五年級上冊數(shù)學聽評課記錄《1.2打掃衛(wèi)生》（3）-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：五年級上冊數(shù)學《1.2打掃衛(wèi)生》（3）-北師大版

班級/年級：五年級三班

教學主題或章節(jié)：1.2打掃衛(wèi)生

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生活中的實際問題導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解問題的同時，積極參與討論，提高了學生的參與度。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，問題設置具有啟發(fā)性，能激發(fā)學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，大家能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內容更加直觀，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解打掃衛(wèi)生的基本方法和技巧，并能夠運用所學知識解決實際問題。通過張老師的引導和教學活動的開展，學生們在課堂中積極參與，最終達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在張老師的教學中，對打掃衛(wèi)生的知識點有了深入的理解和記憶。通過對實際操作的演示和講解，學生們掌握了基本的打掃衛(wèi)生技巧，并在課堂練習中得到了鞏固。此外，學生們還能夠在教師的引導下，將這些知識點與實際生活相結合，運用到日常生活中。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還重視對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學過程中，積極引導學生認識到打掃衛(wèi)生對于保持環(huán)境整潔的重要性，使學生們樹立起良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。同時，通過小組合作打掃衛(wèi)生的形式，學生們體驗到了團隊合作的力量，培養(yǎng)了合作精神和責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學目標明確，教學方法得當，學生們在課堂中的參與度很高，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使教學內容更加直觀，有助于提高學生的學習興趣和理解程度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵他們提出問題并獨立解決，以提高他們的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的實際案例和問題，讓學生能夠更好地將所學知識應用到實際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進行教學調整，以及學生們在學習過程中的反饋和表現(xiàn)。同時，計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：組織教師培訓和研討會，分