關于數(shù)學學習計劃（35篇）

關于數(shù)學學習計劃（精選35篇）

關于數(shù)學學習計劃篇1

各位同學，當你打開這份學習計劃時就意味著你已經邁開了考

研的第一步，凡事預則立不預則廢，科學的學習計劃是我們考研最

終取得成功的有效保障，數(shù)學復習尤其如此。

考研數(shù)學滿分為150分，在研究生入學考試中具有舉足輕重的

作用?？佳袛?shù)學主要包括高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計

三個科目，合理分配時間至關重要。

其中，基礎階段主要是系統(tǒng)復習，夯實基礎。通過對高等數(shù)學、

線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計本科教材的完整復習，以及配套練習

基礎過關和能力優(yōu)化的題目訓練，把基本概念、基本理論、基本方

法的內涵與外延弄清楚，加強對知識點的把握，提高解題速度及正

確率。

一、復習進度

每天至少應該花2.5-3.5個小時左右來復習數(shù)學，這樣才能保

證在基礎階段把整個數(shù)學的基礎知識復習完。其中用L5-2個小時

左右的時間理解掌握概念、定義等，用17.5小時左右來做習題鞏

固。對于數(shù)學基礎較薄弱的同學建議每天再加一個小時的復習時間

用來做習題并總結。

主要目標：吃透考研大綱的要求，做到準確定位，事無巨細地對

大綱涉及到的知識點進行地毯式的復習，夯實基礎，訓練數(shù)學思維,

掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個階段的題型突破做

好準備。

從歷年試卷的內容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內

容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內容也可以以大題的形式

在試題中出現(xiàn)。由此可見，任何的投機取巧到頭來只會坑害自己，

明智的做法應當是參照考試大綱，全面復習，不留遺漏。因此我們

復習的主要思路就是以考綱為綱，先把數(shù)學課本從頭到尾認真地學

習一遍，主要先不針對重點和難點，而是一視同仁地對照課本和輔

導資料對知識點進行事無巨細的復習。對一些重要的概念，公式要

進行理解基礎上的記憶，順便做一些比較簡單的習題，這些課后習

題和輔導資料習題對于總結一些相關的解題技巧很有幫助，同時也

有助于知識點的回憶和鞏固。

二、考研數(shù)學基砧階段復習重點

第一，結合教材和前一年的大綱，先吃透基本概念、基本方法

和基本定理。數(shù)學是一門邏輯性極強的演繹科學，只有對基本概念

深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和

切入點。對近幾年數(shù)學答卷的分析表明，考生失分的一個重要原因

就是對基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準確，基本解題方

法掌握不好。

第二，要大量練習，充分利用歷年試題，重視總結歸納解題思

路、套路和經驗。數(shù)學考試不需背誦，也不要自由發(fā)揮，全部任務

就是解題，而基本概念、公式、結論等也只有在反復練習中才會真

正理解與鞏固。做題時特別要強調分析研究題目和解題思路。數(shù)學

試題千變萬化，其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，往往存

在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速

度。

第三，要初步進行綜合性試題和應用題訓練。數(shù)學考試會出現(xiàn)

些應用到多個知識點的綜合性試題和應用型試題。這類試題一般比

較靈活，難度也要大一些。在數(shù)學首輪復習期間，可以不將它們作

為強化重點，但也應逐步進行一些訓練，積累解題思路，同時這也

有利于對所學知識的消化吸收，徹底弄清楚有關知識的縱向與橫向

聯(lián)系，轉化為自己真正掌握的東西。

三、學習方法解讀

(1)學習而不是復習

對于大部分同學而言，由于高等數(shù)學學習的時間比較早，而且

原來學習所針對的難度并不是很大，又加上遺忘，現(xiàn)在數(shù)學知識恐

怕已經所剩無幾了，所以，這一遍學習，要拿出重新學習的'勁頭親

自動手去做，去思考。

(2)復習順序的選擇問題

我們建議先高等數(shù)學再線性代數(shù)再概率論與數(shù)理統(tǒng)計。高等數(shù)

學是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基礎，一定要先學習。我們并

不主張三門課齊頭并進，畢竟三門課有所區(qū)別，要學一門就先學精

了再繼續(xù)推進，做成“夾生飯”會讓你有種騎虎難下的感覺，到時

你反而會耗費更多的長間去收拾爛攤子。同學們也可根據(jù)自己的特

殊情況調整復習順序。

(3)注意基本概念、基本方法和基本定理的復習掌握

結合考研輔導書和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定

理，只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能

找到解題的突破口和切入點。分析表明，考生失分的一個重要原因

就是對基本概念、基本定理理解不準確，基本解題方法沒有掌握。

因此，首輪復習必須在掌握和理解數(shù)學基本概念、基本定理、重要

的數(shù)學原理、重要的數(shù)學結論等數(shù)學基本要素上下足工夫，如果這

個基礎打不牢，其他一切都是空中樓閣。

(4)加強練習，重視總結、歸納解題思路、方法和技巧

數(shù)學考試的所有任務就是解題，而基本概念、公式、結論等也

只有在反復練習中才能真正理解和鞏固。試題千變萬化，但其知識

結構卻基本相同，題型也相對固定，一般存在相應的解題規(guī)律。通

過大量的訓練可以切實提高數(shù)學的解題能力，做到面對任何試題都

能有條不紊地分析和計算。

(5)不要依賴答案

學習的過程中一定要力求全部理解和掌握知識點，做題的過程

中先不要看答案，如果題目確實做不出來，可以先看答案，看明白

之后再拋棄答案自己把題目獨立地做一遍。不要以為看明白了就會

了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。

(6)強調積極主動地親自參與，并整理出筆記

注意一定要在學習過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注

的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題內涵，這一點很重要，并且

要貫徹前三輪的復習，如果最后一輪復習我們有了自己整理的筆記,

就會很輕松。有同學說學習線性代數(shù)最好的辦法就是親自推導，這

話很有道理，事實上如果我們學習什么知識都采取這種態(tài)度的話，

那肯定都會學得非常好。

關于數(shù)學學習計劃篇2

一、班級實際情況

二個班大部分學生對本學期的學習任務基本完成。還有部分學

生沒有養(yǎng)成做題之前先認真讀題、理解題意以及細心做題、認真檢

查的好習慣。兩個班都有幾個學生因學習行為習慣等問題而使他們

的學習有較大的困難，特別是計算比較差，其中有三四個學生十以

內的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，二十以內的進位加法對他們來說就

更慢了。還有有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少

有做完題檢查的習慣。

二、復習的主要內容

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第

幾個，掌握數(shù)的順序和大小，知道數(shù)的組成，掌握10以內各數(shù)的組

成，會讀、寫0-----20各數(shù)。

2、初步知道加、臧法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，

初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算20以內數(shù)的進位加法

加法和10以內的加減法。

3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問

題。

4、認識符號“=”“V”“>”，會使用這些符號表示數(shù)的大

小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、

6、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

7、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

三、復習的主要目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步

養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2、過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的

知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生

在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生

都得到不同程度的進一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。

四、復習的具體設想

1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?？梢宰寣W

生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪

些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容，問題銀

行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習

方法。這樣學生能了能到自己的學習情況，明確再努力的目標，教

師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方

向。

2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活

動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)

展。如復習20以內數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲,

加深數(shù)感。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這

樣學生會厭倦的?？梢栽O計爬梯子、找朋友、等游戲活動，學生邊

玩邊熟練加減法的正確計算。

3、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密

聯(lián)系。可以設計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提

出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題?？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，

然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，

而且各方面都得了發(fā)展。

4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、

作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習，滲透各項數(shù)學知識。

5、關注后進生的學習，進行耐心的輔導。

五、復習時間安排

1、1——20各數(shù)的認識1課時

2、1—20數(shù)的連加、連減和加減混合1課時

3、看圖應用題，根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實

際問題1課時

關于數(shù)學學習計劃篇3

高三數(shù)學學習可以分為三個階段：

1、一輪復習（至20—年元旦前后）：

夯實基礎，構建知識體系，強化能力訓練；

2、二輪復習（從一輪結束至三模結束）：

固化與應用，優(yōu)化思維模式；

3、考前沖刺（考前一個月）：

鞏固已知，調整狀態(tài)。

4、一輪復習特點：

時間長，任務重，此特點與《課程標準》中“培養(yǎng)學生實事求

是的態(tài)度，鍥而不舍的精神”吻合；學生易懈怠、易迷茫、易焦慮。

一輪復習數(shù)學資料：一輪復習講義、教材（10本）、章節(jié)測試、

—年一一一年高考試題分類匯編、套模擬試題、20__年高考真題。

一輪復習著重從知識、方法、能力、技巧四方面入手，為實現(xiàn)

二輪復習“數(shù)學思想統(tǒng)領學習”的目標做下堅實基礎。知識與方法

可以跟隨老師的講解及時整理記憶，與原有知識結構實現(xiàn)對接，實

現(xiàn)知識與方法的零死角；能力的提升需要自己細致扎實的練習與思

考，基礎能力：總結反思、語言表達、閱讀理解，學科能力：空間

想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理；技巧是從勤勉

的實踐中點滴積累起來的，是反復感知與應用后沉淀下的極其實用

的小絕招，每個個體總結的技巧是不盡一致的。

一輪復習思路千百種，現(xiàn)僅從“如何搭配練習冊及試卷的應用”

的角度對一輪復習大致框架加以論述：

1、無論復習哪一學科，都要有一個系統(tǒng)的練習過程，認準一本

復習資料加以練習不放松。課堂上，按照擬好的“主線”進行復習，

“函數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計、運算、算法、數(shù)學應用”六條主線將課

標內容縱橫交織，打破資料章節(jié)順序，優(yōu)化組合串講課標所要求考

點。

2、新課標精神的直接體現(xiàn)就是教材，重讀教材意義重大。要讀

初學時未關注的細節(jié)，要關注數(shù)學概念、法則、結論的發(fā)展過程。

教材上練習題不必每道必做，根據(jù)實際情況，有選擇地挑出一些必

做題。我將依照教材內容組織一張練習卷，盡可能檢驗出大家對教

材的熟悉程度及理解的深度。

3、必備的章節(jié)模擬訓練是不可少的，一段時間的復習后來個小

測驗，及時對所學有一個檢驗，也時刻提醒我們要注意多回頭看看。

章節(jié)測試所用試題由我為大家提供，在每個章末測試一張卷，限時

訓練，之后，學生再正行局部彌補性練習。

4、前幾年的高考題就是最好的模擬題，去年暑假始，我們已著

手做“分類匯編”，一輪復習時，緊跟模塊復習完成“分類匯編”

上尚未完成的任務，并且從做過的試題中尋找規(guī)律性的東西也是必

須面對的任務。

5、一輪復習戰(zhàn)線過長，不對過往重點知識加以多次循環(huán)則不能

識其本質。天利38套的應用：每周每個同學利用課余時間寫一套模

擬題，每周日晚上“就題論題，不舉一反三目的：化整為零，

保持新鮮感，給學生以充分思考交流的空間和時間。計劃進行20周,

余下的試卷由學生自行處理。

6、不能急于完成“20_年高考真題”，我們可以使其發(fā)揮更大

利用價值。將這19套真題作為一個研究平臺，我們要逐一細致分析

試卷的規(guī)律性。從哪些角度分析？分析什么內容？如何利用分析結

論？這些都會使我們的思考更有條理，使我們的表達更清晰。

關于數(shù)學學習計劃篇4

進入高二意味著迄入了學習新知識的關鍵階段，因為到了高三

基本上就開啟了復習模式，所以要利用高二盡可能多的獲取新知識,

那么新高二學生暑假期間就要“溫故知新”，不僅要鞏固高一知識,

更要做好高二預習。

1.鞏固好高一的基礎知識

經過高一一年的磨合，相信即將進入高二的學生，對高中數(shù)學

有了一定的了解，從知識角度來看，高一函數(shù)是高考的重中之重，

因為剛學過，多數(shù)知識點還熟悉，就要利用暑假時間進行提升，不

僅要達到“會”更要做到“通”。

2.注重歸納總結

高中數(shù)學就是一個不斷探尋解題規(guī)律的過程，找到解題思路，

發(fā)現(xiàn)規(guī)律，數(shù)學題基本上都能迎刃而解，因此，要求新高二的學生

要做到：

(1)熟練掌握高一、高二數(shù)學基本概念。

(2)熟練運用基本題型的常見解法、特殊解法。

(3)總結歸納易錯題(包括錯題原因、正確解法)。

(4)重點關注具有代表性的題目。

3.重視查缺補漏

很多學生在高一的學習中，由于是從初中向高中過渡，因此，

有些知識掌握不牢，造成了知識有缺陷，形不戌系統(tǒng)的知識架構，

這時就需要同學們利用暑假查漏補缺，根據(jù)高一期末考試.，結合平

時表現(xiàn)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)重點加強，只有補齊短板才能在接下

來學習中更加的順利。

4.注意提升整合

到了高二，很多題目要考查的不僅僅是某一個知識點，而是某

幾個知識點的集合，尤其是到了高考，更考查同學們的綜合理解運

用能力，因此，在高二暑假就要提前有意識加強這方面的訓練，不

要能騰出時間去做一些綜合性強，相對比較新的題目。

關于數(shù)學學習計劃篇5

話說每當臨近十一的時候，咱們同學都會迸發(fā)出驚人的愛國熱

情，對國慶節(jié)這個日子非常的期待。當然，這一方面是因為我們真

的非常熱愛祖國，另一方面應該是因為國慶節(jié)意味著：放假啦！實際

上，大家應該對國慶假期有一個正確的認識。

一方面，國慶是我們的一個緩沖時間，剛剛步入高中，同學們

承受了來自各方面的壓力，比如很多同學沒有對高中的知識有一個

正確的定位，所以一開始很不適應高中密集繁雜的知識體系；還有的

同學初中成績比較好，到了新環(huán)境之后發(fā)現(xiàn)自己排名和初中差距比

較大，很難接受這樣的心理落差。在學校上學期間繁重的學習壓力

讓同學們無暇調節(jié)自己的心理，十一這么長的假期剛好可以給同學

們一個心理調整的機會。

另一方面，國慶節(jié)對于我們高一同學來說是最好的一個學習機

會。一轉眼高中生活也已經過去一個月了，我們同學也學過了一部

分高中知識。我相信大家都應該發(fā)現(xiàn)高中的知識比初中要難得多。

一開始大家的學習成績都不會太穩(wěn)定，這很正常，不過現(xiàn)在擺在大

家面前的一個很重要的問題就是：今后我們學習的東西會越來越多,

現(xiàn)在如果是因為不適應而沒有打好基礎，那什么時候把知識漏洞補

回來呢？最好的機會就是國慶假期。剛剛開學，我們同學學的知識不

算太多，十一國慶七天完全可以復習過來，對于成績落后的同學可

以迎頭趕上，成績已經不錯的同學也可以更進一步。而且之后的函

數(shù)性質，邪函數(shù)、指對數(shù)函數(shù)等等知識都非常復雜，需要我們利用

假期時間好好預習。

具體地說，針對數(shù)學學科我希望同學們可以充分利用起來，哪

怕每天只用半天時間學習也是非常有效的，下面給出一個建議的學

習安排，希望對同學們有幫助。希望同學們可以抓緊高中階段第一

個長假努一把力，抓住時間的人將取得最后的勝利！

關于數(shù)學學習計劃篇6

1第一階段復習計劃：

復習高數(shù)書上冊第一章，需要達到以下目標：

1.理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會建立應用問題的函

數(shù)關系.

2.了解函數(shù)的有界性、單調性、周期性和奇偶性.

3.理解復合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概

念.

4.掌握基本初等函數(shù)的性質及其圖形，了解初等函數(shù)的概念.

5.理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)

極限存在與左、右極限之間的關系.

6.掌握極限的性質及四則運算法則.

7.掌握極限存在的兩個準則，并會利用它們求極限，掌握利用

兩個重要極限求極限的方法.

8.理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法,

會用等價無窮小量求極限.

9.理解函數(shù)連綾性的概念（含左連續(xù)與右連綾），會判別函數(shù)問

斷點的類型.

10.了解連續(xù)函數(shù)的性質和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連

續(xù)函數(shù)的性質（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并會應

用這些性質.

本階段主要任務是掌握函數(shù)的布界性、單調性、周期性和奇偶

性；基本初等函數(shù)的性質及其圖形；數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其

性質；無窮小量的比較；兩個重要極限；函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點

的類型；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質。

2第二階段復習計劃：

復習高數(shù)書上冊第二章1-3節(jié)，需達到以下目標：

L理解導數(shù)和微分的概念，理解導數(shù)與微分的關系，理解導數(shù)

的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導數(shù)的物

理意義，會用導數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導性與連續(xù)性之

間的關系.

2.掌握導數(shù)的四則運算法則和復合函數(shù)的求導法則，掌握基本

初等函數(shù)的導數(shù)公式.了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不

變性，會求函數(shù)的微分.

3.了解高階導數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導數(shù).

本周主要任務是掌握導數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導性與連續(xù)性之

間的關系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數(shù)的導數(shù)公式；

會用遞推法計算高階導數(shù)。

3第三階段復習計劃：

復習高數(shù)書上冊第二章4-5節(jié)，第三章1-5節(jié)。需達到以下目

標：

1.會求分段函數(shù)的導數(shù)，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函

數(shù)以及反函數(shù)的導數(shù).

2.理解并會用羅爾（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理

和柯西（Cauchy）中值定理.

3.掌握用洛必達法則求未定式極限的方法.

4.理解函數(shù)的極值概念，掌握用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性和求函

數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應用.

5.會用導數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。（注：在區(qū)間［a,b］內，設

函數(shù)具有二階導數(shù)。當時，圖形是凹的；當時，圖形是凸的），會求

函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形.

本周主要任務是掌握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程

確定函數(shù)的導數(shù)。會根據(jù)函數(shù)在一點的導數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會

應用微分中值定理證明。會根據(jù)洛比達法則的幾種情況應用法則求

極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會計算函

數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會計算函數(shù)的漸近線。會計算

與導數(shù)有關的應用題［邊際問題、彈性問題、經濟問題和幾何問題的

最值］O

4第四階段復習計劃

復習高數(shù)書上冊第四章第1-3節(jié)。需達到以下目標：

1.理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念.

2.掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質，掌握不定

積分換元積分法與分部積分法.會求簡單函數(shù)的不定積分。

本周主要任務是掌握不定積分的性質，不定積分的公式［牢記一

個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個，注意+C］,會運用第一，第二換元法求

函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應用。

5第五階段復習計劃

復習高數(shù)書上冊第五章第1-3節(jié)。達到以下目標：

1.理解定積分的幾何意義。

2.掌握定積分的性質及定積分中值定理。

3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法.

本周的主要任務是掌握不定積分的性質，會根據(jù)不定積分的性

質做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分

與變量無關，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質。

6第六階段復習計劃

復習高數(shù)書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。達到以下目標:

1.掌握積分上限的函數(shù)，會求它的導數(shù)，掌握牛頓-萊布尼茨公

式.

2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法.會求分段函數(shù)的定

積分。

3.掌握用定積分計算一些幾何量（如平面圖形的面積、旋轉體

的體積）。了解廣義積分與無窮限積分。

本周主要任務是掌握積分上限函數(shù)的性質，掌握牛頓-萊布尼茨

公式，應用定積分換元法求定積分。會根據(jù)定積分的幾何意義計算

平面圖形的面積、旋轉體的體積。

關于數(shù)學學習計劃篇7

俗話說：“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！边@句話雖然說得

布些令張，但也充分說明了數(shù)學的重要性。為了提高自己的數(shù)學成

績，培養(yǎng)自己的數(shù)學興趣，特擬定如下計劃：

一、情況分析

在眾多科目中，我的數(shù)學成績最差，每次都考不了高分，長期

以來，我對數(shù)學也失去了信心，影響了總成績。

二、任務目標

通過本學期的努力，我要使自己消除對數(shù)學的厭煩心里，培養(yǎng)

自己學好數(shù)學的信心，使自己的數(shù)學成績有較大提高，為高三升學

打下堅實的基礎。

三、具體做法：

1、培養(yǎng)信心

2、養(yǎng)成習慣.每天做到課前預習，課后5m

3.抓住課堂。課堂上我認真聽課，聚精會神，思維緊跟老師，

不敢開小差。

4.加大練習力度

剛開始，我從最基礎的題入手，以課本上的習題為準，反復練

習，打好基礎，再找一些課外的習題，幫助自己開拓思路，提高自

己的分析、解決能力，掌握一般的解題思路。解題時要求自己細心、

精確，以便不再考試時因粗心丟分。

5.牢記基礎理論，善于利用輔導書籍，打好基本功一一基礎知

識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

6.高質量的完成作業(yè)。我每次要求自己認真完成老師布置的作

業(yè)，遇到不會的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，鉆進去

思考，是在做不出來就向老師和同學請教，這樣自己就會對這道題

留下深刻的印象，再次遇到相同類型的題時，便能迎刃而解了。

我相信，只要我堅持不懈，持之以恒，我的數(shù)學成績一定能更

上一層樓。

王姣姣

二。一年四月七日

關于數(shù)學學習計劃篇8

在過度階段，我覺得最重要的是先讓孩子了解小學和初中是差

別的，在心態(tài)上要發(fā)生變革，要意識到從小學到中學是一個跨越，

區(qū)別非常大。

從知識的角度，在小學就是套方法，初中更加注重從概念的素

質去理解問題，需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的，相

互之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型，小學課本只是告訴

了基本方法，但難度并沒有上去，沒有學到素質的東西。而初中的

知識更強調體系感，知識上難度更大。

在考察方面，小學比力偏重于結果，初中一方面強調概念的體

系性，另一方面更強調過程。

學習要求上，初中的知識看起來比力簡單，但是其實他的.應用

是非常復雜的，它的拓展性很強，變革靈活。這是和小學有很大差

另外。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見

過了，也都差未幾了。初中更強調理解，對于理解和應用的變革更

多些。

在心態(tài)上，剛上初中學生都會覺得知識特別簡單，就不認真學,

覺得本身都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應用的題，就很

容易失分。再加上現(xiàn)在學的計算題，同學們都覺得簡單，其實在現(xiàn)

在這個階段，他們對計算的練習是遠遠不敷的。

這就是階段同學們面臨的問題，所以針對這些問題，有以下幾

個建議：

首先：要有意識，有認識：認識小學和初中有很大的差別，不

克不及在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就

是去了解這些差別。

第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念。初一這個階段

沒有須要讓學生見特別多，特別花的東西，初一是一個練內功的階

段，把各方面的基礎打好了，后邊才能拔高。

第三：心態(tài)上不要覺得這些知識簡單，更加強調解題過程。

第四：對于初中的數(shù)形結合思想，分類討論的思想要慢慢有意

識的建立起來。

關于數(shù)學學習計劃篇9

現(xiàn)在離期末考試只有將近一個多月的時間了，下面是我對即將

到來的一個月做出的數(shù)學計劃。

首先在前二十天當中，也就是六月一日至六月二十日間，我爭

取每天在一個半小時內做完所有作業(yè)，之后再拿出一個小時的時間

來復習數(shù)學，其中有二十分鐘來復習整式乘法的相關內容。因為在

整式中，整式乘法比較重要，而且我也不是很熟所以在這二十天中,

我會主要復習它。每天剩下的四十分鐘爭取每天針對當天的復習內

容做一套題。

在后十天當中，我將用來復習因式分解與整式除法。仍然是每

天拿出一個小時的時間，然后按照報紙、筆記及數(shù)學書上的內容進

行復習，并從報紙上找題做練習。

在這三十天中，還有四個周末，因為是周末，時間比較長，所

以除了根據(jù)老師給的材料復習以外，我還會上網找一些往年的數(shù)學

考題做一些模擬之類的“小考”以助復習。

我將努力按照上面的計劃去做，爭取期末那一個好成績。

關于數(shù)學學習計劃篇10

在新的學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

一、如何學習：

1、要力爭把老師課堂上講的知識全部掌握消化。上課的時候認

真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳；對于疑難問題，要敢于

問為什么，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學請教。

2、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)

當堂完成，課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。做作業(yè)時必須

認真審題，弄清題目的意思，做題要認真仔細，不粗心大意，做完

后還要認真檢查，爭取做的又快又好。

3、要做好課前預習和課后復習。每天預習第二天將要學習的內

容，對于不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，

第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。課余

時間及時復習以前學過的知識，做到深入心中，植入腦中，加強記

憶。

4、要利用星期天和節(jié)假日，擠出時間，繼續(xù)深入學習奧數(shù)等提

高題。多讀課外書，做到舉一反三，理論聯(lián)系實際，不斷豐富自己

的知識。

5、要認真對待每次考試，尤其是期中考和期末考。在每次考試

中都能把自己會的題全部做對，要留出時間進行檢查和糾錯。決不

作弊，以此來考出高分。

二、家長配合：

家長每天要檢查作業(yè)，做到有錯就改，完戌情況要簽好字；及

時與老師進行電話或文字交流，必要時要與老師面談；讓孩子走進

自然，進入社會，在生活中進行所學知識的合理準確應用，以此和

老師一同來提高孩子的成績。

三、預期成績：

本學期依然要保證數(shù)學成績排在全班前十名內，力爭進入前五

名里，預期成績在95分以上。

這就是我的學習計劃。總而言之，在新的學期里我要更加努力,

持之以恒，考出優(yōu)異的成績來回報老師和家長，當一個各方面都很

出色的好學生。

家長簽字：

聯(lián)系電話：

關于數(shù)學學習計劃篇11

一、指導思想

高三第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為

主，通過第一輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其

一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。第二輪復

習的首要任務是把整個高中基礎知識有機地結合在一起，強化數(shù)學

的學科特點，同時第二輪復習承上啟下，是促進知識靈活運用的關

鍵時期，是發(fā)展學生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關鍵時期，因

而對講、練、檢測要求較高。

強化高中數(shù)學主干知識的復習，形成良好知識網絡。整理知識

體系，總結解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應試技巧，掌握通性通

法。

第二輪復習承上啟下，是知識系統(tǒng)化、條理化，促進靈活運用

的關鍵時期，是促進學生素質、能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講練、

檢測等要求較高，故車“二輪看水平”之說.

“二輪看水平”概括了第二輪復習的思路，目標和要求.具體地

說，一是要看教師對《考試大綱》的理解是否深透，研究是否深入,

把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”.二是看教師講解、學

生練習是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突

出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發(fā)展.三是看知識講解、

練習檢測等內容科學性、針對性是否強，使模糊的‘清晰起來，缺漏

的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學生形成系統(tǒng)

化、條理化的知識框架.四是看練習檢測與高考是否對路，不拔高，

不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解

決問題的思維方法.

二、時間安排：

1.第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數(shù)學思想方法專項訓

練階段，時間為3月10——4月30日。

2.第二階段是進行各種題型的解題方法和技能專項訓練，時間

為5月1日——5月25日。

3.最后階段學生自我檢查階段，時間為5月25日一一6月6日。

關于數(shù)學學習計劃篇12

給你一些具體方法：

聰明和敏捷對于數(shù)學學習來說固然重要，但良好的學習方法可

以把學習效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學好數(shù)學首先

要過的是心理關。任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的積

累過程。

一.預習。

不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，

經過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學能

力，有時間還可以超前學習。

二.聽講。

核心在課堂。1.以聽為主，兼顧記錄。2.注重過程，輕結論。3.

有重點。4.提高聽課效率。

三.復習。

像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，

四.多做練習。

晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學最適合

2.做一道數(shù)學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于

老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一

步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，

3.不要粗心大意，

4.做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種

條件發(fā)射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，

5.解題都有固定的套路。

6還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻，

五.總結。

要將所學的知識變成知識網，從大主干到分枝，清晰地深存在

腦中，新題想到老題，從而一通百通

2.建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下,

還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，并在下次遇

到同樣情況時候有注意的意識。

3.周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法

4有問題一定要問。

六.考前復習

前2周就要開始復習，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做

一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學平時只有一百零幾,

離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學居然得了

147分。

2.要重視基礎

另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀,

有毅力，要有決心，還要有耐心，學數(shù)學是一個很長的過程，你的

努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨

勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。

關于數(shù)學學習計劃篇13

第一周（5月26日一一30日）學習內容：

分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關系，分數(shù)大小的比較

周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學（共3節(jié)）

第二周（6月2日一一6日）學習內容：

真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化,分數(shù)的基本性

質

周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學（共2節(jié)）

第三周（6月9日一一13日）學習內容：

約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化

周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學（共3節(jié)）

第四周（6月16日——20日）學習內容：

分數(shù)與小數(shù)的互化，復習，第五單元同分母分數(shù)加減法

周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學（共2節(jié)）

第五周（6月23日——27日）學習內容：

異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復習

周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學（共3節(jié)）

第六周（6月30日一一7月4日）學習內容：

總復習第一，二，三單元，課本pl25-pl27,pl30-pl31

第七周（7月7日一一7月11日）學習內容：

總復習第四，五單元，課本pl27-pl30

具體要求：

根據(jù)實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學習的習慣，形

成適合自己的學習方法.

學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方法的

學習.

遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教.

中央教育電視臺cetv-3在每周一到周五上午9：10-9:40空中課

堂有高年級數(shù)學課，同學們要安排時間及時收看.（具體安排以電視臺

預報為準）

學習建議：

第四單元分數(shù)的意義和性質是系統(tǒng)學習分數(shù)的重要單元，是學習

分數(shù)四則運算和應用題的基礎，務必認真學好.

1,理解分數(shù)的意義；分子，分母和分數(shù)單位的含義；分數(shù)與除法的

關系；會比較分數(shù)的大小;認識真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù)；掌握整數(shù)，帶

分數(shù)與假分數(shù)互化的方法.

2,理解和掌握分數(shù)的基本性質；能比較熟練的進行約分和通分.

3,理解分數(shù)和小數(shù)的關系，比較熟練的進行分小互化.

4,初步樹立實踐第一，矛盾轉化的觀點，培養(yǎng)良好的學習習慣.

具體安排：

第一周（5月26日一一300）

分數(shù)的意義：5月26日——27日，教材p75-p79

注意要點：

理解單位1的含義.

要注意平均分的含義.

分數(shù)既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關

系.例如：教材p81練一練，教材p77例一.

理解分子，分母，分數(shù)單位的概念時，尤其要注意分數(shù)單位這個概

念.分數(shù)單位實際上是單位1的若干分之一，不同分母的分數(shù)有不同

的分數(shù)單位，任何一個分數(shù)都是由若干個分數(shù)單位組成的.

作業(yè)練習：課本p77練一練，p77-79練習12

5月26日上午9：10-9：40收看空中課堂——分數(shù)的基本性質

分數(shù)與除法的關系：5月28日一一29日，教材p79-p82

注意要點：

要利用把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的知識,

理解例2的方法.

例3和例4是分數(shù)與除法關系的具體運用.例3要掌握聚法的方

法，進率使用要正確；例4要掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問

題，分清誰是被除數(shù)（比較數(shù)）誰是除數(shù)（標準數(shù)）.

附表：分數(shù)與除法的關系

除法

一種運算

被除數(shù)

除號

除數(shù)（不能為0）

商

分數(shù)

一個數(shù)

分子

分數(shù)線

分母（不能為0）

分數(shù)值

作業(yè)練習：練習13,課本p81-p82

5月28日上午9：10-9：40收看空中課堂——約分

分數(shù)大小的比較：5月30日，教材p83-p85

注意要點：

掌握分母相同，分子不同的兩個分數(shù)比大小.

掌握分子相同，分母不同的兩個分數(shù)比大小.

學習新課，一方面借助圖形直觀的進行比較，另一方面也應結合

分數(shù)意義和分數(shù)單位的比較，歸納出結論.學習例5和例6重點了解

比較大小的方法，學習P102練一練，要說出比較分數(shù)大小的依據(jù).

作業(yè)練習：課本p85練習14

5月30日上午9：10-9：40收看空中課堂——通分

第二周（6月2日一一6H）

真分數(shù)和假分數(shù)：6月2日一一3日，教材p85-p87

注意要點：

掌握真分數(shù),假分數(shù)，帶分數(shù)的概念.

理解帶分數(shù)是假分數(shù)的另一種表示形式.

掌握真分數(shù)和假分數(shù)的特征：真分數(shù)都小于1,假分數(shù)大于或等

于1.

作業(yè)練習：課本p88練習15,第五題要注意真分數(shù)和假分數(shù)的規(guī)

律.

6月3日上午9：10-9：40收看空中課堂——分數(shù)和小數(shù)互化

假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化：6月4日一一5日，教材p89-p93

注意要點：

本節(jié)內容是分數(shù)四則計算的基礎知識，帶分數(shù)化假分數(shù)是學習的

難點，要認真閱讀例題.

假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的依據(jù)是分數(shù)與除法的關系.

帶分數(shù)化成假分數(shù)初學時應把過程寫出，通過一定的練習熟練后,

可以用口算直接說出結果.

作業(yè)練習：課本p92練習16,其中p92第4題,p93第5,10,11題

要認真練習.

6月5日上午9：10-9:40收看空中課堂——分數(shù)加減法

分數(shù)的基本性質：6月6日，教材p93-p96

注意要點：

分數(shù)基本性質是本單元的教學重點，分數(shù)基本性質研究了分子和

分母按照一定的規(guī)律發(fā)生變化而分數(shù)大小不變的特性，注意基本性質

強調相同的數(shù)和0除外.可看教材p95上面的想一想

學習例2要注意會說算理，說思路，為什么這么做？依據(jù)是什么？

作業(yè)練習：課本p95-p96練習17.p96第8題用數(shù)軸上的點表示

分數(shù)可以作在書上，然后用分數(shù)基本性質加以解釋.

關于數(shù)學學習計劃篇14

一、分析與策略

學生進入初中已經一年了，學生水平參差不齊的情況愈演愈烈,

兩極分化嚴重。因此，教師如何大面積提高學生的數(shù)學成績，使其

從怕學、厭學、學不到轉變?yōu)闀W，是一個難題。這就要求我們的

數(shù)學教師要根據(jù)學生的實際情況，因地制宜，以學生為主體。除了

教學，還要研究當前數(shù)學發(fā)展和教學的新趨勢，深入研究教材，認

真分析學生，研究新的教學手段和方法?？傊?，要把教學和科研有

機結合起來，因材施教，積極穩(wěn)妥地進行教學改革，利用學校先進

的多媒體優(yōu)勢，努力提高每個學生的數(shù)學水平。現(xiàn)制定以下工作計

劃：

1.特別要注意“冬課”和“上課”這兩個中心環(huán)節(jié)。在集體備

課的基礎上，充分發(fā)揮個別教學帶頭人的作用，從而更有效地提高

課堂教學效率。在教學中，要不斷反思教學，形成不斷反思、不斷

調整、不斷提高的教學風格。

2.教研組老師互相傾聽，互相學習，開闊視野。

3.多用途多媒體教學加快改革步伐。

4.做好單元復習和測試.，盡量清晰。

5根據(jù)學校和教研組的要求，編寫教學計劃，上傳課件。

6.做好培養(yǎng)優(yōu)秀學生和彌補差生的工作，把這項工作滲透到每

一個班級。對于數(shù)學基礎不好的同學，及時解決問題或者填補空白。

二、理解與思考：

1.主題來自生活：教學應以學生的生活為基礎

學生的學習熱情和積極性很大程度上取決于他們對呈現(xiàn)材料的

興趣。選擇他們身邊熟悉的例子，不僅可以極大地調動學生的學習

積極性，還可以長時間保持知識，從而加深理解，為進一步的知識

建設打下良好的基礎。

2.突出問題解決:讓學生體驗探索數(shù)學知識的過程

圖書館解題是數(shù)學活動的核心。圍繞解決問題的過程，學生可

以體驗到觀察、猜想、驗證、推理、交流等豐富的數(shù)學活動，努力

體現(xiàn)“問題情境一一定立數(shù)學模型一一解釋、應用、發(fā)展”的模式。

不僅可以了解一個數(shù)學問題是如何提出的，數(shù)學結論是如何得出的,

而且通過這個充滿探索和獨立經驗的過程，學生可以逐漸學習數(shù)學

思維方法以及如何利用數(shù)學解決問題，獲得成功的經驗。

3.給足空間：改善學生的學習方式

數(shù)學課程標準指出：“學生的數(shù)學學習活動應該是一個生動、活

躍、個性化的過程。”“動手實踐、自主探索、合作交流是學生學

習數(shù)學的重要途徑?！闭故拘〗M活動、合作學習和民主學習的氛圍。

通過每節(jié)課的教學，讓孩子“在探索的過程中形成自己對數(shù)學的理

解，在與人交流的過程中逐漸完善自己的想法”，而改善學生的學

習方法才是最根本的。

4.精心設計問題：培養(yǎng)學生的問題意識

學生能否從數(shù)學的角度觀察生活和周圍的事物，從而發(fā)現(xiàn)和提

煉有價值的數(shù)學問題，是其數(shù)學意識的重要標志。學生的問題意識

越強，對數(shù)學現(xiàn)象、原因、規(guī)律和關系的探索就越深入、充分、獨

特，就越有利于學生個性的發(fā)展。培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的

能力是教學目標的重要組成部分。

5.建立良好的師生關系

時刻嚴格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、道

德素養(yǎng)，真正做到以情打動人，以理服人，以德感動人。

關于數(shù)學學習計劃篇15

俗話說：“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”這句話雖然說得

有些夸張，但也充分說明了數(shù)學的重要性。為了提高自己的數(shù)學成

績，培養(yǎng)自己的數(shù)學興趣，特擬定如下計劃：

一、情況分析

在眾多科目中，我的數(shù)學成績最差，每次都考不了高分，長期

以來，我對數(shù)學也失去了信心，影響了總成績。

二、任務目標

通過本學期的努力，我要使自己消除對數(shù)學的厭煩心里，培養(yǎng)

自己學好數(shù)學的信心，使自己的數(shù)學成績有較大提高，為高三升學

打下堅實的基礎。

三、具體做法：

1、培養(yǎng)信心

2、養(yǎng)成習慣.每天做到課前預習，課后復習

3.抓住課堂。課堂上我認真聽課，聚精會神，思維緊跟老師，

不敢開小差。

4.加大練習力度

剛開始，我從最基礎的題入手，以課本上的習題為準，反復練

習，打好基礎，再找一些課外的習題，幫助自己開拓思路，提高自

己的分析、解決能力，掌握一般的解題思路。解題時要求自己細心、

精確，以便不再考試時因粗心丟分。

5.牢記基礎理論，善于利用輔導書籍，打好基本功一一基礎知

識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

6.高質量的完成作業(yè)。我每次要求自己認真完成老師布置的作

業(yè)，遇到不會的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，鉆進去

思考，是在做不出來就向老師和同學請教，這樣自己就會對這道題

留下深刻的印象，再次遇到相同類型的題時，便能迎刃而解了。

我相信，只要我堅持不懈，持之以恒，我的數(shù)學成績一定能更

上一層樓。

二?！荒晁脑缕呷?/p>

本學期數(shù)學學習總結

時光如水，歲月如梭。轉眼間，一個學期已經結束了，回顧一

學期來，我在數(shù)學方面取得了很大的進步，現(xiàn)將取得進步的原因總

結如下：

一、培養(yǎng)對數(shù)學的興趣

孔子曰：“知之者不入好之者，好知者不如樂之者?！边@句話

說得是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對學習的重要性。剛開

始，我先硬著頭皮學數(shù)學，并投以很大的熱情，爭取做的好一些，

慢慢地，我的做法得到了老師和同學們的夸獎和鼓勵，自然我也就

更愿意做了，就這樣，興趣培養(yǎng)起來了。也善于思考了，

數(shù)學成績也提高了不少。

二、有持之以恒的精神，保證計劃落實到位

自數(shù)學計劃制定之日起，我就嚴格要求自己按照以上計劃執(zhí)行,

不給自己打折扣，每天的任務保證完成。不給自己找種種借口拖延

計劃的完成，要求自己必須今日事今日做。我經常告誡自己“任務

不能積累，因為明天又有新的任務在等待著你”。就這樣，憑著持

之以恒的精神和堅持不屑的努力，我每天都做到課前預習，課下復

習的好習慣，這對我的數(shù)學提高有了很大的幫助。

三、加大練習力度

要想學好數(shù)學，多做題時難免的。剛開始我從最基礎的題入手,

以課本上的’習題為準，反復練習打好基礎，然后，再找一些課外習

題，幫助自己開拓思路，提高自己分析、解決問題的能力，掌握一

些解題規(guī)律。對于易錯、常錯的題，我都把他們記錄到糾錯本上，

加強記憶。再有，每次做題時，我都讓自己高度集中，能夠進入狀

態(tài)，做題時我要求自己將步驟寫完整，認真、仔細，以免這些錯誤

造成考試時的失分。

以上是我在學習數(shù)學上的一些做法，盡管如此，我在數(shù)學中還

存在許多不足，如缺乏耐心、不能很好的舉一反三等。這些是我以

后在學習數(shù)學中需要改進的地方，在今后的學習中，我一定克服以

上不足，使自己的數(shù)學成績更上一層樓。

關于數(shù)學學習計劃篇16

新一學期又到了，上學期雖然沒什么好成績，數(shù)學93,語文

94.5,但也評到一個三好學生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。

然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡

覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母

責罵，被朋友無視我的存在。

所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我！

我的計劃如下：

1、老師上課認真聽。

2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。

3、家庭作業(yè)要認真，不忘記。

4、不懂問題下課同。

5、計算題要認真仔細。

6、作業(yè)字跡要工整。

7、數(shù)學書要先預習，上課聽的更懂。

8、數(shù)學爭取好成績。

9、配合老師要機急。

10、作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師。

做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行！

我一定努力學習，新學期加油！

再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是

要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都

抓緊。

在這新學期來臨之際，新年的鐘聲漸漸消逝，我們也從過節(jié)的

快樂中走出，投入到緊張的學習生活之中，因此制定這個學習計劃。

首先，應該先糾正自己的學習態(tài)度?！睉B(tài)度決定一切！”心態(tài)是

取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成

績！

在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課

文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著

等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不

管課外了?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待

每一次的習作練習，只有基礎扎實了，才可以累計更多。

數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好

它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習。上課仔細

聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)及時完成，追求質量和速度，回家做

好預習、復習工作。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語

各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。

上課認真聽講，課后及時復習鞏固。理科最重要的就是多練筆,

在完成學校布置的作業(yè)的前提下，要學會自己找習題來做。針對基

礎不好的同學就要從基礎入手，在把基礎題弄熟悉的情況下，逐步

開始攻克難題，多多開動腦筋，遇到實在解決不了的可以建議看看

答案的解析，這個也看不懂的就要善于去向學習好的同學請教。在

弄清一道題后不要急于去做下一題，一定要再做一遍確保自己下次

遇到類似的問題一定能得心應手。最關鍵是還是多多見識各種題型,

只要你堅持相信數(shù)學成績一定會提高的。我自己就是一個例子，以

上是我的學習作息，我的數(shù)學成績從一開始勉強及格到現(xiàn)在100多

分，相信你也可以的。特別是向我們高中的，數(shù)學一定要多多注意,

才能拿高分。加油吧。

一年之計在于春，一年之計在于晨。為了你學習成績的提高，

在新學期初，就要制定好這個學期的學習計劃。那么該怎么制定學

習計劃才易于實施呢？下面給你幾個建議：1.學習計劃主要是計劃

對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高。2.列

出具體任務，然后把學習任務具體分配到每一周、每一天去，再計

算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時

間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數(shù)量的基本功訓練，力戒好高

鷲遠。3.檢查效果，及時調整：每個計劃執(zhí)行到結束或執(zhí)行一個階

段后，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進

行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務是

否完成？學習效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排

太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變

不科學、不合理的地方。4.不要貪心，要注意留出空余時間。一張

一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、

體育鍛煉等活動時間。

關于數(shù)學學習計劃篇17

復習目標

1.牢固掌握本學期所學的概念、規(guī)則和公式，可以指導計算，

解決一些實際問題。

2.通過復習，使學生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法，

能正確地計算分數(shù)四則混合運算式題。

3.能正確解決單詞問題的分數(shù)和百分比，進一步提高分析、判

斷和推理能力。

4.了解圓，掌握圓的特性，掌握圓的周長和面積，計算公式，

能夠正確計算。

復習難點

1.混合運算和分數(shù)、百分比和單詞問題是復習的重點。分數(shù)四

的混合運算比較全面，計算過程比較復雜，是分數(shù)四計算能力的綜

合體現(xiàn)。

2.分數(shù)與百分制應用題審查的重點是通過比較和比較，厘清基

本應用題的結構特征，厘清解決思路和方法。

3.這個單元中最難的問題是分數(shù)和百分比。

復習要求

1.使學生進一步掌握分數(shù)乘法和除法的計算規(guī)則，提高四分數(shù)

的混合運算能力。

2.使學生進一步了解和理解分數(shù)的乘除與應用題之間的定量關

系，更好地掌握分數(shù)乘除應用題的思維和解題規(guī)律，提高學生的思

維能力和應用題的解題能力。

關于數(shù)學學習計劃篇18

一、教材方面

本冊教學內容包括乘法、升和毫升、三角形、混合運算、平行

四邊形和梯形、找規(guī)律、運算率、對稱、平移和旋轉、倍數(shù)和因數(shù)、

用計算器探索規(guī)律、第決問題的策略和統(tǒng)計共計13個方面的內容。

內容很多，而且互相獨立，聯(lián)系不大。而在這些內容中，有些內容

是非常重要的，如乘法、三角形、混合運算、平行四邊形和梯形、

運算率、倍數(shù)和因數(shù)、解決問題的策略這些內容是非常重要的，而

用計算器探索規(guī)律，只要求學生了解即可。

具體安排：

乘法方面，一方面，通過計算比較，感受積的變化規(guī)律。P5第

5題通過填表、比較，可以體會乘數(shù)變化引起積的「變化規(guī)律，并幫

助理解乘數(shù)末尾有0的乘法筆算簡便算法。另一方面，用題組以舊

帶新，讓學生學會新的口算。以上所說的口算，也是通過計算、比

較，體會新的口算的方法，促進學生在知識上獲得進一步發(fā)展。

升和毫升，認識升和毫升，首先要了解容量，但對于學生來說,

容量這個詞既可能有過接觸，又是難以建立的一個概念。P10例題

安排了三個小題，讓學生聯(lián)系實際情景，在具體的比較中體驗、感

受容量的含義。先通過比較兩個茶杯哪個盛水多一些，向學生說明

盛水多的容量比較大，體會杯子能盛水的多少就是它的容量大小，

并掌握升和毫升的進率。

關于數(shù)學學習計劃篇19

首先，先將寒假分為幾個階段，然后按下面計劃進行，完成高

等數(shù)學（上）的復習內容。

1第一階段復習計劃：

復習高數(shù)書上冊第一章，需要達到以下目標：

1.理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會建立應用問題的函

數(shù)關系.

2.了解函數(shù)的有界性、單調性、周期性和奇偶性.

3.理解復合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概

念.

4.掌握基本初等函數(shù)的性質及其圖形，了解初等函數(shù)的概念.

5.理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)

極限存在與左、右極限之間的關系.

6.掌握極限的性質及四則運算法則.

7.掌握極限存在的兩個準則，并會利用它們求極限，掌握利用

兩個重要極限求極限的方法.

8.理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法,

會用等價無窮小量求極限.

9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念（含左連續(xù)與右連續(xù)），會判別函數(shù)間

斷點的類型.

10.了解連續(xù)函數(shù)的性質和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連

續(xù)函數(shù)的性質（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并會應

用這些性質.

本階段主要任務是掌握函數(shù)的有界性、單調性、周期性和奇偶

性；基本初等函數(shù)的性質及其圖形；數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其

性質；無窮小量的比較；兩個重要極限；函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點

的類型；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質。

2第二階段復習計劃：

復習高數(shù)書上冊第二章卜3節(jié)，需達到以下目標：

1.理解導數(shù)和微分的概念，理解導數(shù)與微分的關系，理解導數(shù)

的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導數(shù)的物

理意義，會用導數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導性與連續(xù)性之

間的關系.

2.掌握導數(shù)的四則運算法則和復合函數(shù)的求導法則，掌握基本

初等函數(shù)的導數(shù)公式.了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不

變性，會求函數(shù)的微分.

3.了解高階導數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導數(shù).

本周主要任務是掌握導數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導性與連續(xù)性之

間的關系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數(shù)的導數(shù)公式；

會用遞推法計算高階導數(shù)。

3第三階段復習之劃：

復習高數(shù)書上冊第二章4-5節(jié)，第三章1-5節(jié)。需達到以下目

標：

1.會求分段函數(shù)的導數(shù)，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函

數(shù)以及反函數(shù)的導數(shù).

2.理解并會用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理

和柯西(Cauchy)中值定理.

3.掌握用洛必達法則求未定式極限的方法.

4.理解函數(shù)的極值概念，掌握用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性和求函

數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應用.

5.會用導數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注：在區(qū)間［a,b］內，設

函數(shù)具有二階導數(shù)。當時，圖形是凹的；當時，圖形是凸的)，會

求函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形.

本周主要任務是掌握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程

確定函數(shù)的導數(shù)。會根據(jù)函數(shù)在一點的導數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會

應用微分中值定理證明。會根據(jù)洛比達法則的幾種情況應用法則求

極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會計算函

數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會計算函數(shù)的漸近線。會計算

與導數(shù)有關的應用題［邊際問題、彈性問題、經濟問題和幾何問題的

最值］O

4第四階段復習計劃

復習高數(shù)書上冊第四章第1-3節(jié)。需達到以下目標：

1.理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念.

2.掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質，掌握不定

積分換元積分法與分部積分法.會求簡單函數(shù)的不定積分。

本周主要任務是掌握不定積分的性質，不定積分的公式[牢記一

個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個，注意+C],會運用第一，第二換元法求

函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應用。

5第五階段復習計劃

復習高數(shù)書上冊第五章第1-3節(jié)。達到以下目標：

1.理解定積分的幾何意義。

2.掌握定積分的性質及定積分中值定理。

3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法.

本周的主要任務是掌握不定積分的性質，會根據(jù)不定積分的性

質做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分

與變量無關，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質。

6第六階段復習計劃

復習高數(shù)書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。達到以下目標:

1.掌握積分上限的函數(shù)，會求它的導數(shù)，掌握牛頓-萊布尼茨公

式.

2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法.會求分段函數(shù)的定

積分。

3.掌握用定積分計算一些幾何量（如平面圖形的面積、旋轉體

的體積）。了解廣義積分與無窮限積分。

本周主要任務是掌握積分上限函數(shù)的性質，掌握牛頓-萊布尼茨

公式，應用定積分換元法求定積分。會根據(jù)定積分的幾何意義計算

平面圖形的面積、旋轉體的體積。

關于數(shù)學學習計劃篇20

自我們學院成立，各項學生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展,

在老師和同學們的共同努力下，各項工作都取得了不少進步，數(shù)學

學院學生會學習部工作計劃。學生會當然也基于原來的規(guī)模發(fā)展壯

大了許多，而學生的天職就是學習，為大家營造好的學習氛圍很有

必要性，因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一。

我院學生會學習部正處于急需發(fā)展進步、邁向更高層次的過程

中，雖有一定優(yōu)勢存在，但也有些需解決的問題。目標與任務在學

習部現(xiàn)有的基礎之上，從下屆新生中吸收強勢的新鮮血液組成新的

學習部團體，完成自身的換屆更新。繼續(xù)開展以前部內優(yōu)秀的活動

項目，策劃新的特色活動。同時，努力做好由學院、主席團下達的

名項任務，配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席

團、同學們滿意的部門。

現(xiàn)狀的分析。

一、現(xiàn)有的優(yōu)點：

（一）學習部由主席團一名成員直接負責管理，有利于加強上下

之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。

（二）由學習部組織或配合學院、團委的工作，如先進班集體的

創(chuàng)建與評比、學風建設月活動，督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班集體

發(fā)展。

（三）學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，

可以體現(xiàn)出學生會團結合作的意識。

二、尚存的問題：

（一）部內自身的發(fā)展和部員的管理有待改善，需從下屆新生中

選拔著實負責的成員，增加工作效率。

（二）學習部與學院各班學習委員交流甚少，沒有達成相互溝通

以進步的意識，需及時向學院老師傳