一5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法1.1——5的認識第3課時

第

幾1.初步理解數(shù)除了可以表示物體數(shù)量的多少，還可以用來表示

事物的順序。2.理解“幾”和“第幾”的含義。(重點)3.能區(qū)分“幾”和“第幾”。（難點）學習目標情境導入你能幫小動物們排排隊嗎？25413情境導入還可以怎樣排？25413瞧，他們正在排隊上車呢！探索新知探索新知有

人排隊。213455你是怎樣數(shù)的？從前往后數(shù)探索新知有

人排隊。453215你是怎樣數(shù)的？從后往前數(shù)探索新知

排第

，他前面有

人，后面有

人。第第第第第從前往后數(shù)123452探索新知

排第

，他前面有

人，后面有

人。第第第第第從前往后數(shù)12345213有□人排隊。

排第□，他前面有□人，后面有□人。5213探索新知1345從圖中還可以提出什么問題？1345探索新知

前面有□人，后面有□人。22探索新知如：1345探索新知區(qū)分“幾”和“第幾”隨堂小練1.(教材P20做一做第1題)明明獲得第□名，浩浩獲得第□名，天天獲得第□名。明明天天浩浩123做一做2.(教材P20做一做第2題)隨堂小練一共有□人，從左邊數(shù)，

排第□。55做一做3.數(shù)一數(shù)，比一比。(教材P23練習四第1題)隨堂小練（1）把左邊的4只小鳥圈起來。（2）從左邊數(shù)，給第4只小鳥涂上顏色。（3）從左邊數(shù)的第1只小鳥飛走了，地上還?！踔恍▲B。41.(教材P23練習四第2題)當堂檢測遮住的是第□個和第□個，遮住了□個。342有()輛小汽車排隊洗車，排第()，它前面有()輛小汽車，后面有()輛小汽車。2.當堂檢測5322當堂檢測423.從前往后數(shù)，小兔排第()，向后轉(zhuǎn)后，小兔排第()。學習完本節(jié)課，你學到了什么？課堂總結(jié)通過這節(jié)課，我們理解了“幾”和“第幾”的含義，學會了用數(shù)表示物體的位置。課堂總結(jié)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

“幾”和“第幾”的含義不同?！皫?/p>