《兩小兒辯日》新課學(xué)習(xí)_第1頁(yè)
《兩小兒辯日》新課學(xué)習(xí)_第2頁(yè)
《兩小兒辯日》新課學(xué)習(xí)_第3頁(yè)
《兩小兒辯日》新課學(xué)習(xí)_第4頁(yè)
《兩小兒辯日》新課學(xué)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《兩小兒辯日》匯報(bào)人:XXX語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)目錄壹課文背景及作者介紹貳生字詞學(xué)習(xí)叁篇章梳理課文背景及作者介紹CATALOGUE第一章同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識(shí)不足的精神,體現(xiàn)了孔子的謙虛和嚴(yán)謹(jǐn)。反映出中國(guó)古代的人民對(duì)自然現(xiàn)象的探求和獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑、追求真理的可貴精神。《兩小兒辯日》選自《列子·湯問(wèn)》,記述了孔子路遇兩個(gè)孩子在爭(zhēng)辯太陽(yáng)遠(yuǎn)近的問(wèn)題,而孔子不能作決斷之事。課文背景作者介紹列子,名寇,又名御寇(又稱(chēng)“圄寇”“國(guó)寇”),相傳是戰(zhàn)國(guó)前期的道家人物,道家學(xué)派著名的思想家、寓言家和文學(xué)家,鄭國(guó)人,大約與鄭繆公同時(shí)。其學(xué)本于黃帝老子,主張清靜無(wú)為。唐玄宗天寶年間詔封列子為“沖虛真人”,其作品《列子》對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。生字詞學(xué)習(xí)CATALOGUE第二章辯

拼音:biàn部首:辛(但在實(shí)際書(shū)寫(xiě)中,常將“讠”(言字旁)作為識(shí)別部首,因?yàn)樗硎九c言語(yǔ)、說(shuō)話有關(guān))組詞:1.

辯論:指雙方或多方就某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)進(jìn)行口頭上的爭(zhēng)辯和闡述。2.

辯解:指對(duì)某種錯(cuò)誤或指責(zé)進(jìn)行說(shuō)明和解釋?zhuān)韵`解或證明自己的清白。造句:5.

在辯論賽中,他憑借出色的辯才和嚴(yán)密的邏輯,成功地?fù)魯×藢?duì)手。6.

面對(duì)誤解和指責(zé),她耐心地辯解,終于贏得了大家的信任和理解。辯斗概念辯斗指爭(zhēng)辯、爭(zhēng)論,常用于描述雙方或多方在某一問(wèn)題上持有不同觀點(diǎn),并通過(guò)口頭表達(dá)進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論或辯論。造句兩位學(xué)者在學(xué)術(shù)會(huì)議上就某一問(wèn)題展開(kāi)了激烈的辯斗,各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),場(chǎng)面十分緊張。辯斗盤(pán)盂造句他家的盤(pán)盂上都是青花,顯得古樸而典雅;在古代,許多英雄豪杰的功績(jī)都被刻在盤(pán)盂之上,流傳千古;日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂。盤(pán)盂介紹盤(pán)盂,拼音為pányú,亦作“盤(pán)杅”,是指圓盤(pán)與方盂的并稱(chēng),用于盛物。在古代,人們常將銘言或功績(jī)刻于盤(pán)盂之上,作為法鑒或紀(jì)念。盤(pán)盂含義盤(pán)盂泛指盛水和盛食物的器皿,在古代是英雄豪杰功績(jī)的記載方式,而在現(xiàn)代則常見(jiàn)于家庭或餐飲場(chǎng)所中,作為裝飾或?qū)嵱闷骶叽嬖?。盤(pán)盂課文原文及譯文CATALOGUE第三章原文孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。”一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”譯文孔子向東游歷,看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯,便問(wèn)是什么原因。一個(gè)小孩說(shuō):“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起時(shí)離人近一些,中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?!绷硪粋€(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)些,而中午時(shí)離人近些。一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像車(chē)蓋一樣大,到了中午卻像個(gè)盤(pán)子,這不是遠(yuǎn)時(shí)看起來(lái)小而近時(shí)看起來(lái)大嗎?”另一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)有清涼的感覺(jué),到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不是近時(shí)熱而遠(yuǎn)時(shí)涼嗎?”孔子也無(wú)法判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩個(gè)小孩笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)您十分有智慧呢?”注釋[辯斗]:辯論,爭(zhēng)論。[故]:緣故,原因。[孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。]:第一句是寫(xiě)孔子路遇兩小兒辯斗,詢問(wèn)他倆爭(zhēng)辯的原因。由此交代了故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因。[以]:認(rèn)為。[始]:剛剛。[去]:離。[一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!盷:第二句是一個(gè)小孩提出早晨太陽(yáng)離人近,中午太陽(yáng)離人遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。[初]:剛剛。[一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也?!盷:第三句是另一個(gè)小孩提出早晨太陽(yáng)離人遠(yuǎn),中午太陽(yáng)離人近的觀點(diǎn)。[車(chē)蓋]:古時(shí)車(chē)上的圓形篷蓋,像雨傘一樣。[及]:到,到了。[盤(pán)盂]:盛物的器皿。圓的為盤(pán),方的為盂。[為]:是。注釋[-兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂(yu),此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”]:第四句是(前)一個(gè)小孩用車(chē)蓋比喻剛出來(lái)的太陽(yáng),說(shuō)明此時(shí)太陽(yáng)大,用盤(pán)盂比喻正午時(shí)的太陽(yáng),說(shuō)明此時(shí)太陽(yáng)小,用這個(gè)現(xiàn)象證明自己的觀點(diǎn)。[滄滄涼涼]:寒涼。[及其]:等到。[探湯]:把手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。[-兒曰:“日初出滄(cang)滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”]:第五句是(后)一個(gè)小孩用“滄滄涼涼”和“如探湯”分別是早晨和中午太陽(yáng)照在人身上的感受來(lái)為自己的觀點(diǎn)提供的論據(jù)。[決]:判斷。[孔子不能決也。]:第六句孔子本著“知之為知之,不知為不知”的實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。[孰]:誰(shuí)。[為]:同“謂”,說(shuō)。[汝]:你。[兩小兒笑曰:“孰(shù)為汝(ru)多知乎?”]:第七句以反問(wèn)句式結(jié)束全文,既表現(xiàn)出兩個(gè)孩子的機(jī)智可愛(ài),又引發(fā)人們的思考:一個(gè)人無(wú)論知識(shí)多么淵博,也無(wú)法回答所有的問(wèn)題,這就是“學(xué)無(wú)止境”的道理吧。段落劃分第一部分(1):講孔子路遇兩小兒辯斗。交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因。第二部分(2-5):講兩小兒分別說(shuō)了各自的觀點(diǎn)和理由。0102第三部分(6、7):講孔子面對(duì)兩小兒的爭(zhēng)辯無(wú)法作出判斷,引起兩小兒的“笑曰”。03主題概括

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論