“面對(duì)挫折，珍愛生命”主題班會(huì)【活動(dòng)目的】：1、認(rèn)知：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高面對(duì)挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。2、情感：使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折。懂得珍愛生命，熱愛生活。3、行為：通過討論交流等形式，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，面對(duì)挫折能保持一種積極樂觀的生活態(tài)度，做生活的強(qiáng)者?！净顒?dòng)形式】：通過主題班會(huì)的形式（討論、交流、朗誦、演說等）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育?！净顒?dòng)地點(diǎn)】：六二班教室【活動(dòng)參與】：六二班學(xué)生和班主任【活動(dòng)準(zhǔn)備】：課前搜集戰(zhàn)勝挫折的名人故事，搜集戰(zhàn)勝挫折的名人名言?！景鄷?huì)流程】：主持人開場(chǎng)白：甲：人，最寶貴的是生命。乙：生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次。甲：這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢？合：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。甲：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，做為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？合：“面對(duì)挫折，珍愛生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。一、感悟“挫折”1、激情導(dǎo)入師：在生活中，我們常常祝愿他人萬(wàn)事如意，心想事成，一帆風(fēng)順，但現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人的一生都不會(huì)平平坦坦，總會(huì)伴隨著磕磕絆絆。我們必須相信一件事，我們中的每一個(gè)人，不知道在哪一時(shí)刻，哪一地點(diǎn)，都可能遇到同一種事情，而且必須正確面對(duì)這件事情，那就是遭遇挫折。2、故事天地（出示課件）在愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候他失敗了很多次，當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，他經(jīng)過六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。師：同學(xué)們，我們可以試想，如果愛迪生在助手勸他停止實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放棄了，我們現(xiàn)在會(huì)怎么樣呢？可能我們還要點(diǎn)只有豆粒般大小的油燈在夜里照明。其實(shí)愛迪生的每次試驗(yàn)失敗都可以看作是挫折，這么一算，愛迪生發(fā)明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)目啊！師：古今中外，類似的故事有很多，如果同學(xué)們讀了奧斯托洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，那么我們能感受到保爾面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。有興趣的同學(xué)課下可以到老師這兒來借閱。二、探討“挫折”1、小組交流——在你成長(zhǎng)的過程中，你曾經(jīng)遇到過哪些困難和挫折？學(xué)生交流后匯報(bào)。師：大家在為理想而奮斗的過程中，挫折像“絆腳石”，擋住我們前進(jìn)的腳步。這時(shí)候我們?cè)撛趺疵鎸?duì)呢？2、你的挫折我來聽——請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河龅酱煺酆蟮姆磻?yīng)并說說自己是如何克服的？學(xué)生匯報(bào)。師：在挫折面前，是一往無前，迎難而進(jìn)呢，還是悲觀失望，知難而退呢？我想，有很多人都會(huì)拍著自己的胸脯說：“我屬于前者。”但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，有些人卻不由自主地退縮了……三、挑戰(zhàn)“挫折”師：讓我們來關(guān)注這些漠視生命的例子，這是些本不該凋零的花蕾呀……（出示課件）1、花落的季節(jié)（1）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。（2）一個(gè)高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分?？戳诉@些，你的心情如何呢？師：人的一生在生命的長(zhǎng)河中是多么的短暫，而生命因短暫才彌足珍貴。怎么能輕言放棄呢？2、善待自己，珍愛生命師：誰(shuí)來說一說，如果你遇到了類似的事情，你會(huì)怎么對(duì)待自己呢？學(xué)生總結(jié)匯報(bào)。師：善待自己，挑戰(zhàn)挫折，挫折就會(huì)成為我們向上攀登的墊腳石。讓我們從名人身上汲取精神食糧吧！四、笑對(duì)“挫折”1、名人的精彩（1）交流平臺(tái)——請(qǐng)同學(xué)們交流課前搜集的名人故事，感悟偉人或名人是如何對(duì)待挫折的。全班交流并總結(jié)：你從名人身上學(xué)到了什么？（2）翻開歷史的扉頁(yè)，讓我們站在歷史的高度看看生命長(zhǎng)河里的挫折。（出示課件）貝多芬耳聾三十年——?jiǎng)?chuàng)造出《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》等舉世聞名的作品。美國(guó)總統(tǒng)林肯——一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。正因?yàn)樗麤]有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。師：這些名人傳遞給我們一種精神力量，從他們身上我們感悟到了一種笑對(duì)挫折時(shí)的勇敢，讓我們笑對(duì)挫折吧！2、笑對(duì)人生。師：在遇到挫折后，你有哪些好的應(yīng)對(duì)方法?生：寫日記、聽音樂、打球等等。師：渲泄法、音樂療法、轉(zhuǎn)移注意法……（1）增強(qiáng)自信，正視挫折。在挫折的面前一般有兩種表現(xiàn)：第一種迷失自我，自暴自棄；第二種則是把挫折當(dāng)作是一種鍛煉的機(jī)會(huì)，在挫折中正視自己，在挫折中磨練自己的意志。（2）請(qǐng)求幫助，戰(zhàn)勝挫折。多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，借助別人的幫助戰(zhàn)勝困難。（3）調(diào)節(jié)心情，笑對(duì)挫折。同樣的挫折，不同的人，不同的心態(tài)下往往會(huì)有不同的結(jié)果。只要我們微笑著面對(duì)挫折，生活就會(huì)微笑著向我們走來。師：挫折是把雙刃刀，挫折是人生的一筆財(cái)富，換個(gè)角度看，它也是我們成功的基石。經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，迎接更大的挑戰(zhàn)。五、珍愛生命，熱愛生活1、詩(shī)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫。我們哭著來到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，去創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生！2、主持人總結(jié)甲：人生旅途，何其漫長(zhǎng)，一點(diǎn)挫折一點(diǎn)委屈實(shí)在太渺小，或許20年后回頭看我們的挫折會(huì)一笑而過，因?yàn)檫@點(diǎn)痛根本算不了什么。乙：“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花?！边@是奧斯特洛夫斯基的一句名言。合：人的生命似天空遼闊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？讓我們?cè)凇墩嫘挠⑿邸返男芍袨槲覀兊奈磥砗炔剩?、請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的戰(zhàn)勝挫折的名言警句寫在卡片上。