職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練(第二版)課件 實(shí)踐四 問(wèn)題解決_第1頁(yè)
職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練(第二版)課件 實(shí)踐四 問(wèn)題解決_第2頁(yè)
職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練(第二版)課件 實(shí)踐四 問(wèn)題解決_第3頁(yè)
職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練(第二版)課件 實(shí)踐四 問(wèn)題解決_第4頁(yè)
職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練(第二版)課件 實(shí)踐四 問(wèn)題解決_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

實(shí)踐四

問(wèn)題解決職業(yè)心理實(shí)踐目錄CONTENTS01020304課程導(dǎo)入本課內(nèi)容課堂練習(xí)課后作業(yè)課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入高中時(shí),你的規(guī)劃?對(duì)大學(xué)的設(shè)想?工作后……升入大學(xué)后的出乎意料?如何面對(duì)和解決的?課程導(dǎo)入人生就是一個(gè)面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程本課內(nèi)容本課內(nèi)容面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度PARTONE

Theattitudetowardstheproblem

無(wú)視問(wèn)題ABC鴕鳥(niǎo)我看不見(jiàn)......自欺欺人

逃避問(wèn)題“睜只眼閉只眼”用“躲”的方式希望問(wèn)題自行結(jié)束“得過(guò)且過(guò)”或依靠他人使問(wèn)題得以解決

逃避問(wèn)題小結(jié)我沒(méi)有足夠的力量去解決問(wèn)題,去創(chuàng)造自己想要的生活。忽視和逃避問(wèn)題,會(huì)使人心靈停滯,影響人的心智發(fā)展。小結(jié)不能直面問(wèn)題,忽視和逃避會(huì)成為生命的常態(tài)。經(jīng)不住人生考驗(yàn),往往也不敢去爭(zhēng)取自己想要的人生。

拖延AB不了了之應(yīng)付了事

立即解決AB無(wú)效解決:父子騎驢的故事有效解決

防止問(wèn)題的出現(xiàn)ABC治未病擅長(zhǎng)事前控制防微杜漸擅長(zhǎng)事中控制手術(shù)擅長(zhǎng)事后控制扁鵲三兄弟的故事解決問(wèn)題PARTTWO

Fixtheproblem

現(xiàn)場(chǎng)招聘你是某鐵路局HR,來(lái)學(xué)校招聘,一輪面試后,如下同學(xué)入圍:A同學(xué):學(xué)生會(huì)主席,在校期間組織各種活動(dòng),擔(dān)任辦公室崗位助理,榮獲多種榮譽(yù)。B同學(xué):成績(jī)年級(jí)第一,擔(dān)任文藝活動(dòng)主持,參加技能比賽并獲優(yōu)異成績(jī),多項(xiàng)技能證書(shū)在手。C同學(xué):身體素質(zhì)過(guò)硬,擅長(zhǎng)打籃球,成績(jī)中等,能吃苦耐勞,做過(guò)多種兼職。請(qǐng)問(wèn):你會(huì)首選哪位同學(xué),最看重TA的什么?為什么?

企業(yè)看重員工解決問(wèn)題的能力1.一個(gè)員工的智商再高,人際關(guān)系處理得再好,如果缺乏解決問(wèn)題的能力,那也不會(huì)受到企業(yè)的青睞。2.工作實(shí)踐能力特別是執(zhí)行能力和解決問(wèn)題能力是用人單位非常看中的。3.企業(yè)更愿意招收也更需要具備主動(dòng)解決問(wèn)題能力的員工。4.企業(yè)發(fā)展的程度取決于員工解決問(wèn)題能力的高低。思考:你如何讓自己在就業(yè)面試中脫穎而出?

第一步,明確和理解問(wèn)題ABC找到問(wèn)題點(diǎn)明確問(wèn)題的目標(biāo)明確可以用來(lái)解決問(wèn)題的資源舉例:我所學(xué)專(zhuān)業(yè)是家人選的

第二步,拆解和定位問(wèn)題二八原則用80%的精力去拆解和定位問(wèn)題剩下20%的精力去確定解決方案拆解問(wèn)題復(fù)雜問(wèn)題元問(wèn)題

第二步,拆解和定位問(wèn)題自身層面硬件:學(xué)歷、成績(jī)、榮譽(yù)證書(shū)、身體素質(zhì)、儀容儀表、BMI等軟件:能力特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、心理素質(zhì)等外部層面獲得就業(yè)信息的渠道?往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況?家庭支持

第三步,提出解決方案ABCD用20%的精力去尋找解決方案拆解成元問(wèn)題成竹在胸尋求資源,提出解決方案

第四步,總結(jié)問(wèn)題這一步需要我們總結(jié)問(wèn)題,匯報(bào)方案,去說(shuō)服別人,去爭(zhēng)取更多的資源。而這些目標(biāo)的達(dá)成,很大程度上取決于你的匯報(bào)如何,也就是你總結(jié)問(wèn)題的能力如何。舉例:醫(yī)生向病人提出手術(shù)方案實(shí)施方案和評(píng)估PARTTHREE

Programmeimplementationandevaluation

實(shí)施方案和評(píng)估實(shí)施意味著實(shí)踐解決方案,在實(shí)踐中檢驗(yàn)解決方案的效果需要對(duì)方案想法的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行評(píng)判,來(lái)判斷問(wèn)題是否解決以及被解決的程度如何循環(huán)往復(fù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)

荒島求生你搭乘的游輪在加勒比海遇到風(fēng)暴沉沒(méi),只有兩個(gè)人隨波漂到一個(gè)荒島,其中一人受了傷,等待可能的救援。下面有25件東西,請(qǐng)你選出其中最重要的5件。你選擇的東西決定你能不能生存下來(lái),請(qǐng)注明先后順序并說(shuō)明理由。課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)

荒島求生1.兩件換洗衣服2.短波無(wú)線(xiàn)電接收器3.50升淡水4.鍋5.火柴6.鏟子7.背包8.衛(wèi)生紙9.兩個(gè)帳篷10.兩個(gè)睡袋11.刀12.小救生筏13.防曬霜14.煮爐和燈籠15.長(zhǎng)繩16.兩個(gè)對(duì)講機(jī)17.可以吃七天的凍干食18.一面鏡子19.一箱威士忌20.照明彈21.指南針22.區(qū)域航空地圖23.六顆子彈的槍24.急救包和青霉素25.氧氣罐課后作業(yè)課后作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論