2教科五年級(jí)下冊制作與測試我們的小船通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有了船的設(shè)計(jì)圖紙，接下來就可以根據(jù)設(shè)計(jì)圖開始制作小船了。制作小組合作，思考怎樣設(shè)計(jì)步驟更合理。測試我們的小船1.載重量達(dá)到200克2.有自己的動(dòng)力系統(tǒng)3.能行駛一段距離測試至少達(dá)到這三項(xiàng)評(píng)估與改進(jìn)通過測試，我們的船海可以怎樣改進(jìn)？通過3次測試，我們的船有以下部分的改進(jìn)。

“__________”號(hào)的測試記錄單___班___組

載重量（克）行駛距離（厘米）是否抵達(dá)碼頭存在的問題我們的改進(jìn)測試一

測試二

測試三

100克200克200克40厘米20厘米40厘米是是否放鉤碼時(shí)，找好位置，不要讓小船側(cè)翻。調(diào)整船舵方向，保持直線行駛。調(diào)整船的造型或者動(dòng)力，讓船快速行駛。船身不穩(wěn)，側(cè)翻方向有問題行駛速度慢項(xiàng)目一級(jí)（1分）二級(jí)（2分）三級(jí)（3分）自評(píng)按設(shè)計(jì)圖制作不按照設(shè)計(jì)圖制作部分按照設(shè)計(jì)圖，隨便調(diào)整按照設(shè)計(jì)圖制作，發(fā)現(xiàn)問題，稍作調(diào)整載重量達(dá)到200克達(dá)到250克達(dá)到300克穩(wěn)定性不太穩(wěn)定比較穩(wěn)定很穩(wěn)定，不會(huì)側(cè)翻航行方向無法控制有點(diǎn)偏向能控制方向成本控制超出成本控制在成本左右控制在成本以內(nèi)分工合作沒分工，自己做有分工，有合作分工明確，相互合作較好小組匯報(bào)展示沒有互相幫忙能把小組的情況匯報(bào)出來相互幫助，一起匯報(bào)交流在設(shè)計(jì)、制作和測試中，對自己的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)估與改進(jìn)舉辦我們的小船展覽，給每一艘小船寫一份說明書。奮斗者號(hào)蒸汽動(dòng)力小船說明書我們組的小船選用的材料以及花費(fèi)是泡沫板1（30造船幣）+噴氣裝置1（50造船幣）+泡沫膠1（10造船幣）+鋁箔1（15造船幣）=105造船幣。其中我們把泡沫板代表船首的位置剪成大約30度角的三角形，以減少水流阻力。請按照圖示步驟安裝小船。使用我們的奮斗者號(hào)小船要注意貨物的放置位置要按船板上標(biāo)志的1-4號(hào)進(jìn)行放置，可以確保小船在裝貨物的時(shí)候不發(fā)生側(cè)翻事故。每次在運(yùn)送貨物前，要仔細(xì)檢查船的各個(gè)部位是否連接解釋、蒸汽裝置、船舵的方向是否都按照設(shè)計(jì)圖的方式指示正確。最后，歡迎您購買并使用本小船，使用過程中有好的建議或者遇到問題，都可以聯(lián)系我們的銷售員，我們技術(shù)人員會(huì)第一時(shí)間和您聯(lián)系！拓展