2021年高考思想政治解題方法與答題策略

目錄

一、高考四項(xiàng)基本能力的考查...........................................1

二、選擇題命題特點(diǎn)及答題技巧.......................................3

三、主觀題命題特點(diǎn)及答題技巧.........................................6

一、【高考四項(xiàng)基本能力的考查】

1、基本能力1：獲取和解讀信息（讀的懂）

第一：從試題的文字表述中獲取回答問題的有關(guān)信息

第二：從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關(guān)信息

第三：準(zhǔn)確、完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息

由淺入深由表及里由“顯性”到“隱性”

內(nèi)容解讀

重要性獲取和解讀信息是考生解答問題的起點(diǎn)，影響情境的理解、審題的精準(zhǔn)、答題的

質(zhì)量和速度。

何為信息所謂信息，即試卷中的文字材料、圖表、各種數(shù)據(jù)、畫面、符號等。

①要善于觀察信息的層次、內(nèi)容，搜集要全面、快速，勾畫關(guān)鍵詞；

如何獲取②要判斷信息的重要程度，把握信息的性質(zhì)，回應(yīng)信息提供的情境。

①要根據(jù)信息提供的內(nèi)容，進(jìn)行篩選和整理，明確層次，對不同信息進(jìn)行必要的

怎樣解讀分析與整合；

②要準(zhǔn)確分析事物的實(shí)質(zhì)，判斷事物的發(fā)展并形成解決問題的方法。

例題：（2019年全國卷I第38題）結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說明中國進(jìn)一步擴(kuò)大進(jìn)口對國內(nèi)經(jīng)

濟(jì)的積極影響。（14分）

有材料中的信息

①關(guān)稅總水平由……降至……O

②中國國際進(jìn)口博覽會(huì)在上海舉行，來自170多個(gè)國家、地區(qū)的3600多家企業(yè)參展，現(xiàn)場展示了……

進(jìn)博會(huì)吸引了……境內(nèi)外采購商……

③中國擴(kuò)大進(jìn)口“大蛋糕”的清單上，既包括……高技術(shù)產(chǎn)品，

④也包括……日用消費(fèi)品

可以推導(dǎo)出

①降低關(guān)稅，增加進(jìn)口，繁榮生產(chǎn)和消費(fèi)市場

②激發(fā)市場競爭，促進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級

③帶動(dòng)技術(shù)引進(jìn)，促進(jìn)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能

④豐富消費(fèi)品市場，降低消費(fèi)成本，更好滿足消費(fèi)者美好生活需要

2、基本能力2：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)（記得住、想得到）

學(xué)科知識(shí)：有針對性地調(diào)動(dòng)有關(guān)學(xué)科知識(shí)，做出正確的判斷和推理

時(shí)事信息：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息

“知識(shí)庫”：綜合檢索和選用自己的“知識(shí)庫”中的有關(guān)知識(shí)和技能

3、基本能力3：描述和闡釋事物（寫的清）

描述事物即描寫敘述事物的形象或狀態(tài)，闡釋事物即對事物作具體說明和解釋?！泵枋龊完U釋事物”在

考試時(shí)往往是題目的具體要求或任務(wù)。

準(zhǔn)確描述試題所涉及的學(xué)科基本概念、觀點(diǎn)和原理

運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法，分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)

全面闡釋或評價(jià)有關(guān)理論問題和現(xiàn)實(shí)問題

從“是什么”到“怎么樣”

全國卷政治試題歷來注重演繹思維，考查思維深度，要求考生具備一定演繹思維能力，將抽象理論遷移、

演繹到具體情境之中。

干支：從“普遍”到“特殊”，從“抽象”到“具體”

例題1：國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）表示一個(gè)國家（或地區(qū)）在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)所生產(chǎn)的最終

產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)格總和。下列計(jì)入中國GDP的產(chǎn)品或勞務(wù)是

A.北京廚師為家人做了一頓豐盛晚餐B.上海商人購買的一件精美的清代兗器

C.中國某企業(yè)在紐約工廠生產(chǎn)的汽車玻璃D.外國某企業(yè)在武漢工廠生產(chǎn)的空調(diào)和冰箱

選項(xiàng)：語言變式+演繹式表述

答案：理論依據(jù)+演繹分析

例題：2019年全國卷n第40題：以其美多吉為代表的雪線郵路勞動(dòng)者的事跡生動(dòng)詮釋了“千千萬萬的

勞動(dòng)者是美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者”的道理，運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)加以說明。（12分）

有材料中的信息

郵車駕駛員其美多吉秉持“人在，郵件在！”的敬業(yè)精神，憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車經(jīng)驗(yàn)，克

服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難，駕駛郵車奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”，服務(wù)藏M30年，未發(fā)生一次責(zé)

任事故，給雪域高原的人們帶去美好生活的希望?！拔抑皇且幻掌胀ㄍǖ泥]車駕駛員，但看到老百姓拆包

裹的樣子，心里就開心。”2018年，其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們安全行駛62.49萬公里，向西藏運(yùn)送郵

件41萬件，運(yùn)送省內(nèi)郵件37萬件。他們用奉獻(xiàn)、忠誠于生命鑄就了愛崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的雪域郵路精神。

2018年，其美多吉所在的康定-德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線郵路”。

推導(dǎo)出：

理論依據(jù)：人是社會(huì)歷史的主體，人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)歷史變革的決

定力量。

演繹分析：①郵車駕駛員們是平凡的勞動(dòng)者。他們用辛勤的勞動(dòng)為藏區(qū)人民創(chuàng)造美好生活做出貢獻(xiàn);

②用奉獻(xiàn)、忠誠和生命熔鑄的雪線郵路精神是寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)人們在平凡崗位建功立業(yè)。

基本能力4：論證和探究問題（說的透）

論證和探究問題的能力是高考思想政治學(xué)科考試測量的重要能力?？忌诨卮饐栴}時(shí)所表現(xiàn)出來的對

知識(shí)的駕馭能力，有創(chuàng)見地提出解題思路和方法，語言組織的邏輯性、層次性水平，以及對相關(guān)問題的探究

態(tài)度是考生整體文化素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

針對具體問題提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的創(chuàng)見性作答

整合學(xué)科知識(shí)和方法，論證或探究問題，得出合理的結(jié)論

用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過程和結(jié)果

從“為什么”到“怎么做”

二、【選擇題命題特點(diǎn)及答題技巧］

1、選擇題高考動(dòng)向

年份題型分布

圖像圖推漫

四選二一材兩用名詞解釋自然科學(xué)詩詞名言

表導(dǎo)畫

2015有有11個(gè)

2016有有有9個(gè)

2017仃9個(gè)1組有

2018有3個(gè)11個(gè)

2019有有11個(gè)

選擇題形式：

①圖像題連續(xù)4年出現(xiàn)，18年出現(xiàn)圖表'圖像題3道；

②近幾年無計(jì)算題，注重考查變量間的關(guān)系，難度較低，重在思維；

③四選二題型每年穩(wěn)定在10個(gè)左右；

④一材二用未出現(xiàn)；自然科學(xué)類近幾年沒有出現(xiàn)。

2、2019年高考選擇題的特點(diǎn)

推導(dǎo)型選擇題仍是備考重點(diǎn)：

排序類題有“四個(gè)題肢排序”，也有“五選四排序”（18年全國卷川出現(xiàn)“六選三排序”）

選擇題命題特點(diǎn)

試題材料化、材料情景化、情景結(jié)構(gòu)化:情境完整，有起因、過程、結(jié)果；總分等。概念具象化:不再出

現(xiàn)過多概念，而用具體材料語言（語言變式或演繹式表達(dá)）

3、選擇題解題技巧

解題基本步驟

1,準(zhǔn)確把握設(shè)問的要求和指向，避免答非所問。

設(shè)問是選擇題命題至關(guān)重要的一環(huán)。試題通過設(shè)問將材料與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來。

審選擇題設(shè)問的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：

第一、限制的主體；（政府、企業(yè)、個(gè)人；主體、客體）

第二、限制的知識(shí)范圍；

第三、限制的關(guān)系詞。

:目的、原因、作用、影響等一題型分類）

2.排除錯(cuò)誤、選出符合要求的題支，避免知識(shí)誤解。

選擇題注重對必備知識(shí)的考查。正確題支的設(shè)置，強(qiáng)調(diào)對知識(shí)的理解、拓展、推導(dǎo)；錯(cuò)誤題支的設(shè)置，

指向考生在知識(shí)上的誤區(qū)。

排除五種錯(cuò)誤：

I準(zhǔn)確理解知識(shí)內(nèi)涵，避免對知識(shí)的誤解。（低等）--知識(shí)性錯(cuò)誤：考生對核心知識(shí)的理解和記憶有誤

H準(zhǔn)確理解知識(shí)內(nèi)涵，避免對知識(shí)的過度解讀與夸大。（中等）-夸大性借誤：對選項(xiàng)進(jìn)行過度夸大

in準(zhǔn)確把握題支，識(shí)別不合邏輯的推導(dǎo)。（高等）-邏輯性錯(cuò)誤：選項(xiàng)內(nèi)部邏輯有誤、選項(xiàng)與材料邏輯有

誤

材料無關(guān)型錯(cuò)誤考生對材料的主旨把握有誤

設(shè)問無關(guān)型錯(cuò)誤考生對設(shè)問規(guī)定性把握有誤

3.全面、深刻理解把握材料，避免信息誤讀。

高考試題以材料的形式出現(xiàn)，既有時(shí)攻材料，也有日常生活事件；既有文字材料，又有圖表、漫畫等材

料。我們要增強(qiáng)閱讀能力，提升獲取和解讀信息的能力。

4、選擇題幾種重要題型

漫畫類題型

方法：第一步排除說法本身錯(cuò)誤選項(xiàng)；

第二步看漫畫（注意里面的文字內(nèi)容），找主旨；

第三步對著選項(xiàng)選擇。（有時(shí)讀不懂漫畫沒關(guān)系，帶著選項(xiàng)去揣測漫畫意思）

曲線類題型

把握供求曲線圖的五個(gè)要點(diǎn)：

一是要識(shí)別坐標(biāo)圖中的自變量（價(jià)格）、因變量（供給量、需求量）；

二是要了解自變量的變化對因變量的影響效果在坐標(biāo)圖中如何體現(xiàn)；

三是要了解供給和需求達(dá)到平衡時(shí)商品價(jià)格（均衡價(jià)格）在坐標(biāo)圖中表現(xiàn)為供給曲線和需求曲線的交

叉點(diǎn)；

四是要了解價(jià)格之外其他條件變化對因變量的影響效果在坐標(biāo)圖中如何體現(xiàn)；

五是要了解當(dāng)坐標(biāo)系中存在若干曲線時(shí)，知道價(jià)格之外其他因素變化會(huì)影響哪條曲線，進(jìn)而判斷如何

影響該曲線及其重新形成均衡價(jià)格。

邏輯推導(dǎo)類

關(guān)鍵詞：這一作用的傳導(dǎo)途徑是；傳導(dǎo)效應(yīng)是....?：????傳導(dǎo)路徑是

兩類推導(dǎo)型題目：

第一類：①@③④四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行排序

第二類：從題支中選擇符合題意的正確選項(xiàng)。

5、選擇題答題技巧

選擇題選出來的選項(xiàng)必須符合三個(gè)要求：

1、沒有知識(shí)性錯(cuò)誤

2、符合題目要求

3、符合材料主旨

三、【主觀題命題特點(diǎn)及答題技巧】

1、主觀題高考動(dòng)向

年份題型分布

經(jīng)濟(jì)信一設(shè)兩原理演

原因措施意義評析認(rèn)識(shí)開放

息問繹

2015有有有有有

2016有有有有有

2017有有.有有有有有

2018有有有有有

2019有有有有有

原因、措施類依然是考查主流，注重對知識(shí)的推理演繹。試題結(jié)構(gòu)與18年保持一致。

2、2019年高考主觀題設(shè)問特點(diǎn)及類型

【2019卷I】主觀題設(shè)問

38.結(jié)合材料并運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，說明中國進(jìn)一步擴(kuò)大進(jìn)口對國內(nèi)經(jīng)

濟(jì)的積極影響。（14分）

39.結(jié)合材料并運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，說明人民政協(xié)在國家治理體系中的

地位和作用。（12分）

40.（1）有人說：“隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，傳統(tǒng)村落必然走向消亡?！边\(yùn)

用《文化生活》知識(shí)對此觀點(diǎn)加以評析。（10分）

12）保護(hù)、傳承和利用傳統(tǒng)村落需要增強(qiáng)人們的文化自覺意識(shí)。結(jié)合材料，

運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用原理對此加以說明。（10分）

13）結(jié)合材料，就保護(hù)和利用傳統(tǒng)村落提出三條建議。（6分）

【2019卷H］主觀題設(shè)問

38.結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析該航運(yùn)企業(yè)比港運(yùn)項(xiàng)目獲得成功的原因。（14分）

39.我國脫貧攻堅(jiān)取得決定性進(jìn)展，是貫徹落實(shí)上述六項(xiàng)基本原則的結(jié)果。運(yùn)用政治生活知識(shí)，任選其

中三項(xiàng)原則，分別闡述堅(jiān)持這些原則的理由。（12分）

40.（1）以其美多吉為代表的雪線郵路勞動(dòng)者的事跡，生動(dòng)詮釋了“千千萬萬的勞動(dòng)者是美好生活的創(chuàng)

造者、守護(hù)者”的道理，運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)加以說明。（12分）

12）運(yùn)用文化生活的知識(shí)，談?wù)勂涿蓝嗉冗M(jìn)事跡對培育和踐行愛國敬業(yè)精神的啟示。（10分）

：3）新中國成立70年來，千千萬萬的勞動(dòng)者不斷為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容，請寫出其中兩種

精神的名稱。（4分）

【2019卷DI］主觀題設(shè)問

38.（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，說明《外商投資法》的制定是如何體現(xiàn)依法治國方略的。

（14分）

：2）結(jié)合材料二，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，分析該公司為何在中國投資建設(shè)新能源汽車工廠。（12分）

39.（1）結(jié)合材料并運(yùn)用唯物史觀知識(shí)，說明在脫貧致富實(shí)踐中蘭考縣委是如何貫徹群眾路線的。（12

分）

：2）弘揚(yáng)焦裕祿精神對于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義，運(yùn)用中華民族精神的知識(shí)并結(jié)合材料加以分

析。（10分）

：3）班級學(xué)習(xí)園地“如何學(xué)習(xí)焦裕祿艱苦奮斗精神”欄目征稿，請列舉兩個(gè)寫作要點(diǎn)。（4分）

2019年高考主觀題的特點(diǎn)

1.設(shè)問數(shù)量5—6問。經(jīng)濟(jì)是兩小問的居多，可以兩小問分開，

也可以是一問中包含兩問。備考中經(jīng)濟(jì)1問和2問的情況都要訓(xùn)練到位。

2.題目組合和順序可以靈活調(diào)整。一股為經(jīng)濟(jì)+政治，哲學(xué)+文化，內(nèi)部

的順序可以變動(dòng)。17年全國卷出現(xiàn)了38經(jīng)濟(jì)+文化，39政治+哲學(xué)，

所以在備考中既要訓(xùn)練基本組合經(jīng)濟(jì)+政治，哲學(xué)+文化，也可適當(dāng)嘗

試多樣化的組合和靈活的順序，打破學(xué)生的慣性，以應(yīng)對可能的變化。

3.分值相對比較固定。14+1210+12+4或者10+10+6

4.最后一小問開放題目，一般為2條4分或者3條6分，17年全國III為2個(gè)名

言名句6分的情況；設(shè)問主要集中在建議和發(fā)言要點(diǎn)，集中訓(xùn)練這兩類

的同時(shí)，可以嘗試多種情況：宣傳語、廣告詞、理由、依據(jù)等開闊學(xué)

生的思路。

5.設(shè)問類型的特點(diǎn)：

①基本都有“加以說明”類型的題（分析說明類）。

②每套題都有“原因”或“意義（影響）”或“措施（如何）”

③重視XX在（對）XX中意義這樣的關(guān)系論證類型題目

6.試題選材特點(diǎn):

①長效熱點(diǎn)貫徹始終。

②時(shí)政是情景，也是答題語言。

③經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)和科技成果成就、典型人物

和團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)等……試題情境微變化：2016——2019年12套全國卷有7套選材人物事跡:

16年I卷39邱少云事跡，課標(biāo)IH卷39題選材屠呦呦獲獎(jiǎng)事跡

17年I卷40題科技領(lǐng)航者事跡，

18年H卷40選材袁隆平事跡，HI卷40題選材甘祖昌事跡

19年n卷40選材其美多吉雪線郵路勞動(dòng)者事跡，HI卷40題選材焦裕祿事跡

這體現(xiàn)了講好中國故事，傳遞正能量的要求。

3、主觀題歸類：

能力有層級一模塊有側(cè)重一答題有規(guī)范基于提取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)月知識(shí)：

?描述與分類（是什么）

?解釋與論證（為什么）

?預(yù)測與選擇（怎么做）

?辨析與評價(jià)（如何選擇）

4、主觀題答題邏輯

依據(jù)“問題邏輯”答題

如果試題要求對某一觀點(diǎn)或做法進(jìn)行分析論證，則需要對問題本身的邏輯層次進(jìn)行劃分，并據(jù)此確定分

析論證的邏輯（思路）。這就叫依據(jù)“問題邏輯”答題。

武漢鋼鐵廠在武漢市東郊長江南岸破土動(dòng)工，1958年9月建成投產(chǎn)。2011年，漢陽鐵廠遺址保護(hù)性改

造工程啟動(dòng)，原址上將建設(shè)一座博物館，作為青少年愛國主義教育的新基地。

結(jié)合材料，從“文化的特點(diǎn)及影響”的角度，分析為什么要在原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育。

【分析】這一設(shè)問包括三個(gè)要素（愛國主義、博物館、原址），可分為以下逐層深入的三個(gè)層次。

第I層次，為什么要進(jìn)行愛國主義教育？

第2層次，為什么要通過建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育？

第3層次，為什么要在原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育

答案解析

①對漢陽鐵廠原址的保護(hù)性改造為愛國主義教育創(chuàng)設(shè)了特定的文化環(huán)境；（文化對人的影響來自特定的

文化環(huán)境）

②在漢陽鐵廠原址上建設(shè)博物館使愛國主義有了新的物質(zhì)載體：（文化現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是精神現(xiàn)象，它離不

開一定的物質(zhì)載體）

③在漢陽鐵廠原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育，可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)

人的全面發(fā)展。（“文化塑造人生”）

“理論邏輯”即知識(shí)本身的邏輯（要點(diǎn)及其關(guān)系）。一般情況下，如果試題指定或規(guī)定了用某個(gè)具體的

知識(shí)點(diǎn)回答問題，則答題的邏輯由該知識(shí)點(diǎn)本身的邏輯（即理論邏輯）決定。

知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)有三種情形：

U）設(shè)問明確“指定”；

：2）設(shè)問“規(guī)定”一一設(shè)問沒有明確指定，需要從中提??；

：3）試題提供了新知識(shí)（要求先學(xué)后用）。

依據(jù)“理論邏輯”：“規(guī)定”了具體知識(shí)

閱讀材料，完成下列要求。

材料二新能源汽車以其碳排放低、使用成本低、行駛安靜等優(yōu)點(diǎn)而受到人們的青睞。但是受續(xù)航里程

短、購置成本高等因素的制約，消費(fèi)者對購置使用新能源汽車存在許多顧慮。近幾年，新能源汽車的消費(fèi)市

場有所擴(kuò)大，但與傳統(tǒng)汽車相比，其市場占有率依然很低。為推動(dòng)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，政府制定融資、補(bǔ)

貼、免稅等優(yōu)惠政策，引導(dǎo)汽車廠商加大研發(fā)投入和生產(chǎn)。

結(jié)合材料二并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析大力推動(dòng)新能源汽車生產(chǎn)對消費(fèi)的影響。

從設(shè)問中提取具體知識(shí)：生產(chǎn)決定消費(fèi)（規(guī)定）

理論邏輯決定答題邏輯

生產(chǎn)決定消費(fèi)（抽象理念）+材料（代入具體信息）

生產(chǎn)決定演絳分析生產(chǎn)出滿足消費(fèi)者的新郎

源汽車產(chǎn)艮

消費(fèi)對象

生產(chǎn)為消費(fèi)演絳分析為擴(kuò)大新能源汽車消費(fèi)

創(chuàng)造動(dòng)力

創(chuàng)造動(dòng)力

生產(chǎn)決定演絳分析引導(dǎo)綠色消費(fèi)觀念的形成.

促進(jìn)汽車消費(fèi)供式的轉(zhuǎn)變

消費(fèi)方式

閱讀材料，完成下列要求。

玉米收儲(chǔ)制度的改革，是農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的??場硬仗。

為保障玉米的生產(chǎn)和供給，我國長期實(shí)行以保護(hù)價(jià)（對農(nóng)產(chǎn)品規(guī)定最低收購價(jià)）收購種植農(nóng)戶玉米的臨

時(shí)收儲(chǔ)政策。2012年以來，國際玉米價(jià)格大幅下跌，國內(nèi)玉米價(jià)格遠(yuǎn)高于國際價(jià)格，造成了國內(nèi)玉米庫存

高企和正常流通受阻。2016年，國家發(fā)改委按照“市場定價(jià)、價(jià)補(bǔ)分離”的原則對我國玉米主產(chǎn)區(qū)東北三

省一區(qū)的玉米收儲(chǔ)制度進(jìn)行改革，將玉米臨時(shí)收儲(chǔ)政策調(diào)整為“市場化收購”加“生產(chǎn)（種植）補(bǔ)貼”的新

機(jī)制，2016年國內(nèi)玉米市場價(jià)格比上一年出現(xiàn)下跌。新機(jī)制運(yùn)行扭轉(zhuǎn)了近些年玉米價(jià)格不斷提高、庫存不

斷增多、補(bǔ)貼和虧損不斷增加的局面。

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析國內(nèi)玉米價(jià)格下降對玉米市場可能產(chǎn)生的影響

從設(shè)問中提取具體知識(shí)：價(jià)格影響供求

價(jià)格影響供求（抽象）材料（具體）

演繹分析玉米種植面積減少，供給

價(jià)格影響供給

量下降

演繹分析

下游企業(yè)因成本降低，

價(jià)格影響需求

需求增加

價(jià)格調(diào)節(jié)供求關(guān)系使之演繹分析消化庫存，促迸供需平衡；

縮小國內(nèi)外價(jià)差,減輕迸口

趨向均衡

壓力依據(jù)”

理論邏輯”：依據(jù)新知的理論邏輯

城鎮(zhèn)化，指農(nóng)村人口、富余勞動(dòng)力和企業(yè)逐漸在空間上聚集而轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)要素，成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)

展重要?jiǎng)恿Φ倪^程。

材料一2004年，某縣在R鎮(zhèn)征地近2（X）0畝（1公頃=15畝）建立了一個(gè)工業(yè)園，在一家知名裝備制造

企業(yè)入駐后，150多家配套企業(yè)相繼入園，2012年該區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值120億元。在園區(qū)周圍，學(xué)校、醫(yī)院、銀行

等紛紛出現(xiàn)。2012年，該鎮(zhèn)人口由2.3萬增加到3.5萬，新增人口中有7000多人是脫離土地的農(nóng)民，他們

在接受培訓(xùn)后成為園區(qū)的產(chǎn)業(yè)工人。務(wù)工農(nóng)民留下的土地由一些經(jīng)營大戶集中起來、統(tǒng)一經(jīng)營，建立了一批

優(yōu)質(zhì)稻米、蔬菜和水果等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。該鎮(zhèn)90%的勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，人

均收入明顯增加。

結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析城鎮(zhèn)化對R鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

有的試題通過材料呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾或問題，要求調(diào)用知識(shí)提出解決問題的措施（通常不會(huì)指定或

規(guī)定具體知識(shí)），那么答題的邏輯就應(yīng)該由材料所呈現(xiàn)的問題（事實(shí)）決定。這就叫依據(jù)“材料邏輯”答題。

【新知】城鎮(zhèn)化，指農(nóng)村人口、剩余勞動(dòng)力和企業(yè)逐漸在空間上聚集而轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)要素，成為促

進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要?jiǎng)恿Φ倪^程。

【問題】分析城鎮(zhèn)化對R鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

【答案】①企業(yè)的聚集發(fā)揮了規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了產(chǎn)值增加：②農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工

人，為園區(qū)和該鎮(zhèn)的發(fā)展提供了勞動(dòng)力；③土地的統(tǒng)一集約經(jīng)營，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，推動(dòng)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展；

④居民收入的增加，刺激了消費(fèi)，帶動(dòng)了服務(wù)業(yè)的發(fā)展（或有利于擴(kuò)大內(nèi)需）。

【提示】①②是城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)（理論）③④是城鎮(zhèn)化的直接影響（材料）。

例題：

2019年全國II卷第38題:結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析該航運(yùn)

企業(yè)比港項(xiàng)目獲得成功的原因?！?4分）

解群與論證：分析真實(shí)社會(huì)現(xiàn)彖的原因

希臘比雷埃夫斯基港（以下簡稱比港）項(xiàng)目是中國和希臘共建“一帶一路”的重要項(xiàng)目，也是兩國互利

合作的典范。

2008年6月，中國某航運(yùn)企業(yè)以43億歐元獲得比港二號、三號集裝箱碼頭35年特許經(jīng)營權(quán)；2016年

4月，又以3.69億歐元收購比港港務(wù)局67%的股權(quán)，全面接手一號碼頭運(yùn)營。為解決港口設(shè)備老化、橋吊

裝卸作業(yè)效率低、船舶壓港嚴(yán)重等問題，該企業(yè)從國內(nèi)派出優(yōu)秀的管理、技術(shù)人員，聘用當(dāng)?shù)貏趧?dòng)進(jìn)行港口

擴(kuò)建和改造。該企業(yè)向跨國公司提供全球物流服務(wù)，如從中國生產(chǎn)基地運(yùn)來的貨物過去主要通過海運(yùn)經(jīng)漢堡

港、鹿特丹港轉(zhuǎn)運(yùn)，現(xiàn)改由比港登陸，經(jīng)鐵路運(yùn)往捷克、斯洛伐克、奧地利、匈牙利等中東歐國家，交貨期

從36天縮短至26—28天。到2018年，匕港集裝箱吞吐量從2010年的88萬躍升至491萬標(biāo)準(zhǔn)箱，世界港

口排名從第93位躍升至第32位，成為“一帶一路”的“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)通道”、地中海地區(qū)的重要樞紐。2018年

實(shí)現(xiàn)自利潤2790萬歐元，較2017年增長147%。

問題邏輯事實(shí)邏輯歸納提煉

①該航運(yùn)企業(yè)主動(dòng)走出去，抓住共建“一帶一路”

的機(jī)遇

信息③

分析該航②從特許經(jīng)營權(quán)到控股權(quán)、到全面運(yùn)營，獲得港

運(yùn)企業(yè)比口經(jīng)營與決策自主權(quán)

港項(xiàng)目獲

③優(yōu)化貨物運(yùn)輸路線，港口經(jīng)營規(guī)模擴(kuò)大，成本

得成功的信息③

原因降低

④加強(qiáng)管理與技術(shù)投入，港口經(jīng)營效率提高，盈

信息②④

利能力增強(qiáng)

【答案】該航運(yùn)企業(yè)主動(dòng)走出去，抓住共建“一帶一路”機(jī)遇；從特許經(jīng)營權(quán)到控股權(quán)、到全面運(yùn)營，

獲得港口經(jīng)營與決策自主權(quán)；優(yōu)化貨物運(yùn)輸路線，港口經(jīng)營規(guī)模擴(kuò)大，成本降低；加強(qiáng)管理與技術(shù)投入，港

口運(yùn)營效率提高，盈利能力增強(qiáng)。

答案基于現(xiàn)實(shí)，依托理論，回歸生活，考查企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)等知識(shí)，更

進(jìn)一步理解''一帶一路"政策，又不限于對知識(shí)的簡單背誦，而是依托材料事實(shí)，甚至有些答案直接來自于

材料的歸納，是新高考的重要特點(diǎn)。類似題目如：如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神？

依據(jù)“生活邏輯”答題

此類試題主要是開放型問題，多以基本現(xiàn)實(shí)問題的“生活邏輯”回答，突出特點(diǎn)是試題沒有太多的具體

材料信息支撐，也沒有具體的知識(shí)范圍。從答案來看，探討解決問題的措施既來源于教材，又高于教材。這

需要學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，還要理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注時(shí)代主題和社會(huì)實(shí)際，積淀生活常識(shí)。

2018年全國n卷第39題:（3）班級舉行“學(xué)習(xí)袁隆平，放飛青春夢想”

主題班會(huì)，清列舉兩個(gè)發(fā)言要點(diǎn)。

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