PAGEPAGE4職校學(xué)生的愛崗敬業(yè)教育當(dāng)前，我國的中等職業(yè)教育得到了迅猛的發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批合格的中等技術(shù)人才。但是，在事業(yè)迅速發(fā)展的同時，中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)正面臨著許多新的問題。例如有些畢業(yè)生缺乏職業(yè)興趣，未樹立正確的職業(yè)理想，沒有職業(yè)責(zé)任感，缺乏敬業(yè)精神，不符合社會職業(yè)道德規(guī)范要求，沒有正確的就業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)意識，不了解社會，不適應(yīng)社會，因此就業(yè)面狹窄，不能順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。由此，在新形勢下職業(yè)學(xué)校開展卓有成效的愛崗敬業(yè)教育，注重敬業(yè)精神的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，提高學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，就顯得尤為重要。以下為本人在教育教學(xué)中對中職生進(jìn)行敬業(yè)教育的幾點粗淺體會：一、對中職生進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育的必要性中等職業(yè)教育具有職業(yè)性的特征，學(xué)校專業(yè)設(shè)置與社會工作崗位相對應(yīng)，教育的職業(yè)指向十分明確，中職生畢業(yè)后能否勝任工作崗位要求和發(fā)揮應(yīng)有的作用，既要看其專業(yè)知識的掌握程度，更要看其對待工作的態(tài)度和責(zé)任心。因此，必須強(qiáng)化中職生的愛崗敬業(yè)教育。首先，成才與否的關(guān)鍵在于是否具有敬業(yè)精神。敬業(yè)精神是一種責(zé)任心，是對工作、對事業(yè)的全身心投入?！皹I(yè)精于勤，而荒于嬉?！睂W(xué)生做人的重要基礎(chǔ)是敬業(yè)精神。敬業(yè)者因為不愿混天聊日，虛擲光陰，為了勝任工作，他們調(diào)動自己的聰明才智，補(bǔ)基礎(chǔ)、查資料、練技術(shù)、攻難關(guān)，為學(xué)而做，做中求學(xué)，那么在學(xué)識和業(yè)務(wù)才能上的進(jìn)步與日俱增。其次，社會、單位、家庭和親友都需要敬業(yè)者。社會呼喚敬業(yè)者，一項調(diào)查顯示，用人單位最看重的畢業(yè)生素質(zhì)是：責(zé)任意識、敬業(yè)精神、團(tuán)隊合作能力。單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事都喜歡會做事的人。在經(jīng)濟(jì)社會中單位都需要能人為它做事和賺錢，以維持發(fā)展。員工的敬業(yè)精神愈來愈受到用人單位的關(guān)注。同事們希望得到你在業(yè)務(wù)上的幫助和指導(dǎo)；家庭期待著你的進(jìn)步和成績；親友們希望在必要時得到你的幫助和支持。隨著社會高科技的發(fā)展，生存競爭將日益激烈，無過硬業(yè)務(wù)素質(zhì)者，必將被激烈競爭社會所淘汰而“下崗”?，F(xiàn)在很流行一句話“今天工作不努力；明天努力找工作”。所以，敬業(yè)精神是時代的呼喚、社會競爭的需要、社會發(fā)展的需要，也是自己生存的需要。因此，對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、有計劃的敬業(yè)精神教育，指導(dǎo)學(xué)生形成正確的敬業(yè)態(tài)度，確立正確的職業(yè)觀，是職校學(xué)生思想品德教育的永恒主題，也是培養(yǎng)合格勞動者所必須的。二、對中職生進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育的途徑與方法中等職業(yè)學(xué)校教育中不僅要注重學(xué)生的敬業(yè)精神的教育內(nèi)容，更要注重目標(biāo)與方法的結(jié)合。要利用各類校內(nèi)校外教育資源，利用各種教育機(jī)會和條件，開展有益有效的教育，來培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神。1、加強(qiáng)職業(yè)道德與敬業(yè)精神的理論學(xué)習(xí)。以職業(yè)道德規(guī)范教育為中心，通過系統(tǒng)教學(xué)有關(guān)職業(yè)道德的原則、規(guī)范、養(yǎng)成等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行敬業(yè)意識、紀(jì)律意識、競爭意識等方面的熏陶，明確其含義、重要性和基本要求，使學(xué)生首先從理論上理解和把握人生價值觀與敬業(yè)精神的意義和體系。進(jìn)行科學(xué)人生價值觀教育，是培養(yǎng)敬業(yè)意識的關(guān)鍵。敬業(yè)精神，指的是珍視和忠實于自己的事業(yè)，具有很強(qiáng)的職業(yè)自豪感和責(zé)任感，立足本職，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎扎實實為人民服務(wù)、為社會做貢獻(xiàn)的精神。是和兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的工作態(tài)度聯(lián)系在一起的，是和誠實守信、質(zhì)量效率聯(lián)系在一起的。人生的價值在于奉獻(xiàn)，一個人只有竭誠地為社會、為人民作貢獻(xiàn)，才能使自己的人格和才能得到發(fā)展和完善，從而使個人的自我價值得以實現(xiàn)。2、利用典型、樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的，先進(jìn)人物尤其是當(dāng)代各行各業(yè)的杰出人物的典型，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的榜樣。職業(yè)學(xué)校可以充分利用報紙、廣播、電視、黑板報、宣傳欄等形式，突出抓好新時期社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下涌現(xiàn)出來的典型事跡的宣傳工作，用他們高尚的精神激發(fā)學(xué)生敬業(yè)愛崗、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的意識。一方面，要充分利用教師的表率作用。教師對事業(yè)的熱忱，對學(xué)生的關(guān)懷，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，出色的教育教學(xué)活動，本身就是敬業(yè)意識的具體化。教師的垂范作用，對學(xué)生敬業(yè)意識的形成非常重要；另一方面，可以請先進(jìn)人物給學(xué)生做報告，或者讓學(xué)生對先進(jìn)人物進(jìn)行訪問，利用先進(jìn)事例對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛崗敬業(yè)教育。3、開展各種技能競賽，促進(jìn)學(xué)生參與競爭，培養(yǎng)敬業(yè)意識。當(dāng)今社會，就是競爭社會。優(yōu)勝劣汰已經(jīng)成為人們努力學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù)的強(qiáng)大動力。職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展在于競爭，職業(yè)學(xué)生的出路在于競爭。為此，職校要系統(tǒng)地盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造競爭的氛圍。定期進(jìn)行專業(yè)技能競爭評比、學(xué)習(xí)成績評比、體育競賽、勞動衛(wèi)生活動評比，促進(jìn)學(xué)生參與競爭，接受競爭意識訓(xùn)練，促進(jìn)敬業(yè)意識的形成。通過這些實踐鍛煉，增強(qiáng)了學(xué)生的服務(wù)意識和崗位責(zé)任心，又磨煉了樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、進(jìn)取的職業(yè)道德思想。4、將愛崗敬業(yè)教育滲透于教學(xué)之中教學(xué)滲透指在學(xué)科或?qū)I(yè)教學(xué)中，以拓展的方式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)觀念、職業(yè)理想、愛崗敬業(yè)意識與思維等。教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校的中心工作，是學(xué)生求知、強(qiáng)能、塑品質(zhì)的主陣地。學(xué)科與專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容中富含敬業(yè)教育素材，語文教學(xué)中的人物傳記，德育課中的職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)素材，英語課的短文，營銷課中案例，心理學(xué)中的心理學(xué)原理，等等，合理加以運用，即可使教學(xué)收到“雙重”功效。體育教學(xué)中的耐挫折教育、意志力教育、語文課中的理想與信念教育，專等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。自中央2001年9月印發(fā)《公民道德建設(shè)實施綱要》以來，我市立足基層，注重養(yǎng)成，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，大力實施文明素質(zhì)提升工程，扎實推進(jìn)公民思想道德建設(shè)，把社會主義道德基本規(guī)范滲透到人們的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中，貫穿到各行各業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中，有力提升了全市城鄉(xiāng)文明程度，涌現(xiàn)了一大批具有時代特色、體現(xiàn)時代精神的道德模范。他們當(dāng)中有誠信經(jīng)營、誠實為商的典型，有奉獻(xiàn)山區(qū)、創(chuàng)業(yè)富民的典型，有見義勇為、伸張正義的典型，有助人為樂、熱心慈善的典型，我市公民道德建設(shè)呈現(xiàn)出百花齊放、萬紫千紅的生動局面。去年，我市根據(jù)中央文明辦的部署開展道德模范評選活動，李學(xué)生、徐建威、鄭雪君、傅開其等來自基層，在平凡崗位熠熠閃光的模范們用行動詮釋了新時代公民道德的特點，其中李學(xué)生被評為全國道德模范，鄭九萬、盧丙會榮獲全國道德模范提名獎。今年，作為中央文明辦開展的一項重要文明創(chuàng)建活動，從6月中旬至9月下旬，全國首批文明城市和1999年以來受表彰的100個全國創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市都轟轟烈烈地開展了“百城市道德模范巡講網(wǎng)上行”活動。為了進(jìn)一步弘揚正氣，樹立榜樣，營造氛圍，市文明辦結(jié)合實際情況，對我市的“道德模范巡講活動”進(jìn)行了精心的組織部署，從7月到8月，伴隨著“百城市道德模范巡講網(wǎng)上行·溫州篇”活動如火如荼地展開，甌越大地的道德新風(fēng)撲面而來。道德巡講活動得到了市委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，市委書記邵占維指出，要著力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，為溫州經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證、輿論支持和精神動力。市委常委、宣傳部長曹國旗出席溫州市“百城市道德模范巡講網(wǎng)上行”啟動儀式并作重要講話，就活動的開展提出了具體要求。市文明辦做出周密安排，在巡講團(tuán)成員組成、演講稿撰寫、專題網(wǎng)頁制作及社會氛圍營造等方面做了大量富有成效的工作。各地、各有關(guān)部門都給予大力支持，廣泛發(fā)動，并進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，巡講團(tuán)每到一地，都得到了熱情的歡迎和有力的配合。各地黨政領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，社會各界積極參與。平民楷模以鮮活故事感動無數(shù)人，如今借助道德巡講，這份感動人的道德力量再次滌蕩心靈?！鞍俪鞘械赖履７堆仓v網(wǎng)上行·溫州篇”巡講報告活動運用報告會、網(wǎng)絡(luò)互動、電影等多種傳媒渠道，將道德模范感召力傳及全市11個縣(市、區(qū))，全市有近18萬人以各種形式聆聽了道德模范的感人事跡。甌越大地又一次涌動起愛與被愛、感動與被感動的熱潮。這是一次道德魅力的展示，這同樣是一次心靈世界的洗禮。新溫州人李學(xué)生在呼嘯的列車前舍己救童，幾秒鐘的壯舉,用自己年輕的生命譜寫了一曲“舍生取義”的悲壯之歌；孝順少年徐建威堅持十年采藥救父，從不言放棄，用稚嫩肩膀支撐起臥床的父親和家庭的信念；記者鄭雪君對親人、對朋友、對社會包含愛心、充滿大愛的溫情奉獻(xiàn)；消防兵傅開其愛崗奉獻(xiàn)，為了人民財產(chǎn)和戰(zhàn)友生命的安全，赴湯蹈火，奮不顧身，以自己的行動實踐了崇高的人生追求……以一己之力，向社會輸送融化心靈的溫暖；以平凡奉獻(xiàn)，向人們傳遞流淌在身邊的感動。這些可信、可親、可敬、可學(xué)的故事不僅感人至深，催人奮進(jìn)，也向世人證明溫州在物質(zhì)財富增加的同時也蓄積了新時代的道德力量。巡講報告會上，模范們用質(zhì)樸的話語來回顧他們的人生歷程；網(wǎng)絡(luò)視頻中，人們可以近距離感受模范們質(zhì)樸的品質(zhì)。此外，巡講期間，反映全國見義勇為模范李學(xué)生事跡的電影《草根英雄》在百家企業(yè)和社區(qū)放映；表現(xiàn)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范鄭九萬精神的影片《村支書鄭九萬》在百個村莊回放；再現(xiàn)孝老愛親模范徐建威故事的電影《不能沒有爸爸》在百所學(xué)校感動萬名師生。樂清、永嘉、平陽、文成、蒼南等地還將巡講活動全程錄播后，刻錄成光盤免費下發(fā)到機(jī)關(guān)、軍營、學(xué)校、企業(yè)、街道、社區(qū)、農(nóng)村，使更多的人融入到感動之中。據(jù)市文明辦統(tǒng)計，全市各界有1萬多人現(xiàn)場聆聽了報告會，有8萬多人通過網(wǎng)絡(luò)視頻觀看聆聽，3萬多人以光盤形式觀看和聆聽了報告會，另外，有5萬余人觀看了《草根英雄》、《村支書鄭九萬》、《不能沒有爸爸》等以道德模范事跡為藍(lán)本拍攝的電影，通過大屏幕感受到了模范的力量。模范的故事和感言像人生路上的盞盞明燈，引領(lǐng)社會在道德之路上前行，人們用掌聲、贊嘆、評論、眼淚來表達(dá)內(nèi)心的感動?！案袆印痹谘仓v中成為主線，是模范身上道德的力量，也是人們對他們的表彰和感謝。在“感動”與“被感動”的互動中，公民道德標(biāo)桿指引下的和諧社會關(guān)系被進(jìn)一步建立。當(dāng)大屏幕中的李學(xué)生為救孩子，倒在金溫鐵路的里程碑旁，不少觀眾都潸然淚下?！袄顚W(xué)生出事的時候，我們也跑去鐵軌那邊了?！蹦贻p的安徽小伙子吳臣激動地說，片子讓他再次回想起當(dāng)時的情景，他也有一種當(dāng)平民英雄的沖勁?！按蚬さ拇煺?，我們都經(jīng)歷了，他跟我們一樣真實。”河南老鄉(xiāng)李建龍來溫務(wù)工9年，經(jīng)歷了李學(xué)生融入溫州的喜怒哀樂，他說自己會在平凡的崗位上繼續(xù)李學(xué)生未完成的事業(yè)?！拔腋惺艿绞裁词侨碎g大愛?；氐缴鐓^(qū)，我會通過網(wǎng)站論壇等載體與更多的人分享。”瑞安風(fēng)荷社區(qū)的代表吳海燕聽完報告會心情久久難以平靜，她說：“平時英雄模范只在電視里見到，今天面對真人真事，我感覺到震撼和敬重，特別是孝老愛親模范鄭雪君的演講，她的高尚品格為現(xiàn)在的獨生子女提供了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿?！薄案甸_其的奉獻(xiàn)精神可歌可泣?！眳⒓游沂惺钇谏鐣嵺`的大學(xué)生黃尚凡發(fā)出這樣的感慨，在聽完傅開其身為消防官兵，在大火中不顧個人安危，援救戰(zhàn)友，導(dǎo)致身體終身殘疾的事跡后，這個即將開啟自己人生道路的學(xué)生，想到自己如何在平凡的崗位上為社會和理想奮斗，“我明白了一個道德高尚的人要樂于為他人所想，敢于奉獻(xiàn)。”一個個鮮活事例，一支支道德標(biāo)桿，一筆筆精神財富，寓于平凡的崇高喚起了人們內(nèi)心的感動，喚起了人們對于公民道德的認(rèn)同和追求。正如曹國旗在巡講活動啟動儀式上所說的：“這些道德模范以他們的感人事跡和高尚品德譜寫了新時期精神文明建設(shè)的絢麗篇章，對弘揚社會正氣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，激勵和引導(dǎo)廣大干部群眾積極投身我市新一輪的跨越發(fā)展，發(fā)揮了積極的作用”。榜樣的力量是無窮的。在榜樣的感召下，各地、各部門積極行動、社會各界廣泛參與，開展形式多樣的道德教育和實踐活動。在社會上，深入開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動，持續(xù)推進(jìn)文明出行“23456”工程，深化“倡導(dǎo)文明出行，提升溫州形象”宣傳教育實踐活動，組織開展“我這三十年·文明在我身邊”征文評選活動，推動全社會進(jìn)一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。在社區(qū)，積極組織開展“社區(qū)鄰居節(jié)”、“孝敬文化周”等活動，促進(jìn)家庭和美，鄰里和睦，人際和諧。在農(nóng)村，啟動“十鎮(zhèn)百村種文化”活動，深化“雙千結(jié)對共建文明”活動，積極倡導(dǎo)健康、文明的生活方式。在