小學教育教學工作總結（34篇）

小學教育教學工作總結（精選34篇）

小學教育教學工作總結篇1

一年來，我們堅持以代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)

展觀，以“—大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實

施新課程改革，穩(wěn)步推進素質教育，加強教師隊伍建設，切實提

高教師的道德素質和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化

學校內部管理，狠抓教研，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正

確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得

了一定成績。為不斷推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工

作做得更好，現(xiàn)將一年來的丁作作簡要總結。

一、提高認識，統(tǒng)一思想，努力提高學校管理層面的規(guī)范化

為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定

班定人進行檢查和督促。進一步細化要求，涉及衛(wèi)生、教學、班

級管理等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考

核之中。

行政人員定期組織開會交流，及時總結工作中成功的做法和

舉措，嚴格參照《中小學行為規(guī)范》，進一步完善機制、狠抓落

實，構建科學的體系，促進管理不斷規(guī)范化、法制化。

二、加強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：定時

間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學

計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統(tǒng)一，并注重

“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。

1、加大網(wǎng)絡知識培訓力度，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多

媒體資源進行教學。積極開展網(wǎng)上教學研討，每周由各教班組在

校園網(wǎng)上上傳一片有質量的文章或案例，每位教師選擇科目進行

網(wǎng)上學習和發(fā)表評論。這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務水

平，可謂一舉多得。學期末，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質資源

下鄉(xiāng)工程“實驗學?！钡姆Q號。

2、加強了教學儀器設備的管理和使用，完善制度，專人管

理。由于專業(yè)教室比較少，在學期初各小學科教研組長就制定了

專用教室的使用計劃，由溫校長進行不定期檢查落實情況，大大

提高了專用教室的使用率。

3、樹立“科研興?！币庾R，將各項科研活動落實到實處。

教師教科研的水平高低直接影響到教學水平，因此我校鼓勵教師

積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數(shù)、夕卜、德育各有

一個市級課題在研究中，形成了人人參與的局面。教科室定期召

開課題組負責人會議，交流情況，部署工作，定期通報。

三、以德為本，細化教育內容，真正實現(xiàn)德育工作的目標化

1、強化目標意識，將德育內容細化。德育工作是一項需常

抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行

為入手，每周都安排一項教育重點，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學生良

好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組

織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期

下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。

2、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓工

作，開展班主任師徒結對，定期召開班主任例會，不斷提高班主

任工作水平和能力。加強學生干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生的積

極能動性，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，

及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學

被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。在校園文化的布置中滲透學校的體藝特

色，營造濃郁的學習氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。

四、努力抓好常規(guī)體育、藝術工作

學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一

小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，

很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術節(jié)”活動，受到

了群眾的好評。積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心

中的歌”歌詠比賽，極大調動了廣大女教師的積極性。我校10

名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團體第五名的好成績。

五、加強安全教育，提高學生意識

1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校

園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立

紅領巾監(jiān)督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班

級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發(fā)事件的應急

預案，并成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習

實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救

能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助

學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進行交通安全知

識講座，增強了學生的安全意識。

2、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小

組，由謝校長牽頭，總務部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全

隱患進行排查，防患于未然。最近學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將

投入使用。

3、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生

工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，

提高學生的健康意識。針對H1N1病情不斷蔓延之勢，嚴格執(zhí)行

因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職

心理輔導老師。加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生的人身安全。

4、加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全。

七、有待改進的方面

1、課堂教學還存在不少問題，要繼續(xù)進行有效課堂的研

究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根

本性的。

2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究

的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3、學校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口

公路狹窄，破損嚴重，師生出行受到影響。

4、由于學校搞基建，學生正常的活動場所受到限制，學生

正常的教學環(huán)境受到影響。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們

相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面

對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思

路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學努力譜

寫教育新篇！

小學教育教學工作總結篇2

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文

件，關心國內外大事，注重政治理論的學習.配合組里搞好教研

活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。業(yè)余不從事有償家教

及第二職業(yè)。本學期全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教

材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符

合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重

點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)

散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維

的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)

課的質量.

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學

生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適

合自己的教學模式.本學期平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教

學促進很大.

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于

課堂，做到學有所用.半年來，通過聽公開課，使自己的教學水

平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之

處。

三、班主任工作情況

半年來我擔任五年級的班主任，所有的工作使我認識到作為

一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習

環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情

況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各

種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利

于他們的學習和生活。并且經(jīng)常對學生進行安全教育，使學生能

健康成長。所教的數(shù)學學科成績優(yōu)異。在參加中心校的學藝竟賽

中，一位同學獲總分一等獎；兩位同學獲總分二等獎；一位同學

獲總分三等獎。期中和期末考試及格率都達到80%以上。

小學教育教學工作總結篇3

還記得那伴隨聲聲爆竹應來的20_年，而轉眼間，那已步

滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中

劃過。20_年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲

響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記

載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成

城?？傊?，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家

庭、大集體中逐步成長。

在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學

中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我對

這一年來工作所做的總結，具體如下:

一、政治思想方面

隨著“十五”的逐步落實，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展，

教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，還參加

了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加

深刻的認識，為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻

感知身上肩負的重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、

美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到

“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在

今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質修養(yǎng)，增

強認識，認真學習，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠

近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

二、在教育教學方面

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭

鬧”、“內向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時

期，我把如何引導，調動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活

中，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，給予正瑜的表

揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不

同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫

的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內向的孩子也逐漸開

朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽

光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知

識，因此在每次教學前，我都認真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關

的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的

積極性，我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗，學習上課的方法，

并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多

樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關

心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保

教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教

師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，

了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，并深刻認識到，課

程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內容是由教師與幼

兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直

接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學中，我會積極努力的把探究

性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我

的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。

在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩

擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐

心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長

溝通，認真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的

眾望。

以上是我對這一年來工作的總結，點滴的進步都離不開領導

及各位教師的關心和支持，20_年即將走國，讓我們懷者理想和

目標踏著20_年的朝霞一路前進吧。

小學教育教學工作總結篇4

本年度，我校教育教學工作緊緊圍繞教育局的工作部署，在

學校領導及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展，

讓學生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平

和教學質量”這個核心目標，進一步深化課程改革，夯實校本教

研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質量，真

正實現(xiàn)師生素質全面、持續(xù)、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結如

下：

一、以德育為先導，推動學校各項工作穩(wěn)步向前。

1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，校領導身

體力行，率先垂范，積極深入班級聽課，參加學校組織的各項活

動等，起到了帶動引領作用。

2、加強教師德育教育，堅持集中、自主學習《教師職業(yè)道

德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

本年度，為強化教師的師德修養(yǎng)，開展了師德教育月活動，

從領導測評，教師測評和學生評價三方面進行，評出了3位師德

標兵和5位師德先進個人。入選教師進行了題為“不忘初心我

的教師夢”典型經(jīng)驗交流匯報。

3、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀

課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情

操，提高學生辨別真善美的能力。

4、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生

的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。

5、抓好校風的養(yǎng)成。

以開展文明班級評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面

規(guī)范化的養(yǎng)成，使學校基本上形成了一個誠信、文明、和諧、安

全的校園。

6、抓好班級工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互

助、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學生負責、對

家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展

工作的，能密切注意抓好學生的思想教育。

7、強化了德育，召開家長會二次，加強了學校、家庭、社

會的聯(lián)系。

為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活

環(huán)境。形成學校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。

二、以迎檢工作為重點，推動了各項工作有效開展。

本年度，全校教師都以高度的主人翁責任感投入到迎接義務

教育均衡發(fā)展工作當中，工作中起早貪晚，任勞任怨，材料的準

備做到保質、保量、詳實、完善，功能室設備基本達到省級二類

標準，功能室布置與本學科文化相符合。師生員工自己動手創(chuàng)設

了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評。10月份順利通過

了國檢。

三、嚴抓教學常規(guī)，規(guī)范教學秩序。

1、本年度我校加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開

齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展，加大了對課

堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。

本年度教導處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后，教

導處都認真總結，如實反饋，促使了教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。

本年度繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，教導處分組深入

班級聽課評課，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間

留給學生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。

本年度學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作

業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽

查了八次，大部分教師能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處

理，及時讓學生輔導改正。

(4)抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工

作，加強對差生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學

習的責任心。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度.

學校在本年度上學期對畢業(yè)班進行了四次質量抽測，并組織

人員認真批閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在

今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績！單科

英語、語文獲全局第一名，數(shù)學獲第二名。

四、加強教師培訓，提升教師素質。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，

認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教

師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理

論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

2、積極開展教研活動。

(1)本年度我校開展了骨干教師引領課、示范課、精品課堂

展示課、科任教師開講了、過關課、常態(tài)課比賽等活動，大大提

高了各位教師對上課與評課的認識。從研討課前的聽課、教學準

備到課后的評課及總結上，教導處都認真組織，精心籌備，努力

把教研工作做得更好，提高了每個老師的執(zhí)教能力和教學水平，

_月份，兩位老師參加了總局骨干教師評比?！蠋煴辉u為總局

級骨干教師。

(2)學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處

及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家針對在研

究課堂教學領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了

教研組的凝聚力和科研能力。

3、積極選派教師外出觀摩學習。

本年度，依據(jù)上級要求，我校選派—老師參加了總局舉辦的

小學科學教師“學科素養(yǎng)”專題培訓班，選派—教師參加了森工

總局教育局小學科語文教師“思維導圖”教學實踐專題培訓班，

暑假期間，選派兩名教師前往參加聚焦學科核心素養(yǎng)，提升教師

專業(yè)發(fā)展高峰論壇。暑假期間在參加了勵耘師培教育咨詢中心舉

辦的“立德樹人背景下全國中小學班主任共同體建設高峰論壇暨

班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓”，11月份，參加了總局培

訓。以上老師已將所學到的知識及時與全校教師進行分享，讓全

校教師不僅學到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法，更是領悟到了先進

的教育理念，有效地促進了教師們的課堂教育教學水平。

五、開展了豐富多彩活動，為提升學生綜合素質搭建成長平

臺。

L加強安全知識的普及和教育，開展了“交通安全進校園&&

交警講座”活動，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律

法規(guī)的自覺性。在全國中小學生安全日之際，開展了“六個一”

安全教育的系列活動。

2.開展“文明、美德、守則、規(guī)范知識競賽”活動，通過此

次知識競賽，使學生們進一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內容和

要求，有效地促進日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實，為進一步構建

文明、安全、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎。九月份，在全校師

生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份，學校開展了“文

明美德在紅旗”講故事、朗讀、演講比賽，讓文明之花，香飄校

園。

3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導綠色

簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學生認識

到保護地球的重要性。

4、六一兒童節(jié)到來之際，召開了慶六一吸收新隊隊員大會

的同時，農(nóng)村商業(yè)銀行支三位領導親臨我校為學校贈送了球、跳

繩等體育器材。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶?；顒?。

6、開展了征文比賽、寫字比賽、數(shù)學百題競賽。

7、七月份，開展了“紅領巾心向黨”為主題的課本劇表

演，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之

情，同時也展示了紅旗小學孩子們扎實的英語功底。

8、我校教師積極參加林業(yè)局工會、教育局聯(lián)合組織的全局

職工運動會，展示了我校教職工良好的精神風貌。榮獲道德風尚

獎及高小組女子團體第二名和職工女子拔河第二名的成績。

9、社團活動至今，以“激發(fā)興趣，挖掘潛能，培養(yǎng)特長，

提高素質”為出發(fā)點，開設了舞蹈，電子琴，手工，繪畫，田

徑、足球、演講、微機、朗讀、英語、小記者、低段奧數(shù)、高段

奧數(shù)，乒乓球十四個社團。融教育性，活動性和趣味性于一體，

達到“生生有特長”的素質教育的奮“目標。12月伊始，小記

者社團的同學首次走進軍營進行采訪、參觀，零距離感受軍營生

活。

10、12月中旬，學校在一、二、三年級隆重舉行了親子工

作家務技能大賽，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，家庭氛圍濃厚，每一組的

家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術性融為一體，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。

學生在活動中得到了鍛煉。

11、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色，共歷時一個半月，創(chuàng)建

了良好的校園文本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書

活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，構

建有特色的書香校園文化，提升了學校品位。

六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識。

1、安全無小事。

學校領導十分重視學生的安全教育工作，進一步完善了《安

全工作獎懲和責任追究制度》，把安全工作作為學校教育工作的

首要大事，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教

師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共

管"的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工

作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安

全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學校實行封閉式管理，政

教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工

作，做到逢會必講校園安全。

值周教師堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故。

課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行

秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經(jīng)常播

出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。

另外，我校還不定期的進行安全演練，提高學校實際應對和

處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正

掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和

應對緊急突發(fā)事件的能力。

七、存在問題

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍

努力。

2.管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深

化。

3.教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提

高，管理有待加強。

4.教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡。

八、努力方向

L努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

2.小科課上出特色，學期末對小科課程統(tǒng)一進行驗收。

3.加強隊伍建設，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師

專業(yè)化發(fā)展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校的共

同發(fā)展。

4.加強教育教研能力，加強教研組建設，在課題研究方面加

強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。

5.以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境

育人的功效，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

回首過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在

各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形

勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出

重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教育、教學工

作推向新臺階。

小學教育教學工作總結篇5

時.光荏苒，歲月如梭，不知不覺間20年度學期末即將來

臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了很多，思想

上得到升華，教學上得到歷練，可以說忙碌而充實，平凡而實

在。現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、思想品德方面

本人能加強自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本

職工作。在工作中時刻以學生為主體，熱愛學生，真誠對待學

生，真正做到學高為師，身正為范。

我熱愛教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的

精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關心、尊

重、理解學生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生

互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深受學生的敬愛。

二、教學工作方面

1、勤勉教學，盡職盡責

作為一名教師，我始終把”教書育人、為人師表”作為己任,

把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。在教學過程

中，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教

學研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我

堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位

置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生

都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟

的能力也不同。

在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視

事實，追求”差異發(fā)展，在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)

學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生

參與的問題，來引導和訓練學生學習英語，在課堂上形成了良好

的探究、質疑的氛圍。我在教學過程中開展生動活潑的"回顧前

一節(jié)課”搶答活動，這些活動極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕

松之中鍛煉了學生的英語語言表達能力，起了很好的導向作用，

效果顯著。

半學期的教學使我認識到，阻礙學生英語能力提高的主要原

因是學生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學中我很重視抓學生

的單詞記憶，授予記憶方法，反復訓練，鞏固加深。閱讀是語言

能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更

能獲取各種信息，擴大知識面，還是鞏固加深所學詞匯、短語、

句型、語法、習語等的好時機。閱讀應貫穿于整個英語學習階

段，每天堅持。

一直以來，我都要求學生每天堅持閱讀，鼓勵他們看英文

報，鼓勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，

就有效地提高學生學習英語的興趣，提高學生的英語能力。為了

提高學生的寫作能力，我精心編造一咚句子，讓學生每天翻譯兩

句，不斷熟悉所學句型，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的

表達。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學

者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努

力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解基

礎課程改革的發(fā)展方向。

(1)積極參加大學英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活

動，定期聽教研室內各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個學習

機會，注意以他人之長補自己之短；與同教研室老師一起鉆研教

材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。

提出了"英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課

堂，又要跳出課堂”的教學模式。任現(xiàn)職以來研究的主要專題

有：”如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學“；“如何提高大學英語四

級過級率”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水

平，收到了良好的教學效果。

還在20年大學英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織

活動，主動獻計獻策，幫助教研室主任完善具體工作，從而讓學

生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度，幫助學生順利通過英

語四級，也幫助教師自己提高教學對策，事半功倍C

(2)任現(xiàn)職以夾，我積極承擔公外英語和英語專業(yè)課程教

學，努力提高專業(yè)技能。

(3)積極營造校園學習英語的環(huán)境，激發(fā)學生學習英語的興

趣。鼓勵學生參加有益的英語演講活動，在20屆世紀之星的演

講比賽中，我和同事?lián)斡⒄Z話劇《西游記》的制作與編導，在

學生的表演獲得了院領導和同事的一致好評。這些活動極大程度

地豐富了學生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學生學習英語

的興趣和熱情，也提高了學生對英語學習的認識。

3、信息更新，多向發(fā)展

我深深懂得適應時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂

教學質量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我

努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂

教學上有新的突破。

利用學校多媒體教室資源，利用PowerPoint、Flash等制作

多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎。同時，

我認真鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知

識。我系應外語教學與研究出版社的邀請，派我和系里另外四個

同事共同去參加了《全國高等學校英語教學研究與教師發(fā)展系列

研修班》，并順利結業(yè)。在研修班上，我與風格各異的來自全國

各地的教師共同探討了如何以”說"、"寫"帶動"聽和讀”，激活知

識，訓練思維，提升表達的議題，從而使自己的業(yè)務能力和教學

水平有了很大的提高。

我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的

過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。要全身心地投

入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、

信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生

“敬而親之”。在過去的任期當中，我慢慢蛻變成一個能夠在德育

管理方面有自己特有的方法的教師，感受很多，也取得了較好的

成績。

在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則

開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和

位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每

人都有奮斗目標，每人都有座右銘，多鼓勵學生參加學校的社團

活動等，建設高品位的自身素質，使學生在這些氛圍的熏陶下培

養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。

二是加強與輔導員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住”

既要教書，更要育人”的原則，做到深入了解自己的學生。與輔

導員老師共同去挖掘學生非智力因素方面的潛力，并切實開展在

思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前

進道路上激勵學生的動力c四是對后進學生的教育一直堅持著一

個原則，就是首先要動之以情且永遠要擺在第一位，然后才是曉

之以理。對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去

感化、教育他們。

在自己的實踐中，讓我感觸頗深的是計算機專業(yè)兩個班的學

生，在我接手這個班時，班上有一半學生英語處于掛科狀態(tài)，在

我用以上耐心和方法配合學生的努力后，終于在20年期中考試

中把掛科學生數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內心就此也信心倍增，

更加堅定了我的教育理念。

三、以后的工作設想

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心

理學理論，學習新課程改革的理論，把握英語學科的改革方向。

2、積極參與系里的課題研究，主動去承擔研究新的課題。

盡力推動英語教學改革與研究的發(fā)展，積極探索信息技術與英語

學科整合的途徑。

3、主動參加公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提

高自己。

回顧過去半學期，由于領導的一直關懷與教育使我取得了不

少的成績，在此說聲感謝！我會在以后的教學過程用教育創(chuàng)新開

啟學生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上

不斷前進。

小學教育教學工作總結篇6

本班共有學生51名，女28名，來自周邊十幾個村莊，學生

精神面貌良好，學生的學習衛(wèi)生等各方面都很好，在學校中各項

活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)

展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額

大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個

人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成

作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本總結。

總得來說，思想方面，自己要求進步，謙虛樂教；在業(yè)務方

面，自己愛崗競業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識；在學習方面，在搞好業(yè)

務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平；教研方面，自

己經(jīng)常思考并探索教學改革。我覺得我是在忙忙碌碌的充實的工

作中度過這一學期的。自己在工作的磨練中逐漸走向成熟，逐漸

向一名優(yōu)秀的班主任工作近。

一、全面發(fā)展，德育為首。

學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。

面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更

是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結合學校

為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上

談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學

們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自

私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的

行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的

最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學

改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，

我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講

解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室

進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，

針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、

提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通

安全。特別針對我班放學回家乘車的情況（幾個學生合租一輛面

包車，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問

題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保

證了學生的健康成長。

三、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以

同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要

求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌

控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效

率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由

紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對

于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其

重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措

施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，

工作實行精細化責任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工

作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的

時間輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定

要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)能煉了

學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班

主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢

查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作

業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動

安排檢；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)

商，實行自愿承包，責任到人。

3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委

會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及

時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之

一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做

好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里

實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以

每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極

性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班

級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開

展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行

了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校

組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

四、參加教育教研活動

1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的,

閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，實踐能力的方法和途

徑。

2、積極參與學校網(wǎng)絡教學的研究，摸索其特點，為靈活運

用教學方法進行課堂教學做好準備。

總之，在平時的教育教學中，我努力逐步樹立素質教育的觀

念，通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發(fā)展服務。

小學教育教學工作總結篇7

剛一畢業(yè)，我就到了離鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多里的一處山村小學，帶著

憧憬與期待，我走上了講臺°當真正成為教師，才發(fā)現(xiàn)，在學校

所學知識遠遠不夠實際教學，但是偏遠的山區(qū)，唯一能得到知識

的渠道是一個沒法再簡陋的圖書室。從此，學校里的老教師也變

成了我的老師，常常是先從老教師那里請教到方法，接著走進教

室，50多歲的老教師帶著我兩個人肩負起3個班的教學。那

時，多么渴望能有更多的學習機會。

兩年后，終于到了先進一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，卻以連最簡單的

電腦操作都要從頭學起，而且整個學校也就一臺電腦。那時，最

高級也就能參加縣級的學習。教學過程中的困惑多希望能有人予

以指點。

孩子出生了，卻又是先天性聽力殘疾，想學習，卻變得一天

比一天困難。這幾年，好容易學校在上級關心下，為我們每人配

備了電腦，忙里偷閑，想方設法從網(wǎng)上搜集資料學習，為教學提

供了很大幫助。可是，孩子的病情卻不容再拖，3年里，我們帶

著孩子往返與學校與醫(yī)院，做了6次手術。學習的時間與機會越

來越少的可憐，可學習的愿望卻越來越強烈。

如果說以前想學習，是為了提高教學成績，現(xiàn)在，在十幾年

的教學之后，更多的是為了一個簡單的愿望：希望每個孩子都能

有所收獲，學有所成。尤其想想自己，自己的孩子聽力不好，尚

且希望他能有屬于自己的精彩生活，更何況眼前這些健康聰明的

孩子呢？哪一個孩子的背后沒有幾雙期望的眼睛？無論是從家長

的角度，還是教師的角度，學習已刻不容緩，但學習的渠道在哪

里？這仍然困擾著我們這些農(nóng)村教師。這幾年，聽到中學教師遠

程研修，心里隱隱羨慕，甚至今年暑假，為了不耽誤老公的研

修，我們不得不推遲了孩子的手術，但我們無怨無悔。

今天，終于盼來了我們小學的研修，那份高興，真是無法用

語言來描述?，F(xiàn)在，我只想告誡自己：珍惜這來之不易的機會，

這可是全省的一次大討論，好好給自己充充電吧，給農(nóng)村的孩子

插上飛往外界的翅膀吧！

真希望多一些這樣的學習機會！

小學教育教學工作總結篇8

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)

結束了，回顧這一學期以來，全體師生在學校領導的大力支持和

直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓

滿地完成了教育教學工作任務?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一、常規(guī)教學

拼音教學是小學語文教學的初始階段。這個階段的學習效果

將直接影響著學生后面各個環(huán)節(jié)的學習。我們要讓學生學會聲

母、韻母、聲調，能準確地拼讀音節(jié)，準確地讀出整體認讀音

節(jié)；能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

1、教念兒歌助發(fā)音

面對著一群土生土長滿口海南話的孩子而言發(fā)音是他們所面

臨的難題。而發(fā)音教學恰恰是漢語拼音教學的重點內容，按拼音

發(fā)音的要求，讓學生一方面體會阻礙部位、氣流強弱、聲帶動

靜、舌面高低，另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌

握發(fā)音方法、技巧。這是拼音教學的基本方法。但是，在教學

中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學發(fā)音方法總是不對。經(jīng)調查得知，除地域

方言的原因外，其中多數(shù)人入學前曾在幼兒園上過學前班，那里

的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學訓練，養(yǎng)成了他們很不準確的拼音發(fā)

音習慣，以致很難適應學前班拼音教學。如一些學生不能區(qū)分聲

母"n"和"1”的發(fā)音，"k"和"h"的發(fā)音，“b”和“p”的

發(fā)音,以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”發(fā)音。

為此，我在有針對性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎上，有意

識地教會他們念拼音字母兒歌發(fā)音。在教聲母發(fā)音時，教會他們

念一首《聲母發(fā)音歌》，即：“聲母發(fā)音不一樣，用心練來仔細

想。雙唇用力bpm,唇齒用力fff；舌尖用力d和t,鼻音邊音n

和1;舌根用力gkh,舌面發(fā)音jq_;舌尖平放zcs,舌尖翅起

zhchshr；嘴角向后yyy,嘴巴小圓www”。在教鼻韻母發(fā)音時，

則教會他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》，即：“單韻母，連鼻音，

前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌根”。這些兒

歌瑯瑯上口，小朋友們讀得津津有味，很快從中記住了發(fā)音要

領，從根本上糾正了不良的發(fā)音習慣，順利地闖過了字母發(fā)音難

關。

2、評比作業(yè)促書寫

規(guī)范漢語拼音字母書寫是拼音教學的重要內容。它包括規(guī)范

學生漢語拼音的書寫姿勢、筆畫筆順書寫格式及字跡?？墒牵?/p>

學生而言，能否按教師所規(guī)范的去書寫，在很大程度上受到了學

生自身學習態(tài)度的制約。在批改漢語拼音作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)部分同

學作業(yè)比較馬虎，書寫很不規(guī)范。

針對以上情況，我將每天作業(yè)進行評比后，把優(yōu)勝者的作業(yè)

蓋上小紅花。通過評比，全班同學的規(guī)范書寫熱情高漲，作業(yè)認

真了，字跡清楚了。拼音字母的規(guī)范書寫還影響了漢字的書寫。

3、提倡多閱讀

閱讀是漢語拼音教學的目標和歸宿。閱讀教學的關鍵在于指

導學生把音節(jié)和漢字對照，以音節(jié)詞語為單位進行閱讀。通過快

速直呼，不斷增識漢字，學好普通話。為了讓書本切實發(fā)揮作

用，規(guī)定每天利用早讀時間，讓學生輪流帶讀，并適當?shù)慕o予鼓

勵。經(jīng)過強化訓練，學生不僅能快速直呼，大大提高了閱瀆水

平，而且開闊了眼界，增長了不少知識。

二、興趣教學

（一）激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在

新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已

成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂

的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學

生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)

展學生的語文素養(yǎng)。

1、注意導入新穎。

“興趣是的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生

的學習興趣。譬如，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)

境氛圍中，而又不知不覺地學語文。上課時活動與課相結合的形

式，在玩中學，在學中玩，其樂無窮。

2、親切自然的教學態(tài)度，注重課堂提問的藝術，讓學生快

樂地上課。

課堂是一門精彩的學問，學生學習要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)

新能力，親切自然的教學態(tài)度給學生創(chuàng)造一個和諧的課堂氛圍，

利于他們的學習與成長。提問更是一門藝術，教師在上課的時候

會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都

很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課

上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做

到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，

分別叫不同的學生來回答。為了調動學生上課參與的積極性，我

常常分部引入問題，有時更是讓學生提問，學生回答，把課堂還

給學生。

3、適當表揚、鼓勵、支持，都是好的教育方式

小孩子，是父母眼里的寶。每個孩子，即使好動的，也一樣

有自己的閃光點，找準他們的閃光點，鼓勵他們到孩子中去，一

起學習，一起玩，適當?shù)慕o予表揚，孩子們會覺得心里像開了花

一樣的美，自然就有了自覺性去學習。

（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的

感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、

理解水平有關。為此，日常生活中，鼓勵學生多看書，讀好書，

日積月累，語感自然就有了。并強調，日常生活中多說普通話，

多于老師、家長、同學交流，練習簡單的交際用語。

一學期的時間就這樣過去了，在工作中，有成功的喜，兌，也

有剛開始“雞同鴨講”的挫敗感，但，困難總會過去，迎接我們

的是美好的未來。

小學教育教學工作總結篇9

—小學創(chuàng)建于一年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15

畝，位于—縣城城西，緊鄰山莊，地理位置優(yōu)越；學?，F(xiàn)有教學

樓2棟，10個教學班。在校學生260余名。有雄厚的師資力

量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學歷2

人，大專學歷10人，中專學歷6人；其中小學高級教師10名，

小學一級教師8名。

學校以教師發(fā)展為前提，重視教師資源的投入，開發(fā)和利

用、維護和保障教師的利益，調動廣大教師的積極性、主動性和

創(chuàng)造性。以學生發(fā)展為目的，讓學生主動得到發(fā)展，培養(yǎng)他們終

身學習的意識和能力。以學校發(fā)展為俁障，加強管理，完善制

度，推進人文管理，創(chuàng)建人文校園，促進教師、學生和諧持續(xù)發(fā)

展。因此有了自己的辦學理念；讓學校成為教師、學生生命成長

的樂園。有了超前的辦學思想：讓學生享受最優(yōu)質的教學資源，

本著這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點：

、教育教學工作

教育教學工作是學校工作的核心。一年來，學校繼續(xù)嚴格地

按照國家《課程標準》，開啟課程、開足課時，對教師的備課，

講課進行嚴格的旬檢和月檢。學期初，我校教師在校長張新華的

帶領下，認真積極地學習《課程標準》，研討教學模式，通過教

師互助聽課，評課，促進彼此教學質量的提高。學校組織教師認

真學習“于永正給青年教師課堂教學的20條建議”，以此為契

機，要求老師們認真上好每一節(jié)課。堅持探索新型教研風氣，落

實教學工作：備課要新上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要

新。以教研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動，將問

題做大可能性解決于課堂前，采用適合自己的教學模式，提高學

生的成績。

德育方面，主要是學生素質建設，學生素質建設是學校發(fā)展

學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部

分，也是學校辦學質量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，學生學習常規(guī)的

養(yǎng)成，培養(yǎng)學生明確學習目的性、學習自覺性，掌握正確的學習

方法，克服學習困難。行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明、

懂禮貌、尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信的優(yōu)良品

質。

二、安全工作

安全責任重于泰山。每學期，期初、期中、期末，定期對學

校校舍進行全面認真、細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時不

定期檢查，并且做好安全檢查記錄，安全工作由專人負責，今年

流感肆虐，學校更加重視學生的安全，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)

問題及時上報，學校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體溫

計，要求教師每天堅持給學生量體溫，確保學生的人身安全，發(fā)

現(xiàn)學生生病，做到及時送醫(yī)或通知家長。

與此同時，每周集中一次，講安全教育，從生活、交通多方

面，讓學生試試聽安全、人人說安全，個個注意安全。另外，本

學年，學校還進行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家

長的好評。一年來，我校沒有出現(xiàn)一起重大安全事故，所有的學

生都能平安的上學，愉快的回家，學生家長也表示，將子女送到

學校他們放心。

三、校容校貌方面

由于多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但并沒有影

響我們的教學工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其

豐富:

①抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次。

②抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當做宣傳陣地。

③抓好辦學特色的宣傳，學校實行自主管理，各班文化；根

據(jù)各班學生特點獨自創(chuàng)辦，營造濃郁的文化氛圍，優(yōu)化了教學環(huán)

境。

④每逢“元旦”、“六一”扎實辦好聯(lián)歡晚會。

⑤醒目的地方張貼警示性標語。

今年秋季，我們又投資5000余元，對各班門窗驚醒刷新，

以改變以往的舊面貌。

同時，由于校舍緊缺，造成我?！傲摇苯ㄔO不達標，給學

生上課帶來諸多不便，學校想盡辦法努力改變現(xiàn)狀。圖書館有，

但是閱覽室卻沒有，學校就想到讓學生自主管理。由班內圖書管

理員每周一下午到圖書室統(tǒng)一借書，每周二、四下午課外活動時

間為學生閱讀時間，教室便成為還在們的閱覽室，他們在簡陋的

“閱覽室”里享受讀書的樂趣、其樂融融。實驗室儀器不足，就

到其他學校借，以便教學工作順利進行，沒有實驗室，各班的課

桌，便成了孩子們的實驗臺。

回顧即將過去的一年，我們小學全體教職工頗感欣慰，欣慰

的是我們沒有讓上級領導和人民群眾失望，展望即將到來的一

年，我們充滿希望，我們相信，有上級領導對本校工作的支持，

我們全體教職工一定會繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

小學教育教學工作總結篇10

一、特色工作

（一）深化“學科共同體”建設，探索建立“互助合作共同

體”、“學科共同體”管理模式，發(fā)揮教師團隊的集體智慧，在

共學互助、研究與交流中促成教師梯隊的成長，實現(xiàn)教師隊伍的

整體優(yōu)化。

1、“互助合作共同體”定期開展活動。我校引領教師以

“互助合作共同體”為單位，通過制定共同研課、互相聽課、網(wǎng)

上反思等活動計劃安排，定期開展共同研讀教材、設計教學、聽

課，共同反思等活動，將問題研究、研讀教材與課堂教學、課后

反思、案例研究結合起來，不斷提升教師教學基本功，研究問題

的能力，促進教師群體的專業(yè)發(fā)展。

2、“學科共同體”以“減負增效”為專題，定期開展研究

交流活動。

本學期，我校“學科共同體”老師在日常教學中就“減負增

效”這一專題開展研究，利用周二的業(yè)務學習時間就此開展系列

的主題交流、學習，并以此為抓手提高教師的研究意識，提升研

究能力，切實提高教育教學實效。

3、研教育專著，與學生共讀共背。同讀教育專著，共研教

育精髓，陶冶情操，涵養(yǎng)性情，專業(yè)化發(fā)展的同時生命品質得以

提升，本學期我校繼續(xù)給教師贈送了書籍，并組織教師開展讀書

活動，引導教師與學生共讀經(jīng)典共背經(jīng)典，提高文化素養(yǎng)。

4、“金點子”傳遞。本學期我校借助“金點子”傳遞活動

的交流平臺，開展“金點子”傳遞活動。結合“一月一主題“常

規(guī)檢查的情況，將檢查中發(fā)現(xiàn)的教師好的做法在全校教師中介

紹、推廣，促進教師在互鑒互學中提升專業(yè)素質。

5、網(wǎng)上教研。本學期我們語、數(shù)教研組組織教師定期開展

網(wǎng)上論壇活動外，將研課感悟通過網(wǎng)絡平臺進行及時交流，營造

更濃郁的網(wǎng)上教研氛圍。

（二）繼續(xù)以學科共同體（教研組）為單位開展“一月一主

題”學科節(jié)活動，讓學生在豐富多彩的活動中快樂學習。

本學期，我校根據(jù)學科教學的特點，為充分營造學習與實踐

活動的情景，為學生創(chuàng)造多種形式與豐富內容的學習活動，充分

調動學科共同體（教研組）的積極性，發(fā)揮集體智慧，開展學科

節(jié)活動，將學生們帶進了廣闊、豐富，富有創(chuàng)造性學習的校園生

活中，學生們在一個個活動中，找到了自己喜歡做的事，享受著

創(chuàng)造的愉悅，找到了學習的無窮樂趣。

（三）以專家引領、展示課、評比課等方式，搭建歷練平

臺，開展“共讀共研共反思共成長”研課體驗活動，將“我讀教

材”落實到教和學上。

為了將“我讀教材”特色校本教研活動向縱深處開展，本學

期我校聘請了學科教學專家許俊真老師來校蹲點指導語文學科課

堂教學。此外，集中開展了教學能手展示周、青年教師評比課等

研課活動。在專家的指導下，將問題研究、研讀教材與課堂教

學、課后反思、案例研究結合起來，不斷提升教師的課堂教學基

本功，研究問題的能力，錘煉的教育教學本領，促進我校教師群

體的專業(yè)發(fā)展。

二、主要工作

（一）開展“一月一主題”常規(guī)教學檢查和隨機抽查工作，

不斷探索改進常規(guī)教學管理方法，逐步形成扎實有效的常規(guī)教學

管理模式，促進教學質量提升。

本學期，我校就“有效備課”、“作業(yè)的設計與有效批

改”、“有效復習”等常規(guī)教學內容，通過檢查、抽查、反饋使

教師獲得具體、明確、及時、有效的指導，豐富經(jīng)驗積累，獲得

深入研究思考。教導處及時將檢查情況進行梳理和反饋，并將教

師的優(yōu)秀做法，通過“金點子”傳遞活動進行傳遞、推廣，以期

在規(guī)范教師的日常教學行為的同時，提升教師的專業(yè)技能，進一

步提高教學質量。

（二）開展課題和校本課程研究，實現(xiàn)我校教師科研能力的

提高。

1、做好國家級課題”新經(jīng)典誦讀”課題的‘深入研究和實

踐，在近年來探索與充分考證的基礎上完成了校本教材的編寫工

作。本學期學校課題組還利用現(xiàn)有《弟子規(guī)》讀本，通過語文學

科節(jié)活動，開展讀《弟子規(guī)》，品古文，悟經(jīng)典系列活動，并借

此推動全校誦讀活動，激起學生讀經(jīng)典的熱情，促使課題研究扎

實有效開展。

2、做好“自育自學”兩課題研究?！罢n外閱讀”和“引導

自學型課堂結構”研究方面，我校已經(jīng)積累了許多寶貴的經(jīng)驗，

本學期我校課題研究中心組成員積極、有效參加區(qū)課題例會，充

分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，將兄弟學校，我們的研究共同體的寶貴

經(jīng)驗及時輸送給本校教師，同時也將本校值得借鑒的做法與實驗

校老師共享。本學期，我校和結合課題研究在“課外閱讀”上將

下大功夫，不僅學生讀，而且教師跟著讀，讓讀書活動成為師生

每天的必須，猶如空氣、陽光那樣自然。要求每生每天堅持半小

時閱讀，提倡教師與學生共讀共背。教師讀什么？讀推薦給學生

的課外讀物，讀學生誦讀的經(jīng)典詩文。

3、做好“快樂手球”、寫字等校本課程的研究。編寫并使

用校本教材，借助安徽省手球基地揭牌契機，激勵學生人人參與

手球運動，促進全體學生鍛煉體魄，以良好的身體素質和積極的

精神風貌迎接明天的學習和生活。

小學教育教學工作總結篇11

—小學20_年秋季學期在各級黨政和教育主管部門的領導

下，在全校師生的共同努力下，勝利地結束了。一學期來，我校

以十九大精神為指導，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅持以人

為本的辦學理念，依法治校，依法辦學，采取一條“引進來，走

出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質和業(yè)務水平，重抓

安全教育工作，力創(chuàng)學校全期平安，以教學為中心，全面提高學

校的教育教學質量，使全校形成了一個團結友愛、奮發(fā)向上、文

明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結。

一、學?；厩闆r。

本期學校共有209名學生，7個教學班，其中一年級有兩個

班，二至六年級各一個班，學生來自于學校附近的九個自然屯，

都是農(nóng)民的子弟，他們誠實、活潑、聰明。教職工12位，教師

授課平均每周達到目的17.5節(jié)，學生多，教師少，教師的工作

負擔比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作

著、奉獻著。學校以良好的風貌出現(xiàn)于永樂之林。

二、德育教育工作。

德育教育工作是學校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端

正教育思想，調動廣大師生積極性的關鍵，也是學校教育的精神

之柱。

學校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極

參加各項政治學習和社會活動；遵守職業(yè)道德，認真履行教師義

務，工作負責，不排斥后進生，不打罵和體罰或變相體罰學生；

遵紀守法，遠離黃、賭、毒;廉潔奉公，團結同志，顧全大局，

服從學校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒;維護

學校利益，關心學校，積極為學校領導提出合理的建議，不做損

壞學校利益和榮譽的事。

通過嚴格的要求，全期沒有違紀的教師，相反，一些品教兼

優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：—兩位老師擔任畢業(yè)班的教學任務外，

還兼任學校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有一老

師、他把學校當作家，為學校的財產(chǎn)俁衛(wèi)工作作出了極大的貢

獻，可以說他們是學校的忠誠衛(wèi)士。

三、安全工作。

安全工作，責任重于泰山。學校的安全和穩(wěn)當關系到千家萬

戶的幸福，關系到學生的生命安全，因此，學校安全工作顯得更

重要。學校和各級領導從政治的高度，對人民群眾負責的精神，

以校長為組長，教導主任為副組長，各位老師為組員的組員的安

全領導小組。

由校長統(tǒng)一負責，責任落實到班主任、科任老師，哪個環(huán)節(jié)

出問題追究當事人責任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災等，馬上啟

動學校的《安全應急預案》。

9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風下雨,

道路難走，學校老師只好按村片負責，護送學生過河危險地帶，

使學生安全地回到家。加強對學生進行防毒、防火防交通安全教

育，提高學生的安全防范認識。本學期經(jīng)過學校及各位老師不懈

努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故。

四、衛(wèi)生工作。

本學期學校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務交給少先隊值

勤負責，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班

級），文明班級評比工作由何麗芳老師負責，通過文明班級評比

促使學生對清潔衛(wèi)生的重視，加強學生對清潔衛(wèi)生的認識。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務，有

時親自指導清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來

我國口足手病嚴重，我校安排各班主任負責檢查登記學生是否感

染口足手病和其他傳染病。并組織老師進行一次對教室、廁所等

消毒，確保老師、學生的生命安全。

五、教學工作

教學工作，是學校的中心工作，是“普九”工作的有力保

證。因此，學校的教育教學工作是關鍵的，要常抓不放。

一要抓常規(guī)教學，要求教師寫好教學計劃，課前備課，課后

認真批改作業(yè)，要不斷改進教學方法，努力向40分鐘內要成

績。

二要教研，促進教學本學期開展了中高年級的作文比賽以及

四年級語文、一、六年級數(shù)學教研活動，努力提高學生的寫作水

平，也展現(xiàn)了教師的教學基本功，在一種快樂中學習。

20_年秋季學期我校的五年級語文、數(shù)學和二年級語文在期

末考試成績比上期提高了許多，其他學科成績居在全鄉(xiāng)前列。這

與老師的努力分不開的。

六、遠程教育工作、“普九”工作

普九”工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一

方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師（“普九”專

干）負責。她認真負責，用了五天的時間做好了本學期的“普

九”材料，給“普九”辦一份滿意答案。遠程教育工作由一老師

負責，按中心校統(tǒng)一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的

制度，沒有完成的及時補上。

總之學校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方，在今

后的教育教學工作中加強管理、使學校工作更上一層樓。

小學教育教學工作總結篇12

一、嚴格過程管理，打造勤緊的工作精神。

為了提高教育教學質量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學工作的

結果管理，以最終的一次結果決定對教師的獎懲。事實上，教育

教學工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺

乏準確性和公正性的，而且，由于結果的不可逆轉性，只重結果

并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重

視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。

組織教師認真學習學校的教學常規(guī)管理制度，使教師們對每

項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建

立了教師業(yè)務檔案制度，開學初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利

用監(jiān)控的功能作用，加強教學常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控

結果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時

查閱全校教師的各項工作情況，學校定期對檢測結果進行分析，

召開教師會對好的表揚，對存在的不足點明，引起教師們重視。

學期末把各項的監(jiān)控結果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過

過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴

謹了，教學秩序井然有序。

2、建立學習型組織。

在深化教育改革，全面推進素質教育的今天，我們只有時時

保持進取的精神，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應新的

形勢。為促進業(yè)務學習和研究，我們做了三方面工作：一是制定

業(yè)務學習研究制度。學校分別在每月、每雙周集中業(yè)務培訓或者

教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論

文章，每兩個月撰寫一篇教學案例，在教師集中學習時間交流，

每學期寫一篇高質量的專題總結或教學小論文。二是創(chuàng)設業(yè)務學

習研究條件。動員教師訂閱業(yè)務報刊，使我們擁有更多的學習資

料;在學校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的

校內交流、研究機會；走出校門去學習，在網(wǎng)上和專家研討，讓

我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實行教研成果獎勵制

度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表

文章作為工作評價的重要內容，加入教師工作評價中，作為評優(yōu)

晉級的重要依據(jù)。本學期對教師進行了育典校園使用的培訓。

3、正確導向，保證教學質量。

教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開

展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。

新課標的出臺為課堂教學指明了方向，上學期五年級的市級

抽測和質量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍

本，開學初我校抓住這個契機，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷

和質量評價方案進行了深入的學習和研討，從研究題型入手，到

討論考核的內容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學科，從研討中教

師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓，明確的教學的內容和方

向。

俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我

校各班的教學動態(tài)，在本學期結合我校的活動，開展了多次教學

研討活動。三月份的作文演講賽之后，結合活動進行了學生素質

現(xiàn)狀的分析研討活動，在研討會上，李艷榮老師結合自己班的接

待德國朋友的活動為大家進行了精彩的演說，是大家受益匪淺，

這次活動加深了教育教學間的聯(lián)系，是教師們更深刻認識到教育

教學是不可分割的的整體；四月份結合我校對1&6年級的語數(shù)全

面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級

的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措

施;期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進行了及時的分

析，使每一個年級，每一學科都能夠融會貫通。為下一步的工作

明確方向。

辛小合并到我校之后，生源復雜了，水平不齊，我們一直擔

心教學質量的問題，學校從觀念指導出發(fā)，結合教學監(jiān)控狠抓教

學質量，我們的教師付出了雙倍的勞動，從抓教育到抓教學，從

抓全體到指導個別：二年級的張東方同學總是不完成家庭作業(yè)，

葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法；一年級的孫陽、

張學寒同學智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄，耐心

的一次又一次的補習；三年級的邢翔宇同學作業(yè)態(tài)度不好，上課

愛作小動作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動之

以情，學習上有了很大的進步在那樣的特殊情況下，我體驗到

了一種以前從未體驗到的精神&&不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)

憤圖強、精益求精&&真正的進取精神。在聽課時，在檢查時，在

交談時，我常常被這種精神感動。

由于我校各項管理措施和評價措施比較完