湖南永州歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003——2022年）秋詞（其一）【唐】劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1）下列對這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検荁A.首句中的“自古”一詞，明確指出人們悲嘆秋日寂寞蕭索的看法由來已久。B.第二句中詩人運用對比手法，通過直抒對春朝的厭惡來突出對秋日的喜愛。C.第四句寫出了秋的“神韻”，與前一句詩虛實融合，產(chǎn)生強烈的藝術感染力。D.全詩氣勢雄渾，意境開闊，融情、景、理于一爐，唱出了非同凡響的秋歌。（2）“晴空一鶴排云上”中的“排”字歷來為人們所稱道，請你說說它的妙處?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘驹姎鈩菪蹨啠饩硥邀悾谇?、景、理于一爐，不僅僅表現(xiàn)出是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚精神和開闊胸襟，唱出的那曲非同凡響的秋歌，留下的是一份難能可貴的精神財富?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌的賞析。ACD.正確。B.有誤，“我言秋日勝春朝”直抒胸臆，態(tài)度鮮明，“我卻說秋天遠遠勝過春天”，這鮮明的對比表現(xiàn)了表露了詩人樂觀、豁達的心境。本句并沒有表達對春朝的厭惡。故選：B。（2）本題考查詩歌煉字。首先，明確“排”字的詞性特征，“排”是一個動詞。在解釋含義時，不要單獨分析，要放在句中，這句話說的是“萬里睛空，一只鶴凌云而上”，所以“排”在這里是排開、推開的意思；其次，動詞的表達效果是生動形象，在這里生動形象地描繪出了“萬里晴空，一只黃鶴一飛沖天，勢要沖破白云”的景象；最后，要注意評價作者情感，“排”字展現(xiàn)了一種沖破阻隔、積極向上的力量感。在這里表達了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。答案：（1）B（2）“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。譯文：自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。我卻說秋天遠遠勝過春天。秋日天高氣爽，晴空萬里。一只仙鶴直沖云霄推開層云，也激發(fā)我的詩情飛向萬里晴空?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。（2022湖南永州）月夜憶舍弟【唐】杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。13.下列對這首詩賞析不正確的一項是（）A.全詩層次井然，首尾照應，語言樸實自然，辭淺情深，情景交融，哀婉動人。B.頷聯(lián)交代時令，點明主旨，“月是故鄉(xiāng)明”實寫眼前明月，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。C.頸聯(lián)中“有”與“無”對比鮮明，綿綿愁思中夾雜對生離死別的焦慮和不安。D.尾聯(lián)將個人際遇與國家命運聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出戰(zhàn)亂給人民帶來的深重苦難。14.詩題有“月”，詩人卻沒有直接從月寫起，那么詩中前兩句描寫了什么景物？有什么作用？【參考答案】13.B14.描寫了鼓聲和雁聲。點明了月夜的背景。渲染了濃重悲涼的氣氛，烘托了詩人孤寂凄涼的心情。【解析】【分析】【13題詳解】考查對詩文內容的理解?！霸率枪枢l(xiāng)明”是“虛寫”，不是“實寫”。故選B。【14題詳解】考查對詩文內容的理解并分析景物描寫的作用。詩句“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”，作者沒有從月夜寫起，而是抓住“戍鼓”“雁聲”先描繪了一幅邊塞秋天的圖景，通過敘寫自己的所見和所聞，既交代了月夜的背景，渲染了一片凄涼肅殺的景象，在戍樓上的鼓聲和失群孤雁的哀鳴聲的映襯之下，烘托了詩人孤寂凄涼的心情。據(jù)此理解分析作答。（2021湖南永州）送友人[唐]李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。12、下列對這首詩賞析不正確的一項是（

）（3分）

A.頷聯(lián)中“蓬”指蓬草，古詩中常用來比喻遠行之人，此處喻指詩人。B.頸聯(lián)巧妙運用“浮云”“落日”作比，隱喻詩人對朋友的依依惜別之情。C.“揮手”寫出了分離時的動作，流露出詩人看似瀟灑，實則不舍的心情。D.面對離別，“班馬”尚且“蕭蕭”悲鳴，人何以堪？全詩以此作結，令人回味無窮。13、請發(fā)揮想象，描繪詩中前兩句所展現(xiàn)的畫面。（4分）【參考答案】12、B13、（2）青翠的山巒橫亙在外城的北面，山上草木蔥綠，好一派生機景象。一條波光粼粼的流水，環(huán)繞在城的東邊，潺潺而過。（2020湖南永州）【甲】游山西村[宋]陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。【乙】山行[唐]項斯青櫪林深亦有人,一渠流水數(shù)家分。山當日午回峰影,草帶泥痕過鹿群?！咀ⅰ竣贆担和皸潯?，一種喬木；②茗：茶的稚稱．12.下列對【甲】【乙】兩首詩有關內容的賞析，正確的一項是（）A．【甲】詩首聯(lián)中“足雞豚”與頸聯(lián)中“簫鼓追隨”均表現(xiàn)出村民熱情好客的特點。B．【甲】詩尾聯(lián)寫詩人如有“閑”時，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來，再訪此地．C．【乙】詩頸聯(lián)從視覺、聽覺兩個角度具體描寫了村民焙茶和抽絲的勞動場景。D.【乙】詩尾聯(lián)寫詩人相約當?shù)夭伤幦?，與之一道進入深山密林采藥。13.【甲】【乙】兩詩均描寫了詩人的所見所聞，所寫之景有何共同特點？請概括分析。（4分）【參考答案】12、C（A中“簫鼓追隨”體現(xiàn)不出村民的熱情好客；B中對“閑”字理解不當，整句應有“能不時”造訪之意；D中不是入山采藥，而是有歸隱之意。）13、答：①都寫了山村風光的美麗；②都寫了農(nóng)事豐收的盛景；③都借景抒發(fā)了自己的情感。（2019湖南永州）【甲】早寒江上有懷孟浩然木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕沒漫?！疽摇看伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。12.對【甲】【乙】兩首詩內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.【甲】詩首聯(lián)用落木蕭蕭、鴻雁南飛、北風送寒之景點明已是寒冬時節(jié)?！厩锛局啊緽.【甲】詩頷聯(lián)用“遙隔”二字表明作者遠離家鄉(xiāng)，因山川阻隔，不能歸去。C.【乙】詩首聯(lián)細寫旅途所見之景，點明行船地點，奠定全詩感情基調。D.【乙】詩頸聯(lián)寫江上夜退日出、冬去春來的變化，蘊含時序交替的理趣。13.試比較【甲】【乙】兩首詩表達的情感有何異同。(4分)【參考答案】答：相同點：都表達了思鄉(xiāng)之情。不同點：【甲】詩懷鄉(xiāng)思歸，全詩情感是復雜的。詩人既羨慕田園生活，有意歸隱，但又想求官做事，以展鴻圖?！疽摇吭娂仁惆l(fā)了作者思念故鄉(xiāng)的情懷，又表達了詩人樂觀向上，奮發(fā)進取的精神。（2018湖南永州）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。12．對這首詩賞析不正確的一項是（）BA．全詩由寫遠游點題開始，既而寫沿途見聞和觀感，后以思念作結，意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。B．詩人這次出游，由水路乘船遠行，游覽了楚國故地之后，將要前往荊門之外的蜀地。C．第二聯(lián)，一個“隨”字化靜為動，將群山的位置逐漸變換推移；一個“入”字寫出了氣勢的博大，充分表達了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚的激情，用語貼切。D．第三聯(lián)，作者運用比喻的修辭方法，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。13．詩的最后兩句表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（4分）答：【參考答案】13．（4分，情感2分，分析2分）表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（2分）詩句運用擬人手法，不明說自己思念故鄉(xiāng)，而說我喜歡故鄉(xiāng)水，戀戀不舍地送我遠行，以故鄉(xiāng)的水留戀我，襯托出我對故鄉(xiāng)的不舍，含蓄的表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（2017湖南永州）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。15.對這首詩賞析不正確的一項是（3分）A.全詩由寫遠游點題開始，既而寫沿途見聞和觀感，后以思念作結，意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。B.詩人這次出游，由水路乘船遠行，游覽了楚國故地之后，將要前往荊門之外的蜀地。C.第二聯(lián)，一個“隨”字化靜為動，將群山的位置逐漸變換推移；一個“入”字寫出了氣勢的博大，充分表達了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚的激情，用語貼切。D.第三聯(lián)，作者運用比喻的修辭方法，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。16.詩的最后兩句表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（3分）答：（2016湖南永州）葡萄韓愈新莖未遍半猶枯，高架支離倒復扶。若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須。【注】貞元十九年（803年）十二月，韓愈被貶陽山縣。元和元年（806年），韓愈與同時遇赦好友張署同赴江陵待命，寫下此詩與之共勉。(1)詩中所寫的葡萄，是什么季節(jié)的葡萄？（2分）（）A.冬春之交B．春夏之交C.夏秋之交、秋冬之交(2)詩中，韓愈以葡萄自喻，通過描寫葡萄的生長情態(tài)，表達了怎樣的情感？（3分）答：（2015湖南永州）月夜劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！对乱埂窞槲覀兠枥L了一幅美好恬靜的春夜圖。詩的開篇兩句從視覺角度描寫春初月夜之美。首句一個“半”宇，用得精確傳神，使畫面明暗相間，錯落有致。后兩句運用倒敘手法_。末句“新透”二字________。(3分（2014湖南永州）逢入京使岑參故因東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。14．“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”這一細節(jié)很有意味。請你展開想象，用第一人稱把這一細節(jié)描寫出來。要求寫出人物當時的神態(tài)、對話。（3分）【參考答案】14.（3分）（開放題。神態(tài)，語言，現(xiàn)場感各1分）示例：“嗨，回京城呀，”我掩飾不住驚

喜，“請給我?guī)Х庑呕厝ァ！笨稍趺锤胰苏f，又跟家人說什么呢？我尋思著。算了吧，還是帶個口信，報個平安吧。“告訴我家人，我一路還平安好了?！甭曇粲行┑统??！昂冒?，一定帶到?！蔽夜肮笆洲D身策馬，“駕！”（2013湖南永州）卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。⑴請你用自己的話，描述上闋中梅花的形象。（3分）⑵這首詞抒寫了作者怎樣的情懷？（2分）【參考答案】（1）一樹梅花獨自開放在驛外斷橋邊，無人欣賞，面對孤寂，面對凄風苦雨，它依舊獨自開放。（2）作者借梅自喻，表現(xiàn)了自己孤高，堅貞的品格，不與爭寵邀媚，阿諛奉承之徒為伍的情懷。（2012湖南永州）從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。（1）下列四項是對該詩的賞析，不正確的一項是（2分）B這首詩采用從一個典型場景跳到另一個典型場景的跳躍式結構，寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程。首聯(lián)中的“照”字意在表現(xiàn)烽火很大很亮，在遠遠的西京都能看見；“自不平”中的“自”字，表現(xiàn)了書生從軍的愿望和衛(wèi)國的堅強決心。頷聯(lián)由“辭”到“繞”寫出了行軍的迅速和軍隊凌厲、逼人的氣勢。頸聯(lián)以北國的雪（暗）風（多）烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。（2）“寧為百夫長，勝作一書生”表達了詩人怎樣的情感？（2分）【參考答案】（2）表達了詩人投筆從戎、衛(wèi)國立功的豪情壯志。（2011湖南永州）村夜白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。(1)用自己的話把“月明蕎麥花如雪”一句的意境描繪出來。(2分)(2)詩人借景物的變換寫出了感情的變化。這種感情變化的過程是：[]→想排遣煩悶→[](2分)【參考答案】14．(1)白色的蕎麥花，在皎潔的月光照耀下，猶如一片耀眼的白雪。詩人精神為之一振，倍感欣喜。(能用自己的語言描繪，符合詩句的意境即可得2分)(2)孤獨寂寞由于驚喜而忘了孤寂(每對一處l分。語意相近即可)（2010湖南永州）游洞庭湖五首（其二）南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。【注】①耐可：