專題一文言文閱讀

2018備考集訓(xùn)

（-）課內(nèi)文言文閱讀

第1篇《論語》十二章

閱讀卜面文言文，回答后面的問題。

【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

（《學(xué)而》）

子自：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆」（《為政》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

【乙】太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想

見其為人。適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余低回①留之，不能去云。天下君王

至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則己焉。孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝考者，折

中于夫子，可謂至圣矣！

（選自《史記》）

【注釋】①低同：徘徊,流連C②六藝：六經(jīng),即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋譏

L用“/”劃分下而句子的朗讀節(jié)奏。（劃兩處）

天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則已焉

2.解釋下列句中加點的詞語。

（1）不亦不乎說:

（2）思而不學(xué)則希殆:

（3）擇其善者而叢之從:

（4）不能下云去:

3.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2）諸生以時習(xí)禮其家。

4.請結(jié)合【甲】語段中的三則語錄,說說學(xué)者敬仰孔子的原因。

第2篇雖有嘉肴《禮記》

[2017孝感]閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然

后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故口：教學(xué)相長也?！秲睹房冢骸皩W(xué)學(xué)半J

其此之謂乎？

【乙】孔子學(xué)琴于師襄子，十日不進①。師襄子曰：“可以益②矣」孔子曰：“丘己習(xí)其曲矣，未得

其技也?！庇虚g③，曰：“已習(xí)其技，可以益矣。"孔子曰：“丘未得其志也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其志，可

以益矣。"孔子曰：“丘未得其為人◎也J有間，有所默然深思焉，有所怡然高望而遠志焉。曰：“丘得

其為人笑，黑而長，眼如遠視，如土大卜，非文士其誰能為此也？”師襄子離席再井，口：”此曲確《文

王操》⑤也？”

（選自《史記》，有刪改）

【注釋】①進：繼續(xù)學(xué)（新內(nèi)容）。②益：增加、加深。③有間：過了一段時間。④為人：作曲的人。

⑤《文王操》：周文王譜寫的琴曲名。

1.選出下列加點字的意義和用法相同的一項是（）

A.基此之謂乎丘未得必志也

學(xué),不知其善也孔子學(xué)號于師駢子

C.知不足，然后能自盡也寒暑易節(jié)，始一反焉

則不思則罔丘得其為人，黑畫長

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）弗食，不知其旨也。

（2）丘已習(xí)其曲矣,未得其技也。

3.選出下列對甲乙兩文的理解有誤的一項（）

A.甲乙兩文都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，甲文淡了“教學(xué)相長”的觀點，乙文講述了孔子拜師學(xué)琴的故事。

B.《禮記》，儒家經(jīng)典之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳為西漢戴圣編撰。

C.乙文中孔子學(xué)琴經(jīng)歷了熟悉曲子、掌握技法、領(lǐng)會志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的過程。

D.乙文中孔子一直不換學(xué)新內(nèi)容，是因為他認為《文王操》是最容易學(xué)的曲子。

4.孔子學(xué)琴的故事印證了“學(xué)然后卻不足”的道理.，請結(jié)合乙文具體分析。

第3篇河中石獸紀(jì)的

[2017張家界]閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】河中石獸

①滄州南一尋1|缶河干，山門圮于河，一石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求一石獸于水中，

竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重,

沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于.上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，

其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又

再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛：求之地中，不更頓乎？”如其言，果得于數(shù)里外。

④然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，豈可據(jù)理臆斷歟？

【乙】杜處士好畫

蜀中有杜處士①，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩3牛一軸，尤所受，錦囊玉軸，常以身隨。一日喔

書畫，有牧童見之，拊⑶掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾擠④入兩股間，今乃掉份尾而斗，讒

矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。

【注釋】①杜處士：姓杜的讀書人。②戴高：唐代畫家，韓滉弟子。③拊：拍。④搐(chil):收縮，此

指“夾”。⑤掉：擺動。

1.解釋下面句中加點的詞語。

(1)回十余歲，僧募金重修閱：

(2)一日軍書畫曝：

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。

(1)其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

(2)局中有杜處十，好書畫.所寶以百數(shù).

3.結(jié)合語境，用自己的話說說下列句中“笑”的具體原因。

(1)一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之篆曰

原因：

(2)有牧童見之，拊掌大蕓日

原因：

4.結(jié)合文本，談?wù)勀阕x了甲乙兩文后分別得到的啟示。

甲文：

乙文：

第4篇口技林嗣環(huán)

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、

一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

忽一人大呼''火起"，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠,

中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作：又央百千求救聲，曳屋許許聲，搶令聲，潑水聲,

凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處

也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

【乙】國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一-再鼓之，凄禽

寒鶻巴相和悲鳴。后游郢楚咒于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼⑶聞之，咨嗟惋嘆。既闋久曰：''吾抱此半

生，不謂遇知音于此地?！笨铎棰煽壑?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！鄙?/p>

人默然而反。

(選自《喬山人善琴》?

【注釋】①鶻(g€i)：一種兇猛的鳥。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時期楚國的都城。③媼S

o)：老婦人。④闋：止息，終了。⑤款扉：款，敲。扉，門。

1.解釋下列句子中加點的詞語。

(1)滿空寂然坐：_____________

（2）力拉朋倒之聲中間：

（3）今客鼓此鼓：—

2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

（2）精于指法，嘗得異人傳授。

3.請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個場面。

第一個場面：_____________________

第一.個場而：—

第三個場面：_____________________

4.【甲】【乙】兩文都采用了的表現(xiàn)手法。請從【乙】文中找一個例子并說說這樣寫

的好處。

第5篇狼蒲松齡

閱讀卜面文言文，回答后面的問題。

【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀

斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其

股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以秀敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊①床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐②中空。哆哆控控汽聲

在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有,舉燭而索，中有死鼠?！?/p>

而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫造其手。

蘇子嘆口：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人：不死而死,

以形求脫也。吾聞有生，莫智于人，擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠，墮此蟲之

計中，馀脫兔于處女，烏在其為智也？”

……若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，依一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能

無失聲于破釜：能搏猛虎，不能無變色于蜂蛋巴此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”……

（蘇軾《黠鼠賦》j

【注釋】①拊（fti）：拍。②橐（86）：袋子。③哆（jido）哆螫（do）鰲：象聲詞，形容老鼠咬物的聲音,

④更（chGi）：蝎子一類的毒蟲。

1.解釋卜.列句中加點的詞。

（1）其一名:坐于前犬:

（2）狼亦事矣黠:

（3）此鼠之見閉而不得去者也去:

（4）橐堅而不可不也穴:

2.用“/”給下面的句了斷句。（斷兩處）

其一犬坐于前

3.翻譯下面的語句。

（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（2）故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。

4.兩文都寫人與動物的“較量”，包有著截然不同的結(jié)局，其原因分別是什么？

5.兩文均“敘事”而“達意”，但沐裁和表現(xiàn)側(cè)重點不同，試作簡要說明。

第6篇桃花源記陶淵明

7瀘州］閱讀下面文言文.問答后面的問題.

【甲】桃花源記

陶淵明

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，央岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草

鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步,

豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良III美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女

衣者，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

見泗人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自

云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論

魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云:

“不足為外人道也

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下,詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志,

遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚上也，聞之.欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

【乙】愚溪詩選（節(jié)選）

柳宗元

灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪?；蛉眨嚎梢匀疽?，名之

以其能，故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其無絕者家焉。古有愚公谷,

今予家是溪，而名莫能定，士之居者，猶斷斷“然，不可以不更也，故更之為愚溪。

黑潺之上濃b磔遇正疆區(qū)東北登方士龍得星焉區(qū)頭居之為盥&愚泉凡六穴，皆出山下平地，

蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝，遂負土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。

池之中為愚島。嘉木異石錯皆，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。

夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。乂峻急多詆石，大舟不

可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于予，然則雖辱而愚之，可也。

宇武子“邦無道則愚”，智而為愚者也；顏子”終日不違如愚”，容而為愚者也。皆不得為真愚。

今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉。

【注擇】①新斷：爭論不休。

L下列對文中畫波浪線部分的斷句,完全正確的一項是（?

2.對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）

延至其家延；邀請

B.詣太守，說如此詣：到

弧咸以愚辱焉故：緣故

【）.不能興云雨，無以利世利：利益

3.下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（）

“土地平曠”“阡陌交通”的地方，他們與世隔絕，過著一種怡然自得、令人向往的幸福生活。

B.太守派人隨漁人?起前往桃花源最終迷路--事，既增添了桃花源的神秘色彩，乂暗示了桃花源式的

生活在當(dāng)時現(xiàn)實中是不存在的。

“邦無道則愚”，顏子“終日不違如愚”，作者認為他們都是聰明睿智之人假裝愚蠢，并不是真正意義

上的愚蠢。

D.兩文都寫到了小溪周邊的景物，前文以漁人的經(jīng)歷為線索，后文以“愚”為線索，兩文均以描寫和

議論為主，表明作者超然物外之志。

4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）既出，得其船，便扶向路，處處志之。

（2）愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。

第7篇陋室銘劉禹錫

[2017安徽改編]閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入

簾吉。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬.

西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】子欲居九夷豈或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

（選自《論語?子罕》）

【注釋】①九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。

L解釋下列句中加點的詞語。

（1）有仙則冬名：.

（2）即是陋室斯：一

（3）談笑有鴻便鴻儒:

（4）子欲居九夷欲：一

2.翻譯下列句子。

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）或曰：“陋，如之何？”

3.【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“”和"_________"。（用原

文語句填空）

4.兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應(yīng)具有怎樣的情操？

第8篇愛蓮說周敦頤

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出

淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也：牡丹,花之富貨者也：蓮,花之君子者也八噎！菊之愛，陶后鮮有聞。

蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，且乎眾矣。

【乙】自占人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子，生于深山薄叢②之中，不為無

人而不芳：雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂“遁世無悶，不見③是而無悶”者也。蘭雖含香

體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之其香藹然在室滿室在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者”也。

（選自黃庭堅《書幽芳亭記》?

【注釋】①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見:不被人知道。④含章以時發(fā)者：藏善

以待時機施展自己。

1.解釋下列句中加點的詞語。

（1）香遠御青益:

（2）里乎眾矣宜:

（3）自古人知裳蘭貴:

（4）平居與蕭艾不然殊:

2.用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）

清風(fēng)過之其香藹然在室滿室在堂滿堂

3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）生于深山薄叢之中，不為無人而不芳。

4.【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花二者有怎樣相同的品質(zhì)？

第9篇三峽酈道元

[2017福建]閱讀下面文言文，|可答后面的問題。

【甲】至于夏水爽陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘

奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕服多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜且，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故涌者歌曰：“巴東

三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】登山里許，￡流汩然卜出。便瞰其卜,亦有危壁，泉從里半突出，疏竹掩映，殊有佳致。

然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑通又上半里，抵換骨巖，巖即悔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸

梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊崎。士A就幺主板鰥為室也甌E隨巖宛塾%―

（選自《徐霞客游記》?

【注釋】①三姑：地名。②幔亭峰；山峰名。

1.解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）沿硼阻絕溯：.

（2）屬引凄異引：.

（3）不及返職顧：.

（4）巖即悔亭峰后崖也即：.

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句.正確的一項是)

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

（2）登山里許，飛流汩然下瀉。

4.甲文寫“水”，各寫了三峽“四時之水”的什么特點？乙文寫“山”，作者前往“換骨巖”途中俯

瞰到什么“佳致”？請簡要概括。

第10篇答謝中書書陶弘景

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。吉林翠竹，四時俱備,

曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕U欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

【乙】印度之人，隨地稱國，語其所美，謂之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度①之境，周

九萬余里。三垂大海，北背雪山。北廣南狹，形如半月。畫野區(qū)分，七十余國。時特暑熱，地多泉濕,

北乃山阜隱軫咒丘陵舄囪少；東則川野沃潤疇團隴膏腴南力草木榮茂。西方土地曉確⑤。斯大概也，可

略言焉。

（選自《大唐西域記》，有刪改）

【注釋】①五印度：指當(dāng)時印度分為東、西、南、北、中五個部分。②山阜（3）隱軫（zh6n）：很多高

山。③丘陵舄（xi）鹵：丘陵地帶是鹽堿地。舄鹵，鹽堿地。④疇：已耕作的IH地。⑤曉（qid。）確：指

土地十分貧瘠，多形容沙石之地不適宜耕種。

1.下面句子中加點詞的意思或用法相同的一組是（）

之人馬之千里者（《馬陽）

國國恒亡（《生于憂患，死于安樂》）

乃山阜隱軫乃不知有漢（《桃花源記》）

方土地源確今齊地方千里（《鄒忌諷齊王納諫》）

2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）山川之美，古來共談。

（2）若其封疆之域，可得而言。

3.請用給下面的句子斷句。（斷兩處）

東則川野沃潤疇隴膏腴南方草木榮茂

4.《答謝中書書》是南朝時陶弘景寫給謝中書的一封書信，境界清野；《大唐西域記》是一千多年前玄

奘西行的情況記述，為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。請分別用【甲】【乙】兩文中的四字短語概括選

文的主要內(nèi)容。

第11篇記承天寺夜游蘇軾

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋

張懷民。懷民亦未寢，相與步于中空。庭下如積水空明，水中藻、荏交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？

何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】己卯上元，余在脩耳久有老書生數(shù)人來過，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然從

之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷②雜揉，屠酷③紛然，歸舍己三鼓第矣。舍中掩關(guān)熟寢，已再鼾⑤矣,

放杖而笑，孰為得失？問先生何笑，蓋自笑也：然亦笑韓退之力釣魚無得，更欲遠去，不知釣者未必

得大魚也。

（選自蘇軾《東坡志林》?

【注釋】①僻耳：今海南省脩縣，蘇軾于1097年被貶至此。文章寫于己卯（1099）年，是他謫居僧耳第

三年。②民夷：民，漢族。夷，當(dāng)?shù)赝林?，少?shù)民族。③屠砧：屠，居戶?？?，賣酒者。屠酷，這里

泛指各種店鋪商販。④三鼓：三更，即半夜。⑤再鼾：一覺醒來又睡去。⑥韓退之：韓愈，字退之。

韓愈曾寫詩述其釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣佳處，暗指自己境遇不好，不得志。

1.解釋下列句中加點的詞語。

（1）名無與為樂者念：

（2）般與步于中庭相與：.

（3）歷小巷歷：____________

（4）熟為得失孰：_

2.用給下列句子斷句。（斷兩處）

不知釣者未必得大魚也

3.下面選項中與“屠酷紛然”一句中“然”字的用法不相同的一項是（）

您而深秀者（《醉翁牢記》）

然也（《傷仲永》）

券相許（《愚公移山》）

繆起行（《記承天寺夜游》）

4.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)庭卜如枳水空明，水中源、石交橫，蓋竹柏影也。

(2)問先生何笑，蓋自笑也。

5.兩文均寫月夜出游，但在描寫月下所見時，甲文側(cè)羽描寫，乙文側(cè)重描寫

第12篇湖心亭看雪張岱

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余擘一小舟，擁

莪衣爐火,獨往湖心亭看雪.霧淞沆場.天與云與山與水,上下一白.湖上影子.惟長堤一痕、湖心

亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童了?燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲,

余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公

者！”

【乙】天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽咒余登龍山，坐上城隍廟山門，李齊生、高眉生、

王腕生、馬小卿、潘小妃②侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽蒼頭①送酒至余

勉強舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪款'之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李齊生吹洞簫和之，聲為寒威所懾,

咽澀不得出。三鼓強較。4小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊

頭車，拖冰凌而歸。

(張岱《龍山雪》)

【注釋】①霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。②李芥(jie)等五人都是當(dāng)時的伶人(戲曲演員)。生，指男演員。馬

小卿、潘小妃為女伶。③呆白：蒼白。④蒼頭；這里指年紀(jì)大的伙計。⑤歆(h?)：同“喝二

1.用“/”為下面的句子斷句。(斷兩處)

坐久清冽蒼頭送酒至余勉強舉大觥敵寒

2.解釋下列句中加點的詞語。

(1)擁香衣爐火擁:

是金陵人，客此客:

大雪深三尺呼許:

(4)明月薄之薄:

3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)見余，大喜口：“湖中焉得更有此人！”

(2)聲為寒威所悟，咽澀不得出。

4.這兩篇情景交融的佳作均出自張岱之手。請簡要談?wù)勛髡咴诿枥L雪景時流露出怎樣的思想感情。

第13篇與朱元思書吳均

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬?百許里，奇山異水，天下獨絕。

水晉縹碧，千丈見底。游魚細白，自視無得。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高宜指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥

相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。身飛戾天者，堡峰息心：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【乙】仆去月謝病①,還覓薜蘿久梅溪之西，有石門山者,森壁爭霞氣孤峰限日Q幽岫“含云，

深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英⑥相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒

竹實巴山谷所資，于斯己辦。仁智之樂，豈徒語哉！

（選自吳均《與顧章書》）

【注釋】①謝?。阂虿《哉埻寺殻谶€覓薜蘿：正準(zhǔn)備陷居。③森壁爭霞：陰森陡峭的崖壁與天上

的云霞爭高口④孤峰限日：孤獨聳立的高峰遮斷了陽光。⑤幽岫：幽深的山穴。⑥英英：同“嚶嚶”.

象聲詞，形容蟲鳥動物的鳴叫，也形容聲音和諧動聽。⑦幸富菊花，偏饒竹實：幸好菊花、竹實很多,

富，富裕。偏，特別。饒，豐富。竹實，又名竹米，狀如小麥。菊花、竹實，都是陽士所食之物。

L解釋下列句子中加點的詞語。

（1）猛浪若奔奔：

（2）窺谷忘層反：—

（3）既素事幽居重：

（4）遂耳宇其上葺：

2.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）負勢競上，互相軒邈。

（2）山谷所資，于斯已辦。

4.兩文都表現(xiàn)了作者怎樣的思想感背？

第14篇五柳先生傳陶淵明

[2017黃岡改編]閱讀下而文言文，回答后面的問題。

【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。

好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;

造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不齊情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)JT:短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如

也。常著文章自娛，頗示己志。忘環(huán)得失，以此自終。

贊日：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之僖乎？銜觴賦詩，以樂其

志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

【乙】謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝笏泉先生也。當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事①，權(quán)焰張。有寵奴常乘和車

以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴口：“敢笞我！我乘我主

車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復(fù)堪宰相坐耶！”九衢冗中，人聚觀,

歡呼日：“此真好御史矣！”和坤恨之，假他事削其籍齡以歸。先生文章名一時，喜山水，乃遍游江浙所

至人士爭奉第屐?迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。

（選自清代吳敏樹《書謝御史》）

【注釋】①用事：掌權(quán)。②九衢：四通八達的道路。③削其籍：革去他的官職。④綠屐：筑，竹杖。

屐，登山用的鞋。

L下列加點的詞解釋不正確的一項是（）

■其姓字詳：知道

倬乎德：輩（同類）

C.人避之，莫敢垮詰：質(zhì)問（責(zé)問）

各一時名：名氣

2.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（）

為號焉先生為御史

去如此假他事削*籍以歸

±命卒曳下奴，笞之

D.多樂其志復(fù)官部郎以卒

3.用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏。（劃兩處）

乃遍游江浙所至人士爭奉綠屐迎

4.翻譯下面的文言語句。

（1）短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。

（2）怒，命卒曳下奴，笞之。

5.閱讀上而兩選段，完成下面填空。（可用原文語句填空，也可用自己的話概括）

（1）甲文中第二段“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的法語呼應(yīng)了第一段中“”和“忘懷得

失”兩句，突出了五柳先生的隱士性格。

（2）乙文中人們稱贊謝御史“此真好御史矣”，是有感于謝御史的行為，從中可以看出謝御

史具有的高尚品格。

（3）兩文都寫了主人公的興趣愛好，這樣寫使人物形象更加豐滿。

第15篇馬說韓愈

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手.

馴死于槽楊之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡栗一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，

力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬！”嗚呼！其

真無馬邪？其真不知馬也。

【乙】臣有二馬，故?！捌嬷??？卩@數(shù)升，飲泉一-斛力然非精潔宇餓死不受，介胄?而馳，其初

若不甚疾。比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里：褫,鞍甲而不息、不汗，若

無事然。此其為馬，受大而不茍取.力裕而不求逞，致遠之材也。

（選自岳飛《論馬》?

【注釋】①故常：過去常常。②斛：量器名，古代一斛為十斗。③介胄：介，甲衣。胄，頭盔。這里

作動詞。④褫（chi）：解除。

L解釋下列句中加點的詞語。

（1）才美不外膽見：.

（2）策之不以其道道：

（3）故常穹之奇：.

（4）牛行百余里比：

2.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

（2）介胄而馳，其初若不甚疾。

3.【乙】文段中，直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子是.

4.這兩段文字表面談馬，實則議論如何對待人才。它們都闡述了一個什么道理？

第16篇送東陽馬生序宋濂

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】當(dāng)余之從師也，負篋戔屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。至舍,

四支他勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人U再食，無鮮肥滋味之享。同

舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人：余則編袍敝衣處其

間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤凡艱若此。

【乙】家中米營者多稱爾舉止大力余為少慰。凡人多里子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書

明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂，可以處約。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦

習(xí)氣，飲食起居，尚守寒素家風(fēng)，極儉也可，略豐也可。太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易,

由奢返儉難。爾年尚幼，切不可愛貪奢華，不可慣習(xí)懶惰。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫必

曾高祖考以來相傳之家風(fēng)。

（選自《曾國藩家書》）

【注釋】乙文是曾國藩寫給兒子的家信。

L劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（劃兩處）

家中來營者多稱爾舉止大方余為少慰

2.解釋下列句中加點的詞語。

（1）同舍生皆里綺繡被：

（2）峻白玉之環(huán)腰：

（3）凡人多孥子孫為大官望：

（4）余服官二十年服：

3.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）

A."衾擁覆可多處樂

石帽但愿為讀書明理之君子

則縊袍敝衣處其間太豐則吾不敢也

為大官今為宮室之美為之

4.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語,

（1）媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。

（2）爾年尚幼，切不可愛貪奢華，不可慣習(xí)懶惰。

5.【甲】【乙】兩段文字都是作者用自身經(jīng)歷勸誡后輩的。他們共同認為年輕人要想有所作為就應(yīng)該做

到。

第17篇小石潭記柳宗元

[2017河南]閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴掰I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤

清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為崎，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂,

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似

與游者相樂。

潭西南而里，斗折蛇行，明滅明見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去,

【乙】順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事、尤奇待②宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁爾中，與之圖事。叔文

欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬。既罹竄

逐?,涉履蠻瘴）崎嶇埋厄。蘊騷人之郁悼，寫情敘事，動必以義。為騷義十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。

（選自《舊唐書?卷一百六十》）

【注釋】①用事：執(zhí)掌政權(quán)。②奇恃：器重禮遇。③禁：宮禁，帝王的住處。④罹竄逐：遭遇放逐。

⑤涉履蠻瘴：經(jīng)歷蠻地痛痛之苦。⑥埋（yin）厄：指道路艱險。⑦蘊：積聚。

1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.隔篁竹，用水聲不求般達于諸侯

審審則無敵國外患者

游無所依似與游者相樂

呼合邛滁皆山也

2.把語段甲中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

漂西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

3.語段甲是怎樣從側(cè)面寫出小石潭水“清”的特點的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。

4.結(jié)合語段甲乙的內(nèi)容，分條概括語段中作者感到',凄神寒骨”的原因。

第18篇岳陽樓記范仲淹

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂

其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天

下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】齊宣王見孟子于雪宮①。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非②其上

矣.不得而非其卜者,非③也：為民卜而不與民同樂者.亦非也.樂用之樂者.民亦樂其樂：憂民之憂

者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”

（選自《孟子?梁惠王章句下》?

【注釋】①雪宮：齊宣王的離宮。②非：動詞，認為……非，即非難，埋怨。③非：名詞，不對，錯誤。

1.解釋下列句中加點的詞語。

（1）予嘗棗古仁人之心求：

（2）若進亦憂是：____________

（3）人不得，則非其上矣上：____________

（4）然而不下者王：____________

2.下面句中加點字意義和用法相同的一組是)

為山巒為晴雪所洗

以物喜是以先帝簡拔以遺陛下

之高則憂其民宋何罪之有

D.終則何時而樂耶若聽茶聲林

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）樂民之樂者，民亦樂其樂：憂民之憂者，民亦憂其憂。

4.九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右

銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。

第19篇醉翁亭記歐陽修

[2017廣安改編]閱讀下面文言文，|回答后面的問題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水

聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作率者誰？山之

僧智仙也。名之者誰？太守自謂也，太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

【乙】修之來此，樂其地僻向團簡，乂愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰向望

山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐

成，而喜與予游也。因為本其山川.道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂15以名其亭焉。

（選自歐陽修《豐樂亭記》）

1.請用“/”為下面句子斷句。（斷兩處）

夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也

2.解釋下列句中加點的詞語.

（1）林密龍美尤：

（2）有亭果然臨于泉上者翼然：.

（3）既得即泉于山谷之間斯：____________

（4）掇幽芳而項喬木蔭：.

3.下列各組句子加點字意義和用法相同的一項是()

A.塞西南諸峰樂丹地僻而事簡

石蔚然而深秀者修本來此

存誰？使民知所以安此豐年之樂芍

千此既得斯泉于山谷之間

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。

5.【乙】段中___________和（用原文語句回答）交代了作者為亭子取名“豐樂亭”的

原因?！炯住慷嗡谖恼潞汀疽摇慷味急憩F(xiàn)出作者（提取【乙】段中四字短語回答）的高

尚情懷。

第20篇滿井游記袁宏道

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】廿二日天梢和，偕數(shù)友山東直，至滿井。高柳夾堤，土有微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。

于時冰皮始解，波色乍明，嶙浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于陽也。山巒為晴

雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之畸面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣

寸許。游人雖未盛，泉而茗者，魁而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出狹背,

凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗筋之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之

知也。

【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入

湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾：才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不

得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉一月十四日也。

（選自袁宏道《初至西湖記》j

1.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）他數(shù)友出東直偕：

（2）風(fēng)力雖尚知勁：

（3）從武林門而西西：

2.下列選項中加點詞語的意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：則已心飛湖上也

則汗出諛背（《滿井游記》）

B.期漢室之?。ā冻鰩煴怼罚?/p>

則縊袍敝衣處其間（《送東陽馬生序》）

則無法家拂士（《生于憂患，死于安樂》）

3.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚。

（2）才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得。

4.【甲】【乙】兩文，在描寫景物時都運用了怎樣的修辭手法？請舉出?例加以分析。

第21篇陳涉世家司馬遷

[2017呼和浩特]閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟

上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“睫

乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾

聞一世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)課故，上使外將兵。今或聞無罪，一世殺之。

百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今也

以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。

【乙】濟陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苴之之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急

號曰：“我濟上之巨室㈤也，能救我，予爾百金！”漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，

而今予十金，無乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若,漁者也，一口之獲幾何？而驟得十金，猶為不

足乎？”漁者黯然而退。他日，賈人?、軈瘟孩啥拢郾∮谑指?，而漁者在焉。人口：“盍救諸叫”

漁者曰：“是許金不酬者也。”立而觀之，遂沒。

【注釋】①賈人：商人。②浮苴：水中浮草。③巨室：世家大族。④?。悍褐?。⑤呂梁：地名。⑥盍

救諸：為什么不去救他呢？

L解釋下列句中加點詞在文中的意思。

（1）渡河而亡其舟亡：

（2）今F亦死亡：.

（3）于爾百金予：

（4）是許金不酬者也是：

2.下列各句中的“而”字用法與例句相同的一項是（）

例句：向許百金，w今予十金

w下

可不知

加應(yīng)日

D.未至，道渴顧死

3.請參照示例，分別用下列句中加點的詞（不要改變它在句中的意思），另寫一個詞或一句話。

［示例：有漁者以舟往救之救死扶傷（或救護）］

（1）曦耕之壟上________________

（2）舟停于石又覆

4.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）或以為死，或以為亡。

（2）若，漁者也，一日之獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？

5.讀了選段【乙】，你有何感想？請簡要寫下來。

第22篇唐雎不辱使命《戰(zhàn)國策》

閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽臻人，何也？且秦滅韓亡魏，而君

以五十里之地存者，以君為長者，放不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人

與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公辦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣木嘗聞也秦王曰：“天子之

怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地耳。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月：聶政之刺韓傀也.

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休衩降于天，與

臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人.流血五步，天下編素，今日是也?！蓖Χ?。

【乙】魏相翟強死。為甘茂謂楚王曰：“魏之幾相者，公子勁也。勁也相魏，魏、秦之交必善。秦、

魏之交完，則楚輕矣。故王不如與齊約，相甘茂于鹿。齊王好高人以名。今為其行人請魏之相，齊必

再。魏氏不聽，交惡于齊。齊、魏之交惡，必爭事禁。魏氏聽，甘茂與楮里疾，物首之跳（ch6u,通“仇”1

也；而魏、秦之交必惡，又交重楚也

（選自《戰(zhàn)國策》?

L解釋下列語句中加點的詞。

（1）故不錯意也錯：

（2）請廠于君廣：.

（3）魏、秦之交必晉善：—

（4）齊王好由A以名高人：.

2.下列句子中加點詞的用法和意義都相同的一項是)

A.以君為長者齊王好高人多名

財守之學(xué)畫時習(xí)之

繆怒您徒步