五年級上冊數(shù)學聽評課記錄《5.1分數(shù)的再認識（一）》（2）-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：分數(shù)的再認識（一）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師對教學計劃有清晰的規(guī)劃，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心，起到了很好的效果。

展開階段，張華老師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等。她引導學生通過實際操作和思考，深入理解分數(shù)的再認識。

結(jié)束階段，張華老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生之間的交流頻率較高，她鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，積極引導學生參與課堂討論。學生反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，他們認真聽講，積極回答問題，并主動與同學進行合作學習。

5.課堂管理：

張華老師較好地控制了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學平臺等。這些技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師設(shè)計的教學目標涵蓋了分數(shù)的再認識這一知識點。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，他們對分數(shù)的再認識有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠正確理解和運用分數(shù)的再認識概念，對相關(guān)知識點的記憶較為牢固。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，他們能夠運用所學的分數(shù)知識解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張華老師注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力。她鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識。同時，通過小組合作學習，學生們培養(yǎng)了團隊合作精神和交流溝通能力。此外，張華老師還注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情，使他們對數(shù)學產(chǎn)生積極的情感態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法多樣，課堂管理得當。她注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力。學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，對分數(shù)的再認識有了更深入的理解和掌握。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，張華老師可以更多地鼓勵學生主動參與課堂討論，提高學生的參與度和反應情況。其次，她可以加強對學生的個別指導，關(guān)注學生的差異化需求，幫助每個學生更好地理解和掌握知識。此外，張華老師可以與其他學科教師進行交流和合作，整合學科資源，提高學生的綜合能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。通過持續(xù)的聽課和評價，可以幫助張華老師更好地了解自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時進行調(diào)整。為了支持張華老師的成長，學校可以提供專業(yè)的培訓和指導，鼓勵她