第五章透鏡及其應用單元練習2024-2025學年八年級上冊物理人教版一、選擇題(每題3分，共30分)1.單反相機的鏡頭由多種光學器件組成，其中較為重要的是透鏡組，如圖5-Z-1所示透境組中屬于凹透鏡的是()A.①B.②C.③D.④2.學習了透鏡知識后，小勇回家認真研究爺爺?shù)睦匣ㄧR，并得出以下結(jié)論，你認為他的這些結(jié)論中不妥當?shù)氖?)A.老花鏡是凸透鏡B.老花鏡可以用來做放大鏡C.老花鏡能在陽光下點燃白紙D.爺爺是近視眼3.在初中物理的學習中，我們經(jīng)常提到的“像”有：①小孔成像；②平面鏡成像；③放大鏡成像；④投影儀投影在屏幕上的像；⑤汽車觀后鏡中的像。下列關(guān)于上述“像”的說法中正確的是()A.屬于實像的是①②③B.屬于虛像的是④⑤C.由反射形成的像是①②⑤D.由折射形成的像是③④4.如圖5-Z-2所示，小明通過焦距為15cm的凸透鏡觀察到郵票正立、放大的像。下列說法正確的是()A.通過凸透鏡觀察到的像是實像B.郵票到凸透鏡的距離等于15cmC.郵票到凸透鏡的距離小于15cmD.郵票到凸透鏡的距離大于30cm5.如圖5-Z-3甲所示是天文愛好者通過純手工打磨鏡片自制的望遠鏡，該望遠鏡不僅可以看到8億千米外的木星，甚至能清晰地看到木星表面的斑紋，圖乙是該望遠鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)及光路示意圖。下列關(guān)于該自制望遠鏡的說法正確的是()A.純手工磨制的鏡片是凹透鏡B.看到8億千米外的木星只利用了光沿直線傳播C.清晰看到木星表面的斑紋時物鏡的成像原理與照相機相同D.木星到物鏡的距離u滿足f<u<2f(∫為物鏡的焦距)6.如圖5-Z-4所示，將印有花的透明膠片，貼在發(fā)光手電筒前端玻璃上，正對著焦距為10cm的凸透鏡，調(diào)整位置，墻上出現(xiàn)一朵清晰放大的“花”。下列說法正確的是()A.膠片上的花是倒立的B.此透鏡可作為近視眼鏡的鏡片C.膠片與透鏡的距離小于10cmD.白墻相當于光屏，發(fā)生的是鏡面反射7.如圖5-Z-5所示是我國自主研制的某新型戰(zhàn)斗機上的光電搜索跟蹤系統(tǒng)。該系統(tǒng)功能與人眼相似，能為戰(zhàn)斗機提供感知外界的“視覺”，系統(tǒng)內(nèi)置的光電傳感器，相當于人眼的視網(wǎng)膜.最外層窗口和傳感器之間的光學元件，相當于人眼的晶狀體。關(guān)于該系統(tǒng)，下列說法中不正確的是()A.該系統(tǒng)的光學元件相當于一個凸透鏡B.該系統(tǒng)在光電傳感器上成的是倒立、放大的實像C.周圍景物通過該系統(tǒng)成像時，景物到鏡頭的距離大于鏡頭的二倍焦距D.該系統(tǒng)的成像原理與照相機的成像原理相同8.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，點燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于如圖5-Z-6所示的位置時，在光屏上得到燭焰清晰的像(未畫出)。下列說法正確的是()A.該凸透鏡的焦距范圍為10cm<∫<15cmB.圖中成像特點與投影儀的成像特點相同C.燃燒的蠟燭不斷變短，光屏上成的像會下移D.保持蠟燭與光屏不動，向左移動透鏡至合適位置，光屏上仍能得到清晰的像9.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，某小組測量出物距和像距的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖5-Z-7所示的圖像，根據(jù)圖像可知()A.該凸透鏡的焦距f=20cmB.當物距u=30cm時，成倒立、縮小的實像C.當物距u=8cm時，所成的像能用光屏承接D.把物體從距凸透鏡30cm處向距凸透鏡15cm處移動過程中，所成的像會逐漸變小10.小華用彈性膜充水制作了一個水凸透鏡.通過注射器注水或抽水改變透鏡的厚度，如圖5-Z-8所示是他用其模擬眼睛看物體的實驗裝置。模擬正常眼睛時，固定透鏡，將一個“F”形光源放在合適的位置后.調(diào)節(jié)光屏得到清晰的像，下列說法正確的是()A.此時光源放在透鏡二倍焦距以內(nèi)B.此時光屏上成倒立、放大的實像C.光源遠離透鏡時，要將光屏靠近透鏡才能再次得到清晰的像D.模擬近視眼的成因時需要從透鏡向外抽水二、填空題(每空2分，共28分)11.取一個大燒杯，里面充滿煙霧.倒扣在桌子上，用手電筒射出一平行光束(如圖5-Z-9甲所示)。若在杯底放置一個凸透鏡.光的傳播方向如圖乙所示，這說明當光從空氣射入透鏡時，凸透鏡對光有作用；若換成凹透鏡，光的傳播方向如圖丙所示，這又說明當光從空氣射入透鏡時，凹透鏡對光有作用。12.如圖5-Z-10所示，白紙上畫了兩個箭頭(圖甲).用玻璃杯裝半杯水放在白紙前(圖乙)，人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化.這是因為玻璃杯下半部相當于一個，使下方箭頭成縮小的(選填“實”或“虛”)像，這種成像原理在生活中的實例有(寫一種)。13.近視眼只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，需要矯正；遠視眼只能看清遠處的物體，看不清近處的物體，亦需要矯正。圖5-Z-11中正確表示遠視眼成像情況的是圖；正確表示近視眼矯正情況的是圖。對于近視眼矯正，是利用了(選填“A”或“B”)。A.凸透鏡對光的會聚作用B.凹透鏡對光的發(fā)散作用14.如圖5-Z-12所示是一種投影儀的成像示意圖。圖中平面鏡的作用是，小明通過調(diào)節(jié)使屏幕上出現(xiàn)了清晰的畫面，若要將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些，應將凸透鏡適當向(選填“上”或“下”)調(diào)。15.為了控制外來人員出入小區(qū)，很多小區(qū)裝備了人臉識別系統(tǒng)(如圖5-Z-13所示)。其中攝像機可以自動將鏡頭前0.4m處的人臉拍攝成數(shù)碼照片，則攝像機鏡頭的焦距應小于m，該鏡頭與(選填“近視”或“遠視”)眼鏡屬于同一類透鏡。16.如圖5-Z-14所示.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上。當燭焰在B點時，成像在A點；當燭焰在A點時，成像在C點，則凸透鏡一定固定在之間，兩次成像的虛實情況(選填“相同”或“不同”)。三、作圖題(共7分)17.(3分)請完成如圖5-Z-15所示的光路圖。18.(4分)如圖5-Z-16所示,A、B是發(fā)光點S發(fā)出的光線,請你畫出A、B兩條光線通過凹透鏡的折射光線。四、實驗探究題(共35分)19.(5分)小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心位于凸透鏡的上，如圖5-Z-17所示，O、F間的距離等于一倍焦距?，F(xiàn)進行如下操作：(1)將蠟燭第一次放置在M處，第二次放置在N處，則蠟燭與所成像的位置關(guān)系為(填字母)。A.兩次都在凸透鏡同側(cè)B.兩次都在凸透鏡兩側(cè)C.第一次在凸透鏡同側(cè)，第二次在凸透鏡兩側(cè)D.第一次在凸透鏡兩側(cè)，第二次在凸透鏡同側(cè)(2)某次實驗中將蠟燭放置在P處，光屏上所成的像在Q處，現(xiàn)將蠟燭放置在Q處,光屏上所成的像在(選填“N”“M”“P”或“Q”)處。(3)小明將遮光板緊貼著凸透鏡自上而下插入透鏡前，直至擋住其上半部分，在該過程中光屏上所成像的變化情況是；再將遮光板從圖示位置沿凸透鏡的主光軸向左平移到燭焰旁，像可能出現(xiàn)的變化是。(均填字母)A.像位置改變，像完整B.像位置不變，像不完整C.像位置不變，像完整但變小D.像位置不變，像完整20.(14分)小明用蠟燭、凸透鏡(焦距為10cm)、光屏在光具座上進行“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗。(1)實驗在(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境下進行，現(xiàn)象更明顯。(2)蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖5-Z-18甲所示，光屏上會出現(xiàn)燭焰清晰(選填“放大”“等大”或“縮小”)的像，此現(xiàn)象和生活中(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)的原理相同；保持凸透鏡位置不變，增大物距后，將光屏移動到適當位置，光屏上會重新出現(xiàn)燭焰清晰的像，該像與改變物距前的像相比會(選填“變大”“變小”或“不變”)。(3)保持凸透鏡位置不變，移動蠟燭至圖乙所示位置，在透鏡右側(cè)通過透鏡可以觀察到燭焰(選填“正立”或“倒立”)的像。(4)將圖甲中的透鏡換成焦距∫=5cm的凸透鏡，光屏上燭焰的像變模糊。將蠟燭向(選填“左”或“右”)移動適當距離，光屏上重新出現(xiàn)燭焰清晰的像；若不移動蠟燭，在蠟燭和透鏡之間放置一個度數(shù)適當?shù)?選填“近視”或“遠視”)鏡片，光屏上也會重新出現(xiàn)燭焰清晰的像。21.(16分)小雨用凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗。(1)如圖5-Z-19甲所示，將凸透鏡正對著太陽光，在透鏡下方平行地放上白紙，測出透鏡與白紙間的距離s與對應的白紙被烤焦的時間t，繪出的圖像如圖乙所示，則可判斷該透鏡的焦距f為cm。(2)調(diào)整器材高度時，應(選填“點燃”或“不點燃”)蠟燭。(3)如圖丙所示，將蠟燭移至42cm刻度線處時，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的(選填“虛”或“實”)像；該實驗現(xiàn)象可以說明(選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”)的成像特點。(4)小雨在實驗過程中不斷移動燭焰位置，觀察到如圖5-Z-20(a)所示的①至⑥六種燭焰清晰的像，請按蠟燭到凸透鏡的距離由遠到近所得到的6個像進行排序，正確順序為