人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五單元《多邊形的面積》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對第五單元《多邊形的面積》進行了深入的備課。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解多邊形面積公式的過程中進行思考和交流。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極互動，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)概念更直觀、易懂。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師制定了學(xué)生需要掌握多邊形面積的計算方法、能夠運用該方法解決實際問題等學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了這些預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，能夠熟練地計算多邊形的面積并應(yīng)用到實際問題中。

2.知識掌握

學(xué)生對多邊形面積的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠掌握多邊形面積的計算公式，理解其背后的數(shù)學(xué)原理。在技能掌握方面，學(xué)生能夠獨立完成多邊形面積的計算，并在解決實際問題時能夠靈活運用所學(xué)知識。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生主動探索和解決問題。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和團隊意識。在課堂中，張老師還引導(dǎo)學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對多邊形面積的知識點和技能有了較好的掌握，同時也在情感態(tài)度價值觀方面得到了促進和發(fā)展。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)保持教學(xué)目標的明確性和適切性，注重學(xué)生的知識掌握和技能培養(yǎng)，同時加強對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)和教育。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰、教學(xué)方法得當，張老師充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和積極性。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持較高的興趣和動力。此外，張老師對課堂紀律的把控和時間分配也做得較好。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的合作交流，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。最后，在教學(xué)資源利用方面，可以進一步豐富多媒體教學(xué)手段，增強課堂的趣味性和生動性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。在支持措施