關(guān)于培養(yǎng)高考600分左右學(xué)生的具體策略思考一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與規(guī)劃（一）明確目標(biāo)對(duì)于期望在高考中取得600分的學(xué)生，首先要明確目標(biāo)分?jǐn)?shù)在各學(xué)科的大致分配。例如，以總分750分為例，若想達(dá)到600分，平均每科需要拿到80%左右的分?jǐn)?shù)?？梢愿鶕?jù)自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行微調(diào)。如語(yǔ)文、英語(yǔ)相對(duì)穩(wěn)定，可設(shè)定120-130分的目標(biāo)；數(shù)學(xué)學(xué)科，根據(jù)難度可設(shè)定120-135分的目標(biāo)；而對(duì)于物理、政治、歷史、地理、化學(xué)、生物等科目，目標(biāo)可以是80-90分。（二）制定規(guī)劃1、長(zhǎng)期規(guī)劃從高一開始就要有一個(gè)完整的高中學(xué)習(xí)規(guī)劃。高一學(xué)年主要是適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時(shí)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于高考要求的所有知識(shí)點(diǎn)要有初步的了解。高二學(xué)年開始進(jìn)行知識(shí)的深化學(xué)習(xí)，針對(duì)高考重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行突破，建立完整的知識(shí)體系。高三學(xué)年則進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺；二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行專題突破，提升解題能力；三輪復(fù)習(xí)注重模擬考試，調(diào)整考試狀態(tài)。2.短期規(guī)劃以周為單位制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，每周安排一定的時(shí)間復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，做相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。同時(shí)，要預(yù)留出時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，提前了解下一周要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，標(biāo)記出重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、學(xué)科學(xué)習(xí)策略（一）語(yǔ)文1、基礎(chǔ)知識(shí)注重字詞的積累，通過每天背誦一定量的字詞、成語(yǔ)等來提升基礎(chǔ)分。文言文方面，要熟練掌握常見的文言實(shí)詞、虛詞和句式，通過多讀多背文言文經(jīng)典篇目來培養(yǎng)語(yǔ)感。2、閱讀理解增加閱讀量，不僅要閱讀課本中的文章，還要廣泛涉獵課外文學(xué)作品，如經(jīng)典小說、散文等。在閱讀過程中，學(xué)習(xí)分析文章的結(jié)構(gòu)、主旨、寫作手法等。同時(shí)，針對(duì)高考閱讀理解題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握答題技巧，如如何概括文章內(nèi)容、如何分析人物形象等。3、作文多讀優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)范文的立意、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。平時(shí)注重積累作文素材，包括名人故事、歷史事件、名言警句等。并且要多寫多練，每周至少寫一篇作文，并且請(qǐng)老師或同學(xué)進(jìn)行批改，不斷提高作文水平。（二）數(shù)學(xué)1、概念理解深刻理解數(shù)學(xué)概念是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)于每一個(gè)概念，要通過多種方式去理解，如通過具體的實(shí)例、圖形等。例如，在學(xué)習(xí)函數(shù)概念時(shí)，可以通過生活中的氣溫變化、行程問題等實(shí)例來加深對(duì)函數(shù)概念的理解。2、題型訓(xùn)練數(shù)學(xué)需要大量的練習(xí)。要針對(duì)不同的題型進(jìn)行分類訓(xùn)練，如函數(shù)題、幾何題、數(shù)列題等。在做題過程中，總結(jié)解題方法和技巧，形成自己的解題思路。同時(shí)，要建立錯(cuò)題本，將做錯(cuò)的題目整理出來，分析錯(cuò)誤原因，定期進(jìn)行復(fù)習(xí)。3、思維培養(yǎng)數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)邏輯思維的學(xué)科。要通過做一些有挑戰(zhàn)性的題目，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽題的基礎(chǔ)部分，來鍛煉自己的思維能力。同時(shí)，要學(xué)會(huì)從多角度思考問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維。（三）英語(yǔ)1、詞匯積累詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。每天要背誦一定量的單詞，可以采用聯(lián)想記憶、詞根詞綴記憶等方法。同時(shí)，要將單詞放在語(yǔ)境中進(jìn)行記憶，通過閱讀英語(yǔ)文章、做英語(yǔ)練習(xí)題等方式來鞏固單詞的記憶。語(yǔ)法學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，建立語(yǔ)法框架?？梢酝ㄟ^語(yǔ)法書籍、網(wǎng)絡(luò)課程等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，要注重語(yǔ)法在實(shí)際句子中的運(yùn)用，通過分析句子結(jié)構(gòu)來理解語(yǔ)法規(guī)則。2、聽說讀寫全面發(fā)展聽力方面，要多聽英語(yǔ)原聲材料，如英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)電影等?？谡Z(yǔ)方面，可以參加英語(yǔ)角，與同學(xué)或外教進(jìn)行交流。閱讀方面，增加英語(yǔ)閱讀量，包括英語(yǔ)報(bào)紙、英語(yǔ)小說等。寫作方面，要多寫英語(yǔ)短文，注意語(yǔ)法正確、詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)合理。（四）理科（物理、化學(xué)、生物）1、物理（1）物理概念和規(guī)律深入理解物理概念和規(guī)律，通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)例等方式來加深印象。例如，在學(xué)習(xí)牛頓第二定律時(shí)，可以通過實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。（2）解題思路物理題注重解題思路的培養(yǎng)。要學(xué)會(huì)對(duì)題目進(jìn)行分析，畫出受力分析圖、電路圖等輔助圖，將物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題進(jìn)行求解。同時(shí)，要多做一些綜合性的物理題，提升解題能力。2、化學(xué)（1）化學(xué)知識(shí)體系構(gòu)建完整的化學(xué)知識(shí)體系，將元素化合物知識(shí)、化學(xué)反應(yīng)原理、有機(jī)化學(xué)等知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。例如，通過元素周期表來理解元素的性質(zhì)及其化合物的性質(zhì)。（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)來理解化學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過程中，要觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，掌握實(shí)驗(yàn)原理。同時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)安全。3、生物（1）基礎(chǔ)知識(shí)背誦生物學(xué)科有較多需要背誦的基礎(chǔ)知識(shí)，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生物進(jìn)化理論等。要通過反復(fù)背誦來加深記憶。（2）圖表分析生物考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)圖表題，要學(xué)會(huì)分析圖表，從圖表中獲取信息。例如，在學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，要能夠分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖、物質(zhì)循環(huán)圖等。（五）文科（政治、歷史、地理）1、政治（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治的理論知識(shí)，包括經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)等方面的知識(shí)。要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，建立知識(shí)框架。（2）時(shí)事政治關(guān)注時(shí)事政治，將時(shí)事政治與理論知識(shí)相結(jié)合。例如，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活時(shí)，可以聯(lián)系當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策等。2、歷史（1）歷史事件記憶歷史學(xué)科需要記憶大量的歷史事件、人物、時(shí)間等?？梢圆捎镁幠牦w、紀(jì)傳體等多種記憶方法。同時(shí)，要理解歷史事件發(fā)生的背景、原因、影響等。（2）歷史思維培養(yǎng)培養(yǎng)歷史思維能力，學(xué)會(huì)從不同的角度分析歷史事件，如從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度。3、地理（1）地理知識(shí)理解理解地理知識(shí)，如自然地理中的地球運(yùn)動(dòng)、氣候類型等知識(shí)，人文地理中的人口、城市、產(chǎn)業(yè)等知識(shí)。要通過地圖來輔助學(xué)習(xí)，將地理知識(shí)落實(shí)到地圖上。（2）地理實(shí)踐注重地理實(shí)踐，如通過野外考察、地理實(shí)驗(yàn)等方式來加深對(duì)地理知識(shí)的理解。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法（一）時(shí)間管理1、合理分配合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。每天保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。例如，將一天的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為若干個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段專注于一門學(xué)科的學(xué)習(xí)。2、利用碎片時(shí)間充分利用碎片時(shí)間，如課間休息時(shí)間可以用來復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)或者預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。在上下學(xué)的路上可以聽英語(yǔ)聽力或者背誦語(yǔ)文古詩(shī)詞。（二）筆記整理（1）課堂筆記課堂上要認(rèn)真聽講，做好筆記。筆記要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出?？梢圆捎貌煌伾墓P來標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容、易錯(cuò)內(nèi)容等。（2）復(fù)習(xí)筆記課后要及時(shí)復(fù)習(xí)筆記，將筆記中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行消化吸收。在復(fù)習(xí)過程中，可以補(bǔ)充一些新的內(nèi)容或者自己的思考。（三）自我檢測(cè)（1）定期測(cè)試定期進(jìn)行自我測(cè)試，如每周進(jìn)行一次小測(cè)試，每月進(jìn)行一次大測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容可以是本周或本月所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。通過測(cè)試來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。（2）模擬考試在高三階段，要按照高考的時(shí)間和要求進(jìn)行模擬考試。在模擬考試過程中，要適應(yīng)高考的考試節(jié)奏，調(diào)整自己的考試心態(tài)。四、心態(tài)調(diào)整與綜合素質(zhì)培養(yǎng)（一）心態(tài)調(diào)整（1）積極樂觀保持積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折時(shí)不氣餒。例如，當(dāng)在考試中失利時(shí)，要分析原因，從中吸取教訓(xùn)，而不是一味地沮喪。（2）抗壓能力培養(yǎng)抗壓能力，高考是一場(chǎng)壓力較大的考試?？梢酝ㄟ^參加一些體育活動(dòng)、心理輔導(dǎo)等方式來緩解壓力。（二）綜合素質(zhì)培養(yǎng)（1）自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題。在學(xué)習(xí)過程中，要主動(dòng)探索知識(shí)，而不是被動(dòng)地接受