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文檔簡介
2024年春八年級歷史下冊第4單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一第14課中國共產(chǎn)黨的誕生說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:2024年春八年級歷史下冊第4單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一第14課《中國共產(chǎn)黨的誕生》。
2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)過的“五四運動”和“中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景”等知識緊密相連,有助于學(xué)生深入理解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義和時代背景。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng):1)歷史思維,通過分析中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景和過程,提升學(xué)生解讀歷史事件的能力;2)文化理解,引導(dǎo)學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義,增強文化自信;3)愛國主義情感,讓學(xué)生認識到中國共產(chǎn)黨的成立對國家統(tǒng)一和民族復(fù)興的重要作用,培養(yǎng)愛國情懷;4)社會參與意識,鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的同時,思考如何為實現(xiàn)國家富強和民族復(fù)興貢獻力量。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點,
①掌握中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景,理解其成立的歷史必然性;
②了解中國共產(chǎn)黨的成立過程,包括第一次全國代表大會的召開、黨綱的制定等;
③分析中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義,包括對中國革命和民族解放運動的影響。
2.教學(xué)難點,
①理解中國共產(chǎn)黨成立的國際國內(nèi)背景,如何將歷史事件與國際共產(chǎn)主義運動和國內(nèi)社會矛盾相結(jié)合;
②分析中國共產(chǎn)黨成立過程中的關(guān)鍵人物和事件,如陳獨秀、李大釗等,以及中共一大等重要會議;
③深入探討中國共產(chǎn)黨成立后,如何領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命斗爭,并最終實現(xiàn)國家獨立和人民解放的歷史進程。在教學(xué)中,需引導(dǎo)學(xué)生通過歷史材料的解讀和分析,培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024年春八年級歷史下冊》。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,如中共一大會議舊址圖片、中共一大代表照片、相關(guān)歷史事件視頻等,以增強教學(xué)直觀性和生動性。
3.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,如設(shè)置分組討論區(qū),方便學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí);準(zhǔn)備實驗操作臺,用于展示和分析相關(guān)歷史數(shù)據(jù)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
-激發(fā)興趣:通過播放關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立初期的歷史紀錄片片段,引發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。
-回顧舊知:引導(dǎo)學(xué)生回顧五四運動的歷史背景和影響,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)
-講解新知:詳細講解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景、成立過程和重要意義。
-舉例說明:以中共一大為例,介紹中共一大代表的背景、會議內(nèi)容以及會議成果。
-互動探究:分組討論中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題。
3.鞏固練習(xí)(約15分鐘)
-學(xué)生活動:讓學(xué)生以小組為單位,通過制作思維導(dǎo)圖、編寫小故事等形式,展示對中國共產(chǎn)黨成立的理解。
-教師指導(dǎo):及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助,糾正學(xué)生的錯誤,確保學(xué)習(xí)效果。
4.課堂總結(jié)(約5分鐘)
-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容,強調(diào)中國共產(chǎn)黨成立的重大歷史意義。
-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí),了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程,樹立正確的歷史觀。
5.作業(yè)布置(約5分鐘)
-讓學(xué)生閱讀教材中關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立的相關(guān)內(nèi)容,了解黨的發(fā)展歷程。
-要求學(xué)生收集關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立初期的歷史圖片、資料,為下一節(jié)課的討論做準(zhǔn)備。
6.教學(xué)過程詳細步驟
a.導(dǎo)入階段
-播放紀錄片片段,提問學(xué)生:“你們對中國共產(chǎn)黨成立的歷史有多少了解?”
-引導(dǎo)學(xué)生回顧五四運動,提問:“五四運動對中國共產(chǎn)黨的成立有什么影響?”
-回答學(xué)生的問題,總結(jié)五四運動的歷史意義。
b.新課呈現(xiàn)階段
-講解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景,如國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展、國內(nèi)革命形勢等。
-介紹中共一大召開的背景和過程,強調(diào)中共一大的歷史意義。
-通過舉例說明,如介紹陳獨秀、李大釗等關(guān)鍵人物,加深學(xué)生對知識的理解。
c.互動探究階段
-分組討論:將學(xué)生分成小組,討論中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。
-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題,如政治、經(jīng)濟、文化等方面。
d.鞏固練習(xí)階段
-學(xué)生活動:讓學(xué)生以小組為單位,制作思維導(dǎo)圖、編寫小故事等。
-教師指導(dǎo):觀察學(xué)生活動,及時給予指導(dǎo)和幫助。
e.課堂總結(jié)階段
-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容,強調(diào)中國共產(chǎn)黨成立的重大歷史意義。
-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí),了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。
f.作業(yè)布置階段
-布置作業(yè):讓學(xué)生閱讀教材中關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立的相關(guān)內(nèi)容,了解黨的發(fā)展歷程。
-收集資料:要求學(xué)生收集關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立初期的歷史圖片、資料,為下一節(jié)課的討論做準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.知識掌握:
-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景,包括國際共產(chǎn)主義運動的影響、國內(nèi)革命形勢等。
-學(xué)生能夠詳細敘述中共一大的召開過程、會議內(nèi)容以及會議成果,如黨綱的制定、黨的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的建立等。
-學(xué)生能夠理解中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義,包括對中國革命和民族解放運動的影響,以及對中國社會發(fā)展的推動作用。
2.能力提升:
-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生的歷史思維能力得到提升,能夠運用歷史唯物主義觀點分析問題。
-學(xué)生的文化理解能力得到加強,能夠認識到中國共產(chǎn)黨在文化傳承和發(fā)展中的重要作用。
-學(xué)生的愛國主義情感得到培養(yǎng),能夠認識到中國共產(chǎn)黨對國家統(tǒng)一和民族復(fù)興的重要貢獻。
3.思維發(fā)展:
-學(xué)生在課堂討論和互動探究中,能夠提出自己的觀點,并與其他同學(xué)進行交流,培養(yǎng)了批判性思維。
-學(xué)生通過分析歷史事件,學(xué)會了從多個角度思考問題,提高了思維的全面性和深度。
4.實踐應(yīng)用:
-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中,如通過了解中國共產(chǎn)黨的歷史,增強對國家發(fā)展和社會進步的認識。
-學(xué)生在課后作業(yè)中,能夠運用所學(xué)知識進行資料收集和分析,提高了實踐操作能力。
5.情感態(tài)度:
-學(xué)生對中國共產(chǎn)黨有了更深的了解和認識,增強了民族自豪感和國家認同感。
-學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭和建設(shè)成就有了更深刻的理解,激發(fā)了愛國熱情和責(zé)任感。
6.綜合素質(zhì):
-學(xué)生在參與課堂討論和小組合作中,培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和溝通能力。
-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),提高了自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力。板書設(shè)計①本文重點知識點:
①中國共產(chǎn)黨的成立背景
②中共一大召開的時間、地點、參會代表
③中共一大會議的主要內(nèi)容(黨綱、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、任務(wù))
④中國共
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