統(tǒng)編教材部編人教版道德與法治九年級下冊6.2《多彩的職業(yè)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《多彩的職業(yè)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：九年級組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和實(shí)際案例進(jìn)行輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于不同職業(yè)的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張教師選擇了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討不同職業(yè)的特點(diǎn)和意義。在討論過程中，張教師引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系自己的興趣和夢想，讓學(xué)生更加主動地參與到課堂中來。在結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，注重引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件展示了豐富的教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前明確提出了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解和理解不同職業(yè)的特點(diǎn)和意義，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生在課堂上對知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過討論和思考，學(xué)生對不同職業(yè)的特點(diǎn)和意義有了更深入的理解。對于相關(guān)技能的掌握程度，學(xué)生能夠在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示了對技能的一定掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，更加重培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)意識和價值觀。通過討論和思考，學(xué)生能夠認(rèn)識到不同職業(yè)的重要性和價值，有助于培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。同時，通過聯(lián)系學(xué)生的興趣和夢想，激發(fā)了他們對未來的思考和規(guī)劃，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教材內(nèi)容的掌握熟練，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。導(dǎo)入新課的方式生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的興趣。討論的教學(xué)方法使得學(xué)生能夠積極參與到課堂中來，對職業(yè)的認(rèn)識有了更深入的理解。課堂管理得當(dāng)，時間分配合理。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)生的興趣和夢想，使得學(xué)生能夠更加主動地參與到課堂中來。

2.改進(jìn)建議：

雖然這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張教師可以更加注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每個學(xué)生都能夠跟上課堂的進(jìn)度。其次，在學(xué)生討論的過程中，教師可以更加引導(dǎo)學(xué)生的深入思考，提出更有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考職業(yè)的意義和價值。最后，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和意義。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水