全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第七課《展示自己我能行》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第七課《展示自己我能行》

2.教學(xué)年級和班級：三年級全體學(xué)生

3.授課時間：2023年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用有初步的認(rèn)識，提高對信息資源的獲取、評估和利用能力。

2.計算思維：通過設(shè)計個人信息展示頁面，提升學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行自我表達(dá)和創(chuàng)意展示，激發(fā)創(chuàng)新思維和實踐能力。

4.信息安全意識：教育學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會保護(hù)個人信息和隱私。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入三年級之前，已經(jīng)接觸過一些基本的信息技術(shù)操作，如開關(guān)電腦、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。然而，對于如何使用計算機(jī)軟件進(jìn)行個人信息展示，大多數(shù)學(xué)生可能還缺乏系統(tǒng)的了解和實踐經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣。在信息技術(shù)課程中，他們通常表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手操作欲望。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的個體差異較大，有的學(xué)生可能對計算機(jī)操作比較熟練，而有的學(xué)生則可能需要更多的指導(dǎo)和幫助。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更偏好聽覺學(xué)習(xí)或?qū)嵺`操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會遇到的問題包括：如何設(shè)計一個吸引人的個人信息展示頁面，如何選擇和整理信息，以及如何使用軟件進(jìn)行頁面布局和美化。此外，一些學(xué)生可能對計算機(jī)操作不夠熟練，導(dǎo)致在軟件使用過程中遇到困難。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和示范，幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實際案例，講解個人信息展示頁面的設(shè)計原則和步驟，確保學(xué)生理解基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享設(shè)計心得，鼓勵學(xué)生提出問題和解決方案。

3.實驗法：通過實際操作，讓學(xué)生親手制作個人信息展示頁面，加深對知識點的理解和應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀展示設(shè)計模板和操作步驟，方便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)軟件：引入簡單的圖形設(shè)計軟件，如畫圖工具，幫助學(xué)生進(jìn)行頁面設(shè)計和美化。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索靈感，豐富個人信息展示的內(nèi)容和形式。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.老師角色：扮演一位充滿激情的引導(dǎo)者。

2.學(xué)生角色：全體三年級學(xué)生，準(zhǔn)備迎接新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（1）老師：同學(xué)們，今天我們來上一堂有趣的課程——《展示自己我能行》。在我們生活中，每個人都有自己的特點和才華，今天我們就來學(xué)習(xí)如何用信息技術(shù)展示自己。

（2）學(xué)生：期待學(xué)習(xí)如何制作個人信息展示頁面。

【新課導(dǎo)入】

1.老師角色：扮演一位充滿好奇的提問者。

2.學(xué)生角色：積極思考并回答問題。

（1）老師：同學(xué)們，你們知道什么是個人信息展示頁面嗎？

（2）學(xué)生：知道，就是把自己的一些信息放在一個頁面上，讓別人了解自己。

（3）老師：非常好，那我們今天就來學(xué)習(xí)如何制作這樣的頁面。

【新課講授】

1.老師角色：扮演一位詳細(xì)講解的知識傳授者。

2.學(xué)生角色：認(rèn)真聽講，做好筆記。

（1）老師：首先，我們要明確個人信息展示頁面的設(shè)計原則。一個好的展示頁面應(yīng)該具備簡潔、美觀、易于閱讀等特點。

（2）老師：接下來，我會給大家展示一個示例頁面，讓大家了解一個完整的個人信息展示頁面應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。

（3）老師：在展示頁面中，一般包括以下內(nèi)容：

a.個人照片：一張清晰、美觀的照片，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

b.個人簡介：簡要介紹自己的姓名、年齡、愛好、特長等。

c.成就展示：展示自己在學(xué)習(xí)、生活、興趣愛好等方面的成就。

d.聯(lián)系方式：提供自己的聯(lián)系方式，方便他人聯(lián)系。

e.個人座右銘：一句能夠體現(xiàn)自己價值觀和人生追求的名言。

（4）老師：接下來，我會給大家介紹幾種制作個人信息展示頁面的方法。

【實驗操作】

1.老師角色：扮演一位耐心指導(dǎo)的操作示范者。

2.學(xué)生角色：跟隨老師操作，動手實踐。

（1）老師：首先，我們需要打開一個簡單的圖形設(shè)計軟件，如畫圖工具。

（2）老師：接下來，我將演示如何使用畫圖工具制作一個個人信息展示頁面。

（3）老師：在操作過程中，請注意以下幾點：

a.確保頁面布局合理，內(nèi)容簡潔明了。

b.使用適當(dāng)?shù)念伾钆?，使頁面美觀大方。

c.添加適當(dāng)?shù)难b飾元素，豐富頁面內(nèi)容。

（4）學(xué)生：認(rèn)真觀察老師的操作，并嘗試模仿。

【課堂互動】

1.老師角色：扮演一位善于激發(fā)學(xué)生興趣的互動引導(dǎo)者。

2.學(xué)生角色：積極參與課堂互動，展示自己的作品。

（1）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在請大家嘗試制作自己的個人信息展示頁面。

（2）老師：在制作過程中，遇到困難的同學(xué)可以互相幫助。

（3）老師：完成作品后，請大家展示自己的作品，并分享制作心得。

（4）學(xué)生：積極制作個人信息展示頁面，并相互交流。

【課堂小結(jié)】

1.老師角色：扮演一位總結(jié)歸納的引導(dǎo)者。

2.學(xué)生角色：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深印象。

（1）老師：今天我們學(xué)習(xí)了如何制作個人信息展示頁面，大家掌握了哪些知識點？

（2）學(xué)生：我們學(xué)會了設(shè)計原則、頁面內(nèi)容、制作方法等。

（3）老師：很好，希望大家在今后的生活中，能夠運用所學(xué)知識展示自己，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

（4）學(xué)生：謝謝老師，我們一定會努力實踐所學(xué)知識。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《信息時代的小學(xué)生》：這本書以圖文并茂的方式介紹了信息技術(shù)在小學(xué)生生活中的應(yīng)用，適合三年級學(xué)生閱讀，可以幫助他們了解信息技術(shù)的重要性。

-《我的夢想展示》：一本關(guān)于如何展示自己夢想的書籍，內(nèi)容包括夢想的定義、實現(xiàn)夢想的步驟等，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。

-《網(wǎng)絡(luò)安全小常識》：一本介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識的書籍，適合三年級學(xué)生閱讀，幫助他們了解如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的圖形設(shè)計軟件，如Photoshop、PowerPoint等，探索它們在制作個人信息展示頁面中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以收集自己感興趣的信息，如科技新聞、文化藝術(shù)等，將其整合到個人信息展示頁面中，增加頁面的豐富性和吸引力。

-學(xué)生可以邀請家人或朋友參與，共同完成個人信息展示頁面的制作，增進(jìn)家庭成員之間的互動和溝通。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的科技活動，如編程比賽、機(jī)器人制作等，將信息技術(shù)知識應(yīng)用到實際項目中。

-學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)習(xí)如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個人信息等，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.知識點拓展：

-了解不同類型的信息技術(shù)軟件及其特點，如文字處理軟件、圖形設(shè)計軟件、演示文稿軟件等。

-掌握基本的頁面設(shè)計原則，如布局、色彩、字體等。

-學(xué)習(xí)如何收集和整理信息，提高信息素養(yǎng)。

-了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)能力。

-培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，將信息技術(shù)知識應(yīng)用于實際生活中。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-個人信息展示頁面的設(shè)計原則

-個人信息展示頁面的基本內(nèi)容

-制作個人信息展示頁面的步驟

②關(guān)鍵詞：

-簡潔

-美觀

-易于閱讀

-個人照片

-個人簡介

-成就展示

-聯(lián)系方式

-個人座右銘

-圖形設(shè)計軟件

-網(wǎng)絡(luò)安全

③重點句子：

-“一個優(yōu)秀的個人信息展示頁面應(yīng)該簡潔、美觀、易于閱讀?！?/p>

-“在制作個人信息展示頁面時，要注重個人照片的選用，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。”

-“個人簡介部分要簡潔明了，突出自己的特點和優(yōu)勢?！?/p>

-“成就展示部分可以展示自己在學(xué)習(xí)、生活、興趣愛好等方面的成就。”

-“在制作過程中，要注意頁面布局的合理性，顏色搭配的和諧性?！?/p>

-“網(wǎng)絡(luò)安全是我們在使用信息技術(shù)時必須重視的問題。”八、課后作業(yè)1.作業(yè)描述：

請設(shè)計一個個人信息展示頁面，內(nèi)容包括個人照片、姓名、年齡、愛好、特長和一句個人座右銘。

作業(yè)要求：

-個人照片：選用一張清晰、美觀的照片。

-個人簡介：用簡潔的文字介紹自己的姓名、年齡、愛好和特長。

-成就展示：列舉自己在學(xué)習(xí)、生活、興趣愛好等方面的成就。

-聯(lián)系方式：提供自己的聯(lián)系方式，如郵箱、電話等。

-個人座右銘：選擇一句能夠體現(xiàn)自己價值觀和人生追求的名言。

答案示例：

-個人照片：一張學(xué)生穿著校服的正面照片。

-個人簡介：我叫李明，今年10歲，喜歡閱讀、繪畫和踢足球。我的特長是畫畫，曾在學(xué)校的美術(shù)比賽中獲得一等獎。

-成就展示：參加學(xué)?；@球比賽，獲得年級組冠軍；參加社區(qū)的繪畫比賽，獲得二等獎。

-聯(lián)系方式：郵箱：lili@；電話

-個人座右銘：立志做最好的自己。

2.作業(yè)描述：

請利用圖形設(shè)計軟件制作一個個人信息展示頁面，嘗試不同的布局和色彩搭配。

作業(yè)要求：

-選擇一種圖形設(shè)計軟件，如畫圖工具。

-設(shè)計一個具有個性化的頁面布局。

-使用至少兩種不同的顏色搭配。

-確保頁面內(nèi)容簡潔明了，易于閱讀。

答案示例：

-軟件選擇：畫圖工具。

-頁面布局：采用上下結(jié)構(gòu)，上部為個人照片和個人簡介，下部為成就展示和聯(lián)系方式。

-顏色搭配：背景色為淺藍(lán)色，文字顏色為白色和黑色。

3.作業(yè)描述：

請根據(jù)以下要求，設(shè)計一個個人信息展示頁面，并解釋你的設(shè)計思路。

要求：

-個人照片：選用一張具有代表性的照片。

-個人簡介：用富有創(chuàng)意的文字介紹自己。

-成就展示：展示至少三個不同的成就。

-聯(lián)系方式：提供自己的社交媒體賬號。

答案示例：

-個人照片：一張學(xué)生參加科技競賽的照片。

-個人簡介：我是熱愛科學(xué)的王華，熱衷于探索未知的世界。

-成就展示：獲得學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽一等獎；參加全國青少年編程比賽，獲得銀獎；發(fā)明一個小型環(huán)保裝置。

-聯(lián)系方式：微博：@科技小達(dá)人。

4.作業(yè)描述：

請以“我的夢想”為主題，設(shè)計一個個人信息展示頁面，并分享你的夢想。

作業(yè)要求：

-個人照片：選用一張體現(xiàn)夢想的照片。

-個人簡介：用簡潔的文字介紹自己。

-夢想展示：詳細(xì)描述你的夢想，包括夢想的起源、實現(xiàn)夢想的步驟等。

-聯(lián)系方式：提供自己的聯(lián)系方式，如郵箱、電話等。

答案示例：

-個人照片：一張學(xué)生站在圖書館前的照片。

-個人簡介：我叫趙陽，今年9歲，我的夢想是成為一名優(yōu)秀的作家。

-夢想展示：我的夢想源于小時候?qū)适碌南矏?，我希望通過寫作傳遞正能量，啟發(fā)更多人。

-聯(lián)系方式：郵箱：zhaoyang@；電話

5.作業(yè)描述：

請設(shè)計一個個人信息展示頁面，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，并給出至少三個網(wǎng)絡(luò)安全小貼士。

作業(yè)要求：

-個人照片：選用一張體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全意識的照片。

-個人簡介：用簡