…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關(guān)調(diào)查的敘述中，不正確的是A.人口普查也是調(diào)查B.森林資源的清查是調(diào)查C.對調(diào)查的對象要逐個進(jìn)行D.對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析2、蚯蚓是常見的環(huán)節(jié)動物，下列有關(guān)蚯蚓的敘述錯誤的是A.排出的糞便會污染土壤B.依靠濕潤的體壁呼吸C.富含蛋白質(zhì)，可做魚類的餌料D.疏松土壤，促進(jìn)植物生長3、將一棵重約0.2千克的柳樹培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出，脫水后稱重達(dá)11千克，其增加的10余千克重量主要來源于（）A.根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的B.土壤中的無機(jī)鹽和水C.大氣中的二氧化碳和土壤中的水D.根細(xì)胞合成后并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成的4、我們在電視中經(jīng)?？吹筋A(yù)防和治療“骨質(zhì)疏松癥”的廣告，你認(rèn)為有關(guān)的治療藥品中應(yīng)該含有的成分是（）A.維生素A和維生素B.維生素C和維生素DC.豐富的鈣鹽和鐵鹽D.維生素D和豐富的鈣鹽5、下列敘述不正確的是（）A.肺通氣是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的B.呼吸運(yùn)動要靠呼吸肌的收縮和舒張來完成C.呼吸時，氧氣由肺泡進(jìn)入血液是因肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度D.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳6、老師課前給學(xué)生準(zhǔn)備“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”的學(xué)習(xí)話動，下列材料器具中不需要準(zhǔn)備的是（）A.解剖刀B.顯微鏡C.消毒牙簽D.鑷子評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、如圖是植物進(jìn)行光合作用的示意圖．據(jù)圖回答問題。

（1）由圖可知植物需用葉脈運(yùn)輸來的[3]____和從外界吸收的[4]____（氣體）做原料，通過光合作用生成[1]____和[2]____（氣體）．

（2）光合作用的場所在[A]____中．

8、反射弧由______、______、______、______和______組成．9、毛細(xì)血管是連通于最小的動脈之間的血管，壁非常薄，只有一層扁平的構(gòu)成，這樣有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行交換。10、血液呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t細(xì)胞富含血紅蛋白，其特性是：在氧含量高的地方，與氧____；在氧含量低的地方，與氧____．11、如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖；請據(jù)圖用圖中序號回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，請指出圖中生產(chǎn)者是____，消費(fèi)者是____和____，分解者是____．

（2）消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是____的關(guān)系．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的____和____是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

12、饅頭在口腔內(nèi)經(jīng)過作用形成碎末，通過的攪拌使其與混合轉(zhuǎn)變成麥芽糖，所以感到有點(diǎn)甜味。13、請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容匹配。

動物的取食____a排泄。

蘑菇由小長大____b繁殖。

人體的排汗____c應(yīng)激性。

植物的開花結(jié)果____d營養(yǎng)。

向日葵朝向太陽____e生長評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、受精完成后，雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)。（）15、血液里只有一種紅色的細(xì)胞，故血液呈紅色．______．（判斷對錯）16、非生物因素只有陽光、水和溫度17、人糞尿是人體排出的廢物完全沒有用途了。()18、不同種類的細(xì)菌形態(tài)不同，其基本結(jié)構(gòu)也不同．評卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)19、你聽說過“生物圈2號”嗎？“生物圈2號（Biosphere2）”是美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，因把地球本身稱作生物圈1號而得此名，它由美國前橄欖球運(yùn)動員約翰·艾倫發(fā)起，并與幾家財團(tuán)聯(lián)手出資，委托空間生物圈風(fēng)險投資公司承建，歷時8年，耗資1.5億美元。但由于多種原因，最終宣告失??！此實(shí)驗(yàn)的失敗給了我們怎樣的啟示？作為中學(xué)生，你該怎么做？________________________________________________________________________20、麒麟山公園是三明市民經(jīng)常去的公園之一。公園樹木蔥郁，綠草如蔭，蜂蝶飛舞，鳥叫蟬鳴。園區(qū)內(nèi)小溪邊的朽木上長著許多蘑菇，池塘中棲息著不少浮游動植物、魚類，經(jīng)常還可看見白鷺（捕食魚類的一種鳥）的身影。請據(jù)此回答問題：（1）請寫出公園中的一條食物鏈____。（2）題中描述公園中的分解者是____。公園中的蝴蝶和蜜蜂之間屬于____關(guān)系。（3）鳥叫蟬鳴所需的能量，最終都來源于____。（4）麒麟山公園是一個森林生態(tài)系統(tǒng)，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化，但在一般條件下，該系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。評卷人得分五、其他(共2題，共12分)21、【題文】如圖所示是某個同學(xué)做“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。22、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：調(diào)查法是生物學(xué)研究的基本方法之一，為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。常用的調(diào)查方法有普查法和抽樣法等。故選A、B、D說法正確，不符合題意；選項(xiàng)C說法錯，符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是調(diào)查法的概念和主要方法?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【分析】蚯蚓的體內(nèi)富含蛋白質(zhì)；可以生產(chǎn)加工食品，可做魚類的餌料，蚯蚓的生活習(xí)性是白天穴居，夜間爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的動植物碎屑或腐爛的有機(jī)物為食，其糞便中含有豐富的氮；磷、鉀等無機(jī)鹽，可以改良土壤，增加土壤的肥力，還可以疏松土壤，促進(jìn)植物生長，蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。3、C【分析】解：綠色植物由根吸收來的水；99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，只有約1%被植物體利用，用于細(xì)胞的構(gòu)建以及光合作用的原料。光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。

由題意可知；將一棵重約0.2公斤的柳樹培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出，脫水后稱重達(dá)11公斤，其增加的10余公斤重量主要來源于柳樹通過光合作用制造的有機(jī)物的重量，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。

故選：C。

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答。

關(guān)鍵點(diǎn)：植物體的增重主要來源于光合作用合成的有機(jī)物，光合作用的原料是二氧化碳和水?！窘馕觥緾4、D【分析】解：人體缺乏含鈣的無機(jī)鹽；兒童易患佝僂病，中老年人特別是婦女缺鈣，易患骨質(zhì)疏松癥；人體缺乏維生素D，容易出現(xiàn)佝僂??；骨質(zhì)疏松癥等，所以，治療“骨質(zhì)疏松癥”的藥物中應(yīng)該含有維生素D和豐富的鈣鹽．

故選：D．

無機(jī)鹽和維生素對人體的作用是其他營養(yǎng)物質(zhì)不能代替的；人體一旦缺乏，就會患?。?/p>

熟記課本中列舉的各種無機(jī)鹽和維生素的作用．【解析】D5、D【分析】解：A；人體呼吸的全過程中的肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動完成的；A正確；

B；呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮??；叫呼吸運(yùn)動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運(yùn)動的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換，B正確；

C；氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度；肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力實(shí)現(xiàn)了肺與外界的吸氣，肺泡收縮產(chǎn)生的壓力實(shí)現(xiàn)了呼氣，C正確；

D；呼吸作用的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動利用，而不是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，D錯誤．

故選：D

人體呼吸的全過程包括肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸和組織內(nèi)的氣體交換四個環(huán)節(jié)；據(jù)此解答．

本題考查學(xué)生對呼吸全過程的理解，考查學(xué)生的分析問題的能力．【解析】D6、C【分析】解：“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。

觀察并制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時；用到的材料和用具有：洋蔥鱗片葉，清水，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，解剖針，還應(yīng)該有載玻片；蓋玻片、顯微鏡。可見C符合題意。

故選：C。

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸。

制作洋蔥表皮臨時裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)，多以識圖題或是綜合題的形式出現(xiàn)，難度一般?！窘馕觥緾二、填空題(共7題，共14分)7、水二氧化碳有機(jī)物（淀粉）氧氣葉綠體【分析】【解答】（1）光合作用是指綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程．葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官．其反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣。

可見；光合作用的原料是圖中的③水和④二氧化碳，產(chǎn)物是圖中的①有機(jī)物（淀粉）和②氧氣．

（2）由分析可知；進(jìn)行光合作用的場所是圖中的A葉綠體．

故答案為：（1）水二氧化碳有機(jī)物（淀粉）氧氣。

（2）葉綠體。

【分析】圖中是植物光合作用過程示意圖．由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的．有機(jī)物淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的．綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所．據(jù)此可知，①是有機(jī)物淀粉，②是氧氣，③是水，④是二氧化碳，A是葉綠體．8、感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器【分析】解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)．可見，按照神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，反射弧的結(jié)構(gòu)依次為：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．

故答案為：感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器．

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射必須通過反射弧來完成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分結(jié)構(gòu)及功能．【解析】感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器9、略

【分析】試題分析：毛細(xì)血管是連通于最小的動脈之間的血管，壁非常薄，只有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行交換?？键c(diǎn)：本題考查毛細(xì)血管的特點(diǎn),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮可掀ぜ?xì)胞10、略

【分析】

血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方；與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳，因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧．

故答案為：結(jié)合；分離。

【解析】【答案】紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．

11、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．從圖中可以看出：生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分，因此，圖中1屬于生產(chǎn)者，2和3屬于消費(fèi)者，4屬于分解者．

（2）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者；以最高級消費(fèi)者為終止，箭頭方向指向捕食者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動，因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

故答案為：（1）1；2；3；4；（2）吃與被吃；（3）物質(zhì)；能量．

【解析】【答案】解此題從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分即非生物部分包括陽光；空氣和水；等等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者方面切入．

12、略

【分析】試題分析：饅頭在口腔里經(jīng)過牙齒的咀嚼，舌的攪拌，是物理性消化；唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化為麥芽糖，是化學(xué)性消化．饅頭在口腔里經(jīng)過牙齒的咀嚼，舌的攪拌，使其與唾液充分混合，唾液里有唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化為麥芽糖，所以感到有點(diǎn)甜味．考點(diǎn)：本題主要考查食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，關(guān)鍵是理解淀粉在口腔里的消化．【解析】【答案】牙齒舌唾液13、deabc【分析】【解答】動物的取食說明生物的生活需要營養(yǎng)；向日葵趨向太陽表明生物具有應(yīng)激性，植物的開花結(jié)果說明生物具有繁殖的特征，人體的排汗能排出廢物，屬于人體排出廢物三個途徑之一，蘑菇由小長大說明生物可以由小長大具有生長的特性。

【分析】

此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】【分析】本題考查果實(shí)和種子的形成，解題的關(guān)鍵是理解果實(shí)和種子的形成過程?！窘獯稹慨?dāng)一朵花完成傳粉與受精后，雌蕊中的子房發(fā)育的情況是：子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實(shí)，受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子。故本題說法正確。故選T?！窘馕觥縏15、×【分析】解：紅細(xì)胞之所以呈紅色；就是因?yàn)楹屑t色的血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳．

故答案為：×

血液包括血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．

解題的關(guān)鍵是熟悉血液的組成和功能．【解析】×16、×【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等。考點(diǎn)：本題考查的是影響生物生活的環(huán)境因素?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】人糞尿經(jīng)過處理后，可以制成農(nóng)家肥，用來給植物的生長提供無機(jī)鹽?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】解：細(xì)菌的形態(tài)有球狀；桿狀和螺旋狀；雖然細(xì)菌的形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)一致，即基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等．

故答案：×

【分析】根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀和細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析．四、簡答題(共2題，共18分)19、（1）此次實(shí)驗(yàn)的失敗給了我們的啟示：迄今為止；地球仍是人類和其他生物共同生活的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛護(hù)它。

（2）植樹造林、愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、低碳生活等等?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，關(guān)鍵是理解生物圈與人類的關(guān)系?！窘獯稹可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。生物圈是人類和所有生物賴以生存的唯一家園，生物圈為生物的生存提供的必須的基本條件是營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。保護(hù)生物圈，人人有責(zé)。（1）此次實(shí)驗(yàn)的失敗給了我們的啟示：迄今為止；地球仍是人類和其他生物共同生活的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛護(hù)它。

（2）植樹造林、愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、低碳生活等等?！窘馕觥浚?）此次實(shí)驗(yàn)的失敗給了我們的啟示：迄今為止；地球仍是人類和其他生物共同生活的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛護(hù)它。

（2）植樹造林、愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、低碳生活等等。20、（1）浮游植物→魚→白鷺

（2）蘑菇競爭

（3）陽光

（4）自動調(diào)節(jié)【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是熟知生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的功能?！窘獯稹浚?）食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者；書寫食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，最高級消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭方向指向捕食者。該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有：樹木→蟬→鳥，綠草→蝶→鳥，浮游植物→魚→白鷺。

（2）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得營養(yǎng)和