投擲沙包聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)體育

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：投擲沙包

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對投擲沙包的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括投擲沙包的教材、示范視頻、學(xué)生分組練習(xí)的教具等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過講解投擲沙包的技巧和要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注投擲的動作要領(lǐng)。展開階段，老師采用了分組練習(xí)和個別指導(dǎo)的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握投擲沙包的技巧。結(jié)束階段，老師對學(xué)生的投擲動作進(jìn)行了總結(jié)和歸納，并布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與投擲沙包的練習(xí)，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在投擲沙包的練習(xí)中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認(rèn)真觀察老師的示范動作，并積極進(jìn)行分組練習(xí)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

張華老師在課堂中保持了良好的紀(jì)律狀況，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，按照要求進(jìn)行練習(xí)。老師對時間分配合理，能夠控制好課堂節(jié)奏，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放投擲沙包的示范視頻，讓學(xué)生更直觀地了解投擲的動作要領(lǐng)。同時，老師還利用投擲沙包的教具，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握投擲沙包的基本技巧和動作要領(lǐng)，提高投擲能力。通過觀察和評估，學(xué)生們在投擲沙包的練習(xí)中能夠正確掌握投擲的動作要領(lǐng)，投擲的準(zhǔn)確性和力度也有所提高。因此，可以說學(xué)生們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中通過觀察、實(shí)踐和老師的講解，對投擲沙包的知識點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。他們能夠明確投擲沙包的動作要領(lǐng)，了解投擲的技術(shù)要求和注意事項(xiàng)。對于投擲沙包的基本技巧和動作，學(xué)生們能夠熟練掌握并正確運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，也注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過投擲沙包的練習(xí)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會互相鼓勵和幫助。他們在練習(xí)中能夠克服困難和挫折，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。同時，通過體育活動的參與，學(xué)生們能夠增強(qiáng)自信心，提高對體育運(yùn)動的興趣和熱愛，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對投擲沙包的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。在教學(xué)過程中，張華老師注重學(xué)生實(shí)踐，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，課堂互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是老師能夠關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個別指導(dǎo)，使學(xué)生們能夠更好地掌握投擲沙包的技巧。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，老師可以更多地運(yùn)用提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的理解能力。其次，在課堂管理方面，老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保課堂秩序更加良好。最后，在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體技術(shù)，如投擲沙包的動態(tài)示范，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。在接下來的教學(xué)中，可以關(guān)注張華老師是否采用了改進(jìn)建議，以及改進(jìn)后的教學(xué)效果如何。同時，計劃采取以下