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研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)生自我總結(jié)姓名:XXXX級X班第一學(xué)年課題名稱中西方飲食文化差異指導(dǎo)老師X時間X年X月X日總結(jié)陳述我主要做了哪些工作?我的貢獻(xiàn)情況如何?收集材料,對材料的研究成果進(jìn)行整理,打印沒能完成或完成不好的是什么?那些同學(xué)值得我學(xué)習(xí)?為什么?在對材料的分析上完成的不是太好,沒能提出很好的研究成果。XXX同學(xué)積極思考,提出了很多有用的意見我提出了哪些建議?我從其他同學(xué)的發(fā)言中受到哪些啟發(fā)?學(xué)習(xí)過程中,我遇到的最大的困難是什么?產(chǎn)生這些困難的原因有哪些?去了解西餐和中餐的制作過程,因為有些制作工藝是保密的,廚師不能夠提供一些資料學(xué)習(xí)過程中,我有哪些感受和體會?通過此次研究,讓我了解了研究學(xué)習(xí)的好處,能夠讓我們更加自主的去學(xué)習(xí),激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)生自我總結(jié)姓名:袁詩航2013級9班第一學(xué)年課題名稱中西方飲食文化差異指導(dǎo)老師馬禮燕時間2011年2月總結(jié)陳述我主要做了哪些工作?我的貢獻(xiàn)情況如何?組織成員,安排任務(wù),收集材料,對材料的研究成果進(jìn)行整理沒能完成或完成不好的是什么?那些同學(xué)值得我學(xué)習(xí)?為什么?分類討論未完善,細(xì)節(jié)方面還要加大處理,能力有限未能將課題主題完全體現(xiàn)采取了部分對比的辦法,所以存在表現(xiàn)力還不夠我提出了哪些建議?我從其他同學(xué)的發(fā)言中受到哪些啟發(fā)?我提出了根據(jù)自身最熟悉的方面來考慮課題,在課題中以部分折射整體,盡量減少繁雜的操作學(xué)習(xí)過程中,我遇到的最大的困難是什么?產(chǎn)生這些困難的原因有哪些?最大的困難就是中國的廚藝博大精深,支系龐大,難以全部體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中,我有哪些感受和體會?多方面考慮事物有利于提高我們的分析能力,明確分工效率會更高研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)生自我總結(jié)姓名:顧欣宇2013級9班第一學(xué)年課題名稱中西方飲食文化差異指導(dǎo)老師馬禮燕時間2011年2月15日總結(jié)陳述我主要做了哪些工作?我的貢獻(xiàn)情況如何?收集材料,對材料的研究成果進(jìn)行整理沒能完成或完成不好的是什么?那些同學(xué)值得我學(xué)習(xí)?為什么?提出過多沒有用的建議,做事不積極,是不是有點頑固我提出了哪些建議?我從其他同學(xué)的發(fā)言中受到哪些啟發(fā)?提出了推及中國的飲食至全球,從其他兩位成員中,我知道提建議不能過于理論化應(yīng)提出一些有用的建議。學(xué)習(xí)過程中,我遇到的最大的困難是什么?產(chǎn)生這些困難的原因有哪些?與成員難以達(dá)成共識,會發(fā)生意見不統(tǒng)一。學(xué)習(xí)過程中,我有哪些感受和體會?能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,以后在學(xué)習(xí)和生活中,可以多與同學(xué)溝通研究性學(xué)習(xí)小組活動記錄2013級9班第一學(xué)年2011年1月25課題題目中西方飲食文化差異主持人袁詩航時間第1次2011地點:西河記錄員楊子豪參加成員袁詩航,楊子豪,顧欣宇活動目的對研究學(xué)習(xí)進(jìn)行安排,分工活動過程在一起共同討論,提出自己的研究意見,根據(jù)實際情況分工活動評價這次活動按照預(yù)期完成,達(dá)到目的備注研究性學(xué)習(xí)小組活動記錄2013級9班第一學(xué)年2011年1月課題題目中西方飲食文化差異主持人袁詩航時間第2次2011地點:西河記錄員楊子豪參加成員袁詩航,楊子豪,顧欣宇活動目的對前一次安排的任務(wù)進(jìn)行交流、總結(jié)對春節(jié)期間的調(diào)查任務(wù)進(jìn)行安排活動過程成員在一起,在電腦上把收集到的材料展示,大家一起交流,討論,并把春節(jié)期間各自的任務(wù)安排活動評價這次活動按照預(yù)期完成,達(dá)到目的備注研究性學(xué)習(xí)小組活動記錄2013級9班第一學(xué)年2011年2課題題目中西方飲食文化差異主持人袁詩航時間第3次2011年2月8日地點:西河記錄員楊子豪參加成員袁詩航,楊子豪,顧欣宇活動目的對春節(jié)期間對于中國傳統(tǒng)團(tuán)年餐情況的交流總結(jié),并下次活動進(jìn)行安排活動過程成員在一起,將春節(jié)期間各家團(tuán)年的情況進(jìn)行交流活動評價這次活動按照預(yù)期完成,達(dá)到目的備注研究性學(xué)習(xí)小組活動記錄2013級9班第一學(xué)年2011年2課題題目中西方飲食文化差異主持人袁詩航時間第4次2011年2月12日地點:西餐廳記錄員楊子豪參加成員袁詩航,楊子豪,顧欣宇活動目的在西餐廳對西餐進(jìn)行了解,總結(jié)活動過程成員在西餐廳與餐廳廚師進(jìn)行交流,了解西餐的制作以及西餐文化,品嘗西餐活動評價這次活動按照預(yù)期完成,達(dá)到目的備注研究性學(xué)習(xí)小組活動記錄2013級9班第一學(xué)年2011年課題題目中西方飲
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