欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)在圖案中的應(yīng)用，發(fā)展空間觀念。2.經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程，能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。3.對(duì)身邊與圖案有關(guān)的事物有好奇心，感受數(shù)學(xué)的美。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、操作、想象，經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱制作復(fù)雜圖形的過程，體驗(yàn)圖形的變換，發(fā)展空間觀念。2.教學(xué)難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。三、教學(xué)方法講授法、直觀演示法、練習(xí)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱，今天這節(jié)課我們來上一節(jié)欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課。（板書課題：欣賞與設(shè)計(jì)練習(xí)課）（二）講授1.欣賞圖案-教師展示教材中的圖案，讓學(xué)生觀察這些圖案是由哪些基本圖形組成的，是通過什么方式得到的。-學(xué)生分小組討論，然后匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。-教師小結(jié)：這些圖案都是由一個(gè)基本圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱得到的。2.設(shè)計(jì)圖案-教師提出設(shè)計(jì)要求：選擇一個(gè)基本圖形，運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱的方法，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。-學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。-學(xué)生展示自己的作品，說一說自己是怎樣設(shè)計(jì)的。-教師組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀作品。3.圖案應(yīng)用-教師展示一些生活中的圖案，如建筑、服裝、標(biāo)志等，讓學(xué)生觀察這些圖案是運(yùn)用了哪些圖形變換得到的。-學(xué)生分小組討論，然后匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。-教師小結(jié)：生活中的很多圖案都是運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱得到的，這些圖案不僅美觀，而且具有一定的規(guī)律性。（三）練習(xí)1.完成教材第29頁"練一練"第1題。-學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。-學(xué)生匯報(bào)自己的答案，集體訂正。2.完成教材第29頁"練一練"第2題。-學(xué)生先說一說每個(gè)圖形的特點(diǎn)，然后獨(dú)立完成。-學(xué)生匯報(bào)自己的答案，教師組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)。（四）小結(jié)1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。（五）作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)作業(yè)。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論和實(shí)踐，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)圖案的過程中發(fā)