能力在不斷增強(qiáng)，初步具備一定的思辨能力，能夠看到中國(guó)的發(fā)展，能夠認(rèn)識(shí)到中國(guó)在文化、經(jīng)濟(jì)、世界格局中的地位在不斷提高，聽到更多中國(guó)的聲音，并且有很多學(xué)生走出國(guó)門，到世界各地旅游，切身感受到中國(guó)的影響，感受到中華文明與世界文明。學(xué)生雖然有很多感性的認(rèn)知，卻缺少一定理性的思考，在看待社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，容易偏激，不能全面辨證地看待問題。教師教學(xué)中，就要通過一系列事物的分析，培養(yǎng)學(xué)生辯證思考問題的思維方式。

4.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)對(duì)世界的影響教學(xué)難點(diǎn)：兼收并蓄、交流互鑒的意義和要求5.核心素養(yǎng)目標(biāo)（1）政治認(rèn)同：通過分析中國(guó)對(duì)金磚的貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)對(duì)世界的影響越來越大，樹立全球意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。（2）道德修養(yǎng)：通過了解金磚文化活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)中華文化的影響，了解文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。（3）責(zé)任意識(shí)：通過模仿記者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生了解國(guó)際社會(huì)關(guān)注世界的意識(shí)，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌。6.設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過了解金磚組織的發(fā)展歷程、取得成就、文化傳播等，讓學(xué)生感受世界舞臺(tái)上的中國(guó)，對(duì)世界影響越來越大。中國(guó)智慧、中國(guó)方案?jìng)鞅槭澜纾覀兣c世界深度互動(dòng)，緊密相連。本節(jié)課設(shè)置三個(gè)環(huán)節(jié)“從金磚發(fā)展中感悟中國(guó)影響——從文明交流中感受百花齊放——擔(dān)當(dāng)青年責(zé)任，樹文化自信”，學(xué)生通過對(duì)金磚組織的發(fā)展以及中國(guó)對(duì)金磚組織的貢獻(xiàn)，金磚組織在世界的影響，理解中國(guó)對(duì)世界的影響，感受文明的交流互鑒，知道在未來如何通過交流互鑒發(fā)展中華文明，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。7.教學(xué)過程：（1）課堂導(dǎo)入10月22日至24日，新一屆金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)（BRICSSummit2024）在俄羅斯喀山舉行，此次峰會(huì)聚焦融資、技術(shù)、食品貿(mào)易、金磚擴(kuò)員等議題，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平確認(rèn)參會(huì)。習(xí)近平主席對(duì)金磚合作前景充滿信心和期待。他說：“加強(qiáng)同金磚國(guó)家合作，始終是中國(guó)外交政策的優(yōu)先方向之一?！边@節(jié)課我們通過大金磚峰會(huì)一起探究“與世界深度互動(dòng)”。設(shè)計(jì)意圖：播放視頻，幫助學(xué)生了解金磚組織的發(fā)展歷程，以及金磚組織產(chǎn)生的影響力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。（2）自主學(xué)習(xí)：（3）新課講授環(huán)節(jié)一：從金磚發(fā)展中感悟中國(guó)影響

議學(xué)情境：俄羅斯中國(guó)國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)吳昊發(fā)現(xiàn)，這些年金磚國(guó)家簽證政策更加便利，莫斯科機(jī)場(chǎng)出現(xiàn)了中文字幕,還有中文語(yǔ)音播報(bào)，舉辦中國(guó)年慶祝活動(dòng)，中國(guó)電影節(jié)活動(dòng)等。中國(guó)傳統(tǒng)文化在金磚國(guó)家越來越受歡迎,而金磚國(guó)家的獨(dú)特文化也在中國(guó)得到廣泛傳播，這種文化交流增進(jìn)了彼此友誼。

議一議：結(jié)合議學(xué)情境，請(qǐng)你談?wù)勚袊?guó)的文化走出國(guó)門深受大家的喜愛這說明了什么？學(xué)生：中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來越大。教師總結(jié)：1.中國(guó)對(duì)世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？①文化方面：隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來越大。P34議學(xué)情境：觀看視頻議一議：結(jié)合議學(xué)情境，從視頻中的相關(guān)數(shù)字可以看出中國(guó)對(duì)金磚國(guó)家有著怎樣的影響？為世界帶來了什么影響？學(xué)生：中國(guó)是金磚國(guó)家第一大貿(mào)易伙伴，為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力。教師總結(jié)：1.中國(guó)對(duì)世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？②經(jīng)濟(jì)方面：中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力。中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。P35議學(xué)情境：展示圖片議一議：結(jié)合議學(xué)情境，請(qǐng)你談?wù)劻?xí)主席的講話體現(xiàn)了中國(guó)堅(jiān)持怎樣的國(guó)際理念？致力于構(gòu)建怎樣的世界格局？學(xué)生：秉持“和而不同”的思想。公平公正、多元共治、包容有序。教師總結(jié)：1.中國(guó)對(duì)世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？③政治方面：中國(guó)是世界格局中的重要力量，秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)展。P36議學(xué)情境：10月24日上午，國(guó)家主席習(xí)近平在喀山會(huì)展中心出席“金磚+”領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)話會(huì)并發(fā)重要講話：“作為全球南方的第一方陣，我們要展現(xiàn)集體智慧和力量，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體挺膺擔(dān)當(dāng)?！彼麖?qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨二十屆三中全會(huì)就進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化作出系統(tǒng)部署，必將為世界提供更多機(jī)遇。議一議：結(jié)合材料，說說習(xí)近平的講話對(duì)世界的發(fā)展產(chǎn)生什么影響？學(xué)生：中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，將對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師總結(jié)：1.中國(guó)對(duì)世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？④中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，為人類思考與建設(shè)未來提供了新的路徑，得到廣泛認(rèn)同，越來越多的國(guó)家參與其中，共同行動(dòng)，這將對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。P36知識(shí)小結(jié)：中國(guó)對(duì)世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？

設(shè)計(jì)意圖：通過了解金磚會(huì)議的相關(guān)知識(shí)以及習(xí)近平主席的講話，幫助學(xué)生分析中國(guó)在金磚組織中的影響，進(jìn)而影響世界。過渡語(yǔ)：在中國(guó)的帶領(lǐng)下，“金磚組織”的影響越來越大，對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。接下來我們一起探究文明的變化。環(huán)節(jié)二：從文明交流中感受百花齊放議學(xué)情境：“金磚國(guó)家文明對(duì)話”系列活動(dòng)24日在俄羅斯喀山舉行，活動(dòng)以“匯聚人文交流力量，共筑金磚美好未來”為主題，希望金磚各國(guó)積極踐行全球文明倡議，以民心相通為宗旨，以“金磚+”合作為平臺(tái)，持續(xù)深化人文交流，攜手共同續(xù)寫相知相親友誼新篇章，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)“金磚力量”。議一議：結(jié)合議學(xué)情境，分析為什么要積極倡議金磚各國(guó)踐行全球文明？學(xué)生：促進(jìn)文明交流和互鑒。議學(xué)活動(dòng)：世界文明知多少？說說你知道的世界文明。要求：（1）男女生交替回答。（2）時(shí)間2分鐘。教師總結(jié)：2.文明的內(nèi)涵？P37文明包含著人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是世界各國(guó)各民族對(duì)人類作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)。3.中華文明P37中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。議學(xué)活動(dòng)：故事會(huì)：分享你了解的中外文明交流互鑒的事例。要求：（1）分組討論，派代表回答。（2）時(shí)間3分鐘。教師總結(jié)：4.文明為什么要交流？P37①中華文明在交流互鑒中發(fā)展。不僅有助于自身文明的發(fā)展；而且能夠推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。②文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。議學(xué)情境：視頻《美美與共》活動(dòng)結(jié)合視頻，說說開展“美美與共”活動(dòng)有什么意義？教師：5.如何做到文明兼收并蓄、交流互鑒？①我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。P37②中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧，汲取營(yíng)養(yǎng)。P37③對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。P38設(shè)計(jì)意圖：通過議學(xué)活動(dòng)和視頻觀看，引導(dǎo)學(xué)生了解世界文明和中華文明，知道文明在交流互鑒中發(fā)展，知道如何做到文明兼收并蓄、交流互鑒。過渡語(yǔ)：作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要分析國(guó)際形勢(shì)，知道中國(guó)對(duì)世界的影響，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，積極承擔(dān)自己的責(zé)任。環(huán)節(jié)三：擔(dān)當(dāng)青年責(zé)任，樹文化自信【議學(xué)延伸】國(guó)家主席習(xí)近平第12次出席金磚會(huì)晤，并發(fā)表重要講話，在世界范圍引起強(qiáng)烈反響。假如你是一名記者，隨同國(guó)家主席參加2024俄羅斯喀山金磚會(huì)議，你將從哪些方面向大家報(bào)道會(huì)議精神？請(qǐng)寫出你的報(bào)道提綱。教師總結(jié)：1、中國(guó)對(duì)世界的影響。中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來越大。中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力。中國(guó)是世界格局中的重要力量。2、中外文明交流互鑒。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。設(shè)計(jì)意圖：通過本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，鍛煉學(xué)生能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。

8.板書設(shè)計(jì)9