20XX匯報人：時間：20XX年2025年中班數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案數(shù)學(xué)小花園PPT大綱一、活動導(dǎo)入01二、欣賞小花園02三、做練習(xí)03目錄CONTENTSPOWERPOINT一、活動導(dǎo)入01PART引導(dǎo)幼兒觀察三位小客人的特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力，讓幼兒能夠用簡單的語言描述小客人的外貌特點(diǎn)。通過多媒體出示小兔子、小熊、小山羊的圖片，讓幼兒與三位小客人打招呼，激發(fā)幼兒的參與興趣，為后續(xù)活動的開展奠定基礎(chǔ)。三位小客人（一）情境創(chuàng)設(shè)向幼兒介紹三位小客人都非常喜歡種花，并且在自己的花園里種了好多漂亮的花，想請小朋友們?nèi)ニ鼈兊幕▓@里玩一玩，從而引出活動主題“數(shù)學(xué)小花園”。引導(dǎo)幼兒思考花園里可能會有什么，激發(fā)幼兒對花園的好奇心和探索欲望，為接下來的活動做好鋪墊?；▓@邀請（二）引出主題POWERPOINT二、欣賞小花園02PART觀察與提問出示小兔子花園的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花園中的花朵，提問花朵的形狀、顏色以及數(shù)量，如“小兔子的花是什么樣子的？是什么顏色的？一共有幾朵花？”。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察花朵的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和注意力集中，同時通過提問激發(fā)幼兒的思考和回答，提高幼兒的語言表達(dá)能力。完整描述最后，教師強(qiáng)調(diào)幼兒看著表格，用完整的話描述小兔子的花園，如“小兔子的花園有6朵紅色的郁金香”，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和語言組織能力。讓幼兒學(xué)會用完整的句子表達(dá)自己的觀察結(jié)果，提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維的連貫性。引導(dǎo)與總結(jié)根據(jù)幼兒的回答，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和總結(jié)，如告訴幼兒這種花有一個好聽的名字叫郁金香，并引導(dǎo)幼兒找出相應(yīng)的卡片貼在表格里。幫助幼兒認(rèn)識不同形狀的花朵名稱，豐富幼兒的詞匯量，同時通過操作卡片和表格，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和對數(shù)學(xué)概念的初步理解。（一）小兔子的花園引導(dǎo)幼兒觀察小熊的花園圖片，回答小熊的問題，教師同樣給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和總結(jié)，讓幼兒找出相應(yīng)的卡片貼在表格里。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力，讓幼兒能夠準(zhǔn)確地描述小熊花園中花朵的特征和數(shù)量。引導(dǎo)幼兒看著表格，用完整的話描述小熊的花園，如“小熊的花園有8朵黃色的向日葵”，進(jìn)一步鞏固幼兒對花園特征的描述能力。讓幼兒在描述過程中加深對花園特征的認(rèn)識和記憶，同時提高幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。播放小熊的聲音，讓幼兒聽是誰在說話，然后一起聽聽小熊的問題，如“誰知道我的花像什么？是什么顏色的？我一共有幾朵花？”。通過聽聲音猜問題的方式，增加活動的趣味性，吸引幼兒的注意力，同時培養(yǎng)幼兒的聽力和反應(yīng)能力。聽聲音猜問題觀察與回答描述與總結(jié)（二）小熊的花園聽哭聲引關(guān)注播放小山羊的哭聲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽，聽聽是誰在哭，它怎么了，為什么會這樣，然后出示小山羊的花園圖片。通過小山羊的哭聲設(shè)置懸念，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的同情心和探究欲望，讓幼兒主動關(guān)注小山羊的花園。壹觀察與猜測引導(dǎo)幼兒觀察小山羊的花園，猜測小山羊為什么哭，可能是花園里的花朵出了什么問題，如花朵的數(shù)量不對或者被破壞了等。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力，讓幼兒學(xué)會從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試用自己的語言表達(dá)自己的猜測。貳解決問題與描述根據(jù)幼兒的猜測，教師引導(dǎo)幼兒一起找出問題所在，并幫助小山羊解決問題，如補(bǔ)充缺少的花朵或者修復(fù)被破壞的花朵，然后讓幼兒描述小山羊的花園，如“小山羊的花園有10朵粉色的玫瑰花”。讓幼兒在解決問題的過程中體驗幫助他人的快樂，同時通過描述花園進(jìn)一步鞏固幼兒對數(shù)學(xué)概念的理解和語言表達(dá)能力。叁（三）小山羊的花園POWERPOINT三、做練習(xí)03PART準(zhǔn)備表格和卡片教師給每個幼兒發(fā)一張表格和卡片，為接下來的練習(xí)活動做好準(zhǔn)備。確保每個幼兒都有足夠的材料進(jìn)行操作，讓幼兒能夠在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知