第一單元少年有夢(mèng)第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第1課時(shí)做有夢(mèng)想的少年目

錄CONTENTS01思維導(dǎo)引02知識(shí)梳理

1.

夢(mèng)想的含義：對(duì)未來

的愿望。2.

夢(mèng)想的作用：(1)編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。(2)夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。(3)有了夢(mèng)想，

才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。美好生活人類社會(huì)3.做有夢(mèng)想的少年的要求：(1)應(yīng)當(dāng)樹立______________。(2)應(yīng)當(dāng)緊扣______________。4.

少年確立人生志向的原因和要求：(1)原因：志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的

。(2)要求：早立志，立大志，

?。遠(yuǎn)大志向時(shí)代脈搏原動(dòng)力立長(zhǎng)志志向的重要性5.

少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系：(1)生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。(2)中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)

的時(shí)代新人。民族復(fù)興大任即中國(guó)夢(mèng)

生活觀察(教材P16)

1.

你的夢(mèng)想是什么？示例：我的夢(mèng)想是成為一名航天員，為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。有意義。夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。

2.

如果不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？

探究與分享(教材P18)

1.袁隆平的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。袁隆平的童年經(jīng)歷，對(duì)他觸動(dòng)很深，讓大家吃飽飯成了他的人生志向。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他決心要改造農(nóng)村。就這樣，他選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)。袁隆平樹立了遠(yuǎn)大志向?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事?！敝鞠蚴侨松暮綐?biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。

2.袁隆平的故事給了你什么啟示？做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。我們要把個(gè)人志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，努力奮斗，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

1．做有夢(mèng)想的少年，