晉教版地理八年級上冊《4.3騰飛的交通運輸業(yè)》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：4.3騰飛的交通運輸業(yè)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內(nèi)容進行了合理的規(guī)劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，為課堂提供了豐富的教學手段。

2.教學過程

開始階段，張華老師以一段關于我國交通運輸業(yè)的視頻導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張華老師運用了多種教學方法，如講授、討論和案例分析等。在講授過程中，張華老師語言生動、條理清晰，能夠突出重點和難點。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出了一些自己的觀點和疑問，課堂氛圍活躍。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要的總結，并布置了相關作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。在課堂上，張華老師鼓勵學生提問、發(fā)表觀點，對學生的問題能夠及時回應和解答。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，課堂專注度較好。學生之間的合作學習也較為積極，課堂氛圍良好。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、網(wǎng)絡資源等。技術對教學效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，設定了具體可行的教學目標。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對交通運輸業(yè)的基本概念、發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠準確地回答出關于交通運輸業(yè)的問題，對相關概念和數(shù)據(jù)能夠熟練掌握。在技能方面，學生通過課堂討論、案例分析和實踐操作等環(huán)節(jié)，掌握了如何運用地理知識分析實際問題的方法，提高了自己的地理素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過講解交通運輸業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位，使學生認識到交通運輸業(yè)對于國家和社會的意義，進而激發(fā)學生對交通運輸業(yè)的關注和熱愛。同時，張華老師還引導學生關注交通運輸業(yè)的發(fā)展與環(huán)境保護的關系，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的觀念。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師教學準備充分，教學過程有序，教學方法多樣，注重師生互動，充分調(diào)動了學生的學習積極性。最突出的優(yōu)點是課堂氛圍活躍，學生參與度高，教學目標達成情況良好。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，課堂提問環(huán)節(jié)可以更加精細化，注重提問的深度和廣度，引導學生進行深入思考。其次，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的真實案例和數(shù)據(jù)，以提高學生的實際操作能力。最后，課堂總結環(huán)節(jié)可以加強，幫助學生形成系統(tǒng)化的知識體系。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個星期內(nèi)，對同一節(jié)課進行再次聽課，以便觀察教師是否采納了建議以及改進的效果。同時，可