湘師大版道德與法治八年級上冊3.2《我們的財產(chǎn)權(quán)利》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2《我們的財產(chǎn)權(quán)利》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，有助于學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個生動的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。在展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解財產(chǎn)權(quán)利的基礎(chǔ)上，能夠主動參與討論，提升思考能力。在結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠充分利用課堂時間進行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，使學(xué)生們更容易理解和接受知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

在本節(jié)課中，張華教師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解和掌握財產(chǎn)權(quán)利的相關(guān)知識，提高學(xué)生對財產(chǎn)權(quán)利的認(rèn)識和理解，以及培養(yǎng)學(xué)生的思考和討論能力。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對財產(chǎn)權(quán)利的概念和內(nèi)容有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確財產(chǎn)權(quán)利的定義，了解財產(chǎn)權(quán)利的種類和保護方法。同時，學(xué)生們對技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學(xué)知識分析和討論實際問題，展示出對財產(chǎn)權(quán)利的深入理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生了解了財產(chǎn)權(quán)利的知識，而且在一定程度上促進了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使學(xué)生們認(rèn)識到財產(chǎn)權(quán)利的重要性，并培養(yǎng)了他們的權(quán)利意識和法律意識。學(xué)生們在課堂中表現(xiàn)出對財產(chǎn)權(quán)利的尊重和保護意識，這有助于培養(yǎng)他們的道德觀念和社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華教師本節(jié)課的整體印象良好。教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)財產(chǎn)權(quán)利相關(guān)知識，并通過討論等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。最突出的優(yōu)點是教師對課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠在一個良好的學(xué)習(xí)氛圍中進行學(xué)習(xí)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機會，鼓勵他們主動提出問題并進行思考。此外，教師還可以通過豐富多樣的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整，并進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了幫助教師成長，我們計劃采取以下支持措施：定期組織教研活動，讓教師分享