第頁專題06電與磁清單01電與磁一、\o"20.1磁現(xiàn)象磁場"磁現(xiàn)象磁場1、磁性、磁體和磁極的概念（1）磁性：物體能夠吸引等物質的性質叫磁性。（2）磁體：具有磁性的物體叫。（3）磁體的分類：a天然磁體、人造磁體；b條形磁體、蹄形磁體、磁針；c硬磁體、軟磁體。（4）磁極：磁體上磁性的部分叫磁極。（5）水平方向能夠自由轉動的磁體，靜止時指南的一端叫，又叫，指北的一端叫，又叫。（6）磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相，異名磁極相。

2、判斷物體是否具有磁性的方法（1）利用磁體的來判斷：把被檢物體懸掛起來在水平方向可以自由轉動，靜止時總是一端指南一端指北，則是磁體，靜止時指向無規(guī)律則不是磁體。

（2）利用磁體的來判斷：把被檢物體靠近鐵釘，如果吸引則是磁體，如果不吸引則不是磁體。

（3）利用磁極間作用規(guī)律來判斷：把被檢物體分別與已知磁體的S極和N極靠近，如果一次吸引一次排斥則是磁體，如果兩次都吸引則不是磁體。

（4）利用磁極磁性來判斷：若A、B兩根外形相同的鋼棒，已知其中一根具有磁性，另一根沒有磁性，具體的區(qū)分方法是，將A的一端從B的左端向右滑動，若發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明A有磁性；若吸引力由大變小再變大，則說明B有磁性。3、磁場（1）磁場定義：磁體周圍存在的特殊物質叫，磁場看不見，摸不著，我們通過它的基本性質來認識；將一個條形磁體靠近靜止的小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針開始轉動，兩極不再指南北，這說明磁體通過磁場對小磁針產(chǎn)生了磁力的作用，由此證明磁場是存在的，盡管磁場看不見，摸不到，但是客觀存在的。

（2）磁場性質：磁場的基本性質是對放入其中的磁體產(chǎn)生的作用。（3）磁場方向：磁場中能夠自由轉動的小磁針靜止時的指向規(guī)定為磁場方向。（4）磁體間的相互作用是通過磁場這種物質來實現(xiàn)的。

（5）地磁場：地球是一個大磁體，地球周圍存在的磁場叫地磁場。

①地磁場的南北極與地理南北極相反，且不重合，即：地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。②歷史上第一個記載地理和地磁兩極不重合的人是我國宋代的，他提出磁偏角的概念。4、磁化：一些物質在磁體或電流的作用下獲得磁性，叫做。

（1）只有磁性材料才能被磁化，如鐵、鈷、鎳．其他材料是不能被磁化的。

（2）磁性材料被磁化時，遵循同名磁極相排斥、異名磁極相吸引的規(guī)則。5、磁感線及其特點（1）用的曲線來形象、方便地描述磁場，這叫磁感線。

（2）磁感線的表示磁性強弱；方向表示磁場方向。

（3）在磁體，磁感線從N極出發(fā)，到S極進入；在磁體是從S到N．磁感線沒有交叉的。（4）磁感線是描述磁場的方法，磁感線能看到，但不是真實存在。二、電生磁1、通電直導線周圍的磁場：通電導線周圍存在磁場；磁場方向和電流方向有關。這一現(xiàn)象叫，也就是所說的電生磁。是歷史上第一個揭示了電與磁之間聯(lián)系的科學家。為了使磁性增強，人們把直導線改成螺線管形，又叫線圈；在通電線圈中再插入鐵芯，磁性會更加增強。2、通電螺線管的磁場（1）通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場相似。

（2）通電螺線管兩端的極性跟螺線管中的電流方向之間的關系可以用安培定則來判斷。（3）通電螺線管相當于條形磁體，與條形磁體聯(lián)系解題。

（4）以通電螺線管正面電流為例，電流向上，N極在左端，電流向下，N極在右端，便于記憶，可簡化為”上左，下右”。

（5）通電螺線管外部的磁場方向是從N極到S極，內部的磁場方向是從S極到N極；螺線管附近的小磁針自由靜止時N極的指向是磁場的方向，因此放在螺線管內部和外部的小磁針應如圖所示：（螺線管內部的小磁針不遵循同名磁極排斥，異名磁極吸引的原則）。3、安培定則：也叫右手螺旋定則，是表示電流和電流激發(fā)磁場的磁感線方向間關系的定則。用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。三、電磁鐵電磁繼電器1、電磁鐵磁性強弱的影響因素：線圈、電流大小。當電流大小一定時，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強；當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，磁性越強。2、電磁繼電器的組成、原理和特點（1）電磁繼電器的構成：由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點（靜觸點、動觸點）組成；其工作電路由控制電路和工作電路兩部分構成；低壓控制電路是由電磁鐵、低壓電源和開關組成；工作電路由機器（電動機等）、高壓電源、電磁繼電器的觸點部分組成。

（2）工作原理和特性：電磁繼電器一般由電磁鐵、銜鐵、彈簧片、觸點等組成的，其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分構成，電磁繼電器還可以實現(xiàn)控制和自動化控制；只要在線圈兩端加上一定的電壓，線圈中就會流過一定的電流，從而產(chǎn)生電磁效應，銜鐵就會在電磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯，從而帶動銜鐵的與（常開觸點）吸合；當線圈斷電后，電磁的吸力也隨之消失，銜鐵就會在彈簧的反作用力返回原來的位置，使動觸點與原來的靜觸點（常閉觸點）釋放。3、電磁鐵（1）電磁鐵的構造：內部插有的通電螺線管叫做。

（2）電磁鐵的原理：原理。

（3）電磁鐵的應用：電磁鐵可以分為電磁鐵和電磁鐵兩大類型。四、\o"20.4電動機"電動機1、\o"揚聲器和耳機的構造和原理"揚聲器和耳機的構造和原理（1）揚聲器和耳機構造如圖：永久磁體、線圈、錐形紙盆。

（2）原理：通電導體在磁場中受力。

（3）工作過程：揚聲器的線圈中通入攜帶聲音信息、時刻變化的電流，使得在一個瞬間和下一個瞬間產(chǎn)生不同方向的磁場，線圈就不斷地來回振動，紙盆也就振動起來，便發(fā)出了聲音。（4）話筒把聲信號轉化為，揚聲器把電信號轉化為；話筒中機械能轉化為電能，揚聲器中電能轉化為機械能。2、\o"直流電動機的原理"直流電動機的原理（1）\o"直流電動機的原理"直流電動機的原理：電動機是利用通電線圈在磁場中而轉動的原理制成的。（2）左手定則：左手平展，對準N極，大拇指與并在一起的四指，四指指向電流方向，所指的方向為受力方向。（3）電機里邊固定有環(huán)狀永磁體，電流通過轉子上的線圈產(chǎn)生洛倫磁力，當轉子上的線圈與磁場平行時，再繼續(xù)轉受到的磁場方向將改變，因此此時轉子末端的電刷跟轉換片交替接觸，從而線圈上的電流方向也改變，產(chǎn)生的洛倫磁力方向不變，所以電機能保持一個方向轉動。

3、直流電動機的構造和工作過程（1）直流電機的結構應由、和組成。（2）直流電機運行時靜止不動的部分稱為定子，定子的主要作用是產(chǎn)生磁場，由機座、主磁極、換向極、端蓋、軸承和電刷裝置等組成。（3）運行時轉動的部分稱為轉子，其主要作用是產(chǎn)生電磁轉矩和感應電動勢，是直流電機進行能量轉換的樞紐，所以通常又稱為電樞，由轉軸、電樞鐵心、電樞繞組、換向器和風扇等組成。（4）轉子中有兩組以上的線圈，由漆包線繞制而成，稱之為繞組．當繞組中有電流通過時產(chǎn)生磁場，該磁場與定子的磁場產(chǎn)生力的作用．由于定子是固定不動的，因此轉子在力的作用下轉動。（5）換向器是直流電動機的一種特殊裝置，由許多換向片組成，每兩個相鄰的換向片中間是絕緣片；在換向器的表面用彈簧壓著固定的電刷，使轉動的電樞繞組得以同外電路連接；當轉子轉過一定角度后，換向器將供電電壓接入另一對繞組，并在該繞組中繼續(xù)產(chǎn)生磁場。4、磁場對通電導線的作用（1）磁場對通電導線有力的作用。（2）其作用方向與電流的方向、磁場的方向有關。五、\o"20.5磁生電"磁生電1、電磁感應以及產(chǎn)生感應電流的條件（1）電磁感應現(xiàn)象：電路的一部分導體在磁場中做運動時，會產(chǎn)生電流，這種電流叫感應電流，這一現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象。※產(chǎn)生感應電流的條件有三點：①閉合電路；②一部分導體；③切割磁感線運動。（2）英國科學家首先發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象，這一發(fā)現(xiàn)進一步揭示了電與磁之間的聯(lián)系，證明了磁可以生電。（3）感應電流方向的影響因素：、。（4）感應電流大小的影響因素：磁場強弱、導體運動快慢、線圈匝數(shù)。

2、\o"直流電動機的原理"動圈式話筒的構造和原理（1）構造如圖所示

（2）工作原理：。（3）工作過程：對著話筒說話時，產(chǎn)生的聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中的這種運動，能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流，經(jīng)放大后，通過揚聲器還原成聲音。（4）話筒把聲信號轉化為電信號，揚聲器把電信號轉化為聲信號；話筒中機械能轉化為電能，揚聲器中電能轉化為機械能；話筒是電磁感應現(xiàn)象原理，揚聲器是通電導體在磁場中受力原理。（5）發(fā)電機和動圈式話筒都是電磁感應現(xiàn)象原理；電動機和揚聲器都是通電導體在磁場中受力原理。3、發(fā)電機的構造和原理（1）發(fā)電機的工作原理：。

（2）發(fā)電機的構造：主要有線圈、磁極、銅環(huán)和電刷四個基本組成部分，概括地講是由轉子（轉動部分）和定子（固定部分）兩部分組成。實際的大型發(fā)電機多采用線圈不動，磁極旋轉的方式來發(fā)電，叫旋轉磁極式發(fā)電機．有的發(fā)電機利用電磁鐵來代替永磁體。

（3）發(fā)電機與電動機相對比，是因電而動，工作配置中要有電源，消耗電能獲得機械能；發(fā)電機則是因動而電，工作配置中沒有電源，發(fā)電機本身就是電源，消耗機械能獲得電能。

（4）無論是直流發(fā)電機還是交流發(fā)電機，線圈產(chǎn)生的都是交流電，交流發(fā)電機輸出的是交流電，直流發(fā)電機是在的作用下輸出的是直流電。實驗一探究電磁感應現(xiàn)象的實驗【實驗器材】蹄形磁體、靈敏電流計、導線?！緦嶒灢襟E】（1）讓導線在磁場中靜止，觀察電流計的指針是否偏轉。

（2）讓導線在磁場中靜止，換用強磁體，觀察電流計的指針是否偏轉。

（3）讓導線在磁場中靜止，但不用單根導線，而換用匝數(shù)更多的線圈，觀察電流計的指針是否偏轉。

（4）讓導線在磁場中沿不同方向運動，觀察電流計的指針是否偏轉。

（5）磁體不動，改變導線運動方向，觀察電流計的指針偏轉方向。

（6）保持導線運動方向不變，對調磁極，觀察電流計的指針偏轉方向。【實驗結論】（1）閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生電流

（2）感應電流的方向跟導體運動方向和磁場方向有關【練習1】（23-24九年級上·安徽安慶·期末）如圖所示為交流發(fā)電機的工作原理圖。當發(fā)電機的線圈ABCD繞轉軸逆時針轉動時，下列說法錯誤的是：（

）A．當線圈轉到圖甲位置時，線圈中不能產(chǎn)生感應電流B．當線圈轉到圖乙位置時，線圈不會受到磁場力的作用C．當線圈轉到圖丁位置時，線圈中的感應電流方向與圖乙相反D．加快線圈的轉動速度，產(chǎn)生的感應電流會增大【練習2】（23-24九年級上·江西南昌·期末）如圖所示的現(xiàn)象中，下列說法中不正確的是（）A．甲圖中，跟頭發(fā)摩擦過的塑料梳子能夠吸起碎紙屑，是因為梳子帶了電B．乙圖中，驗電器的兩個金屬箔片會張開一定的角度，是因為帶上了異種電荷C．丙圖中，在通電導線附近的小磁針發(fā)生偏轉，說明通電導線周圍存在磁場D．丁圖中，懸掛的磁體發(fā)生轉動，說明磁極間有相互作用【練習3】（23-24九年級上·山西長治·期末）關于電與磁的知識，以下說法正確的是（）A．地理的南北極和地磁場的南北極完全重合B．摩擦起電過程中，得到電子的物體帶正電C．磁鐵周圍的磁感線并不是真實存在的D．驗電器利用了同種電荷相互吸引的原理【練習4】（23-24九年級上·陜西渭南·期末）如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．甲圖，磁極間在不接觸時也可以發(fā)生相互作用B．乙圖，電流周圍存在磁場是由奧斯特第一個發(fā)現(xiàn)的C．丙圖，地磁場的南極在地理北極的附近D．丁圖，揭示的原理可制成發(fā)電機【練習5】（23-24九年級上·安徽安慶·期末）巨磁電阻（GMR）效應是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖，電源電壓保持不變，當閉合后，使滑片P向左滑動過程中：（

）A．電流表的示數(shù)變小 B．電壓表的示數(shù)變大C．電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比變小 D．指示燈變暗【練習6】（23-24九年級上·河南安陽·期末）如圖甲所示，在通電導線下方的小磁針。N極向紙內偏轉，說明通電導線周圍存在磁場，如圖乙所示，如果大量電子沿著水平方向由左向右飛過小磁針正上方，則小磁針的N極向紙（選填“內”或“外”）偏轉，你判斷的理由是?！揪毩?】（23-24九年級上·江西贛州·期末）如圖所示，《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南?！彼灸霞粗改厢?，“柢”即握柄是磁體的S極。它由于受到的作用，靜止時“柢”始終指向地理的（選填“南”或“北”）方?！揪毩?】（23-24九年級上·安徽安慶·期末）一臺舊的直流電源，如果正負極符號模糊不清，我們利用現(xiàn)有的物理知識可以設計多種實驗方案進行判斷。如圖是一種判斷方法：在桌面上放一個小磁針，在小磁針旁放一螺線管，閉合開關S后，小磁針N極逆時針偏轉，則A為電源極。【練習9】（23-24九年級上·河南鄭州·期末）如圖甲所示是同學們自制的一個電磁秋千玩具，閉合開關，推動一下裝有永磁體的卡通小人，它在電磁鐵排斥作用下來回擺動。請在圖乙所示的簡圖中標出電源的正負極（用“+”“﹣”表示）?！揪毩?0】（23-24九年級上·河南鄭州·期末）將銅絲、鐵絲插入菠蘿中，便成了水果電池。一根軟導線在紙筒A上繞制成螺線管，導線兩端接在電池的兩極上，螺線管產(chǎn)生的磁場使小磁針靜止在如圖所示狀態(tài)。圖中已標出電路中電子定向移動的方向。①標出電池正負極；②畫出紙筒A上導線的繞向并形成閉合電路?！揪毩?1】（23-24九年級上·河南鄭州·期末）同學們做了一組實驗探究“電與磁”之間的聯(lián)系。(1)利用如圖甲裝置模擬奧斯特實驗，閉合開關，觀察到小磁針的現(xiàn)象，說明電流周圍存在磁場；(2)利用如圖乙裝置研究“磁場對電流的作用”時，應在M、N之間接入（選填“靈敏電流計”或“電源”）；(3)利用如圖丙裝置研究“電磁鐵磁性強弱的影響因素”，實驗現(xiàn)象說明；大頭針相互排斥，原因是大頭針被電磁鐵，同名磁極相互排斥?！揪毩?2】（23-24九年級上·河南鄭州·期末）為了探究磁場，小華做了下面的實驗。(1)探究磁體周圍的磁場：①在玻璃板上均勻撒一層鐵屑，再將玻璃板放在條形磁體的上方，然后玻璃板，觀察鐵屑的分布情況；②再在玻璃板上放一些小磁針，小磁針靜止時的情況如圖甲，黑色一端表示磁體的N極；③仿照鐵屑在磁場中排列的情況和小磁針N極指向畫出一些帶箭頭的曲線來形象、直觀地描述磁場，物理學中把這樣的曲線叫作；(2)探究通電螺線管周圍的磁場：①把小磁針放在螺線管四周不同的位置，通電后發(fā)現(xiàn)小磁針的指向如圖乙所示，說明通電螺線管周圍的磁場跟磁體的磁場相似，圖中（選填“左”或“右”）端是通電螺線管的N極，為使磁場增強，可以在通電螺線管中插入一根；②對調電源的正負極重復上述實驗，小磁針的指向與之前相反，說明通電螺線管的極性跟有關，斷開開關后，小磁針靜止時，它的極指向北方。1．（23-24九年級上·安徽合肥·期末）下列說法中正確的是（）A．內能大的物體其溫度不一定高B．通電導體棒只要放在磁場中就定會受到磁場力作用C．不同種燃料的熱值一定不相等D．導體在磁場中做切割磁感線運動就會產(chǎn)生感應電流2．（23-24九年級上·山東臨沂·期末）學過磁場的知識后，我們學會了用磁感線描述磁場。下列四個圖中，磁感線方向標注錯誤的是（）A． B．C． D．3．（23-24九年級上·福建莆田·期末）如圖所示甲為某手機無線充電時的場景，無線充電裝置通過供電設備產(chǎn)生磁場，該磁場與手機中的接收線圈相互作用，電磁感應產(chǎn)生的電流可以供給手機充電。如圖乙所示，下列實驗現(xiàn)象中與手機無線充電原理一致的是（）A．B．C． D．4．（23-24九年級上·河南安陽·期末）我國第三艘航母“福建艦”配備了電磁彈射車，當彈射車內的導體通過強大的電流時，戰(zhàn)斗機就受到強大的電磁力而向前彈射飛出。如圖所示，下列實驗與電磁彈射車工作原理相同的是（）A． B．C． D．5．（23-24九年級上·安徽亳州·期末）如圖所示，閉合開關S，將滑片P緩慢向右移動的過程中，下列分析正確的是（

）A．電磁鐵的磁性變弱 B．彈簧測力計示數(shù)將變小C．電磁鐵的上端是N極 D．通過電磁鐵的電流變大6．（23-24九年級上·陜西西安·期末）如圖所示，關于磁場，下列說法中正確的是（）A．勺柄所指的方向是地理北方B．該條形磁體的右端為S極，左端為N極C．當兩個磁體的同名磁極靠近時，二者相互排斥D．地球周圍的磁感線是真實存在的7．（23-24九年級上·海南?？凇て谀┤鐖Da所示，有一款平面鏡防霧膜，膜內裝有電熱絲，將它貼在鏡的背面并通電，可防止水蒸氣在鏡面上液化，這是利用電流的效應。而圖b的電磁起重機，它的工作原理是電流的效應。8．（23-24九年級上·陜西渭南·期末）請完成下列實驗有關的填空。（1）利用如圖甲所示的裝置研究“磁場對電流的作用”時，應在ab之間接入（選填“靈敏電流計”或“電源”），根據(jù)該原理可制成；（2）如圖是測