Page13.3相識(shí)液體課題3.3相識(shí)液體教學(xué)目標(biāo)過程與方法：1、會(huì)用感官和簡潔器材探討液體的性質(zhì)。2、能夠運(yùn)用多種方式（語言、文字、符號）將視察到的現(xiàn)象表述出來。學(xué)問與技能：知道液體關(guān)于顏色、形態(tài)、輕重、黏稠度、表面張力、毛細(xì)現(xiàn)象的性質(zhì)。情感看法與價(jià)值觀：情愿與同學(xué)合作與溝通，體驗(yàn)合作與共享的歡樂。教學(xué)重點(diǎn)知道液體關(guān)于顏色、形態(tài)、輕重、黏稠度、表面張力、毛細(xì)現(xiàn)象的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)知道液體關(guān)于顏色、形態(tài)、輕重、黏稠度、表面張力、毛細(xì)現(xiàn)象的性質(zhì)課時(shí)支配兩課時(shí)教學(xué)打算1、老師打算：燒杯、平底燒瓶、錐形瓶、天平。2、學(xué)生打算：厚塑料袋、簡易天平、蠟光紙、大小完全相同的兩個(gè)小瓶。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：1、上節(jié)課我們探討了生活中常見的液體，現(xiàn)在我們來做一個(gè)嬉戲：猜猜它是誰？每位同學(xué)選一種液體，說出它的樣子和作用，其他同學(xué)猜猜是哪種液體。2、學(xué)生思索。3、學(xué)生起先嬉戲。請一名學(xué)生上前說液體的樣子和作用，全班同學(xué)在紙上寫出這種液體的名稱。然后請這位同學(xué)公布答案，比一比，誰說的比較好。然后換其他同學(xué)接著嬉戲。（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)：1、請學(xué)生說說老師指定的幾種液體的性質(zhì)。（1）鮮牛奶、菜油、蜂蜜、洗滌劑、水等。（2）完成P49的表格，此表格可以加長，比一比，誰加得長。（3）小結(jié)：剛才我們相識(shí)了液體在顏色、氣味、味道上的性質(zhì)，其實(shí)，液體還有許多其他方面的性質(zhì)。2、相識(shí)液體在其他方面的性質(zhì)。（1）學(xué)生閱讀P50的內(nèi)容。請學(xué)生參照書中介紹的方法探討，你能發(fā)覺哪些液體的其他性質(zhì)。（2）學(xué)生分組試驗(yàn)。A．倒出同樣多的液體，在天平上和水比比看。B．把不同的液體同時(shí)倒一點(diǎn)在斜放的板上。C．把不同的液體用滴管滴在蠟光紙上。（3）小組溝通。（4）師生小結(jié)：通過同學(xué)們的探討，發(fā)覺了液體在輕重、黏稠度、表面張力、毛細(xì)現(xiàn)象等方面有所不同。在此要留意讓學(xué)生用自己的話來描述。3、小結(jié)本課探討的一些科學(xué)方法。今日這節(jié)課我們用到了以下一些科學(xué)探討的方法：視察、比較、試驗(yàn)、分析、綜合等探討了液體的性質(zhì)。要想全面相識(shí)