5.2熱量比熱容5.2熱量比熱容第五章熱與能一、單選題1．一冰塊先后經(jīng)歷以下三個過程：①-10℃的冰到0℃的冰，吸收熱量Q1；②0℃的冰變?yōu)?0℃的水，吸收熱量Q2；③10℃的水到20℃的水，吸收熱量Q3。在整個過程中質(zhì)量保持不變，則（）A．Q1﹥Q2﹥Q3 B．Q1﹤Q2﹤Q3 C．Q1﹤Q3﹤Q2 D．Q1﹤Q3＝Q22．用如圖所示的裝置，先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大小，多次實驗表明；要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時間更長，以下關(guān)于該實驗的操作及分析錯誤的是（）A．水比煤油的比熱容大B．加熱時用玻璃棒不斷攪拌，是為了水和煤油受熱均勻C．實驗中可以不使用溫度計，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間D．相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度大3．質(zhì)量相等的甲，乙兩種液體，裝在相同的容器中，用相同的電加熱器加熱，其溫度隨時間變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．加熱相同的時間t，甲、乙升高的溫度相同B．加熱相同的時間t，甲溫度升得高，吸收的熱量多C．乙的比熱容比甲的大D．由于甲、乙初溫不一樣，無法比較哪個比熱容大4．下列事實最能說明吸收熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)的是（）A．體積相等的兩杯水，溫度都升高10°C，其吸收的熱量相等B．質(zhì)量不等的銅塊，溫度都升高10°C，其吸收的熱量不等C．體積相等的水和煤油，溫度都升高10°C，其吸收的熱量不等D．質(zhì)量相等的水和銅塊，溫度都升高10°C，其吸收然量不等5．小明根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)得出了以下結(jié)論，正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱容/J?(kg?℃)-1水4.2×103水銀0.14×103酒精2.4×103沙石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103冰2.1×103銅0.39×103A．液體的比熱容一定比固體的比熱容大B．同種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變C．由于水的比熱容大，白天海水溫度比沙灘高D．水和煤油吸收相同的熱量時，如果升高的溫度相同，則煤油的質(zhì)量是水的2倍6．質(zhì)量、溫度相同的甲、乙兩物體，將乙投入一杯熱水中，達到熱水平衡時，水溫下降2℃，將乙取出，再把甲投入這杯水中，達到熱平衡時，水溫又下降2℃，若熱量和水的質(zhì)量損失可忽略不計，則（）A．甲的比熱容較大 B．乙的比熱容較大C．甲、乙的比熱容一樣大 D．無法確定哪個比熱容比較大7．某同學(xué)用兩只相同的酒精燈同時分別對質(zhì)量為m1、比熱容為c1的甲物質(zhì)和質(zhì)量m2、比熱容為c2的乙物質(zhì)加熱，若在相等的時間內(nèi)（甲、乙物質(zhì)吸收的熱量相等）甲物質(zhì)溫度變化比乙物質(zhì)的溫度變化多，則下列推斷錯誤的是（）A．若m1=m2，則c1<c2 B．若c1=c2，則m1<m2C．若c1<c2，則m1<m2 D．若m1>m2.則c1>c28．甲、乙兩個相同的杯子中盛有質(zhì)量和初溫都相同的水，另有A、B兩個金屬球，其質(zhì)量和初溫也都相同，且都比水的溫度高?，F(xiàn)將A、B兩球分別浸沒在甲、乙兩杯水中，熱平衡后，甲杯水溫升高了15℃，乙杯水溫升高了8℃（不計熱損耗）。則A．A球比熱容大于B球比熱容 B．A球比熱容小于B球比熱容C．A球放出熱量等于B球放出的熱量 D．A球放出的熱量小于B球放出的熱量。9．如圖所示，甲、乙相同容器中分別裝了質(zhì)量相等的A、B兩種液體，用相同的電加熱器加熱，忽略散熱損失，得到如圖丙所示的液體溫度與加熱時間的圖象。下列說法正確的是（）A．A、B液體初溫不同，故無法比較它們的吸熱能力B．A液體的比熱容與B液體的比熱容之比為1：3C．加熱6min時A的溫度比B高，說明A吸收的熱量更多D．A、B圖象的交點處表示兩種液體升高了相同溫度10．、兩種物質(zhì)組成的物體，已知，，，當它們吸收熱量時，它們溫度變化量分別為和．則在不計熱量損失的前提下應(yīng)為A．1:1B．4:27C．4:3D．9:411．向一大桶溫度為t1的冷水中倒入一小桶溫度為t2的熱水，混合后的溫度為t，下面關(guān)于溫度的關(guān)系式中正確的是（）A．t=B．t＜C．t＞D．t=12．如圖是用相同的加熱裝置對a、b、c三種物質(zhì)加熱時它們的溫度隨時間變化的圖像。下列對圖像的分析正確的是（）A．若a、b是同種物質(zhì)，b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量B．時間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變，內(nèi)能不變C．時間內(nèi)，c物質(zhì)的比熱容大于b物質(zhì)的比熱容D．溫度從升至?xí)r，a吸收的熱量比b多二、填空題13．水的比熱容是焦/（千克℃），讀作_____；它的物理意義是_____。0.5千克0℃的一杯水和0.5千克0℃的一銅塊具有相同的_____.（選填“比熱容”、“熱量”、“溫度”），當這杯水和銅塊吸收相等的熱量，_____的溫度高，如果他們升高相同的溫度，_____吸收熱量多。（）14．質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，當它們吸收的熱量之比為7:5時，升高的溫度之比為6:5,則甲、乙的比熱容之比為____。若它們降低相同的溫度，則_____放出的熱量多。15．為了測定爐內(nèi)的溫度，先把銅塊放在爐內(nèi)加熱到與爐溫相同時取出，并立即放入水中，已知m銅=50g，c銅=0.39×103J/（kg·℃），水的質(zhì)量為100g，初溫為10℃，測得達到的熱平衡時的溫度為49℃，不計熱量損失，則爐內(nèi)溫度為_______℃。16．在完全隔熱裝置內(nèi)，用同一電加熱器給100g水和100g油分別加熱,其溫度變化隨加熱時間變化的關(guān)系如圖所示，則水在4min內(nèi)吸收熱量為_________，油的比熱容_____（水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃））。17．下表給出的是幾種物質(zhì)的比熱容，單位：焦/（千克·℃）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：鋁冰鉛（1）在質(zhì)量相同，降低溫度相同的條件下，表中所列幾種物質(zhì)中放出熱量最少的是_____。（2）1千克0℃的水和1千克0℃的冰具有相同的_____（填“比熱容”、“熱量”或“溫度”）（3）某種物質(zhì)的質(zhì)量是400克，升高5℃時需要吸收焦耳的熱量，該物質(zhì)的比熱容是_____焦/（千克·℃），查表可知，該物質(zhì)是_____。18．把質(zhì)量相同、材料不同的兩個金屬球甲和乙，加熱到相同的溫度，然后分別投入兩杯初溫相同、質(zhì)量也相同的冷水中，最后發(fā)現(xiàn)投入乙球的杯內(nèi)水溫較高，那么可以斷定甲、乙兩種金屬的比熱C甲_____C乙．（填“＞”、“＝”或“＜”）19．某個科學(xué)實驗需要用到一種材料來更好的保持恒溫，為了探究“物質(zhì)的‘恒溫能力’與哪些因素有關(guān)”問題，小麗分別用質(zhì)量相等的水和另一種“藍色液體”進行了實驗。小麗認為“恒溫能力”無法直接測量，她首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k，來衡量物質(zhì)的“恒溫能力”。實驗中，水（甲）和“藍色液體”（乙）在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，如圖所示，實驗后小麗用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理。根據(jù)以上信息，回答下列問題：（1）在這個實驗中，用來衡量“恒溫能力”的物理量k是用_____表示的。（選填選項前的字母，只有一個選項正確）A．溫度B．溫度的變化量C．溫度跟時間的比值D．單位時間內(nèi)溫度的變化量（2）可推斷出此實驗中的_____的“恒溫能力”更好。（選填“水”或“藍色液體”）20．冰熔化成水時，物質(zhì)的比熱容將___________（選填“不變”“變大”或“變小”）；將一質(zhì)量為m1，溫度為0℃的冰放入初溫為t0，質(zhì)量為m0的水中，達到熱平衡后，發(fā)現(xiàn)剩余冰的質(zhì)量為m2，則這塊冰完全熔化共吸收的熱量為___________（已知水的比熱容記為c）。三、計算題21．某同將一塊質(zhì)量是2kg的金屬塊放入90℃的水中加熱足夠長時間后，迅速取出放入另一個裝有5kg水的絕熱容器中，容器中水溫為38℃，放入金屬塊后水溫最終上升到42℃，不計熱量損失。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]，求：(1)水吸收熱量多少？(2)該金屬比熱容是多少？22．質(zhì)量為2kg的金屬塊，被加熱到200°C后放入1kg、20°C的冷水中，不計熱量損失，到平衡后、水和金屬塊的溫度均為50°C。[c水=4.2×103J/(kg·°C)]求：(1)在此過程中水吸收的熱量是多少；(2)金屬塊放出的熱量是多少；(3)金屬塊的比熱容是多少。23．用兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和海水加熱，并繪制出沙子與海水的溫度隨加熱時間的變化圖象。其中_________圖是沙子吸熱升溫的圖象，理由是沙子的比熱容較_________；若加熱2分鐘，沙子和海水吸收的熱量相等，根據(jù)圖象計算出沙子的比熱容是_________。[海水的比熱容是4.2×103J/（kg·°C）]四、實驗題24．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱，如圖所示。其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度/°C加熱的時間t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204(1)在準備實驗器材時，除了圖中的器材外，還需要的測量工具有______和______；(2)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高些，這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由______；(3)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物體的______越大，吸收的熱量就越多；(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知______選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力更強。25．小明利用如圖甲所示實驗裝置“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”。操作如下：(1)在兩相同的燒杯中分別裝入初溫相同且__________相等的沙子和水。(2)用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻溫度如圖乙所示，其示數(shù)為__________℃。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度隨時間的變化關(guān)系圖象，如圖丙所示。(3)實驗中，相同時間內(nèi)沙子和水吸收的熱量__________（選填“相等”或“不相等”）。(4)分析圖像可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是_____；若使兩者升高相同的溫度，則_____吸收的熱量較多，由此可見_____的比熱容較大，因此“暖手寶”中的熱液具有__________（選填“較大”或“較小”）的比熱容。26．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。(1)下列說法正確的是_______A．比較不同液體的比熱容，可以選擇甲、丙兩圖B．比較不同液體的比熱容，可以選擇乙、丙兩圖C．比較不同燃料的熱值，可以選擇乙、丙兩圖D．比較不同燃料的熱值，可以選擇甲、丙兩圖(2)為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力，利用其中兩幅圖進行實驗，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示：①不同物質(zhì)吸熱的多少是通過__________來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時