九年級上冊外研版英語互動課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1互動課件主題介紹1.2教學(xué)主題背景1.3教學(xué)知識點(diǎn)1.3.1詞匯教學(xué)1.3.2語法教學(xué)1.3.3聽力教學(xué)1.3.4閱讀教學(xué)1.3.5寫作教學(xué)1.3.6口語教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1互動式教學(xué)法3.2任務(wù)型教學(xué)法3.3情境教學(xué)法3.4交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源4.4音頻資源4.5視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2知識講解環(huán)節(jié)7.3互動環(huán)節(jié)7.3.1小組討論7.3.2角色扮演7.3.3游戲活動7.4鞏固環(huán)節(jié)7.5作業(yè)布置環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂參與活動8.2課后實(shí)踐活動九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.2板書內(nèi)容9.2.1關(guān)鍵詞匯9.2.2語法結(jié)構(gòu)9.2.3重點(diǎn)句子十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.2.1教學(xué)導(dǎo)入11.2.2知識講解11.2.3互動環(huán)節(jié)11.2.4鞏固環(huán)節(jié)11.3課件制作要求十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外延伸活動十四、附錄14.2學(xué)生作業(yè)樣本14.3課件素材來源14.4教學(xué)大綱教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1互動課件主題介紹1.1.1介紹課件的主題和背景1.1.2闡述課件的教學(xué)目標(biāo)和意義1.2教學(xué)主題背景1.2.1相關(guān)文化背景介紹1.2.2與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系1.3教學(xué)知識點(diǎn)1.3.1詞匯教學(xué)1.3.1.1單詞和短語的講解1.3.1.2詞匯運(yùn)用的例句1.3.2語法教學(xué)1.3.2.1語法知識的講解1.3.2.2語法練習(xí)題1.3.3聽力教學(xué)1.3.3.1聽力材料的選取1.3.3.2聽力技巧的指導(dǎo)1.3.4閱讀教學(xué)1.3.4.1閱讀材料的選取1.3.4.2閱讀技巧的指導(dǎo)1.3.5寫作教學(xué)1.3.5.1寫作話題的選取1.3.5.2寫作技巧的指導(dǎo)1.3.6口語教學(xué)1.3.6.1口語話題的選取1.3.6.2口語表達(dá)技巧的指導(dǎo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握相關(guān)詞匯和短語2.1.2理解并運(yùn)用相關(guān)語法知識2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過聽力訓(xùn)練提高聽力水平2.2.2通過閱讀訓(xùn)練提高閱讀能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣2.3.2培養(yǎng)合作意識和跨文化交際能力三、教學(xué)方法3.1互動式教學(xué)法3.1.1提問與回答3.1.2小組討論3.2任務(wù)型教學(xué)法3.2.1完成任務(wù)活動3.2.2分享任務(wù)成果3.3情境教學(xué)法3.3.1創(chuàng)設(shè)情境3.3.2角色扮演3.4交際式教學(xué)法3.4.1模擬交際場景3.4.2交際技巧指導(dǎo)四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1教科書4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線文章4.2.2教育視頻4.3圖片資源4.3.1插圖4.3.2漫畫4.4音頻資源4.4.1聽力材料4.4.2音樂4.5視頻資源4.5.1教學(xué)視頻4.5.2電影片段五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以理解的詞匯和短語5.1.2復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1必須掌握的詞匯和短語5.2.2必須掌握的語法知識六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1計(jì)算機(jī)和投影儀6.1.2教學(xué)課件6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本和筆6.2.2聽力耳機(jī)七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1圖片展示7.1.2問題引導(dǎo)7.2知識講解環(huán)節(jié)7.2.1詞匯講解7.2.2語法講解7.3互動環(huán)節(jié)7.3.1小組討論7.3.1.1討論話題和問題7.3.1.2分享討論成果7.3.2角色扮演7.3.2.1角色分配7.3.2.2表演評價(jià)7.3.3游戲活動7.3.3.1游戲設(shè)計(jì)7.3.3.2八、學(xué)生活動8.1課堂參與活動8.1.1回答問題8.1.2參與討論8.2課后實(shí)踐活動8.2.1作業(yè)完成8.2.2小組項(xiàng)目九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.1.1課題名稱9.1.2重點(diǎn)內(nèi)容9.2板書內(nèi)容9.2.1關(guān)鍵詞匯9.2.2語法結(jié)構(gòu)9.2.3重點(diǎn)句子十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1練習(xí)題10.1.2研究性學(xué)習(xí)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1詞匯練習(xí)10.2.2語法練習(xí)10.3作業(yè)要求10.3.1提交時(shí)間10.3.2作業(yè)評價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1導(dǎo)入部分11.1.2知識講解部分11.2課件內(nèi)容11.2.1教學(xué)導(dǎo)入11.2.2知識講解11.2.3互動環(huán)節(jié)11.3課件制作要求11.3.1清晰度11.3.2互動性十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2自我評價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1反思教學(xué)過程12.2.2提出改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見12.3.1意見收集12.3.2意見采納十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.1.1相關(guān)話題閱讀13.1.2文化背景介紹13.2課外延伸活動13.2.1實(shí)踐活動設(shè)計(jì)13.2.2活動評價(jià)十四、附錄14.1.2在線資源14.2學(xué)生作業(yè)樣本14.2.1作業(yè)樣本展示14.3課件素材來源14.3.1圖片素材14.3.2音頻視頻素材14.4教學(xué)大綱14.4.1課程目標(biāo)14.4.2教學(xué)內(nèi)容安排重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1互動課件主題介紹1.1.1介紹課件的主題和背景時(shí)，需要關(guān)注主題與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，以確保學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，背景的介紹應(yīng)有助于學(xué)生對主題的深入理解。1.2教學(xué)主題背景1.2.1相關(guān)文化背景的介紹應(yīng)準(zhǔn)確、生動，以激發(fā)學(xué)生對英語文化的興趣和認(rèn)識。同時(shí)，應(yīng)注重文化差異的講解，幫助學(xué)生正確理解和運(yùn)用英語。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握相關(guān)詞匯和短語時(shí)，需要注意詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音、意義和用法，以及短語的搭配和應(yīng)用。2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過聽力訓(xùn)練提高聽力水平時(shí)，應(yīng)注重聽力技巧的講解和練習(xí)，如預(yù)測、抓取關(guān)鍵信息等。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同難度的任務(wù)和活動，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。三、教學(xué)方法3.1互動式教學(xué)法3.1.1提問與回答時(shí)，應(yīng)注重問題的引導(dǎo)性和開放性，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。3.2任務(wù)型教學(xué)法3.2.1完成任務(wù)活動時(shí)，應(yīng)注意任務(wù)的實(shí)際意義和挑戰(zhàn)性，以及學(xué)生完成任務(wù)的自主性和合作性。3.3情境教學(xué)法3.3.1創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，應(yīng)盡量真實(shí)、生動，以提高學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。3.4交際式教學(xué)法3.4.1模擬交際場景時(shí)，應(yīng)注意交際的真實(shí)性和實(shí)用性，以及學(xué)生交際能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線文章和教育視頻的使用應(yīng)具有針對性和實(shí)用性，以輔助教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。4.3圖片資源4.3.1插圖和漫畫的選擇應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。4.4音頻資源4.4.1聽力材料的選擇應(yīng)具有多樣性和代表性，以提高學(xué)生的聽力技能。4.5視頻資源4.5.1教學(xué)視頻和電影片段的使用應(yīng)有助于教學(xué)內(nèi)容的展示和學(xué)生的理解。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以理解的詞匯和短語的解釋應(yīng)清晰、簡潔，以便學(xué)生掌握。5.1.2復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)的講解應(yīng)條理清楚，輔以實(shí)例和練習(xí)，以幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1必須掌握的詞匯和短語的講解應(yīng)全面、系統(tǒng)，以確保學(xué)生熟練掌握。5.2.2必須掌握的語法知識的講解應(yīng)透徹、明了，以幫助學(xué)生正確運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1計(jì)算機(jī)和投影儀的使用應(yīng)確保清晰、流暢，以輔助教學(xué)內(nèi)容的展示。6.1.2教學(xué)課件的設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔、直觀，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本和筆的使用應(yīng)保證學(xué)生的記錄和復(fù)習(xí)需求。6.2.2聽力耳機(jī)的質(zhì)量應(yīng)保證學(xué)生的聽力效果。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1圖片展示時(shí)，應(yīng)注意圖片的吸引力和與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。7.1.2問題引導(dǎo)時(shí)，應(yīng)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性的問題，以引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。7.2知識講解環(huán)節(jié)7.2.1詞匯講解時(shí)，應(yīng)注重詞匯的準(zhǔn)確性和實(shí)用性，以及詞匯的拓展和運(yùn)用。7.2.2語法講解時(shí)，應(yīng)注意語法的規(guī)則性和應(yīng)用性，以及語法的實(shí)踐和運(yùn)用。7.3互動環(huán)節(jié)7.3.1小組討論時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和合作意識，以及討論結(jié)果的分享和評價(jià)。7.3.2角色扮演時(shí)，應(yīng)注意角色的分配和表演的評估，以及學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。7.3.3游戲活動時(shí)，應(yīng)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力。2.使用豐富的詞匯和表達(dá)，避免重復(fù)使用相同的詞匯，以提高學(xué)生的語言感知和表達(dá)能力。二、時(shí)間分配1.在教案設(shè)計(jì)中，應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免倉促或拖沓。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和思考性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、音頻、視頻等資源，創(chuàng)造真實(shí)、生動的情景，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)與學(xué)生相關(guān)的情景，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。