第1課我們愛整潔

教學內(nèi)容：我們愛整潔

教學目標：

1、教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。

2、培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。

教學重點、難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的

良好習慣。

教學課時一:一課時

課前準備：

教師準備：有關個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文

具盒、書本等假設干件（干凈與不干凈的），臉盆假設干。

學生準備：抹布、手帕、平安剪刀等。

教學過程：

一、導入新課：

師：同學們已經(jīng)是二年級學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。

能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、

系帶子……）

很多同學都非常能干，學會料理自己的事了。那你會整理房間、清掃

教室衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來學習新的課文?

我們愛清潔？，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。

二、學習新課

1、在家愛整潔。

⑴齊讀課文，領會“整潔”的含義。

①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里

面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈、不整潔。

②投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。

⑵了解“按時”的含義。

①你們知道清晨大約是指什么時候？〔天剛亮〕

②你每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個固定的時間起

床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習慣。

⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？

⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，X

X同學穿的衣服多整齊，XX同學的手、臉洗得真干凈，XX的頭發(fā)

（小辮）梳得真整齊……他們真整潔。

⑸除了個人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰

彈？桌子誰來抹？我們應當自己的事自己做?！部赐队捌蜾浵衿?/p>

①指定學生復述自己平時的做法。

②突出：疊、鋪、彈、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。

2、在學校愛整潔。

了解學校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。

⑴清掃教室的步驟是怎樣的？

⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會

怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？

⑶教師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？

3、身心安康與環(huán)境整潔。

1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會真開心？

2、怎樣才能長久保持這樣的美好環(huán)境？〔指定學生上臺表演、操作〕

3、小結(jié)全課學習內(nèi)容。

三、反響檢測

1、游戲。

比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好

衣服、系好鞋帶。

2、思考題。

說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？

板書設計：

按時起床：穿衣、洗漱

在家里

整理房間：疊、鋪、彈、抹

1、我們愛整潔

清掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、

掃地、抹桌椅

在學校

保護校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏……

第2課不隨地吐痰

教學內(nèi)容：不隨地吐痰

教學目的：通過學習使學生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培

養(yǎng)學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習慣。

重點：培養(yǎng)學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習慣。

難點：培養(yǎng)學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習慣。

教具：掛圖

教學過程：

一、故事導課。

講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。

告訴學生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。

二、提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時候怎么辦？

讓學生討論。

熟讀兒歌：

隨地吐痰不衛(wèi)生，

痰中細菌傳疾病。

有痰吐進痰盂里，

安康清潔又文明。

三、提問：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時是怎樣做的？

學生討論。

教唱兒歌：

果皮箱，張大嘴，

果皮紙屑丟箱內(nèi)，

從小養(yǎng)成好習慣，

環(huán)境整潔行為美。

四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個怎樣的市民？

板書設計

不隨地吐痰安康清潔又文明環(huán)境整潔行為美

第3課換牙的衛(wèi)生

教學內(nèi)容：換牙的衛(wèi)生

教學目標：1.使學生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永

久牙。

2.使學生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護牙齒。

3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教學重點難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引

導啟發(fā)總結(jié)學生答復的關于牙齒的保護方法。

教學過程：

一、導入新課：

1.猜謎語：兄弟生來白，隊伍排整齊。

飯菜全切碎，活兒干得快。

你假設猜不出，張口他就來。

2.請同學們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從6-7

個月開場到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。

二、學習新課：

1.同學們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，

幫助發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會怎么樣呢？〕

2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。

3.既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎么來保

護它呢？

4.①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒有長牢，容

易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。

②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時一，有點癢，如果用手摳或者

用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，形成畸

形。

③要注意牙齒的衛(wèi)生。

三、穩(wěn)固新知：

1.組織學生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目〔節(jié)目內(nèi)容是一個小朋友開場時牙

齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛吃甜食，

結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，

醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習慣，

并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長出了新牙?？此?/p>

多開心?。　?。

2.組織學生到黑板前面來復述牙齒包括的種類和保護牙齒的方法〔要

求學生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自

己發(fā)言的能力。）

第4課一日三餐

教學內(nèi)容：一日三餐

教學目標：了解為什么要安排一日三餐，科學安排一日三餐

教學重點難點：了解一日三餐中的科學

教學過程：

一、導入新課

談話：汽車行駛要加油，人每天活動要吃飯，你們知道是為什么嗎？

講述：一日三餐不僅能給我們的身體加油，還能為我們進展活動提供

必備的能量。假設人不吃飯會怎樣呢？今天，我們就來了解一日三餐

中的科學。

（板書：5.一日三餐）

二、學習新課

一日三餐好處多

談話：每個人每天都需要吃一定量的食物，才能保證一天的活動、學

習的需要。為什么要安排一日三餐呢？每日一餐行不行？如果你每天

只吃一頓，會有什么樣的感覺？一日三餐有又什么感覺呢？

學生討論并匯報。

講述：一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學習的集中

時間，這期間人體要消耗大量的熱能。通常情況下，胃排空食物約需

3-4小時，也就是說進食后不到4小時，肚子就會餓了，就又該吃飯

了。如果到時你不吃飯，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。

科學安排一日三餐。

講述：吃飯不僅要定時，還要定量。每個人的胃所能容納的食物是有

一定限度的。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷；吃得太少又會使胃

部空磨，引起疼痛感，同樣會損害胃。因此吃飯定時定量直接關系到

兒童的身體安康。

學習課文第二句話：早餐應該吃得好，午餐做到要吃飽，晚餐講究精

而少。

提問：什么樣的早餐叫做吃得好？

中餐為啥要吃飽？怎樣才能吃得飽？

晚餐的“少而精”指的是什么？

清淡，以蔬菜為主，減少脂肪、糖類的攝入量，盡量吃低熱量的食物

等。

一日三餐有規(guī)律，身體安康發(fā)育好。

聯(lián)系上述內(nèi)容，說一說你家每日三餐都吃些什么？比一比誰家安排的

最合理。

三、穩(wěn)固和反響

看一看，你能從下面三幅圖中看出各是哪一餐嗎？除了時鐘可以給你

提示外。還可以從哪些方面入手，找出正確答案？

做一做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設計一天的食譜。

第5課吃飯要細嚼慢咽

教學內(nèi)容：吃飯要細嚼慢咽

教學目標：1.使學生知道一些科學進食的衛(wèi)生常識。

2.讓學生養(yǎng)成良好的進食習慣。

教學重點難點：要細嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應

當怎樣養(yǎng)成良好的進食習慣。

教學過程：

一、導入新課：

上一次課我們學習了一日三餐，同學們還記不記得我們一日三餐應當

怎樣吃？……這一次我們繼續(xù)學習，一日三餐當中，我們到底應當怎

樣來進餐呢？。

二、學習新課：

吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：

1.（下面聽教師，你們來思考：一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌

燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什

么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么

還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？……）

向同學們講述口水的作用，并使同學們知道洗嚼慢咽的好處。

a.有利于消化和吸收

b.可吃出食物的美味

c.提高食物的營養(yǎng)價值

d.去除食物中的異物

2.留神吃飯時講話

a.它是一種不文明的行文

b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進入氣管，引起不必要的

麻煩。

3.吃飯時狼吞虎咽的害處：

a.加重腸胃消化的負擔，引起胃病

b.沖淡胃酸，引起消化不良

c.飲食過量，引起肥胖

三、穩(wěn)固新知：

1.智力挑戰(zhàn)

2.才華展示

3.總結(jié)該課，對發(fā)言同學進展客觀的評價〔由學生來評價）。

第6課睡眠好身體好

教學內(nèi)容：睡眠好身體好

教學目標：

1.讓學生懂得按時作息的好處，每天能保證10小時。

2.使學生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

教學重點難點：啟發(fā)引導學生，由學生自己說出，應當怎樣睡眠

教學過程：

一、導入新課：

在我們學校里，同學們你們都幾點睡覺，幾點起床？算一算，你們每

天都睡了幾小時？

二、學習新課：

1.睡前不要做：

a.不要吃得太飽

b.不要賀濃茶

C.不要看驚險電視節(jié)目，不要聽恐懼故事

d.要用溫水洗腳

2.睡覺時要：

a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當

b.保持室內(nèi)空氣流通〔要翻開一扇小窗戶）

c.不要蒙頭睡覺

3.臥如弓：

睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是

右邊呢？當然是左邊了，那么我們睡覺時應當向左邊還是右邊，或者

是平躺著睡？那么原因又是什么呢？

身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓"

三、穩(wěn)固新知：

1.組織學生自己給自己評價一下，我們在平時生活中都做到了嗎？

2.請學生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？

3.總結(jié)該課使學生知道：

睡眠是恢復〔精神）和〔體力）的最好休息方法，是（長身體）的重

要時刻。每天我們要睡足〔10〕小時-，養(yǎng)成（早睡早起）、［按時起床）

的好習慣。

第7課預防蛔蟲?。?）

教學目標

1,學生了解蛔蟲病的一般病癥，以及蛔蟲引起的各種疾病，知道蛔

蟲對人體安康的危害.

2,教育學生講究日常衛(wèi)生，懂得預防蛔蟲病.

教學重點

學生了解蛔蟲病的一般病癥，以及蛔蟲引起的各種疾病，知道蛔

蟲對人體安康的危害.2,教育學生講究日常衛(wèi)生，懂得預防蛔蟲病.

教學難點

教育學生講究日常衛(wèi)生，懂得預防蛔蟲病.

教具（課前準備）

掛圖,蛔蟲的標本.

教學時間

兩課時

第一課時

一,導入新課

1,談話:有個小朋友，一日三餐都吃得不少，可就是面黃肌瘦，還時常

喊肚子痛,你知道這是怎么回事嗎

2,講述:蛔蟲是一種常見的寄生蟲.人體內(nèi)有了這種寄生蟲,就是得了

蛔蟲病.

二，學習新課

蛔蟲病的危害.

⑴談話:你有沒有得過蛔蟲病得了蛔蟲病有什么不適嗎

⑵講述：（出示掛圖或投影片）蛔蟲在人體內(nèi)主要生活在小腸里面.小

腸是人體吸收營養(yǎng)的地方,蛔蟲在小腸里跟人搶食營養(yǎng),這樣,人體得

不到足夠多的營養(yǎng),就會面黃肌瘦.蛔蟲除了與人搶食營養(yǎng)外,還排放

出大量的蛔蟲毒素，對人體安康危害很大.蛔蟲在人體內(nèi)開展到一定

程度的時候,就會到處亂鉆.鉆到膽道里，人就會得膽道蛔蟲病；鉆破

腸子，人就會得腹膜炎；大量的蛔蟲聚集在腸子里，會產(chǎn)生腸梗阻.這

些都會嚴重危害人體的安康.

第7課預防蛔蟲病(2)

一，復習舊知

二，學習新課

1,預防蛔蟲病

⑴談話:蛔蟲病對人體的危害很大，那么我們應該怎么辦呢

⑵講述:蛔蟲病的危害雖然很大，但是可以預防.蛔蟲的繁殖有一個

循環(huán)過程,就是蛔蟲在人體內(nèi)產(chǎn)卵后，卵隨著人體的糞便排出體外,這

些卵隨著人體糞便有的進入泥土，有的粘在了瓜果蔬菜上.我們吃了

這些帶有蛔蟲卵的東西，就會把蛔蟲卵帶進人體,進入小腸.蛔蟲卵在

小腸里孵化成幼蟲后，進入人體血管內(nèi)長大后又進入小腸吸食營養(yǎng).

如果我們把握好〃入口〃這一關,就可以大大降低患病的可能性.

⑶討論：1,預防蛔蟲病的關鍵在哪里

2,得了蛔蟲病怎么辦

(4)齊讀課文中的兒歌.

⑸小結(jié):蛔蟲病的危害很大，但只要我們注意飲食衛(wèi)生，就能預防蛔

蟲病.

板書

7預防蛔蟲病

蛔蟲:寄生在動物體內(nèi)的寄生蟲

蛔蟲病:影響安康,影響發(fā)育

反響檢測

1,你是怎樣預防蛔蟲病的說一說你的做法.

2,蛔蟲能引起哪些疾病

參考資料

1,什么叫寄生蟲

2,蛔蟲與蛔蟲病

3,怎樣預防和治療蛔蟲病

4,驅(qū)蟲藥有毒.

課后小結(jié)

第8課冬季鍛煉好［1)

一，教學目標：

1,使學生懂得冬季鍛煉的好處.

2,培養(yǎng)學生不怕冷,不怕苦的精神,教育學生堅持參加冬季鍛煉,養(yǎng)成

良好的習慣.

二，教學準備：

教師準備:長繩,短繩，體操棒,球類和投影片.

學生準備:健子,橡皮筋,乒乓球,沙包.

三，教學時間：

兩課時

第一課時

一，導入新課：

1,講述：冬天到了，雪花飛舞,河流凍結(jié)，許多小動物都鉆到洞里睡大

覺去了.你們看,小明向我們走來了.

2,表演:小明穿著厚厚的羽絨服,雙手不停地搓著，呵著氣,縮著頭,邊

走邊喊:〃真冷，凍死人了.〃

3,小明感到非常冷,你們呢誰能想出好方法讓小明暖和起來呢

4,學生分組討論.

5,交流.

二，學習新課：

1,認識冬季鍛煉好處多.

⑴談話：小明穿著厚厚的羽絨服，躲在室內(nèi)直喊冷，你們看（出示投

影）：圖上的小朋友在干什么

（2）學生看圖交流.

⑶這群小朋友穿著薄薄的棉衣,運動衫頂著寒風在操場運動難道不

冷嗎

2,教師講述:對!最好的方法就是動起來.像踢穰,跳繩，跑步，踢球等

等,不僅可以使身體暖和，更主要的是鍛煉了身體，增強了我們抵御寒

風的能力,所以說,冬季要積極參加體育鍛煉,冬季鍛煉身體好.

第8課冬季鍛煉好（2〕

一，復習舊知:

冬季怎樣抑制寒冷

二，學習新課：

1,現(xiàn)在你們感覺冷嗎

2,學生談感受.

3,學生室外參加活動：分小組踢球,拍球,跳繩……

4,活動完畢,學生談活動前，中，后的身體感受.

5,講述:活動使我們心跳加速,臉發(fā)紅，體出汗,手也暖，腳也暖,這是

運動給我們帶來的好處.當我們運動時一，由于血液流動加快，因而使我

們我們的心跳也加快，又因我們心跳速度的加快，使我們的呼吸加深

家快,這使我們更多地排出體內(nèi)的廢氣.臉紅，出汗又能通過汗液帶出

體內(nèi)多余的廢物,寒風吹在臉上極其裸露在外的皮膚上，又鍛煉了皮

膚的御寒能力……總之,冬季進展體育鍛煉好處是十清楚顯的.

三,冬季鍛煉內(nèi)容多

1,冬季鍛煉的內(nèi)容是很多的，南方有南方的工程,北方有北方的工程,

城市，農(nóng)村也各有各的轟開工程，你們能舉一些你們所知道的活開工

程和活動內(nèi)容，鍛煉方法嗎

2,學生講述.

3,師講述:冬季鍛煉形式多，內(nèi)容廣，但鍛煉必須要有持久力，毅力，不

能〃三天打魚，兩天曬網(wǎng)〃，這樣才能到達鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的.

鍛煉還必須循序漸進,注意力所能及，不殘疾盲目的和自己力所不能

及的運動.冬季鍛煉當身上有微汗時要注意防寒，千萬不能亂脫衣服.

一旦汗有些干,就要立即穿衣,最好能洗個熱水澡，既可以洗去汗垢,

又可以增加血液循環(huán)，保持身體清爽和消除疲勞.

板書設計

8,冬季鍛煉身體好

好處多；增強體質(zhì)抵御寒冷預防疾病

內(nèi)容多:跳跑繩球操

注意點:適宜方便平安

學習每一天!享受每一天!快樂每一天！

第9課不放煙花和炮竹

一,教學目標

1,使學生認識到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外,還會給人帶來不必要

的人身傷害.

2,教育學生能從我做起，積極響應政府的〃禁放〃號令，并能勸阻和制

止別人的不良行為.

3,教育學生懂得平安的重要意義.

二，教學時間

兩課時

第一課時

一,導入新課

1,快放寒假了，同學們最想玩,最愛玩的活動有哪些呀

在春節(jié)期間，你除了看電視,逛集市,游公園，走親戚,還有什么事是你

最愛玩的

2,趣（出示煙花，炮竹實物）這是天地響，這是彩明珠,這是鉆天猴,這

是飛毛腿……你們喜歡嗎

1,學生交流.

2,是呀!教師和你們一樣，特別喜歡煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶

來的那份喜悅，但是,它在給我們帶來歡樂的同時一，也會給我們帶來煩

惱和傷害.今天這節(jié)課,我們就來討論要不要放煙花炮竹的問題.

二，學習新課

認識煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造

1,齊讀課文前四句,提問：為什么說它的脾氣暴躁

2,出示投影片一一炮竹剖面圖，了解炮竹內(nèi)部構(gòu)造,理解課文內(nèi)容.

3,聯(lián)系實際,學生描述煙花炮竹脾氣暴躁,火藥多,一點就爆的特點.

第二課時

一，復習舊知

說說煙花炮竹的構(gòu)造以及危害.

一，學習新課：

提醒煙花炮竹的危害性

1,教師講述〃天地響炸傷小朋友眼睛的故事.

2,哪位同學也來講講你聽到的類似事情

3,聽了教師和同學的介紹，你有什么想法呢

4,師拿出一個摔炮:這摔炮也是個壞東西，別看它現(xiàn)在不響，可一摔它

就響，一擠它就炸.曾經(jīng)有位同學買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車,

由于車內(nèi)人太多，一下子把摔炮擠炸了，結(jié)果，不僅他的褲子炸破,腿

上被炸掉皮,還炸傷了其它乘客.

5,現(xiàn)在，上海,北京等許多大城市都命令制止在公共場所或人口密集

處禁放煙花炮竹,你們說這是為什么呢

6,討論:你是怎樣響應禁放號召的如果見到有人在放，你怎么辦

7,師講述煙花炮竹對環(huán)境的污染.

二，了解一些平安常識

選擇一些適宜的場地，

選擇一些適宜的點放物

最好不要用手抓,應放在地上,點著導活索后跑開.

對沒有炸響的鞭炮,不要急于去觀看.

三,全課小結(jié)

板書設計：

不放煙花炮竹

噪音:聲音大，噪聲高,擾人休息

污染:煙霧濃,紙屑飛,環(huán)境污染

危害多傷人:炸傷手，臉，雙眼

火災:房被燒,物被毀,害人又害己

絕對禁放.

第10課防治腮腺炎

一，教學目標

1,讓學生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬，春

季流行.

2,教育學生消除恐懼心理,認識到腮腺炎并不可怕，要增強預防措施,

到達防病的作用.

二，課前準備：

教師準備各種醫(yī)生用的聽癥器等物.

學生準備表演的臺詞.

三，教學過程：

導入新課：

1,小品表演

2,激思釋疑:你們想知道小品中的小朋友患的是什么病嗎它對人體

有什么危害呢今天，我們就來學習這方面的知識.

學習新課

1,了解腮腺炎極其傳播途徑

腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病.得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫

脹不能吃東西，而且會引起頭痛，耳底疼痛等.哪位小朋友得過此病

誰能說說當時的感受.

2,生議論,談感受

3,教師講述:得過一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會再得此病.

腮腺炎是怎樣傳播的呢

腮腺炎病人一一飛沫在空中飄蕩一一安康人吸入

在腮腺病人的家里一一安康人去探視-----吸入空氣一患病

4,討論:我們班里有人得了腮腺炎,我們該怎么辦

5,小結(jié):腮腺炎是一種傳染性很強的疾病，如果一個同學得了此病，其

它同學極易被傳染.

6,預防腮腺炎的方法

7,全課小結(jié).

板書設計：

10,預防腮腺炎

流行和發(fā)病季節(jié):冬,春季

傳播途徑：飛沫傳播

預防,治療:不去公共場所，帶口罩，臥床休息等

學習每一天!享受每一天!快樂每一天！

11預防脯齒

一，教學目標

1,使學生了解踽齒形成的原因和病癥，知道踽齒對兒童發(fā)育帶來的危

害.

2,教育學生形成良好的口腔衛(wèi)生習慣.

二，教學過程：

導入新課（小品表演）

看了小品，知道小品中的小女孩得了什么病嗎

學習新課

1,認識胡齒，了解踽齒形成的原因

2,師講述:脯齒俗稱〃蟲牙〃,其實并不是被蟲蛀壞了牙,而是由于不注

意口腔衛(wèi)生,讓食物殘渣在牙縫中發(fā)酵,產(chǎn)生的酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒,

形成了空洞，使齒齦腫脹引發(fā)的疼痛.

3,怎樣預防脯齒

⑴讓我們聽聽醫(yī)生是怎么說的吧！

⑵討論,聽了醫(yī)生的話，你知道㈱齒是怎樣發(fā)生的

⑶交流

4,教師小結(jié)預防踽齒的方法.

板書設計：

11,預防柳齒

脯齒：口腔不衛(wèi)生

危害I影響工作,學習，損害人體安康

預防I早晚刷牙,飯后漱口，不偏食

12注意飲水衛(wèi)生

一，教學目標：

1,學生知道生水里面細菌多，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生.

2,讓學生了解水是生命之寶,每天不能少.

二，課前準備：

教師準備：自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片，被污染的水域圖

片，顯微鏡.

學生準備:杯子一只.

三，教學時間：

兩課時

第一課時

一，導入新課：

1,談話:體育課上，同學們正在劇烈地運動著,60米，100米賽跑,迎面

接力賽,提小足球……個個熱得滿頭大汗，口干舌燥.這時,有人喊:水

來了！〃是呀,這時候有水喝多好啊！同學們，你們有過這樣的感受嗎

2,學生談體會和感受.

3,教師講述：水是人身體中很重要的一局部.我們每人每天都需要喝

一定的水,這對我們的身體安康很有好處.但是如果不注意飲水衛(wèi)生,

就會影響身體安康.

二，學習新課：

不喝生水：

1,談話:水對我們很重要,水在自然間里分布得非常廣泛.請看：（電視

錄象播放自然水域里的水）分布在江河,湖，塘的水和地下的泉水，井

水都能供我們生產(chǎn),生活使用，我們把這些水都稱為淡水.可是這些淡

水能直接吟詠嗎為什么不能直接喝

2,學生討論.

3,教師講述：自然水域里的水是不純潔的，有的含有大量泥沙,腐爛的

東西，有的里面有大量的細菌,病毒,有的被工業(yè),農(nóng)業(yè)廢水,污水污染

過.城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈,是否能直接喝呢下節(jié)課再討論.

第二課時

一，復習舊知

二，學習新課：

1,討論:城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈,是否能直接喝.

2,觀察:顯微鏡下的生水中的細菌.

3,根據(jù)觀察到的事實,想一想:能喝生水嗎為什么

4,教師講述：由于生水生水里面含有大量的細菌，喝了生水輝得病，如

常見的拉肚子,對人體的傷害是極大的，如治療不及時還輝危及人的

生命.

5,小結(jié)：生水里面有細菌，喝了生水會生病，如痢疾,肝炎，傷寒等等.

為了身體安康,我們應當不喝生水.

6,注意科學飲水

⑴提問：除了不喝生水外,我們還應當注意飲水的科學,衛(wèi)生.你知道

飲水還有哪些本卷須知呢

⑵為什么要一人一個杯子,不用別人的杯子

⑶齊讀課文第二局部.

(4)講述劇烈運動后為什么不能立即飲水的道理.

(5)小結(jié):注意飲水1衛(wèi)生，有利人體安康.

板書設計：

12注意飲水衛(wèi)生

生水里面有細菌,不能喝生水

喝水里面有科學:慢飲飲開水用己杯

學習每一天!享受每一天!快樂每一天！

13養(yǎng)成〃四勤〃好習慣

教學目標：

1.使學生認識皮膚，了解皮膚清潔與身體安康的關系.

2.教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣.

教學重點，難點

使學生認識皮膚，了解皮膚清潔與身體安康的關系.

教學準備：

一把沾滿污垢的梳子,兩件臟衣服(內(nèi)，外衣)，酒精棉球

教學時間

2課時

教學過程：

第一課時

1.教師朗讀課文.

2.學生朗讀課文.

3.教師講解課文：

⑴指導學生讀課文.

⑵說說養(yǎng)成〃四勤〃好習慣指的是哪〃四勤〃

⑶誰來說說為什么要勤洗澡,勤換衣

(4)談談,想想.

(5)談話.

(6)觀察，自己動手進展消毒玩具等.

4.學生再將課文連貫的讀一遍.

第二課時

一，復習

1.反響檢測：

什么是〃四勤〃你該怎樣做

二,穩(wěn)固聯(lián)系

2.思考與練習：

檢查自己在家是否能養(yǎng)成〃四勤〃的好習慣.

板書設計：

13養(yǎng)成〃四勤〃好習慣

勤洗頭

勤理發(fā)

勤洗澡

勤換衣

14游戲與安康

教學目標：

1.讓學生懂得課間十分鐘在室外進展一些適當?shù)幕顒?，有利于身體安

康.

2.讓學生學會開展一些有利于消除疲勞的活動或游戲.

3.培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì).

教學重點,難點

讓學生懂得課間十分鐘在室外進展一些適當?shù)幕顒?，有利于身體安

康.

教學準備：

有關的教學掛圖

教學時間

2課時

教學過程：

第一課時

1.教師朗讀課文.

2.學生朗讀課文.

3.教師講解課文：

⑴你們喜歡做游戲嗎你們會做哪些游戲

⑵通過玩游戲,說說做游戲的感覺.

⑶學習課文內(nèi)容.

(4)游戲時，活動使我們身體的哪些器官得到了鍛煉

⑸冬季在室外活動游戲，對我們的身體有什么好處

4.學生再將課文連貫的讀一遍.

第二課時

一，復習

1,游戲時,活動使我們身體的哪些器官得到了鍛煉

2,冬季在室外活動游戲,對我們的身體有什么好處

二,穩(wěn)固聯(lián)系

討論:游戲時不注意平安會給我們的身體帶來哪些危害

三,思考與