2020學年第二學期高一期中聯(lián)考歷史試卷一、選擇題(本題共30小題,每小題2分,共60分?每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選?多選?錯選均不得分?)2.古埃及王國時期,,法老的名字后面都要綴上“拉”的名字。這反映了A.封建君主專制確立 權制度確立C.官僚機構日益龐大 進一步神化農耕文明的哪些優(yōu)勢使其具備擴張潛能①比較發(fā)達的社會分工②相對較高的勞動生產率③較為豐富的農養(yǎng)產品種類④復雜的社會組織和管理系統(tǒng)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④跨歐亞非三洲的是A.亞述帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國B.笈多帝國、拜占庭帝國、亞歷山大帝國C.亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國D.巴比倫王國、亞述帝國、羅馬帝國5.右圖左側為公元前7到前6世紀的希臘雕刻，右側為古代埃及公元前三千紀后期的雕刻，兩者在表情和站立姿勢等多方面存在明顯的相似之處，這可以說明A.古希臘雕刻完全模仿古埃及B.古代雕刻藝術發(fā)展非常緩慢C.古希臘與古埃及的文化雷同D.早期文明之間存在一定交流6.下列選項中，對下圖西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關系的表述，正確的是A.無論大小封建主都是國王的直接附庸B.小封建主通過服勞役方式向國王效忠C.大小封建主之間構成領主與附庸關系D.各階層相互之間沒有嚴格的等級限制狀。以上現(xiàn)象說明A.城市依靠教會和封建主支持才得以發(fā)展C.武裝斗爭才是贏得城市自治的唯一途徑D.商品經濟發(fā)展為自由城市發(fā)展創(chuàng)造了條件A.公元前后，羅馬帝國形成時期 B.公元1－2世紀，羅馬帝國繁榮時期C.公元4世紀，羅馬帝國分裂時期 D.公元6世紀，查士丁尼在位時期A.實現(xiàn)男女平等，建立公平社會 B.緩解部落矛盾，推動半島統(tǒng)一C.創(chuàng)立伊斯蘭教，對抗麥加貴族 D.加強對外宣傳，發(fā)展麥地那經濟A.日本 B.阿拉伯帝國 C.羅馬帝國 D.拜占庭帝下表為古代非洲文明簡表。其中表述不正確的是選項地區(qū)表述A北部非洲接近亞歐大陸，文明開化較早B東部非洲桑海帝國政治法律制度完備、文化學術繁榮C西部非洲擁有比較發(fā)達的對外貿易D南部非洲大津巴布韋是南部非洲文明的代表A.阿茲特克文明 B.瑪雅文明 C.印加帝國 D.班圖人的生活13.下圖是新航路開辟示意圖，開辟航線②的航海家是A.迪亞士 B.哥倫布 C.達·伽馬 D.麥哲倫11762A.英國的卡伯特父子B.英國的德雷克C.法國人卡地埃 D.荷蘭航海家巴倫15.要了解15、16世紀的商業(yè)革命，可以尋找的史實有①股份公司和證券交易所的出現(xiàn) ②商品種類與流通量的增長③貿易中心的轉移 ④工業(yè)革命的開展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A.加速了歐洲的資本原始積累 的多元文明格局C.改變了世界歷史的發(fā)展進程 式發(fā)生根本變革17.有學者認為，文藝復興的倡導者和19世紀末中國維新思想的宣傳者的手段都很高明。兩者“高明”的共同之處是A.利用宗教反對封建思想 B.反映工業(yè)資產階級要求C.通過繪畫等宣傳新思想 D.適當借用傳統(tǒng)文化外衣藝復興時期第一位人文主義者。下列觀點中屬于彼特拉克的是C.“必須永遠有公開運用自己理性的自由”D.“全世界無產者，聯(lián)合起來”·路德此話的主旨是A.肯定基督教禮拜儀式的作用 B.善功是信仰的前提而非結果C.靈魂救贖的關鍵是自我的信仰 D.強調善功對于靈魂救贖的意義A.君主的權力與黨派的信仰 與歷史傳統(tǒng)C.自然科學進步和資本主義發(fā)展 意志與精神B.盧梭——主張主權在民和直接民主制C.伏爾泰——強調立法、司法、行政三權分立、制衡A.國王實際上擁有行政權 到重大挫折C.殖民霸主地位得以維護 度正式形成體現(xiàn)了三權分立的主張D.美國建國后一定程度上違背了該原則1787年的美國憲法規(guī)定A.實行“邦聯(lián)”體制，美國中央政府對各主權州只進行松散的統(tǒng)治B.總統(tǒng)、議員均由人民直接選舉產生，真正體現(xiàn)“主權在民”理念C.在中央政府權力結構中遵循“制約與平衡”原則，避免絕對權力出現(xiàn)D.總統(tǒng)只是名義上的最高統(tǒng)治者，實際行政權屬于國務卿881A.否定了封建等級特權 產階級利益C.打擊了外國干涉勢力 侖帝國滅亡26.觀察下面兩張地圖，對此解釋正確的是A.左圖屬于民族獨立運動，反抗英國殖民統(tǒng)治；右圖屬于資產階級革命，反抗斯圖亞特王朝專制B.左圖的戰(zhàn)爭開始于薩拉托加，右圖的最后一次戰(zhàn)爭結束于薩多瓦C.左圖戰(zhàn)爭歷經8年，由華盛頓領導；右圖經歷三次戰(zhàn)爭，由俾斯麥的“鐵血政策”推動推行版籍奉還，結束長達六百多年的武士封建制度，以藩閥和資本家取代武士階級的統(tǒng)治”。材料描述的是A.德國統(tǒng)一 B.光榮革命 C.巴黎公社 D.明治維新A.科學技術的發(fā)明易政策推行C.政府干預與保護高度發(fā)展29.下圖為19世紀中后期西方大國在世界貿易中占的比重(%)據(jù)圖可知,該時期A.英國仍保持貿易優(yōu)勢地位 直落后英國C.世界貿易總額不斷增長 易持續(xù)發(fā)展7篇序言,每一篇序言都針對不同時期的特點和不同國情,對宣言的有關內容進行了補充、完善和修改。這表明A.19世紀末歐洲不具備實行社會主義革命的條件B.馬克思主義可以直接用于指導各國的革命運動C.要用歷史的、發(fā)展的眼光對待《共產黨宣言》D.馬克思、恩格斯思想靈活多變、缺乏普世價值二、非選擇題(本大題共3小題;其中第31小題12分,第32小題16分,第33小題12分;共40分?)31.(12分)閱讀材料，回答問題。（中古時期的歐洲社會合，形成一種特殊的貴族等級制度；教會，開始擁有精神方面的領導權，掌握世俗的倫理和信仰?！獡?jù)馬克垚《世界文明史（上》500——[美]朱迪斯·M·本內特等《歐洲中世紀史》材料三在一個龐大的封建農村社會旁邊，就站立起了一個弱小的市民社會，這個社會雖然弱小，卻充滿了生機，它是在封建社會主流體制外不斷發(fā)展的，形成了價值標準，創(chuàng)造了新的文化，正是從這個體制外的力量中，孕育出早期的資本主義社會?！X乘旦《現(xiàn)代文明的起源和演進》根據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出中古時期西歐社會的基本特征。(6分)(2)指出材料二作者對歐洲中世紀的觀點，依據(jù)材料三對該觀點加以解釋。(6分)32.(16分)閱讀材料，回答問題。從1615721565帆船上。大帆船把盛產白銀的美洲和銀價昂貴的中國聯(lián)系在一起……到18世紀末19世紀初，英國漸成——摘編自張順洪等著《明清時代的中國與世界》根據(jù)材料一，結合所學知識，歸納16世紀海上貿易的特點。(6分)（2）結合所學知識在材料二的處填入國家名稱。根據(jù)材料并結合所學知識，概括“大船貿易”興起的主要條件。(6分（3）結合所學知識，說明“大帆船貿易”對中國的影響。(4分)33.(12分)閱讀材料，回答問題?！鄣拢蓠R克思、恩格斯《共產黨宣言》，《馬克思恩格斯文集》第二卷材料二決資本主義矛盾的正確途徑。下·第課·1847年月底至12:2月在倫敦第一次以單行本問世。·近代史編》材料四正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的