2/2收集整理，僅供參考2024年寧夏現(xiàn)代高級(jí)技工學(xué)校招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說可以理解為（）。A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：B2.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)原則C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】：A3.（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.評(píng)價(jià)目標(biāo)B.綜合目標(biāo)C.知識(shí)D.應(yīng)用【答案】：A4.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教時(shí)，老師就給予表?yè)P(yáng)，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.代幣法B.行為塑造法C.示范法D.強(qiáng)化法【答案】：D5.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”是德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生原則，是由（）提出的。A.科爾伯格B.皮亞杰C.馬卡連柯D.麥克費(fèi)爾【答案】：C6.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體B.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志C.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)D.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略【答案】：A7.布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，因此而建立的課程理論是（）。A.實(shí)用主義課程理論B.百科全書式課程理論C.結(jié)構(gòu)主義課程理論D.綜合課程理論【答案】：C8.蘇格拉底重視知識(shí)與美德的教學(xué)。在品德教學(xué)中，他不是把“真知”直接教給學(xué)生而是通過對(duì)話、詰問，讓學(xué)生陷入矛盾的困境，然后引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己的思考、辨析獲得真知。這種幫助學(xué)生獲取真知的方法被后世稱為（）。A.雄辯術(shù)B.產(chǎn)婆術(shù)C.自然法D.啟發(fā)法【答案】：B9.認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是（）。A.布魯納B.金布爾C.斯金納D.加理【答案】：C10.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《大學(xué)》B.《孟子》C.《論語(yǔ)》D.《中庸》【答案】：A11.著有《新教育大綱》，并提出“教育的發(fā)生就只限于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐娜嗣駥?shí)際生活的需要，它是幫助人類社會(huì)生活的一種手段”的教育家是（）。A.蘇霍姆林斯基B.馬卡連柯C.楊賢江D.徐特立【答案】：C12.智力技能形成的三個(gè)階段依次是（）。A.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C.原型定向、原型內(nèi)化、原型操作D.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作【答案】：A13.在自然情景中對(duì)人的行為進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動(dòng)變化的方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.測(cè)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】：B14.提出“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法的教育家是（）。A.贊可夫B.赫爾巴特C.蘇格拉底D.杜威【答案】：C15.以下哪些不是傳統(tǒng)教育所強(qiáng)調(diào)的？（）A.教師中心B.課堂中心C.學(xué)生中心D.書本中心【答案】：C16.主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí)，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是（）。A.道爾頓制B.復(fù)式教育C.分組教學(xué)D.設(shè)計(jì)教學(xué)【答案】：A17.各種產(chǎn)業(yè)部門在城市生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成中，屬于（）。A.自然系統(tǒng)中的非生物部分B.社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的生物部分C.社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的非生物部分D.自然系統(tǒng)中的生物部分【答案】：C18.在商品經(jīng)濟(jì)條件下，人們?cè)谑袌?chǎng)上最常見的表現(xiàn)是“議價(jià)”，即買賣雙方之間討價(jià)還價(jià)的價(jià)格談判不斷上演。這表明，商品的價(jià)格（）。A.是由市場(chǎng)供求關(guān)系決定的B.是由生產(chǎn)商品所消耗的個(gè)別時(shí)間決定的C.是由買賣雙方討價(jià)還價(jià)的能力決定的D.是市場(chǎng)供求關(guān)系的反映【答案】：D19.當(dāng)一批水泥用于修建水庫(kù)后，就不能再用于修建高速公路，體現(xiàn)的是（）。A.經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)B.比較優(yōu)勢(shì)C.機(jī)會(huì)成本D.規(guī)模經(jīng)濟(jì)【答案】：C20.（）。是一項(xiàng)專門的財(cái)政經(jīng)濟(jì)監(jiān)督制度。A.財(cái)務(wù)審核B.審計(jì)監(jiān)督C.預(yù)算監(jiān)督D.行政監(jiān)察【答案】：B21.“檸檬市場(chǎng)”中，價(jià)格下降，市場(chǎng)中高質(zhì)量的商品減少，留在市場(chǎng)中的產(chǎn)品質(zhì)量降低，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.道德風(fēng)險(xiǎn)B.收益遞減C.配售D.逆向選擇【答案】：D22.在通貨膨脹較為嚴(yán)重時(shí)，比較適宜采用（）的貨幣政策。A.均衡B.松散C.緊縮D.擴(kuò)張【答案】：C23.下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！铎稀队菝廊恕稡.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村——陸游《游山西村》C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁——崔顥《黃鶴樓》D.青山遮不住，畢竟東流去——蘇軾《題西林壁》【答案】：D24.中國(guó)最古老的一條國(guó)際旱道線路是（）。A.自貢-宜賓-昭通-大理-越南B.宜賓-昭通-昆明-大理-東南亞諸國(guó)C.宜賓-昭通-昆明-大理-越南D.自貢-宜賓-昭通-大理-東南亞諸國(guó)【答案】：B25.選擇目標(biāo)是人生最重大的自我設(shè)計(jì)，必須切實(shí)了解自己的一點(diǎn)，但必須切合自己的____和環(huán)境的利弊。目標(biāo)可以定得高一點(diǎn)，但必須切合自己實(shí)際--否則，便絕無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能。______的人生不能離開了腳踏實(shí)地的前提--凌空蹈虛是極少數(shù)大科學(xué)家與大藝術(shù)家的專利或特權(quán)，絕大多數(shù)的人是效仿不得的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.優(yōu)勢(shì)輝煌燦爛B.好壞淡泊名利C.特點(diǎn)高瞻遠(yuǎn)矚D.長(zhǎng)短志存高遠(yuǎn)【答案】：D26.LED燈是新型節(jié)能燈。小明取一個(gè)LED燈直接接在干電池兩極，不亮；對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后LED燈亮了，但幾乎不發(fā)熱。以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是：（）A.LED燈僅允許電流由一個(gè)方向通過，具有單向?qū)щ娦訠.一節(jié)干電池提供的電壓是220VC.干電池提供的是交流電D.LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【答案】：A27.城市既是經(jīng)濟(jì)載體，也是文化容器。文化資源豐富的城市，不妨好好（）出自己的特色，以此作為城市再定位的契機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展找尋出更好的出路。而文化資源稀缺的城市也不必著急，可以在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中（）屬于城市的文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.創(chuàng)建B.彰顯C.演繹D.提煉【答案】：D28.像其他國(guó)家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠，大城市的喧囂生活（）給人以繁華之感，（）難免隨時(shí)會(huì)讓人感到煩躁。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.即使、也B.盡管、也C.盡管、但D.即使、但【答案】：C29.在這個(gè)世界上，依然有很多朋友熱愛紙質(zhì)的芬芳，翰墨的留香，也依然有很多人經(jīng)過歲月的（）后仍堅(jiān)守著樸實(shí)的（），渴望真誠(chéng)的交流，欣賞豐富而（）的靈魂。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.檢驗(yàn)作風(fēng)優(yōu)雅B.磨礪理念激揚(yáng)C.洗禮理想平靜D.淘洗信念淡定【答案】：D30.①所有的茶罐都是放在茶箱里，所有茶箱都是帶鎖的，而鑰匙，則掌管在主人那里②所以在茶箱和茶罐的設(shè)計(jì)制作上，為貴族服務(wù)的手工藝人可以算是極盡所能③所以用來(lái)盛放茶葉的器皿也小巧，并且和現(xiàn)在國(guó)人喜愛的愛馬仕手提包一樣，需要能擺出來(lái)炫耀④如果有客人來(lái)訪，仆人把茶箱擺放在茶桌的正確位置上，由主人打開茶箱，泡茶獻(xiàn)給客人⑤茶葉在兩三百年前的英國(guó)非常金貴⑥鑲嵌、雕刻、鏤空、水晶、貝殼、玳瑁、金銀等艱深工藝和稀有材料能用的都用上將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.⑤③⑥②①④B.⑤③②⑥①④C.⑤②⑥③①④D.①④⑤②⑥③【答案】：B31.①影響生物壽命最關(guān)鍵的因素是基因②同種生物的自然壽命是類似的③從進(jìn)化的角度看,這是生物在長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸積累,通過自然選擇而形成的④環(huán)境可以決定相關(guān)基因是否表達(dá),而這些基因的表達(dá)與否,又會(huì)影響相應(yīng)蛋白質(zhì)的表達(dá)水平,由此控制生物的壽命⑤在這個(gè)前提下,個(gè)體的壽命則由環(huán)境決定⑥生物的壽命由遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同決定,遺傳物質(zhì)是基礎(chǔ)將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是（）A.⑥①③②⑤④B.①③④⑥⑤②C.④⑤③②⑥①D.②④①⑥③⑤【答案】：A32.下列各句語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是：（）。A.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件不容易的事。B.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件容易的事嗎？C.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程不是件容易的事。D.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程難道是件容易的事嗎？【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.謙虛和藹B.尊重理解C.頤指氣使D.一視同仁【答案】：ABD34.學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)基本領(lǐng)域包括（）。A.情感B.認(rèn)知C.意志D.動(dòng)作技能【答案】：ABD35.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“智者千慮，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：CD36.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.舉止B.禮儀C.儀表D.語(yǔ)言【答案】：ABCD37.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.計(jì)劃預(yù)謀性B.有效性C.靈活針對(duì)性D.動(dòng)態(tài)性【答案】：ABCD38.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.非智力因素D.智力因素【答案】：CD39.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求B.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)C.教育就是學(xué)校教育D.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)【答案】：ABD40.“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！边@表明在教育過程中（）。A.學(xué)生的學(xué)可以促進(jìn)教師的教B.教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)C.教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)D.學(xué)生會(huì)很難超越老師【答案】：ABC41.提出或明確以兒童身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段依據(jù)的有（）。A.亞里士多德B.柏拉圖C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制【答案】：AC42.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程C.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分D.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：BCD43.必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章，推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展，以下要求正確的是（）A.扎實(shí)推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新B.大力推進(jìn)科技創(chuàng)新C.以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新D.著力推進(jìn)發(fā)展方式創(chuàng)新【答案】：ABCD44.1926～1927年初，鄧小平在莫斯科中山大學(xué)留學(xué)一年。此時(shí)正值列寧的新經(jīng)濟(jì)政策在莫斯科和整個(gè)蘇聯(lián)燎原般發(fā)展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)全面開花，市場(chǎng)上商品豐富、品類繁多，商店、飯館、咖啡館隨處可見。鄧小平在中山大學(xué)的第一天就收到了一大堆日用品，一日三餐也很豐盛。在此期間，鄧小平還認(rèn)真閱讀和摘抄了蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于新經(jīng)濟(jì)政策的許多論述。這一段經(jīng)歷對(duì)鄧小平后來(lái)思考建設(shè)“有中國(guó)特色的社會(huì)主義”具有一定的啟示。鄧小平與列寧在如何建設(shè)社會(huì)主義的探索中有許多相同之處，主要有（）。A.學(xué)習(xí)和利用資本主義的文明成果B.在多種經(jīng)濟(jì)成分并存的條件下，利用商品、貨幣和市場(chǎng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，快速實(shí)現(xiàn)從農(nóng)業(yè)國(guó)到工業(yè)國(guó)的轉(zhuǎn)變D.把大力發(fā)展生產(chǎn)力、提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率放在首要地位【答案】：ABD45.集體主義是公民道德建設(shè)的原則，是人類社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)要求，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求，其主要內(nèi)容包括（）。A.允許個(gè)人主義B.集體利益和個(gè)人利益辯證統(tǒng)一C.集體利益處于首要地位D.尊重個(gè)人正當(dāng)利益【答案】：BCD46.如果唐朝有微信，唐玄宗李隆基的朋友圈會(huì)出現(xiàn)（）。A.賀知章B.高適C.李白D.李商隱【答案】：ABC47.下列情形中，在當(dāng)事人之間不能產(chǎn)生合同法律關(guān)系的有（）。A.甲魚塘之魚跳入乙魚塘B.甲拾得乙遺失的一塊手表C.甲贈(zèng)與乙圖書館一百本書D.甲因踢球打碎乙家的玻璃【答案】：ABD48.社區(qū)建設(shè)的功能包括（）。A.自我服務(wù)B.自我管理C.自我教育D.自我監(jiān)督【答案】：ABCD49.信訪條例規(guī)定：信訪人反映的情況，提出的建議、意見，對(duì)（）有貢獻(xiàn)的，由有關(guān)行政機(jī)關(guān)或者單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。A.社會(huì)發(fā)展B.國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.保護(hù)社會(huì)公共利益D.改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)工作【答案】：ABD50.某社區(qū)工作站建立初期，面對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的新需求，一線社會(huì)工作者感到壓力很大，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生焦慮。挫折和無(wú)意義感，影響了工作積極性。針對(duì)此種情況，社會(huì)工作督導(dǎo)者老李開展了每周一次的團(tuán)體督導(dǎo)，并在督導(dǎo)過程中充分運(yùn)用了團(tuán)體督導(dǎo)的技巧，下列老李的做法中，屬于采用團(tuán)體督導(dǎo)主持技巧的有（）。A.每次督導(dǎo)結(jié)束時(shí)都及時(shí)完成督導(dǎo)紀(jì)錄B.把握督導(dǎo)的進(jìn)度、談?wù)摰膹V度和深度C.根據(jù)督導(dǎo)的議題決定團(tuán)體督導(dǎo)的規(guī)模D.針對(duì)所提出的問題采用溫和、輕松和幽默的方式去處理【答案】：AB51.當(dāng)事人收到催告書后有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。消防救援機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)充分聽取當(dāng)事人的意見，記錄、復(fù)核當(dāng)事人提出的（）。A.當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑B.證據(jù)C.事實(shí)D.理由【答案】：BCD52.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)尸體的證明作用有（）。