匯報(bào)時(shí)間：XXX幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案小動(dòng)物找家Catalogue目錄活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)延伸2.1.活動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)總結(jié)3.4.Part01活動(dòng)導(dǎo)入講述小動(dòng)物們?cè)谏掷锿嫠?，天黑了找不到家的故事，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。故事中穿插小動(dòng)物們的叫聲，讓幼兒模仿，增加趣味性。以故事引入0102激發(fā)興趣出示小兔、小鳥、小烏龜和青蛙等動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出它們的名稱。介紹每種動(dòng)物的典型特征，如小兔的長(zhǎng)耳朵、小鳥的翅膀等。展示動(dòng)物圖片認(rèn)識(shí)動(dòng)物1向幼兒說(shuō)明游戲規(guī)則，如聽到音樂(lè)響起，小動(dòng)物們開始找家，音樂(lè)停止時(shí)要找到自己的家。講解找家規(guī)則2強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如找家時(shí)不能推擠，注意腳下安全。介紹游戲規(guī)則Part02活動(dòng)過(guò)程播放歡快的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒模仿小兔跳、小鳥飛、小烏龜爬和青蛙跳等動(dòng)作，進(jìn)行熱身。教師示范動(dòng)作，幼兒跟隨模仿，活動(dòng)身體各部位。模仿動(dòng)物動(dòng)作熱身運(yùn)動(dòng)幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾，按照扮演的小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式找自己的家。小動(dòng)物找家教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。游戲環(huán)節(jié)讓幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同動(dòng)物找家的樂(lè)趣。提問(wèn)幼兒：“你最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？”引導(dǎo)幼兒分享自己的感受。更換動(dòng)物頭飾交換角色Part03活動(dòng)總結(jié)邀請(qǐng)幼兒分享在游戲中找到家的快樂(lè)，以及遇到困難時(shí)如何解決的。引導(dǎo)幼兒討論：“如果沒(méi)有找到家，你會(huì)怎么辦？”培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。分享游戲感受交流分享回顧動(dòng)物知識(shí)01總結(jié)不同動(dòng)物的家在哪里，如小鳥的家在樹上，小魚的家在水里等。02強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的家對(duì)它們的重要性，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物。總結(jié)知識(shí)對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極、遵守規(guī)則的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察和了解動(dòng)物，豐富自己的知識(shí)。表?yè)P(yáng)幼兒表現(xiàn)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)Part04活動(dòng)延伸讓幼兒畫出自己喜歡的動(dòng)物的家，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和創(chuàng)造力。展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞和交流。繪畫創(chuàng)作繪畫動(dòng)物的家布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作動(dòng)物頭飾或動(dòng)物的家。增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)加深幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。親子互動(dòng)家庭作業(yè)推薦一些關(guān)于動(dòng)物的繪本，如《小動(dòng)物找家》《動(dòng)物的家在哪里》等，讓幼兒在閱讀中進(jìn)一步