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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教A版八年級生物上冊月考試卷482考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、“螳螂捕蟬,黃雀在后?!睂υ摮烧Z包含的食物鏈表述正確的是()。A.蟬→螳螂→黃雀B.蟬←螳螂←黃雀C.柳樹→蟬→螳螂→黃雀D.柳樹←蟬←螳螂←黃雀2、能夠最直接證明赫胥黎觀點(diǎn)的證據(jù)是()
A.達(dá)爾文的《人類起源與性的選擇》
B.埃及古猿頭骨化石。
C.現(xiàn)代科技證明類人猿也有A;B,O等血型。
D.類人猿有許多似人行為;能模仿人類的動(dòng)作。
3、對于下列促進(jìn)健康的方法;哪些是正確的()①多喝水,常憋尿,可以訓(xùn)練腎臟的健康②堅(jiān)持體育鍛煉,可以促進(jìn)生長發(fā)育。
③按時(shí)作息;保證充足的睡眠,有助于眼睛的健康④多喝水,可以促進(jìn)廢物排泄。
⑤攝入興奮劑,可以提高運(yùn)動(dòng)比賽的成績A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤4、下列說法或做法與生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計(jì)思路不符的是()A.在生產(chǎn)過程中講究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化B.在生產(chǎn)過程中,將廢棄物加以多層次、多途徑的循環(huán)利用C.整體設(shè)計(jì)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及食品加工業(yè)D.以經(jīng)濟(jì)效益為中心,只要能讓農(nóng)民增收,不管什么項(xiàng)目都可以發(fā)展5、鮑魚是營養(yǎng)豐富且味道鮮美的海味,其貝殼還可以做中藥,稱為“石決明”.鮑魚屬于()A.魚類B.腔腸動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物6、青霉、曲霉和蘑菇的生殖方式都是()A.種子繁殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.分裂生殖7、下列屬于遺傳病的是A.艾滋病B.病毒性肺炎C.白化病D.狂犬病8、人體的每個(gè)腎由100多萬個(gè)腎單位組成。如圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.[2]內(nèi)流動(dòng)的血液中與[3]比較含有較多的二氧化碳B.[4]內(nèi)有大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素、水和無機(jī)鹽等C.[6]內(nèi)流動(dòng)的血液中與[1]比較氧氣和代謝廢物均減少D.[5]腎小管能重吸收大部分葡萄糖、部分水和全部無機(jī)鹽9、人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是A.骨、骨連接和骨胳肌B.骨胳和骨胳肌C.骨連接和骨胳D.骨胳、骨連接和肌肉評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)10、魚能在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要的:一是能靠________來獲得食物和防御敵害,二是能在水中________.11、動(dòng)物在自然界中的作用主要有:________、________和________。12、病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由______外殼和內(nèi)部的______組成,沒有______結(jié)構(gòu).病毒不能獨(dú)立生活,必須______在其他生物的______內(nèi).13、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、的多樣性和的多樣性。14、基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的____上,染色體是____存在的,所以基因也是成對存在的.15、在蝌蚪向青蛙的轉(zhuǎn)變過程中,蝌蚪先長出前肢.____.16、人體通過皮膚以汗液的形式排出葡萄糖。()評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)17、生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,其中一個(gè)重要原因是人類活動(dòng)的干擾。18、蝦和蟹是甲殼動(dòng)物,同時(shí)也是節(jié)肢動(dòng)物。()19、人類對于環(huán)境的破壞是無法修復(fù)的.20、章魚、墨魚、鯨魚、帶魚都屬于魚類.______.(判斷對錯(cuò))21、螞蟻靠動(dòng)作來進(jìn)行信息交流______(判斷對錯(cuò))22、每種生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的。。A.正確B.錯(cuò)誤23、有人說有“蟲眼”的蔬菜和水果農(nóng)藥含量少,才是綠色食品.評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題,共18分)24、轉(zhuǎn)基因鼠實(shí)驗(yàn)中,在精卵細(xì)胞核未融合時(shí),科學(xué)家將__________注射到受精卵細(xì)胞核內(nèi),導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因小鼠生長速度快1-2倍,體積大一倍,本實(shí)驗(yàn)研究的性狀是__________。25、對照實(shí)驗(yàn)(例:非生物因素對某種動(dòng)物的影響)
(1)探究的一般過程:提出問題→______→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→______→表達(dá)和交流。
(2)在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做______。在探究過程中,還需要排除偶然因素的影響。26、某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)記錄如表:裝置種子數(shù)空氣水溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)果A30充足適量2℃0粒萌發(fā)B30充足適量20℃28粒萌發(fā)請回答下列問題;(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是.(2)請為該小組作出相應(yīng)的假設(shè).(3)在這一實(shí)驗(yàn)中,變量是.(4)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B裝置的目的是作用.評卷人得分五、簡答題(共3題,共30分)27、如圖所示植物進(jìn)化歷程圖;根據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列字母所代表的植物類群:A____,B____,C____,D____,E____。
(2)A類群生活在水中;B、C能夠在陸地生活,但生殖過程離不開水,D、E的生殖過程已經(jīng)完全脫離水的限制,適應(yīng)了陸地生活。此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物____的進(jìn)化歷程。
(3)原始的蕨類植物進(jìn)化為原始的種子植物,而現(xiàn)代蕨類植物是由哪類原始植物進(jìn)化而來的呢?____。28、濱??h是中國著名的何首烏之鄉(xiāng);位于黃河故道入海處的特質(zhì)土壤中生長的何首烏,具有“養(yǎng)血益肝;固精益腎,健筋骨、烏髭發(fā)”之功效。請據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)何首烏具有根;莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官;因此,可推測何首烏屬于______植物。該種植物花具有的主要結(jié)構(gòu)是______。從進(jìn)化歷程上看,它比苔蘚植物發(fā)生______(早/遲)。
(2)何首烏種植中易發(fā)生葉斑病;是由某些桿菌引起的。這些桿菌的生活方式屬于______(寄生/腐生)。
(3)何首烏還會(huì)遭受蚜蟲侵害。蚜蟲又稱蜜蟲;膩蟲等;屬于同翅目蚜科,同翅目蚜科含107屬2280種。從生物分類上看,“種”、“目”、“科”、“屬”等級從高到低的排序是______。
A.種目科屬B.目科屬種C.科目屬種D.種屬科目。
(4)蚜蟲防治有多種方法,但總有蚜蟲成活下來,并能產(chǎn)生一些具有抗性的品種。用達(dá)爾文的進(jìn)化論來解釋是經(jīng)過______選擇的結(jié)果。29、老師要同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過程。有人問:“怎樣才能讓綠豆快點(diǎn)發(fā)芽?”小萍說“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝?!”于是小明用綠豆進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),其處理方法及結(jié)果如表所示(+表示有,-表示沒有)。。組別處理方法7天后的發(fā)芽率光照水分溫度溫度甲++25℃90%乙-+25℃90%丙+-25℃0%丁--25℃0%(1)小萍說:“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝?!”這句話屬于科學(xué)探究的______(填寫科學(xué)探究的步驟)。
(2)甲;乙、丙、丁四組中;可以用來證明“光照是否會(huì)影響綠豆發(fā)芽”的是哪兩組______。
(3)小明的實(shí)驗(yàn)證明了綠豆的萌發(fā)與______有關(guān);與______無關(guān)。
(4)小明的實(shí)驗(yàn)有沒有完全證明了小萍的觀點(diǎn),為什么?______、______。評卷人得分六、綜合題(共1題,共9分)30、【題文】下圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的動(dòng)物進(jìn)化歷程圖;請認(rèn)真分析回答:
(1)從圖4中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是:由簡單到復(fù)雜,由____到____、由____到____。
(2)從圖4中可以看出原始鳥類是由某些原始爬行類動(dòng)物進(jìn)化而來的。得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是始祖鳥化石??梢奯___是科學(xué)家們研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)。
(3)生物在長期的進(jìn)化過程中形成了對環(huán)境的適應(yīng),例如生活在綠草地的青蛙,背部多是綠色的而不是褐色的,按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,下列解釋較為合理的是()。A.被綠草地染的B.綠色的青蛙繁殖能力強(qiáng)C.綠色的青蛙捕食能力強(qiáng)D.綠色的青蛙不易被天敵發(fā)現(xiàn),生存的機(jī)會(huì)增大參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、C【分析】試題分析:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。柳樹→蟬→螳螂→黃雀食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者柳樹與消費(fèi)者蟬、螳螂、黃雀它們四者的關(guān)系??键c(diǎn):食物鏈、食物網(wǎng)的概念的認(rèn)識(shí)【解析】【答案】C2、B【分析】
英國博物學(xué)家赫胥黎用比較解剖學(xué);胚胎學(xué)、古生物學(xué)等方面的知識(shí);詳細(xì)闡述了動(dòng)物和人類的關(guān)系,論定了人類在自然界中的位置,首次提出了人猿同祖論.發(fā)現(xiàn)的埃及古猿頭骨化石來看,門齒很小,像現(xiàn)代人.犬齒和古猿差不多,比較大,這是人類起源于古猿最直接的證據(jù).
故選:B
【解析】【答案】此題主要考查的是部分生物學(xué)家的生平事跡;可借助于查閱相關(guān)的資料.
3、B【分析】【解答】①多喝水,常憋尿,對腎有危害;⑤攝入興奮劑,可以提高運(yùn)動(dòng)比賽的成績;對身體有危害,所以①⑤錯(cuò)誤,故選B?!痉治觥拷獯鸫祟愵}目的關(guān)鍵是選擇健康的生活方式,并聯(lián)系實(shí)際生活,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。4、D【分析】【解答】生態(tài)農(nóng)業(yè)工程在生態(tài)農(nóng)業(yè)中采取的主要措施包括:
(1)將種植;養(yǎng)殖、水產(chǎn)、園藝與林業(yè)、副業(yè)、加工業(yè)扥進(jìn)行優(yōu)化。
(2)將農(nóng)業(yè)廢棄物的轉(zhuǎn)化;再生和資源化等綜合起來。
(3)將節(jié)能;應(yīng)用清潔能源、生態(tài)建筑以及人口控制、生物多樣性保護(hù)等結(jié)合起來。
因此選項(xiàng)D“以經(jīng)濟(jì)效益為中心;只要能讓農(nóng)民增收,不管什么項(xiàng)目都可以發(fā)展”的設(shè)計(jì)思路不正確。
故選:D
【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理,在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系,人是主要成員和中心環(huán)節(jié).人們建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是最大限度地利用農(nóng)作物所固定的太陽能(包括身體代謝的利用和生活上的利用),同時(shí)又要降低生產(chǎn)成本和避免環(huán)境污染,以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。5、C【分析】【解答】解:鮑魚的身體柔軟;有外套膜、體外有貝殼;用鰓呼吸,因此屬于軟體動(dòng)物,故選:C。
【分析】軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大,種類繁多,約10萬多種;但基本結(jié)構(gòu)是相同的:用鰓呼吸,身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng),所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外外套膜,常常分泌有貝殼.有的貝殼退化。6、B【分析】解:真菌常為絲狀的有機(jī)體;青霉;曲霉、蘑菇都是由菌絲構(gòu)成的.營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng),直立菌絲(氣生菌絲),生長到一定階段,頂端產(chǎn)生孢子囊,孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色,曲霉的有黑色、黃色、紅色等.孢子囊內(nèi)有大量的孢子,孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲,形成新個(gè)體.大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代.
故選:B
真菌常為絲狀的有機(jī)體;青霉;曲霉、蘑菇都是由菌絲構(gòu)成的,屬于真菌,用孢子繁殖.
解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的生殖方式.【解析】B7、C【分析】【分析】本題考查的是人類主要的遺傳疾病。解答此題的關(guān)鍵是掌握遺傳病的概念,了解常見的遺傳病的例子?!窘獯稹坑捎谶z傳物質(zhì)的改變,包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變而導(dǎo)致的疾病,統(tǒng)稱為遺傳病,如白化病、色盲、血友病等都屬于常見的遺傳病;艾滋病、病毒性肺炎、狂犬病都是由病原體引起的傳染病,不屬于遺傳病。故C符合題意。故選C。
【解析】C8、C【分析】解:A;腎小球僅對血液進(jìn)行過濾;沒有發(fā)生氣體交換,所以[2]內(nèi)流動(dòng)的血液與[3]比較氣體含量無變化,A錯(cuò)誤;
B;當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí);除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過濾到4腎小囊的腔內(nèi),形成原尿。原尿不含大分子蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C;[6]腎小靜脈內(nèi)流動(dòng)的血液是經(jīng)過過濾和重吸收之后的血液;是含尿素量最少的靜脈血,所以[6]內(nèi)流動(dòng)的血液中與[1]比較氧氣和代謝廢物均減少,C正確;
D;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí);其中對人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管壁的上皮細(xì)胞重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,D錯(cuò)誤。
故選:C。
1;尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。
2;腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。包括:腎小球、腎小囊、腎小管。圖中;1入球小動(dòng)脈、2出球小動(dòng)脈、3腎小球、4腎小囊、5腎小管、6腎小靜脈。
熟練掌握尿液的形成過程是解題的關(guān)鍵?!窘馕觥緾9、A【分析】【解析】試題分析:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式都是以一定的結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)的,人等哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成,骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼,有的骨連結(jié)是不能活動(dòng)的,如腦顱骨各骨之間的連結(jié),有的稍微能活動(dòng),如椎骨前方椎體間的連結(jié),還有一種是能活動(dòng)的,即一般所說的關(guān)節(jié),如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié),下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式??键c(diǎn):本題考查的是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成?!窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共7題,共14分)10、游泳呼吸。
【分析】【分析】此題考查了魚類的主要特征。理解魚類適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?!窘獯稹眶~生活在水中,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭相互協(xié)調(diào)來維持魚體的平衡,從而獲得食物和防御敵害;魚的呼吸器官是鰓,靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸。即魚能在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要的:一是能靠游泳來獲得食物和防御敵害,二是能在水中呼吸?!窘馕觥坑斡竞粑?。
11、維持生態(tài)平衡促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉和傳播種子【分析】【分析】此題考查了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。了解動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是解決此題的關(guān)鍵?!窘獯稹縿?dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡;動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)??梢?,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。即動(dòng)物在自然界中的作用主要有:維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉和傳播種子。?【解析】維持生態(tài)平衡促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉和傳播種子12、蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)細(xì)胞寄生細(xì)胞【分析】解:病毒同所有生物一樣;具有遺傳;變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.
故答案為:蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì);細(xì)胞;寄生;細(xì)胞。
病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu);不能獨(dú)立生活,營寄生生活,分析作答.
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).【解析】蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)細(xì)胞寄生細(xì)胞13、略
【分析】試題分析:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個(gè),我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化?;虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫?;虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。考點(diǎn):本題考查生物的多樣性,意在考查考生理解生物多樣性的內(nèi)涵所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮炕?;生態(tài)系統(tǒng)14、略
【分析】
染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體;易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此徹底分離,分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞,因此在體細(xì)胞中染色體成對,在生殖細(xì)胞中染色體成單,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半.因此受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同點(diǎn)水平.因此體細(xì)胞中染色體是成對存在的,基因也是成對存在的.
故答案為:染色體;成對.
【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體分布;解答時(shí)可以從染色體和基因的分布特點(diǎn)方面來切入.
15、略
【分析】
青蛙屬于變態(tài)發(fā)育,如圖青蛙的發(fā)展過程包括受精卵(a)→蝌蚪【先長出外鰓→外鰓消失長出內(nèi)鰓(b→c)】→蝌蚪長出后肢;前肢(d、e)→尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失;肺形成(f)→幼蛙(g)→成蛙(h).所以在蝌蚪向青蛙的轉(zhuǎn)變過程中,蝌蚪先長出前肢的說法錯(cuò)誤.
故答案為:×
【解析】【答案】本題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程.結(jié)合對生活蝌蚪;青蛙的觀察及課本知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行記憶.
16、略
【分析】人體通過皮膚以汗液的形式排出水分、無機(jī)鹽和尿素?!窘馕觥俊敬鸢浮俊寥⑴袛囝}(共7題,共14分)17、√【分析】試題分析:威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等,人類活動(dòng)的干擾是威脅生物多樣性的重要原因,所以題干的敘述是正確的??键c(diǎn):本題考查的是威脅生物多樣性的原因。【解析】【答案】對18、A【分析】【解答】甲殼動(dòng)物的體表有較硬的甲;背部沒有脊柱屬于無脊椎動(dòng)物,生活在水中,用鰓呼吸,身體分為頭胸部和腹部,節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),蝦和蟹是甲殼動(dòng)物,同時(shí)也是節(jié)肢動(dòng)物。
【分析】此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握甲殼動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。19、×【分析】【解答】人類活動(dòng)對環(huán)境造成的破壞有環(huán)境污染;水土流失、草原退化等;有些是可以修復(fù)的如植樹造林、退耕還林可以治理水土流失,建設(shè)污水處理廠可以防治水污染等,但是環(huán)境修復(fù)的難度和代價(jià)非常大.因此人類要有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞.故此題的說法是不正確的.
故答案為:×
【分析】環(huán)境破壞是指人類不合理地開發(fā)、利用自然資源和興建工程項(xiàng)目而引起的生態(tài)環(huán)境的退化及由此而衍生的有關(guān)環(huán)境效應(yīng),從而對人類的生存環(huán)境產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象.如:水土流失、土壤沙漠化、鹽堿化、資源枯竭、氣候變異、生態(tài)平衡失調(diào)等,有些可以修復(fù),有些是不能修復(fù)的.20、×【分析】解:章魚;墨魚的身體柔軟;有外套膜,屬于軟體動(dòng)物;鯨魚胎生哺乳屬于哺乳動(dòng)物;帶魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,因此屬于魚類;所以,“章魚、墨魚、鯨魚、帶魚“,名稱里都有“魚”字”,但是只有帶魚屬于魚類,而不是它們都屬于魚類.因此,題干的說法不正確.
故答案為:×.
魚類的特征有:生活在水中;魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng),據(jù)此答題.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解魚類特征.【解析】×21、×【分析】解:動(dòng)物通訊就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號;動(dòng)物可通過動(dòng)作;聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流,螞蟻個(gè)體之間主要依靠氣味進(jìn)行信息交流,題干說法錯(cuò)誤.
故答案為:×
把動(dòng)作;聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物“語言”;動(dòng)物語言是同種動(dòng)物之間信息交流而產(chǎn)生的.同種類的動(dòng)物的語言是相通的;不同種類的動(dòng)物語言是不相同的.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式即動(dòng)物語言.【解析】×22、A【分析】此題考查的是染色體、DNA和基因的關(guān)系。體細(xì)胞中染色體是成對存在;不同的生物個(gè)體;染色體的形態(tài);數(shù)目完全不同;同種生物個(gè)體,染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定,即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如正常人的體細(xì)胞中含有23對染色體,水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體,豬的體細(xì)胞內(nèi)有20對染色體,故此題說法正確。
故選A。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。【解析】A23、×【分析】【解答】解:有“蟲眼”的水果或是蔬菜;并不是沒有農(nóng)藥或是農(nóng)藥含量少,可能是蟲子對這種農(nóng)藥產(chǎn)生了抗藥性,這種農(nóng)藥對蟲子根本不起作用;還可能是水果或是蔬菜被蟲子“咬”過后才噴撒的農(nóng)藥.所以有“蟲眼”的水果農(nóng)藥含量少是錯(cuò)誤的,這是食品食用的一個(gè)誤區(qū).
故答案為:×.
【分析】有“蟲眼”的蔬菜和水果葉可能有農(nóng)藥的殘留,甚至更多.四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題,共18分)24、大鼠生長激素基因小鼠個(gè)體大小
【分析】【分析】此題考查探究轉(zhuǎn)基因鼠的性狀實(shí)驗(yàn)。明確探究轉(zhuǎn)基因鼠的性狀實(shí)驗(yàn)原理是解決此題的關(guān)鍵。【解答】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是在不同生物體之間實(shí)現(xiàn)基因轉(zhuǎn)移,從而使獲得非自己基因的生物產(chǎn)生新性狀。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指將特定的外源基因?qū)珓?dòng)物受精卵或胚胎,使之穩(wěn)定整合于動(dòng)物的染色體基因組并能遺傳給后代的一類動(dòng)物。轉(zhuǎn)基因鼠實(shí)驗(yàn)中,在精卵細(xì)胞核未融合時(shí),科學(xué)家將大鼠生長激素基因注射到受精卵細(xì)胞核內(nèi),導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因小鼠生長速度快1-2倍,體積大一倍,本實(shí)驗(yàn)研究的性狀是小鼠個(gè)體大小?,從而說明基因控制生物的性狀。
【解析】大鼠生長激素基因小鼠個(gè)體大小
25、作出假設(shè)得出結(jié)論對照實(shí)驗(yàn)【分析】解:(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題;作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(2)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí);所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。
故答案為:(1)作出假設(shè);得出結(jié)論;
(2)對照實(shí)驗(yàn)。
對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí);對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。
一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。【解析】作出假設(shè)得出結(jié)論對照實(shí)驗(yàn)26、略
【分析】試題分析:答案:(1)對比A與B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:只有溫度不同,而影響了種子的萌發(fā),因此該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是:溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?(2)種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。假設(shè)要針對提出的問題、根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)作出,該探究可作出的假設(shè)是:溫度對種子的萌發(fā)有影響。(3)在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn);這一種條件就是唯一實(shí)驗(yàn)變量;對比A與B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:只有溫度不同,因此在這一實(shí)驗(yàn)中,變量是溫度。(4)一般地說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組;沒有處理的就是對照組。設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力;因此該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B裝置的目的是對照作用。故答案為:(1)溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?(2)溫度對種子的萌發(fā)有影響(3)溫度;(4)對照;考點(diǎn):探究種子萌發(fā)的條件【解析】【答案】(1)溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎?(2)溫度對種子的萌發(fā)有影響(3)溫度;(4)對照;五、簡答題(共3題,共30分)27、(1)A藻類植物;B苔蘚植物;C蕨類植物;D裸子植物;E被子植物(2)由水生到陸生(3)原始苔蘚植物【分析】【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物的進(jìn)化歷程。(1)植物的進(jìn)化歷程:所以在植物進(jìn)化歷程中最低等的是藻類植物。(2)生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜;由水生到陸生,由低等到高等。
(3)圖中A藻類植物、B苔蘚植物、C蕨類植物、D裸子植物、E被子植物?!窘獯稹拷猓海?)植物進(jìn)化歷程如圖:由圖可知:A是藻類植物;B是苔蘚植物,C是蕨類植物,D是裸子植物,E是被子植物。
(2)植物進(jìn)化的歷程為:生活在海洋中的原始藻類;經(jīng)過極其漫長的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物,使原來的不毛之地開始披上了綠裝.但是,它們的生殖過程都離不開水,必須生活在潮濕的環(huán)境中,后來,一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物和被子植物,由于花粉管的出現(xiàn),它們的生殖完全脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活。因此A類群生活在水中;B;C能夠在陸地生活,但生殖過程離不開水;D、E的生殖過程已經(jīng)完全脫離水的限制,適應(yīng)了陸地生活,此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物由水生到陸生的進(jìn)化歷程。
(3)原始的蕨類植物進(jìn)化為原始的種子植物,而現(xiàn)代蕨類植物是由原始苔蘚植物進(jìn)化而來的。【解析】(1)A藻類植物;B苔蘚植物;C蕨類植物;D裸子植物;E被子植物(2)由水生到陸生(3)原始苔蘚植物28、被子花蕊遲寄生B自然【分析】解:(1)被子植物的種子外面有果皮包被著;形成果實(shí),具有根;莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,根、莖、葉是綠色開花植物的營養(yǎng)器官,花、果實(shí)和種子是生殖器官。何首烏具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官,屬于被子植物。被子植物的花蕊與果實(shí)和種子的形成有關(guān),是花的主要結(jié)構(gòu);
植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);因此,從進(jìn)化歷程上看,何首烏比苔蘚植物發(fā)生遲;
(2)何首烏種植中易發(fā)生葉斑??;是由某些桿菌引起的,這些桿菌的生活方式屬于寄生;
(3)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度;把它們分成不同的等級,生物的分類單位從大到小依次以界;門、綱、目、科、屬、種。故B符合題意;
(4)一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性;在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對生物的生存有利,有的對生物的生存不利;在生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。蚜蟲防治有多種方法,但總有蚜蟲成活下來,并能產(chǎn)生一些具有抗性的品種,原因是經(jīng)過自然選擇,適者生存,不適者被淘汰。
故答案為:(1)被子;花蕊;遲;
(2)寄生;
(3)B;
(4)自然。
(1)被子植物的種子外面有果皮包被著;形成果實(shí),具有根;莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,又叫綠色開花植物。
(2)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式;寄生會(huì)對寄主造成傷害。腐生主要是從沒有生命的動(dòng)植物尸體或腐爛組織獲取營養(yǎng)維持自身生活的
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