江蘇省徐州市湘教版七下地理6.2非洲聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：江蘇省徐州市湘教版七下

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2非洲

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張教師通過展示非洲的地圖和圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注非洲的位置和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-展開階段：張教師采用講授和討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了非洲的自然環(huán)境、人文地理和經(jīng)濟(jì)狀況。在講授過程中，張教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

-結(jié)束階段：張教師通過歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了非洲的重要地理特征和知識(shí)點(diǎn)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。

3.師生互動(dòng)：張教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與到課堂討論和提問中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地進(jìn)行小組討論和合作。

5.課堂管理：張教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)非洲地理位置、自然環(huán)境、人文地理和經(jīng)濟(jì)狀況的理解和記憶。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)非洲的整體認(rèn)識(shí)有了明顯的提升。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)非洲的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。通過課堂提問和小組討論，可以看出學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答出非洲的位置、氣候特點(diǎn)、主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等問題。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如通過地圖繪制和數(shù)據(jù)分析等方式，展示了對(duì)非洲地理特征的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念和跨文化意識(shí)，通過介紹非洲的自然環(huán)境、人文地理和經(jīng)濟(jì)狀況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注非洲的發(fā)展和與中國的合作。學(xué)生們?cè)谡n堂討論中表現(xiàn)出對(duì)非洲文化的興趣和尊重，能夠理解并接納不同文化的差異。此外，通過課堂活動(dòng)和作業(yè)布置，學(xué)生們也能夠意識(shí)到保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的重要性，對(duì)人與自然的關(guān)系有了更深入的思考。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)非洲的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面發(fā)展。教學(xué)效果良好，符合教學(xué)目標(biāo)的要求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張教師本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好。張教師對(duì)非洲的知識(shí)點(diǎn)有深入的了解，能夠通過生動(dòng)的講解和豐富的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，對(duì)非洲的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)。張教師在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論和提問，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。此外，張教師對(duì)學(xué)生的反饋和解答也非常耐心和詳細(xì)，能夠及時(shí)解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生理解和鞏固知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

-增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：張教師可以嘗試在課堂上設(shè)置一些自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過查找資料、小組討論等方式自主探索非洲的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

-加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)：張教師可以增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如地圖繪制、案例分析等，讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作加深對(duì)非洲地理特征的理解和記憶。

-深入挖掘教材內(nèi)容：張教師可以進(jìn)一步深入挖掘教材內(nèi)容，將與非洲相關(guān)的知識(shí)拓展到更多領(lǐng)域，如文化、歷史等，豐富學(xué)生的知識(shí)體系。

3.后續(xù)跟蹤：

我建議對(duì)張教師后續(xù)的教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)。

-定期聽課：我計(jì)劃在未來幾周內(nèi)定期聽課，觀察張教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況是否有進(jìn)一步改善。

-提供專業(yè)培訓(xùn)：我將為張教師提供