部編七年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀《朝花夕拾西游記七年級(jí)》知識(shí)梳理3知識(shí)點(diǎn)一、選擇題1．閱讀下面文字，完成下列小題。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他現(xiàn)了本相。他脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！边x文中的“白骨夫人”曾分別變作_________、__________、______來戲弄唐僧，但每次都被孫悟空識(shí)破。2．《五猖會(huì)》中回憶童年往事，含蓄地表達(dá)了對(duì)父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是什么？3．《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的________（體裁）集，共十篇。如《__________》《__________》皆出自本書（除教材中篇目之外）。4．《從百草園到三味書屋》一文表達(dá)出了魯迅希望兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求，《朝花夕拾》中還有多篇作品涉及到魯迅的兒童教育觀念，請(qǐng)寫出其中兩篇作品的題目。①《_______________》②《_______________》5．名著閱讀。根據(jù)以下提示寫出人物名稱。（1）這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（_____）（2）他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（_____）（3）她生得黃胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（_____）6．填空?！冻ㄏκ啊分形恼赂鶕?jù)主題可以分成三類：一類是批判丑惡現(xiàn)象的，如《狗·貓·鼠》、《二十四孝圖》；一類是_______________，如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》；一類是_______________，如《五猖會(huì)》、《無常》、《從百草園到三味書屋》等。7．下列選項(xiàng)與魯迅在《朝花夕拾》中所刻畫的這兩位女性形象相匹配的分別是：衍太太：__________長(zhǎng)媽媽：__________A．年輕時(shí)是“豆腐西施”，老了卻尖酸刻薄，市儈俗氣臉皮厚，一副“圓規(guī)”似的站姿。B．表面理解孩子的調(diào)皮，卻挑唆“我”去偷錢，迫使“我”出外求學(xué)，把孩子當(dāng)成消遣的玩物。C．知道很多規(guī)矩，睡覺不拘小節(jié)，常常“切切察察”，但“我”卻對(duì)她懷有敬意。D．無拘無束，不懂規(guī)矩，從不把事放在心上，天不怕地不怕，卻又狡猾聰明地懂得躲避麻煩。8．閱讀下面語段，按要求作答?！敖o我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里了。我至今一想起來，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。本段文字選自《朝花夕拾》中的《________》，父親讓我背的文章是《__________》。9．下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《狗·貓·鼠》《五猖會(huì)》《二十四孝圖》三篇文章都提到了“長(zhǎng)媽媽”。B．《瑣記》中因?yàn)樽柚埂拔覀儭背员率埂拔覀儭贝蟀胩焱娌怀?，衍太太被“我們”起了個(gè)“肚子疼”的綽號(hào)。C．《范愛農(nóng)》中提到范愛農(nóng)和魯迅起初相識(shí)的地點(diǎn)是橫濱。D．《父親的病》中陳蓮河給魯迅父親看病開的藥有敗鼓皮丸、一對(duì)原配的蟋蟀、平地木。10．下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（）A．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王—孫行者—齊天大圣—弼馬溫—孫悟空—斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣”是自封的。B．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》是其中的兩篇。C．魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)了范愛農(nóng)，兩人一見如故，成為好朋友。后來，魯迅還因愛農(nóng)溺水身亡感到悲傷。D．《五猖會(huì)》從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，記述兒時(shí)閱讀《鑒略》的感受，著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。11．下列關(guān)于名著《朝花夕拾》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》中沒有涉及個(gè)人生活，而是著重展現(xiàn)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)狀況與風(fēng)氣。B．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中，作者塑造了淳樸善良，但在某些方面頗為愚昧的阿長(zhǎng)。C．《五猖會(huì)》寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈和厭煩。D．《藤野先生》寫仙臺(tái)醫(yī)專日本“愛國(guó)青年”尋釁和看電影事件，揭露了他們的丑惡。12．下列關(guān)于《朝花夕拾》里的內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》是其中的一篇。B．《朝花夕拾》不僅有對(duì)往事的回憶，也有對(duì)時(shí)弊的批判，表達(dá)出作者強(qiáng)烈的愛憎。C．《五猖會(huì)》中“我”正要去看難得的盛大廟會(huì)，父親卻逼著“我”背《鑒略》中的一段，等“我”背完書之后，才和母親、長(zhǎng)媽媽等人高高興興去看五猖會(huì)。D．在《二十四孝圖》中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事，揭示了古書中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。13．近期同學(xué)們閱讀了《朝花夕拾》后，有不少問題難以理解，后來同學(xué)們查找背景資料，結(jié)合原文認(rèn)真思考，有了如下理解，其中說法有誤的是（）A．“我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。”從原文來看，魯迅不是反對(duì)白話，他反對(duì)的是反對(duì)白話者。B．“只要對(duì)于白話來加以謀害者，都應(yīng)該滅亡！”這句話其實(shí)是擺出了魯迅在文中所要表達(dá)的觀點(diǎn)，此時(shí)，白話已不再僅僅是白話，更是新文化、新思想的代言詞。C．魯迅由童年回憶引出的詛咒是有原因的，《二十四孝圖》所宣揚(yáng)的是孝道，完全把自然本能的愛變得扭曲，只有白話文讀物才能滿足兒童對(duì)新形式書籍的喜愛。D．魯迅詛咒反對(duì)白話者的原因是封建傳統(tǒng)道德、傳統(tǒng)教育有極大的害處：教人愚孝，虛偽、殘酷，違背人性；沒有考慮到孩子的天性，束縛了孩子的自由發(fā)展。14．“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話出自《________》。本文記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突：______________________________，讓我感到痛苦。表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知，含蓄地批判封建教育制度的不合理。15．下列選段出自《朝花夕拾》中的哪一篇文章？（）然而記得有一回，也親見過較盛的賽會(huì)。開首是一個(gè)孩子騎馬先來，稱為“塘報(bào)”；過了許久，“高照”到了，長(zhǎng)竹竿揭起一條很長(zhǎng)的旗，一個(gè)汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時(shí)候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩子。我那時(shí)覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運(yùn)氣的人，——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。我想，我為什么不生一場(chǎng)重病，使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)“扮犯人”的心愿的呢？A．《五猖會(huì)》 B．《無常》 C．《二十四孝圖》 D．《瑣記》16．俗話說，“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”，孫悟空在《西游記》中四次落下了眼淚，將他的“人性”和“人情”表現(xiàn)得淋滿盡致。以下對(duì)他落淚的原因分析不完全正確的一項(xiàng)是（）A．第一回中，有一天，美猴王大擺宴席，正吃得開心，忽然想到有生終有死，十分煩惱，于是傷心落淚。這一次的淚是情空對(duì)生命的渴望，對(duì)長(zhǎng)生不老的追求，于是決定下山拜師學(xué)道，讓自己的生命能永久長(zhǎng)存。B．第二回中因?yàn)槲蚩侦偶?，菩提祖師說：“我不怪你，你離開這里吧。”悟空流下眼淚，磕頭請(qǐng)求說：“我還沒有報(bào)答師父的大恩呢?！贝藭r(shí)，他的淚既是對(duì)自己一時(shí)沖動(dòng)、賣弄功夫的后悔，更是對(duì)自己還沒學(xué)到更多本領(lǐng)的不甘。C．在第三十四回中，在迫于救師降妖的特殊情境，不得不向老怪行禮時(shí)，孫悟空竟然“淚出痛腸”，從反面襯托出他視尊嚴(yán)為性命的剛強(qiáng)精神。D．在第四十六回，為了讓孫悟空徹底放棄營(yíng)救唐僧的決心，妖怪們把唐僧鎖在柜里，對(duì)外放出謠言：唐僧已經(jīng)被大王連夜生吃了。孫悟空聽聞后，焦急萬分，混入妖怪老巢，看到八戒，當(dāng)從八戒口中再次聽聞師傅已經(jīng)被妖怪吃掉，他失聲痛哭起來，邊哭邊叫，迫不及待去請(qǐng)如來幫忙。在佛祖面前，孫悟空說到師傅遇難禁不住淚流滿面。這是悟空為自己未能完成保護(hù)師傅的使命，而流下懊悔莫及的淚。17．閱讀下圖，完成題目。圖片講述的故事出自古典名著《西游記》，故事名稱是_____________。圖A中的行者是_____________變化而成。18．名著閱讀。（1）西游記的故事引人入勝。前七回講了___________的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代取經(jīng)事件的由來；第十三回到第一百回是小說主體，講述師徒四人戰(zhàn)勝妖魔、歷經(jīng)磨難、終到西天取回真經(jīng)的故事。（2）那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是（_______）A.花果山B.翠云山C.五行山D.小須彌山19．名著閱讀，完成填空?！段饔斡洝啡珪?00回，基本由兩個(gè)故事組成，第1至7回寫________________，表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了______________的矛盾處境。第8至100回寫_______________________，蘊(yùn)含著_____________________的人生真諦。20．《西游記》中紅孩兒想吃唐僧肉，________（方法）迷惑唐僧，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知紅孩兒是自己五百年前結(jié)拜的兄長(zhǎng)______之子，想要借此關(guān)系向他討還師父。結(jié)果紅孩兒不信悟空所說，從口鼻中噴出_______燒退悟空、八戒，最終在觀音菩薩的幫助下降服了他。21．八百流沙界，三千弱水深。鶴毛飄不起，蘆花定底沉。師徒們正看碑文，只聽得那浪涌如山，波翻若嶺，河當(dāng)中滑辣的鉆出一個(gè)妖精，十分兇丑—一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鶴黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下黏髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。那怪一個(gè)旋風(fēng)，奔上岸來，徑搶唐僧，慌得行者把師父抱住，急登高岸，回身走脫。那八戒放下?lián)?，掣出鐵鈀，望妖精便筑，那怪使寶杖架住。他兩個(gè)在流沙河岸，各逞英雄。這一場(chǎng)好斗——九齒鈀，降妖杖，二人相敵河岸上。這個(gè)是總督大天蓬，那個(gè)是諸下卷簾將。昔年曾會(huì)在靈霄，今日爭(zhēng)持賭猛壯。這一個(gè)鈀去探爪龍，那一個(gè)杖架磨牙象。伸開大四平，鉆入迎風(fēng)戧。這個(gè)沒頭沒臉抓，那個(gè)無亂無空放。一個(gè)是久占流沙界吃人精，一個(gè)是秉教迦持修行將。他兩個(gè)來來往往，戰(zhàn)經(jīng)二十回合，不分勝負(fù)。以上選段出自《西游記》，作者是明代著名小說家______。選文中提到的“卷簾將”指的是____。請(qǐng)寫出除以上選文外的和他有關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)___22．《西游記》是明代_______（作者）所寫的一部作品，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，魯迅先生稱之為“_______”。23．“白龍馬／蹄朝西／馱著唐三藏／跟著三兄弟／西天取經(jīng)上大路／一去就是幾萬里……”熟悉的歌詞讓大家想起古典小說《西游記》，請(qǐng)回答下面的問題。小說中的白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。24．《西游記》的取經(jīng)史其實(shí)也是孫悟空的成長(zhǎng)蛻變史，請(qǐng)按照時(shí)間順序，將以下語句排序。（1）忽辣的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗細(xì)，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，經(jīng)至南天門。眾天丁知他受了仙篆，乃是個(gè)弼馬溫，不敢阻擋，讓他打出天門去了。（2）美猴王領(lǐng)一群猿猴、獼猴、馬猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不入飛鳥之叢，不從走獸之類，獨(dú)自為王，不勝歡樂。（3）那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果：與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（4）行者聽見道：“是也禁不得。假若就一棍打殺一個(gè)，我?guī)煾赣止治倚袃戳?。且等我另尋一個(gè)什么打與你看看。”（5）齊天大圣到底是個(gè)妖猴，更不知官銜品從，也不較俸祿高低，但只注名便了。那齊天府下二司仙吏，早晚伏侍，只知日食三餐，夜眠一榻，無事牽縈，自由自在。閑時(shí)節(jié)會(huì)友游宮，交朋結(jié)義。正確的順序是：_____________________________________________25．閱讀下面一段話，回答問題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。（1）這段文字節(jié)選自____________（人名）創(chuàng)作的《_________》（作品）。（2）文中的“裙釵”指的是__________？她因何“為子懷仇恨潑猴”？_____________________26．下列對(duì)《西游記》這部名著表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《孫悟空一調(diào)芭蕉扇》中，孫悟空向鐵扇公主借扇時(shí)被公主扇得悠悠蕩蕩，后來他施計(jì)智取了芭蕉扇，可他得到的這一把芭蕉扇是假的。B．《西游記》描寫了一個(gè)奇幻的神話世界，作品中塑造的孫悟空號(hào)稱美猴王和齊天大圣，他桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明、幽默，深深贏得了人們的喜愛。C．孫悟空在大鬧天宮后被如來佛祖壓在五指山下，后給唐僧做了大徒弟，唐僧為他取名悟空。D．孫悟空的第一個(gè)師父是菩提老祖，孫悟空從菩提老祖處學(xué)得七十二變、筋斗云等超凡本領(lǐng)。27．下列表述有誤的一項(xiàng)是A．《朝花夕拾》里的《五猖會(huì)》一文，父親責(zé)令我去看五猖會(huì)前背《千字文》，讓我無比沮喪，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈和厭煩。B．《朝花夕拾》里的《父親的病》一文，魯迅回憶了兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。C．《西游記》中，唐僧師徒四人路遇火焰山時(shí)受阻，孫悟空萬不得已，向鐵扇公主借芭蕉扇。D．《西游記》中的豬八戒,雖然給人的普遍印象是好吃懶做、偷奸?；?但在“智激美猴王”中卻表現(xiàn)出了忠勇善良又不失機(jī)智聰明的一面。28．下面對(duì)語段的出處、加點(diǎn)人物及人物稱謂判斷正確的一項(xiàng)是（）行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇熄了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！盇．《水滸傳》武松對(duì)方的兄長(zhǎng) B．《西游記》孫悟空對(duì)方的兒子C．《水滸傳》魯智深對(duì)方的兒子 D．《西游記》沙僧對(duì)方的丈夫29．下面對(duì)《西游記》《朝花夕拾》兩部名著的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．行者執(zhí)扇子，使盡筋力。望山頭連扇四十九扇，那山上大雨淙淙。果然是寶貝：有火處下雨，無火處天晴。次早行者把扇子還了羅剎，那羅剎接了扇子，之后隱姓修行，后來也得了正果，經(jīng)藏中萬古流名。B．眾神道：“說起他來，或者大圣也知道。他是牛魔王的兒子，羅剎女養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成三昧真火，卻也神通廣大。牛魔王使他來鎮(zhèn)守號(hào)山，乳名叫做紅孩兒，號(hào)叫做圣嬰大王?！边@是《西游記》中一段關(guān)于紅孩兒的描述。C．魯迅在《二十四孝圖》里，分析了可以勉力仿效的子路負(fù)米、黃香扇枕，也并不難的陸績(jī)懷橘，有些可疑的哭竹生筍，有性命之虞的臥冰求鯉，最使我不解，甚至于發(fā)生反感的老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。D．《朝花夕拾》中作者是這樣認(rèn)識(shí)隱鼠的：有一回我聽到一間空屋里傳來了“老鼠數(shù)錢”的聲音，于是就推門進(jìn)去，結(jié)果看見一條蛇伏在橫梁上，看到地上躺著一匹隱鼠，口角流血，但兩脅還一起一落的。于是我取來隱鼠，讓它躺在我的懷里，過了大半天隱鼠竟然醒過來了，漸漸的復(fù)原了，但是隱鼠居然不逃走。于是從此以后，隱鼠就成了我的玩伴。30．下列關(guān)于名著《朝花夕拾》的表述，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的”這句話出自《五猖會(huì)》。B．作者在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是躲逆流言和中傷，為了“尋別一類人們?nèi)ァ?，作者起初選擇了無須學(xué)費(fèi)的南京水師學(xué)堂。C．衍太太的形象出現(xiàn)在《父親的病》和《瑣記》中，她是魯迅先生的鄰居，小時(shí)候，魯迅認(rèn)為她是一個(gè)和藹的人，長(zhǎng)大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她虛偽自私。D．讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時(shí)侯最喜歡在百草園玩耍，在迎神賽會(huì)上他最喜歡看的是無常，他曾經(jīng)渴慕、最終得到的圖書是《24孝圖》，這本書是長(zhǎng)媽媽送的。二、名著閱讀題31．名著閱讀好大圣，拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫“變！”就變作一個(gè)“假行者”，立在唐僧手下。他的真身出了元神，趕到半空中，高叫：“那司風(fēng)的是那個(gè)？”慌得那風(fēng)婆婆捻住布袋，巽二郎札住口繩，上前施禮。行者道：“我保護(hù)唐朝圣僧西天取經(jīng)，路過車遲國(guó)，與那妖道賭勝祈雨，你怎么不助老孫，反助那道士？我且饒你，把風(fēng)收了。若有一些風(fēng)兒，把那道士的胡子吹得動(dòng)動(dòng)，各打二十鐵棒！”……行者下來，與三藏、八戒、沙僧立在殿前，見那道士在滾油鍋里打掙，爬不出來，滑了一跌，霎時(shí)間骨脫皮焦肉爛。監(jiān)斬官又來奏道：“萬歲，三國(guó)師煠化了也?！蹦菄?guó)王滿眼垂淚，手撲著御案，放聲大哭道：“人身難得果然難，不遇真?zhèn)髂獰挼ぁ？沼序?qū)神咒水術(shù)，卻無延壽保生丸。圓明混，怎涅槃，徒用心機(jī)命不安。早覺這般輕折挫，何如秘食穩(wěn)居山！”這個(gè)故事名稱是_____________，雙方斗爭(zhēng)經(jīng)歷了登壇祈雨、_____________、__________、砍頭剖腹剜心、下滾油鍋洗澡等過程，“那道士”是________。32．下面是《朝花夕拾》中的人物描寫,請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)人物。A．我其實(shí)覺得很有許多東西要買,看的和吃的,只是沒有錢。有一天談到這里,她便說道,“母親的錢,你拿來用就是了,還不就是你的么?”我說母親沒有錢,她就說可以拿首飾去變賣。B．鬼卒和鬼王是紅紅綠綠的衣裳…他不但活潑而詼諧,單是那渾身雪白這一點(diǎn),在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之慨。只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些緊張,而且高興起來了。語段中A的“她”是_________,語段B中的“他”是的_________。33．根據(jù)提示，按示例完成表格。相關(guān)情節(jié)與情節(jié)相關(guān)的人物性格特征告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！’阿長(zhǎng)熱心善良，樂于助人。他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。（1）（2）原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課。（3）（4）34．衍太太是魯迅筆下的另一位女性，她與長(zhǎng)媽媽仁慈的品質(zhì)截然不同，試舉例說明。35．（1）在《朝花夕拾》中魯迅描寫了兩位很典型的婦女形象，請(qǐng)判斷下列句子寫的是誰？①一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身。②她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別人家的孩子卻很好，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母?。?）任選其中一位人物，寫出她與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事以及“我”對(duì)她的態(tài)度。36．結(jié)合《朝花夕拾》的研讀，完成填空。（1）《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的______（體裁）集，共______篇。最初在《______》發(fā)表時(shí)，原題是《______》。1928年結(jié)集出版，改為現(xiàn)名。（2）《朝花夕拾》中的作品有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。如《______》，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈和厭煩?！冻ㄏκ啊芬院?jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判，如《藤野先生》，寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅掲露了日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，也寫出了自己“______”的動(dòng)因。37．名著閱讀（1）在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項(xiàng)是（_______）A．這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B．我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)后富有童趣的事。C．這本書可有意思了，比如魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆，很好玩。D．這書像人物畫卷，有迷信而善良的保姆長(zhǎng)媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生。（2）下列作品中不屬于魯迅先生散文集《朝花夕拾》中的一項(xiàng)是（_______）A．《孔乙己》B．《父親的病》C．《藤野先生》D．《范愛農(nóng)》（3）下面一段文字出自《朝花夕拾》，請(qǐng)寫出劃線的代詞指代的人物。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥，迫害，幾乎無地自容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城來。選文中的“他”指代的人物是____________。38．閱讀下面語段，回答問題。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣?。”他慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水，但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。（1）本選段節(jié)選自《朝花夕拾》中________。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答文章刻畫了一個(gè)怎樣的父親形象。39．閱讀下列片段，回答問題。開首是一個(gè)孩子騎馬先來，稱為“塘報(bào)”；過了許久，“高照”到了，長(zhǎng)竹竿揭起一條很長(zhǎng)的旗，一個(gè)汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時(shí)候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩子。我那時(shí)覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運(yùn)氣的人，——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。我想，我為什么不生一場(chǎng)重病，使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會(huì)發(fā)生關(guān)系過。文段中敘寫了什么內(nèi)容？表達(dá)作者怎樣的思想感情？40．請(qǐng)參加“《朝花夕拾》我來講”讀書交流會(huì)，完成下面的任務(wù)。（1）語文老師以“細(xì)品數(shù)朵‘朝花’，感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導(dǎo)圖來分享他的閱讀體驗(yàn)，請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累，把圖中①②③處應(yīng)填寫的內(nèi)容寫在下面橫線上。①__________________________________________________________②__________________________________________________________③__________________________________________________________（2）語文課代表向同學(xué)們展示了出自《朝花夕拾》的三幅插圖。請(qǐng)你根據(jù)這三幅插圖的畫面內(nèi)容，選出相對(duì)應(yīng)的文章名稱。①_________②_________③_________A．《無常》B．《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）》C．《從百草園到三味書屋》（3）閱讀下面的名著選段，回答問題。還記得有一回A將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了，——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯(cuò)：至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！雹佟冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，實(shí)際是魯迅在回憶往事，采擷溫暖，語段中的A指的是________。②請(qǐng)結(jié)合選文對(duì)A這個(gè)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。_____________________________________________41．名著閱讀（1）以下文字是對(duì)魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請(qǐng)據(jù)此填空。這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸長(zhǎng)了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我”寧愿生場(chǎng)重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……這場(chǎng)充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指____________，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《___________》里。（2）《瑣記》中寫到衍太太，請(qǐng)寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說說她是一個(gè)什么樣的人。____________42．名著閱讀。（1）下列圖片是學(xué)生根據(jù)《朝花夕拾》內(nèi)容所畫，請(qǐng)把相關(guān)篇目寫在橫線上。圖1______________圖2______________圖3______________圖4______________（2）《藤野先生》一文中寫道：“此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了?！苯Y(jié)合全文，說說促使“我的意見”發(fā)生變化的原因和結(jié)果分別是什么？______________43．《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾”的可能是書中的哪一篇？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。44．閱讀下面名著選段，完成各題。因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧Ｖ缽墓诺浇竦拇蟾?，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!…應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了?！安诲e(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。（1）請(qǐng)概述選段故事的起因經(jīng)過和結(jié)果。并說說隨著事情的發(fā)展，作者心情有哪些變化?（2）從選文中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人?（3）文末兩段寫大家高興，而“我”卻覺得“似乎都沒有什么大意思”這里用了怎樣的手法?反映了什么?45．在《朝花夕拾》中，魯迅先生寫到了幾本對(duì)他而言印象極為深刻的書，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勽斞赶壬鷮?duì)這幾本書的態(tài)度有什么不同，并說明緣由。（只要寫出兩本書即可）46．名著閱讀：有的同學(xué)在閱讀了《西游記》后，提煉出了一個(gè)關(guān)鍵詞：磨難。理由是：《西游記》中孫悟空因大鬧天宮被壓在五行山下長(zhǎng)達(dá)五百年，后護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)八十一難，斬妖除魔，最終取經(jīng)成功，被封為斗戰(zhàn)勝佛。請(qǐng)你也為這部名著提煉一個(gè)關(guān)鍵詞，并說明理由。關(guān)鍵詞：__________理由：_______________________________47．名著閱讀行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那羅剎道：“我的寶貝原不輕借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”這一場(chǎng)好殺：裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。先言拜借芭蕉扇，不展驍雄耐性柔。羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛……羅剎忙將真扇子，一扇揮動(dòng)鬼神愁！文中的行者稱羅剎女為“嫂嫂”的原因是________，“為子懷仇”中的“子”指的是_______（名字）。48．以下是《西游記》第二十三回《三藏不忘本四圣試禪心》節(jié)選部分，四位菩薩扮作孤兒寡母，表演了一出招婿入贅的好戲，來考驗(yàn)師徒四人取經(jīng)的決心。請(qǐng)根據(jù)你閱讀《西游記》整本書時(shí)對(duì)師徒四人的印象，任選其中一人，分析他為何會(huì)有這樣的表現(xiàn)。那婦人聞言大怒道：“這潑和尚無禮！我若不看你東土遠(yuǎn)來，就該叱出。我倒是個(gè)真心實(shí)意，要把家緣招贊汝等，你倒反將言語傷我。你就是受了戒，發(fā)了愿，永不還俗，好道你手下人，我家也招得一個(gè)。你怎么這般執(zhí)法？”三藏見他發(fā)怒，只得者者謙謙，叫道：“悟空，你在這里罷?！毙姓叩溃骸拔覐男翰粫缘酶赡前闶拢贪私湓谶@里罷。”八戒道：“哥啊，不要栽人么。大家從長(zhǎng)計(jì)較?！比氐溃骸澳銉蓚€(gè)不肯，便教悟凈在這里罷?！鄙成溃骸澳憧磶煾刚f的話。弟子蒙菩薩勸化，受了戒行，等候師父。自蒙師父收了我，又承教誨，跟著師父還不上兩月，更不曾進(jìn)得半分功課，怎敢圖此富貴！寧死也要往西天去，決不干此欺心之事?！?9．少年正是讀書時(shí)。文學(xué)名著總是讓人越讀越覺得有味道，百讀不厭。初一年級(jí)的同學(xué)開展了《西游記》名著閱讀綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加：（1）初一（1）班開展了《西游記》讀書交流活動(dòng)，小語同學(xué)設(shè)計(jì)了幻燈片，請(qǐng)你回答相關(guān)問題。第二十四回萬壽山大仙留故友五莊觀竊人參第二十五回鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀第二十六回孫悟空三島求方甘泉活樹第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十四回中偷人生果的是A________；第二十六回是B________復(fù)活了被推倒的人參樹。（2）初一（2）班的班刊編輯部準(zhǔn)備刊出一輯“我看《西游記》”主題討論，小文同學(xué)擬參考以下選題寫稿，請(qǐng)你幫她一起完成：中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國(guó)演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。請(qǐng)你也用一個(gè)字或者一個(gè)詞語歸納從《西游記》中讀到的精神實(shí)質(zhì)，并簡(jiǎn)述理由（40字左右）。_________________________（3）初一（3）班的語文課代表設(shè)計(jì)了以下任務(wù)活動(dòng)來反饋同學(xué)們閱讀《西游記》的感想與收獲，你認(rèn)為不合適的兩項(xiàng)是（_______）（_______）A．填寫《西游記》閱讀問卷B．開展“我的閱讀心得”交流C．談?wù)劙嗉?jí)營(yíng)造良好閱讀風(fēng)氣的方法D．布置《西游記》閱讀文學(xué)角E.分享“我的《西游記》精讀和跳讀”方法談F.分享“名家眼中的《西游記》”50．課外積累（1）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，其中不乏與“三”有關(guān)的，比如：_________；師徒四人深受人們喜愛，民間流傳下來一些與他們有關(guān)的歇后語，比如：（_____________）——相差十萬八千里，（_____________）——里外不是人等。（2）“但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀者，強(qiáng)記著，——而且要背出來?！浻斜P古，生于太荒，首出御世，肇開混?！?，就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了”。這個(gè)片斷出自《朝花夕拾》中的《_________》，“肇開混茫”指盤古_(tái)________一事。51．名著閱讀?！段饔斡洝分械膶O悟空是古代古典小說中塑造的最為成功和最受人喜歡的藝術(shù)形象之一，在他的身上既有神性又有猴性和人性。結(jié)合下面的選文，分析其人性方面的特點(diǎn)。二魔拿入里面道:“哥哥，拿來了?！崩夏У?“拿了誰？”二魔道:“者行孫，是我裝在葫蘆里也。”老魔歡喜道:“賢弟請(qǐng)坐。不要?jiǎng)樱葥u了響再揭帖兒。”行者聽得道:“我這般一個(gè)身子，怎么便搖的響？只除化成稀汁才搖的響。等我撒泡溺罷，他若搖的響時(shí)，一定揭帖起蓋。我乘空走他娘罷！”又思道，“不好不好！溺雖可響，只是污了這直裰。等他搖時(shí)，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭開，老孫再走罷?！贝笫プ隽藴?zhǔn)備，那怪貪酒不搖。大圣做個(gè)法，意思只是哄他來搖，忽然叫道:“天呀！孤拐都化了！”那魔也不搖。大圣又叫道:“娘??！連腰截骨都化了！”老魔道:“化至腰時(shí)，都化盡矣，揭起貼兒看著?！?2．讀下列文段，完成相關(guān)問題。行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨。徽f你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從尊意?！保?）選段出自______的《西游記》。請(qǐng)用一句話概括選段內(nèi)容：____。（2）孫悟空不是保護(hù)師父去西天取經(jīng)嗎，為什么他會(huì)在花果山？______________________________（3）結(jié)合選文，分析豬八戒的形象。________________________________53．名著閱讀。請(qǐng)從下面與豬八戒相關(guān)的兩個(gè)回目中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要敘述故事情節(jié)。①八戒大戰(zhàn)流沙河②豬八戒義激猴王54．《西游記》名著閱讀。（1）下列有關(guān)《西游記》的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（_______）A．《西游記》是一部長(zhǎng)篇章回體小說，作品蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真謗。B．《西游記》主要寫了孫悟空皈依佛門，與豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取到真經(jīng)的故事。C．《西游記》中的孫悟空，樂觀、聰明、勇敢、頑皮，他堅(jiān)持除惡務(wù)盡，充滿了斗爭(zhēng)精神。其中大鬧天宮、大戰(zhàn)流沙河、三打白骨精等情節(jié)都以他為主角。D．《西游記》向人們展示了一個(gè)多彩的神魔世界，各路神佛妖魔都寫的栩栩如生，魯迅先生稱之為“神魔小說”。（2）假如你是西游取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的首領(lǐng)人物，現(xiàn)在需要補(bǔ)充力量，要從下面的妖魔中選擇兩人加入取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，你會(huì)選擇誰？并簡(jiǎn)述理由。備選人物:①偷袈裟的黑熊精②吐火的紅孩兒③用金剛琢套兵器的青牛精④小雷音寺的黃眉怪。________________55．在“探尋西行之路”的名著閱讀專題活動(dòng)中，大家就小西的提問進(jìn)行了激烈的討論，請(qǐng)你結(jié)合《西游記》的具體情節(jié)，補(bǔ)全他們的對(duì)話。西行路上，師徒四人一路拔荊新棘，大家覺得哪一關(guān)最難？獅駝嶺一役最難，因?yàn)楠{駝嶺被青獅、白象、大鵬三魔王占據(jù)，而三魔王實(shí)力超群，法寶威力十足，最后是如來佛祖親自收了三魔，收妖的神仙級(jí)別最高。_________________________________________56．根據(jù)你對(duì)《西游記》《朝花夕拾》的閱讀，回答下面的問題。（1）下圖為我國(guó)1980年發(fā)行的《京劇臉譜》郵票中的一枚，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)名著說出該郵票中的人物，并簡(jiǎn)要分析其性格特點(diǎn)。________________________。（2）請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫對(duì)應(yīng)的書名。①這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《_____》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。②大概是過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《_______》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。57．閱讀下面的語段，完成下面的問題行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個(gè)志誠(chéng)有余的君子，不是那借物不還的小人?！盇又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍”這段文字出自《西游記》哪一個(gè)情節(jié)_____________，文段中的A指的是________（人名），A說的“奪子之仇”是指___________________________________________。58．閱讀下面的語段，按要求作答。那毛女即便回身，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對(duì)羅剎跪下道：奶奶，洞外有個(gè)東土來的孫悟空，要見奶奶，拜求芭蕉扇一用。那羅剎聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油，骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭。《西游記》孫悟空拜求芭蕉扇有何用？為何羅剎聽到“孫悟空”三個(gè)字便怒發(fā)心頭？59．完成《西游記》名著探究表格探究主題《西游記》人物的個(gè)性化語言探究方法對(duì)比探究橫向?qū)Ρ龋?）吳承恩善于運(yùn)用個(gè)性化的語言體現(xiàn)人物鮮明的性格特點(diǎn)。以下是師徒四人在遭遇鎮(zhèn)元大仙趕捉后所說的話，請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容與人物語言特色，將序號(hào)填入相應(yīng)的橫線處。A．“你等闖出禍來，卻帶累我在此受罪，這是怎的起？”B．“且休報(bào)怨，打便先打我，你又不曾吃打，倒轉(zhuǎn)嗟呀怎的？”C．“師父，還有陪綁的在這里哩?！盌．“哥哥又弄虛頭了。這里麻繩噴水，緊緊的綁著，還比關(guān)在殿上，被你使解鎖法搠開門走哩！”①豬八戒_______②唐僧_______縱向?qū)Ρ仍捳Z摘抄A．“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”（第十四回《心猿歸正六賊無蹤》）B．“師父，我回去便也罷了，只是不曾報(bào)得你的恩哩！”（第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）C．“這和尚負(fù)了我的心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來……縱是弟子不善，也當(dāng)將功折罪，不該這般逐我……”（第五十七回《真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文》）（2）①?gòu)囊陨先湓捴?，你能看出孫悟空對(duì)唐僧的前后態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？___________②結(jié)合上圖可以發(fā)現(xiàn)，孫悟空的取經(jīng)之路同時(shí)也是個(gè)體的“成長(zhǎng)”之路，有很多關(guān)鍵因素促成他的成長(zhǎng)。請(qǐng)你提煉其中一個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合原著情節(jié)，說說理由。___________60．文中的“他”是誰？他是一個(gè)怎樣的人？照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？（選自《朝花夕拾》）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．年輕村姑老婦人老翁【詳解】通過閱讀名著可以知道，白骨夫人分別化作一個(gè)十六七歲的漂亮少女，再變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁來迷惑唐僧，但最終都被孫悟空一一識(shí)破。2．當(dāng)作者興高采烈地計(jì)劃前往看五猖會(huì)時(shí)，卻突然被父親叫住要求他背書（或《鑒略》）?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的把握?！段宀?huì)》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。據(jù)此回答即可。3．回憶性散文《五猖會(huì)》《父親的病》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》《無?！贰冬嵱洝贰斗稅坜r(nóng)》【詳解】本題考查名著知識(shí)。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，由《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》構(gòu)成。4．示例《五猖會(huì)》《二十四孝圖》【詳解】考查對(duì)名著《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的掌握。主觀性試題，答案不唯一。示例：《五猖會(huì)》里說“我”小時(shí)候特別喜歡到東關(guān)看五猖會(huì)，過于嚴(yán)厲的父親突然要“我”背《鑒略》，背不出來就不許出門。后來雖然死記硬背完成了任務(wù)，但是當(dāng)初的興趣已經(jīng)減去了大半，這給“我”的心靈留下了深深的創(chuàng)傷。魯迅認(rèn)為教育好兒童的前提是教育者對(duì)兒童天性、特有的審美情趣以及心理世界的關(guān)照?！抖男D》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，主要目的是為了宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅從自己小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，重點(diǎn)描寫了這幾個(gè)故事所引起的強(qiáng)烈反感，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童的可憐的悲慘處境。5．范愛農(nóng)壽鏡吾先生阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）【詳解】本題考查名著閱讀。根據(jù)人物的關(guān)鍵特征分析人物即可。（1）根據(jù)“長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人”分析，人物是范愛農(nóng)。出自《范愛農(nóng)》。（2）根據(jù)“高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡”分析，人物是壽鏡吾。出自《從百草園到三味書屋》。（3）根據(jù)“黃胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖”分析，人物是長(zhǎng)媽媽（阿長(zhǎng)）。句子出自《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。6．懷念師長(zhǎng)故人追憶舊時(shí)生活【詳解】《朝花夕拾》從主題內(nèi)容上看，大致可以分為如下三類：懷念師長(zhǎng)故人，如《阿長(zhǎng)與》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》；追憶舊時(shí)生活，如《五猖會(huì)》、《無?！贰ⅰ稄陌俨輬@到三味書屋》等；批判諷剌丑惡現(xiàn)象，如《狗·貓·鼠》、《二十四孝圖》?！冻ㄏκ啊分形恼赂鶕?jù)體裁可分為三類，分別是：雜感體、散文與雜感結(jié)合的文體、純散文。雜感體包括：《貓·狗·鼠》與《二十四孝圖》；散文與雜感結(jié)合的文體，包括：《五猖會(huì)》、《無?！?、《父親的病》、《瑣記》；純散文，包括：《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《范愛農(nóng)》。本題考查的“主題”分類，依上述分析可得出答案。7．B解析：衍太太：B長(zhǎng)媽媽：C【詳解】本題考查名著中的人物。根據(jù)“豆腐西施”和“圓規(guī)”分析，A是《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂；根據(jù)“挑唆‘我’去偷錢，迫使‘我’出外求學(xué)”得出：B是衍太太；根據(jù)“知道很多規(guī)矩，睡覺不拘小節(jié)，常?！星胁觳臁狈治?，C是長(zhǎng)媽媽；D是魯迅《且介亭雜文》中散文《阿金》中的主角“阿金”。據(jù)此填空即可。8．《五猖會(huì)》《鑒略》【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。根據(jù)父親要“我”背書的故事情節(jié)可知判斷這是《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》?！段宀?huì)》先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。結(jié)合名著中“這所謂‘書’，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲”，可知讀的書是《鑒略》。9．B解析：B【詳解】本題考查名著知識(shí)的積累。B.沈四太太被“我們”起了個(gè)“肚子疼”的綽號(hào)；選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。10．B解析：B【詳解】A.“美猴王”名號(hào)的由來是因勇闖水簾洞被眾猴擁立為王，原稱石猴大王，后覺得“石猴”二字體不雅，改稱美猴王。“孫悟空”是拜入菩提老祖門下由恩師菩提賜名?！板鲴R溫”太白舉薦孫悟空上天為官，玉帝封為弼馬溫，屬于墊底的，無品級(jí)，職責(zé)是照顧天馬。西游路上的妖怪和八戒罵悟空時(shí)都稱其為弼馬溫?！褒R天大圣”因其在天宮被人侮辱憤而出走，回到花果山后自稱“齊天大圣”，后天庭也封該職予孫悟空?！皩O行者”唐僧給起的法號(hào)?！岸窇?zhàn)圣佛”是取經(jīng)結(jié)束后在雷音寺，如來賜予。因此，孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王—孫悟空—弼馬溫—齊天大圣—孫行者—斗戰(zhàn)勝佛，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；C.選項(xiàng)情節(jié)選自魯迅的《范愛農(nóng)》，文章講述了范愛農(nóng)革命前的憤激、革命勝利的喜悅和革命后的失望、灰心、到最后被吞噬的過程。通過范愛農(nóng)在辛亥革命前后的遭遇，抨擊了當(dāng)時(shí)封建勢(shì)力對(duì)正直知識(shí)分子的摧殘，表達(dá)了對(duì)辛亥革命失敗的悲憤。魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)了范愛農(nóng)，當(dāng)時(shí)彼此都沒有好感，魯迅甚至還憎惡范愛農(nóng)?；貒?guó)相遇后，兩人交往甚密，成為好朋友。后來，魯迅還因范愛農(nóng)溺水身亡感到悲傷，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；D.選項(xiàng)應(yīng)該是：《五猖會(huì)》從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，記述兒時(shí)閱讀《鑒略》的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘?！抖男D》著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故選B。11．A解析：A【詳解】《朝花夕拾》寫的大多是個(gè)人生活，寫自己的童年、少年、青年的家庭瑣事、求學(xué)經(jīng)歷，A錯(cuò)誤，故選A。12．C解析：C【詳解】C.等“我”背完書之后去看五猖會(huì)，“水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思”。故選C。13．C解析：C【詳解】C.說法有誤。“只有白話文讀物才能滿足兒童對(duì)新形式書籍的喜愛”說法太絕對(duì)。故選C。14．《五猖會(huì)》我急著去看五猖會(huì)（廟會(huì)），父親逼我背《鑒略》【詳解】從“生于太荒”“聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖”等這些細(xì)節(jié)可知文段出自《五猖會(huì)》。《五猖會(huì)》是魯迅回憶兒時(shí)去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，“我”對(duì)五猖會(huì)的精彩內(nèi)容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內(nèi)容，“背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”。待“我”讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，父親才準(zhǔn)“我”去看會(huì)，大家高高興興的陪他出了門，但“我”并不高興，至今還詫異父親何以要在那時(shí)叫“我”背書。表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。15．A解析：A【詳解】根據(jù)選段中提到的“也親見過較盛的賽會(huì)”以及對(duì)賽會(huì)場(chǎng)景的描寫“塘報(bào)”“高照”“高蹺”“抬閣”“馬頭”等，可知出自《五猖會(huì)》。故選A。16．B解析：B【詳解】B．“更是對(duì)自己還沒學(xué)到更多本領(lǐng)的不甘”有誤，應(yīng)為“更是對(duì)自己還沒有報(bào)答師恩的不甘”。故選B。17．A解析：真假美猴王（真假行者、真假悟空、真假猴王）六耳獼猴【詳解】本題考查名著知識(shí)積累。根據(jù)圖中情節(jié)敘述以及“模樣與大圣毫無兩樣”“兩個(gè)行者”可知，故事名稱是真假美猴王，孫悟空打殺強(qiáng)盜，被唐僧趕回花果山，六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走行李，沙僧從觀音處找來悟空，真假猴王大戰(zhàn)，觀音、玉帝、唐僧等無法分辨，最后如來佛識(shí)破六耳獼猴，悟空一棍將他打死，師徒團(tuán)聚。所以圖A中的行者實(shí)際上是六耳獼猴變化而成。18．D解析：孫悟空（大鬧天宮）D【詳解】（1）本題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的掌握。《西游記》這部作品共分為三大部分：前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；第八到十二回介紹唐僧的前世，魏征夢(mèng)中斬蛇、唐太宗入冥府，交代了西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三至一百回是小說故事的主體，寫唐僧師徒西天取經(jīng)途中經(jīng)歷八十一難和終成正果，帶經(jīng)書回東土大唐的故事。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的識(shí)記。由“那大圣飄飄蕩蕩”和“滾了一夜直至天明，方才落在一座山上”可知，這段文字出自于《西游記》第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉扇”。這段文字非常形象的說明了芭蕉扇強(qiáng)大的力量，就連大圣那么高強(qiáng)的本領(lǐng)也抵不過它一扇。孫悟空滾了一夜直至天明才落在這座“小須彌山”，這是靈吉菩薩的道場(chǎng)。孫悟空也正是因?yàn)榈玫届`吉菩薩的“定風(fēng)丹”，含在嘴里，任由鐵扇公主連著扇了幾扇，仍在狂風(fēng)中巍然不動(dòng)。19．孫悟空出世至大鬧天宮人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束唐僧師徒歷經(jīng)八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功（意對(duì)即可）【詳解】本題考查名著《西游記》文學(xué)常識(shí)及情節(jié)內(nèi)容的積累?！段饔斡洝坊居蓛蓚€(gè)故事組成。1至7回是全書之冠，寫孫悟空出世至大鬧天宮，交代清楚其出身、師承、能耐、性情；一邊通過孫悟空在天、地、冥、水四界穿越，描繪四界風(fēng)貌，建立一個(gè)三維境界立體思維活動(dòng)空間。表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。8至100回寫唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取經(jīng)緣由。孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天，去西天大雷音寺取得真經(jīng)，修成正果的故事。蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。20．變作小孩喊救命牛魔王三昧真火【詳解】本題考查名著《西游記》的內(nèi)容，需熟記相關(guān)情節(jié)才能作出正確的答案。紅孩兒想吃唐僧肉，變作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知紅孩兒是自己五百年前結(jié)拜的兄長(zhǎng)牛魔王之子，想要借此關(guān)系向他討還師父。紅孩兒不信悟空所說，從口鼻中噴出煙火燒退悟空八戒。龍王弟兄被請(qǐng)來向紅孩兒噴水，可紅孩兒噴的是三昧真火，雨水澆不滅，反使悟空熏了一身的煙火。八戒去請(qǐng)觀音，被紅孩兒假變的觀音騙進(jìn)了洞，悟空又變做牛魔王被紅孩兒?jiǎn)柍隽似凭`，縱筋斗云徑投南海，請(qǐng)觀音收服了紅孩兒。結(jié)果中了觀音的詭計(jì)后困在蓮花寶座上被許多刀子定住，身上還被戴上了好幾個(gè)名叫金箍咒的鎖命金環(huán)，最終被觀音收服還做了門下弟子，被封為善財(cái)童子，從此跟隨觀音而去，最終修得正果。依以上內(nèi)容，可完成填空。21．吳承恩；沙僧/沙和尚/沙悟凈情節(jié)示例：王母設(shè)宴瑤池邀眾將，沙僧失手打破琉璃盞，被貶到凡間。黃袍怪疑心百花羞送信去寶象國(guó)請(qǐng)兵來救，沙僧急中生智作解釋，救了公主一命?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著《西游記》作家作品及人物的掌握。一空：根據(jù)文段內(nèi)容“流沙界”“不黑不青藍(lán)靛臉”“項(xiàng)下黏髏懸九個(gè)”“卷簾將”等，可知是《西游記》中對(duì)沙僧的描寫?！段饔斡洝肥怯擅鞔≌f家吳承恩所創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義的長(zhǎng)篇神魔小說。二空：沙僧又名沙悟凈。原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞，惹怒王母娘娘，被貶入人間，在流沙河畔當(dāng)妖怪(塘虱精)，后被唐僧師徒收服，負(fù)責(zé)挑擔(dān)。得成正果后，被封為“金身羅漢”。三空：與沙僧有關(guān)的故事情節(jié)例如：①誤打破琉璃盞。王母降蟠桃，設(shè)宴瑤池邀眾將。失手打破玉玻璃，天神個(gè)個(gè)魂飛喪。玉皇即便怒生嗔，卻令掌朝左輔相。卸冠脫甲摘官銜，將身推在殺場(chǎng)上。多虧赤腳大天仙，越班啟奏將吾放。饒死回生不典刑，遭貶流沙東岸上。②黃袍怪疑心渾家，百花羞送信去寶象國(guó)請(qǐng)兵來救，要?dú)⑺湍盟c被擒的沙僧對(duì)質(zhì)。沙僧急中生智，說是國(guó)王畫影圖形，唐僧因較早時(shí)被捉在洞中見過公主，向國(guó)王說起經(jīng)歷，這才救了公主一命。22．吳承恩神魔小說【詳解】本題考查文化常識(shí)的識(shí)記?！段饔斡洝肺覈?guó)四大名著之一，作者是明代吳承恩，主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，唐僧從投胎到取經(jīng)歸來共遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。是我國(guó)神魔小說的典范。據(jù)此回答。23．忠誠(chéng)，勇敢，吃苦耐勞（意思相近即可）【詳解】本題考查人物形象。白龍馬在取經(jīng)途中，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)不多。他的本職工作是做取經(jīng)人的腳力。他一直忠心無二，吃苦耐勞。當(dāng)唐僧被六耳獼猴打傷，他無力救助，“在路旁長(zhǎng)嘶跳咆”；當(dāng)其他三個(gè)徒弟大顯神通時(shí)，他耐得住寂寞，堅(jiān)守自己的崗位。但是，在最危急的關(guān)頭，他勇敢、堅(jiān)毅，該出手時(shí)就出手。如第三十回，唐僧被變?yōu)榛⒕?，“大師兄去得久了，八戒、沙僧又無音信”，在此絕境下，白龍馬現(xiàn)身，與黃袍怪大戰(zhàn)，危難時(shí)刻方顯英雄本色。他的忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)毅、吃苦耐勞是為了“功果”，這正是取經(jīng)事業(yè)中不可缺少的精神。24．(3)(2)(1)(5)(4)【詳解】(1)此時(shí)悟空得知弼馬溫乃是一個(gè)不入流的官職，心下大怒，殺出天庭，回到了花果山。(2)此時(shí)悟空勇探水簾洞，眾猴遵守前諾，奉他為王，又將“石”隱去，尊稱為“美猴王”。(3)此時(shí)悟空剛剛出世，從女媧補(bǔ)天遺石中化形而出。(4)根據(jù)“行者”二字可知，此時(shí)悟空已追隨唐僧，唐僧賜名“行者”；(5)根據(jù)“齊天大圣”可知，此時(shí)悟空被天庭二次招安，被封為齊天大圣，看管蟠桃園。故正確的順序?yàn)椋?3)(2)(1)(5)(4)。25．吳承恩西游記羅剎女（鐵扇公主）她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”?！驹斀狻浚?）本題考查名著常識(shí)的把握。根據(jù)語段內(nèi)容“裙釵、潑猴、行者、羅剎、金箍鐵棒”明確本段文字選自《西游記》第五十九回，小說的作者是吳承恩。（2）本題考查對(duì)名著情節(jié)的識(shí)記。選段所描寫的是孫悟空三借芭蕉扇的故事情節(jié)。唐僧師徒四人火焰山受阻，孫悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉，后被孫悟空請(qǐng)來觀音菩薩收服，做了善財(cái)童子，導(dǎo)致母子分離。所以“為子懷仇恨潑猴”。26．C解析：C【詳解】“孫悟空”這個(gè)名字是孫悟空拜師學(xué)藝時(shí)菩提老祖所取的，后來唐僧為孫悟空取的法號(hào)是“孫行者”，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。27．A解析：A【詳解】《朝花夕拾》里的《五猖會(huì)》一文，父親責(zé)令我去看五猖會(huì)前背《鑒略》，故A錯(cuò)誤，選A。28．B解析：B【詳解】B.根據(jù)“你且把扇子借我，扇熄了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來見你，就送扇子還你，有何不可”可知，材料出自《西游記》“孫悟空三借芭蕉扇”的故事。“行者”是孫悟空，“令郎”是孫悟空對(duì)鐵扇公主的兒子紅孩兒的稱呼。故選B。29．D解析：D【詳解】D．“讓它躺在我的懷里”錯(cuò)，應(yīng)改為“讓它躺在一個(gè)紙盒子里”。故選D。30．D解析：D【詳解】D.“他曾經(jīng)渴慕、最終得到的圖書是《24孝圖》”有誤。他曾經(jīng)渴慕、最終得到的圖書是《山海經(jīng)》，這本書是長(zhǎng)媽媽送的。故選D。二、名著閱讀題31．車遲國(guó)斗法、云梯坐禪；隔板猜枚；羊力大仙【詳解】本題考查名著閱讀。由文段中孫悟空的話“路過車遲國(guó)，與那妖道賭勝祈雨，你怎么不助老孫，反助那道士”可知，這個(gè)故事是“解析：車遲國(guó)斗法、云梯坐禪；隔板猜枚；羊力大仙【詳解】本題考查名著閱讀。由文段中孫悟空的話“路過車遲國(guó)，與那妖道賭勝祈雨，你怎么不助老孫，反助那道士”可知，這個(gè)故事是“車遲國(guó)斗法”。車遲國(guó)國(guó)王興道滅佛，國(guó)王就命唐僧和國(guó)師賭祈雨。在悟空的扶持下，唐僧祈雨即來，而虎力不能亦不服。悟空又以使龍王現(xiàn)身使國(guó)王信服，愿送師徒西行。國(guó)師又要和唐僧比高臺(tái)坐禪。悟空化彩云使唐僧登高臺(tái)，又捉去羊力大仙暗害唐僧的臭蟲，然后，化一條蜈蚣，使鹿力從高臺(tái)摔下來。羊力又從中作梗，要與唐僧賭賽隔板猜物，又被悟空暗中捉弄而失敗?；⒘佬叱膳?，與悟空賭利刀砍頭，鹿力大仙愿賭剖腹剜心，羊力大仙賭赤身下油鍋，但一一被悟空所破，三國(guó)師都死于非命，現(xiàn)身才知是虎、鹿和羊。國(guó)王見狀，心悅誠(chéng)服，換關(guān)文送唐僧師徒西行登程。唐僧又請(qǐng)國(guó)王重尊佛教、國(guó)王允準(zhǔn)。“見那道士在滾油鍋里打掙，爬不出來，滑了一跌，霎時(shí)間骨脫皮焦肉爛”中那道士是“羊力大仙”。32．衍太太白無常【詳解】本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。結(jié)合A中的“她”慫恿“我”去拿母親的錢，拿母親的首飾去變賣可知，“她”是衍太太，文段出自《瑣記》。根據(jù)“那渾身雪白”“一頂白紙的高解析：衍太太白無常【詳解】本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。結(jié)合A中的“她”慫恿“我”去拿母親的錢，拿母親的首飾去變賣可知，“她”是衍太太，文段出自《瑣記》。根據(jù)“那渾身雪白”“一頂白紙的高帽子”可知，“他”是白無常，選段出自《無?！?。33．①父親②嚴(yán)苛（專制、苛刻，不懂得教育孩子的方法等）③藤野先生④認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)（工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生關(guān)心等）（性格特征言之有理即可）【詳解】（1）結(jié)合“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”可知，這是魯迅解析：①父親②嚴(yán)苛（專制、苛刻，不懂得教育孩子的方法等）③藤野先生④認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)（工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生關(guān)心等）（性格特征言之有理即可）【詳解】（1）結(jié)合“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”可知，這是魯迅《朝花夕拾》中《五猖會(huì)》一文中的父親?！段宀?huì)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨(dú)運(yùn)，開篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。在孩子要去參加賽會(huì)時(shí)，讓孩子背書，這是封建專制教育的表現(xiàn)，展現(xiàn)了父親的嚴(yán)苛、專制，扼殺孩子的天性。（2）結(jié)合“原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了”可知，這是魯迅《朝花夕拾》中《藤野先生》一文中的藤野先生?！短僖跋壬?，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年在廈門大學(xué)時(shí)所寫的一篇回憶性散文。作者在文中回憶了在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校（今日本東北大學(xué)）的留學(xué)生活，表達(dá)了深切的懷念之情。另外，文中熱烈贊頌藤野嚴(yán)九郎先生辛勤治學(xué)、誨人不倦的精神及其嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，特別是他對(duì)中國(guó)人民的誠(chéng)摯友誼。同時(shí)，也表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想以及同帝國(guó)主義勢(shì)力斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗精神。藤野先生為魯迅改講義，糾正解剖圖中的錯(cuò)誤，看出他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)。藤野先生主動(dòng)關(guān)心魯迅的生活和學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的關(guān)心。34．示例：衍太太是個(gè)背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”、心術(shù)不正的一個(gè)角色。例如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，還和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃得多?！彼€鼓勵(lì)孩子們解析：示例：衍太太是個(gè)背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”、心術(shù)不正的一個(gè)角色。例如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，還和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃得多?！彼€鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，說道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……”但當(dāng)她看到孩子的大人出來時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說道，“你看，不是跌倒了么？不聽我的話。我叫你們不要旋，不要旋……。”【詳解】本題考查對(duì)名著中人物形象的評(píng)價(jià)，需結(jié)合具體的情節(jié)來分析說明。示例：衍太太是封建社會(huì)典型的市儈形象，她愚蠢、自私自利、心術(shù)不正，讓人心生厭惡。例如，衍太太把不健康的書籍給還年幼的“我”看，并發(fā)出不善意的笑，給“我”帶來了心理陰影。她還慫恿“我”去偷母親的首飾，并散步謠言，逼的“我”離開家鄉(xiāng)。35．（1）①阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）；②衍太太（2）示例一：長(zhǎng)媽媽送“我”心念已久的《山海經(jīng)》?！拔摇睂?duì)長(zhǎng)媽媽從“不大佩服”到充滿感激和懷念。示例二：衍太太教唆“我”去偷母親的首飾變賣，然后到處散播我偷東西的解析：（1）①阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）；②衍太太（2）示例一：長(zhǎng)媽媽送“我”心念已久的《山海經(jīng)》?！拔摇睂?duì)長(zhǎng)媽媽從“不大佩服”到充滿感激和懷念。示例二：衍太太教唆“我”去偷母親的首飾變賣，然后到處散播我偷東西的流言?！拔摇睂?duì)她的態(tài)度是鄙視、厭惡的?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著的細(xì)節(jié)和人物把握。解答本題要對(duì)名著章節(jié)和典型人物的描寫透徹了解。句①中“大”字型經(jīng)典睡姿可以看出是《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的阿長(zhǎng)；句②中“對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別人家的孩子卻很好”講的是《瑣記》中的衍太太。（2）《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》一章用先抑后揚(yáng)手法先寫了阿長(zhǎng)的一些壞習(xí)慣，接著重點(diǎn)記敘不識(shí)字的阿長(zhǎng)給“我”買回了心心念念的《山海經(jīng)》的故事。作者對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度也發(fā)生了改變，從一開始覺得她就是普通的勞動(dòng)?jì)D女，不大佩服，到后來敬佩，充滿感激與懷念。在《瑣記》一章中，衍太太慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣，但自己孩子弄臟了衣服是要打罵的。在《父親的病》中，衍太太在父親臨死時(shí)慫恿我一直大聲呼喚父親，害得父親不得安寧。因此，“我”對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井婦人始終充滿厭惡。36．（1）（回憶）散文10（篇）《莽原》《舊事重提》（2）《五猖會(huì)》“棄醫(yī)從文”【詳解】本題考查名著《朝花夕拾》文學(xué)常識(shí)以及情節(jié)內(nèi)容的積累。《朝花夕拾解析：（1）（回憶）散文10（篇）《莽原》《舊事重提》（2）《五猖會(huì)》“棄醫(yī)從文”【詳解】本題考查名著《朝花夕拾》文學(xué)常識(shí)以及情節(jié)內(nèi)容的積累?！冻ㄏκ啊纷饔?926年2月至11月，共10篇。前5篇寫于北京，后5篇寫于廈門，曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上，總題為《舊事重提》。是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集?！冻ㄏκ啊肥囚斞肝ㄒ灰徊炕貞浶陨⑽募?。包含《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》共計(jì)10篇。《五猖會(huì)》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘?！短僖跋壬穼懽岕斞父屑さ娜毡鞠膳_(tái)醫(yī)專解剖學(xué)老師藤野先生和棄醫(yī)從文思想轉(zhuǎn)變的重要原因，表達(dá)了對(duì)藤野先生深切的懷念之情。37．CA范愛農(nóng)【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。（1）C.“魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半偷羅漢豆”是小說《社戲》中的內(nèi)容，而該小說收錄在魯迅小說集《吶喊》中；“看迎神賽會(huì)”的內(nèi)容解析：CA范愛農(nóng)【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。（1）C.“魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半偷羅漢豆”是小說《社戲》中的內(nèi)容，而該小說收錄在魯迅小說集《吶喊》中；“看迎神賽會(huì)”的內(nèi)容出自《五猖會(huì)》，但不是“夜半”，故選項(xiàng)說法有誤。故選C。（2）A.《孔乙己》是魯迅所著的短篇小說，后編入《吶喊》，是魯迅在“五四”運(yùn)動(dòng)前夕繼《狂人日記》之后第二篇白話小說。故選A。（3）從文段中的“他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了”可推測(cè)這個(gè)人的身份曾經(jīng)是留學(xué)生，又與我相識(shí)，因此可推斷《朝花夕拾》中的這個(gè)人應(yīng)該是范愛農(nóng)。“我”同范愛農(nóng)在東京初識(shí)便產(chǎn)生了誤會(huì)，覺得他“很可惡”，甚至以為“要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去”。到辛亥革命前一年，故鄉(xiāng)重逢時(shí)，笑談各自經(jīng)歷，便加深了彼此的理解。知道他回鄉(xiāng)后，遭輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容，以至“躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口”。38．（1）《五猖會(huì)》（2）刻畫了一個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)的父親形象。（“專制”“不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)”）【詳解】（1）根據(jù)選段中“‘去拿你的書來。’他慢慢地說。這所謂‘書’，是指我開解析：（1）《五猖會(huì)》（2）刻畫了一個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)的父親形象。（“專制”“不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)”）【詳解】（1）根據(jù)選段中“‘去拿你的書來?！卣f。這所謂‘書’，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》”可知，這是《五猖會(huì)》中父親強(qiáng)迫“我”背《鑒略》的片斷。（2）《五猖會(huì)》記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折?！拔摇睂?duì)五猖會(huì)的精彩內(nèi)容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內(nèi)容，“背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”，因?yàn)樵谒磥?，“讀書——科舉——做官”才是人生唯一正確的道路，強(qiáng)制孩子讀死書、死讀書，當(dāng)然是天經(jīng)地義的。故父親是一個(gè)與兒童在心理上有隔膜的封建專制的家長(zhǎng)。39．文章敘寫了作者親見過的較盛的賽會(huì)。表達(dá)了作者看賽會(huì)的欣喜之情。【詳解】本題考查名著閱讀。由文段最后“然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會(huì)發(fā)生關(guān)系過”中“賽會(huì)”可知，文段出自魯迅先生《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)解析：文章敘寫了作者親見過的較盛的賽會(huì)。表達(dá)了作者看賽會(huì)的欣喜之情?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。由文段最后“然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會(huì)發(fā)生關(guān)系過”中“賽會(huì)”可知，文段出自魯迅先生《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》?！段宀?huì)》描繪了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，含蓄地表達(dá)了對(duì)父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩。這場(chǎng)沖突是指當(dāng)我興高采烈地計(jì)劃前往看五猖會(huì)時(shí)，卻突然被父親叫住要求背書。選文第一段寫作者所聞所見過的賽會(huì)的盛況，襯托“我”看五猖會(huì)心情之急切和機(jī)會(huì)之難得，為下文“我”高興地看搬東西和失望、被動(dòng)地背書等情節(jié)作鋪墊。40．作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活?！拔摇眱簳r(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮