年中考物理終極押題猜想（高分的秘密武器：終極密押+押題預(yù)測(cè)）題型一選擇題押題猜想一動(dòng)態(tài)電路中的電學(xué)綜合性應(yīng)用 1押題猜想二杠桿平衡原理、滑輪組計(jì)算的綜合性應(yīng)用 4押題猜想三浮力、壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用 7押題猜想四摩擦力、平衡力的綜合應(yīng)用 9押題猜想五電能、電功和電功率 12題型二實(shí)驗(yàn)題押題猜想六設(shè)計(jì)電路實(shí)驗(yàn) 14押題猜想七焦耳定律實(shí)驗(yàn) 17押題猜想八凸透鏡成像實(shí)驗(yàn) 19押題猜想九液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn) 23押題猜想十多種方法測(cè)密度實(shí)驗(yàn) 26題型三解答題押題猜想十一力學(xué)綜合題 31押題猜想十二電學(xué)綜合計(jì)算題 34押題猜想一動(dòng)態(tài)電路中的電學(xué)綜合性應(yīng)用1．如圖甲所示電路，電源電壓恒為4.5V，閉合開關(guān)S后，滑片P由右端向左滑動(dòng)，因變阻器某處發(fā)生斷路，滑片P向左移動(dòng)一段距離后電流表才有讀數(shù)，電流表讀數(shù)I與滑片P滑動(dòng)距離d的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)電流表開始有讀數(shù)時(shí)，才閉合開關(guān)S1，此時(shí)電壓表的示數(shù)為2.5V。下列說法中（）①當(dāng)電流表開始有讀數(shù)時(shí)，R1接入電路的阻值為12.5Ω；②當(dāng)滑片P移到d＝2cm處時(shí)，電阻R0在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量為5J；③當(dāng)滑片P移到d＝6cm處時(shí)，R0消耗的電功率為0.2W；④滑片P左右移動(dòng)時(shí)，R0消耗的最大電功率是2.025W。A．只有①②正確 B．只有②③正確 C．只有①④正確 D．只有③④正確押題解讀動(dòng)態(tài)電路是初中電學(xué)的重難點(diǎn)，此題考察根據(jù)歐姆定律計(jì)算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓

，結(jié)合歐姆定律計(jì)算動(dòng)態(tài)電路的電功率

，動(dòng)態(tài)電路中電功率的最值問題

，焦耳定律的公式及簡(jiǎn)單應(yīng)用?？记懊伢艑⒚總€(gè)情景下的動(dòng)態(tài)電路畫出等效電路圖，并對(duì)應(yīng)好每個(gè)等效的數(shù)據(jù)。通常是多個(gè)電路圖利用電學(xué)公式綜合列式求解。1.如甲圖所示的電路中，電源電壓為16V恒定不變，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)S后，在滑片P滑動(dòng)的過程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示，根據(jù)圖像信息可知，下列說法不正確的是（）

A．R0的阻值是10B．滑動(dòng)變阻器的最大阻值是70C．R0的最小功率是4WD．電路的最大總功率是25.6W2．如圖所示電路中，電源電壓恒為15V，燈泡L上標(biāo)有“8V；6.4W”字樣，定值電阻R1的阻值為15，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50；？A”字樣，電流表量程為，電壓表量程為，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，在保證所有電路元件安全的情況下，則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．燈泡L的阻值為10B．閉合開關(guān)S、S1、S2、S3時(shí)，將R2的滑片從中點(diǎn)移到最右端，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變C．開關(guān)S、S1、S2閉合，S3斷開時(shí)，滑動(dòng)變阻器R2消耗的最大功率和最小功率之比為10∶3，則滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流為1AD．若題中“？”值為1.5A，任意閉合開關(guān)，整個(gè)電路總功率的變化范圍是3．如圖所示電路，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端向b端滑動(dòng)時(shí)（）A．電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變大B．電流表A示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變大C．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)乘積變小D．電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變小4．如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，將滑片P向右移動(dòng)的過程中（忽略燈絲電阻的變化），下列說法中正確的是（）

A．電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變大B．電流表A示數(shù)不變，燈泡亮度變亮C．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變D．電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大5．如圖甲，電源電壓恒定不變，R0為定值電阻。閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器R的滑片P從A端滑至B端的過程中，電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙，則下列說法正確的是（）

A．圖乙中a點(diǎn)的數(shù)值為5B．定值電阻R0的阻值為20ΩC．滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為30ΩD．圖乙中陰影部分的面積表示滑片P置于A端時(shí)，滑動(dòng)變阻器R的電功率押題猜想二杠桿平衡原理、滑輪組計(jì)算的綜合性應(yīng)用如圖所示為建筑工地上常用的吊裝工具，物體Ｍ是重5000N的配重，杠桿AB的支點(diǎn)為O，已知長(zhǎng)度OA∶OB=1∶2，滑輪下面掛有建筑材料P，每個(gè)滑輪重100N，工人體重為700N，杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計(jì)。當(dāng)工人用300N的力豎直向下以1m/s的速度勻速拉動(dòng)繩子時(shí)（）A．建筑材料P上升的速度為3m/s B．物體M對(duì)地面的壓力為5000NC．工人對(duì)地面的壓力為400N D．建筑材料P的重力為600N押題解讀杠桿和滑輪是簡(jiǎn)單機(jī)械的重點(diǎn)模型，此題考察了運(yùn)用杠桿平衡原理進(jìn)行計(jì)算

，滑輪組承重繩子段數(shù)與繩端拉力、移動(dòng)距離的關(guān)系滑輪組承重繩子段數(shù)與繩端拉力、移動(dòng)距離的關(guān)系

P=Fv

滑輪、滑輪組機(jī)械效率的綜合計(jì)算?？记懊伢疟绢}的要點(diǎn)是對(duì)找準(zhǔn)物體做受力分析，對(duì)于人、物體、動(dòng)滑輪的受力分析要準(zhǔn)確，杠桿及滑輪的所有公式要熟練。1．如圖所示，用滑輪組勻速提起1200N的重物，拉力大小為500N，物體向上移動(dòng)的速度為1m/s，工人的質(zhì)量為80kg，不計(jì)繩重和摩擦。下列說法正確的是（g＝10N/kg）（）A．此時(shí)拉力的功率為1200WB．此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為80%C．當(dāng)人提起另一個(gè)重物時(shí)，人對(duì)地面的壓力恰好為零，此時(shí)被提升物體的重力為1920ND．利用這個(gè)滑輪組來提升物體時(shí)，滑輪組的最大機(jī)械效率為86%2．如圖甲，用滑輪組將重為120N的物體勻速提起，5s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離為3m，圖乙是拉力F與繩自由端移動(dòng)距離s的關(guān)系圖像，不計(jì)繩重和摩擦。則下列說法正確的是（）

A．該滑輪組的機(jī)械效率為80% B．拉力的功率為40WC．動(dòng)滑輪重是20N D．物體上升的速度是0.6m/s3．如圖所示，使用不同的簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升重力相同的物體（不考慮機(jī)械重力和摩擦），關(guān)于拉力F和物重G之間的關(guān)系，其中正確的是（）A．

F1＝2GB．

C．

F3＝GD．

4．小明分別嘗試用如圖所示的兩個(gè)滑輪組提升不同重物，使其在相同時(shí)間內(nèi)提升了相同的高度，所用的拉力分別為和。圖中每個(gè)滑輪的質(zhì)量均相等，不計(jì)繩重及摩擦。下列說法全部正確的是（）①一定大于②甲的額外功一定等于乙的額外功③若重物的重力相同，則甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率④若做功的功率大于做功的功率，則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

A．①③④ B．②④ C．②③ D．①②③5．如圖所示，AB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，BO=2AO，AB兩端分別懸掛實(shí)心銅球和實(shí)心鐵球，杠桿在水平位置平衡，若將兩球同時(shí)浸沒在某種液體中（鐵密度為7.9×103kg/m3；銅密度為8.9×103kg/m3），則杠桿（）A．仍能保持平衡 B．向銅球一端傾斜C．向鐵球一端傾斜 D．液體密度未知，故無法判斷哪端下降押題猜想三浮力、壓強(qiáng)的綜合性應(yīng)用將兩個(gè)相同的木塊分別放入盛有甲乙兩種液體的容器A和B中，ρ甲>ρ乙，待木塊靜止時(shí)，兩容器液面相平，則下列說法正確的是（）A．木塊在A容器中受到的浮力較大B．A、B兩個(gè)容器底部受液體的壓強(qiáng)相等C．A容器盛的是甲液體，B容器盛的是乙液體D．若ρ甲∶ρ乙=2∶1，則木塊下表面所受壓力之比F甲∶F乙=1∶1押題解讀浮力與壓強(qiáng)的綜合問題是力學(xué)難點(diǎn)，此題考察了比較液體在不同容器中對(duì)容器底部壓強(qiáng)和壓力的大小

利用阿基米德原理計(jì)算浮力、密度及質(zhì)量綜合計(jì)算。考前秘笈本題的要點(diǎn)是對(duì)物體做受力分析，熟練運(yùn)用整體法，浮力、壓強(qiáng)的所有公式要熟練。1．兩個(gè)完全相同的容器A、B，盛水后放在水平桌面上，將兩個(gè)體積相同的正方體物塊甲、乙分別放入水中，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中水面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示。下列說法中正確的是（）

A．甲物塊受到的浮力等于乙物塊受到的浮力B．甲物塊的質(zhì)量大于乙物塊的質(zhì)量C．A容器對(duì)桌面的壓力等于B容器對(duì)桌面的壓力D．水對(duì)A容器底的壓力小于水對(duì)B容器底的壓力2．某同學(xué)用鉛筆、細(xì)鐵絲制作了一支簡(jiǎn)易密度計(jì)，他將密度計(jì)先后插入盛有不同液體的甲、乙兩個(gè)相同容器中、當(dāng)密度計(jì)靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，如圖所示。下列說法正確的是（）

A．甲容器中液體密度小 B．甲容器底部受到的液體壓強(qiáng)較大C．乙容器中密度計(jì)受到的浮力較大 D．乙容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)較小3．如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的薄壁容器，兩個(gè)容器開口大小相同、底面積相同，分別裝有質(zhì)量相同的a、b兩種液體，兩個(gè)容器中的液面深度不同，下列說法正確的是（）A．桌面對(duì)兩個(gè)容器支持力的大小關(guān)系是 B．兩種液體密度的大小關(guān)系是C．兩個(gè)容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的大小關(guān)系是 D．兩種液體對(duì)容器底壓力的大小關(guān)系是4．兩個(gè)相同的燒杯中分別裝滿甲、乙兩種不同的液體，把A、B兩球（VA＞VB）分別輕輕放入兩杯液體中，靜止后如圖所示。如果A、B兩球排開液體的重力相等，則下列說法正確的是（）

A．甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)較大 B．乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)較大C．A球所受浮力更大 D．A、B球兩球所受浮力相等5．水平桌面上有兩個(gè)完全相同的甲、乙容器裝有深度相同的水，將兩個(gè)體積相同、材料不同的小球A、B，分別放在兩容器中（水均未溢出），小球靜止如圖所示。下列判斷正確的是（）A．兩小球的密度ρA<ρBB．兩個(gè)小球受到的浮力關(guān)系：F甲>F乙C．兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系：p甲<p乙D．如果向乙中加入酒精并攪拌均勻，B球受到的浮力變小6．小雨用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住一長(zhǎng)方形物體以3cm/s的速度勻速下降直至完全浸沒于水中，如圖是拉力隨時(shí)間變化的圖像，則下列說法中正確的是（不考慮水面變化）（）A．整個(gè)過程中，物體受到的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力B．物體完全浸沒后所受浮力為5NC．物體剛好完全浸沒在水中時(shí)，其下表面受到水的壓強(qiáng)為500PaD．若將上述物體換成密度為5g/cm3的同體積石塊，當(dāng)石塊完全浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為20N押題猜想四摩擦力、平衡力的綜合應(yīng)用小東將表面粗糙程度均勻的木板放在水平桌面上，木塊A放置在水平木板上，細(xì)線一端連接在豎直懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)（已調(diào)零）上，保持細(xì)線豎直，另一端通過定滑輪連接木塊A，保持細(xì)線水平，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)用水平拉力F向右拉動(dòng)木板，木塊A相對(duì)地面靜止，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。忽略輪與軸之間的摩擦。下列說法正確的是（）

A．木塊A受到的摩擦力方向水平向左B．若水平向右拉動(dòng)木板，木板的速度越來越大，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于2NC．若水平向右拉動(dòng)木板，木板的速度越來越小，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于2ND．若水平向右勻速拉動(dòng)木板，則拉力F大于2N押題解讀摩擦力實(shí)驗(yàn)及受力分析是力學(xué)必考內(nèi)容，此題考察滑動(dòng)摩擦力的方向

影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

探究影響滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

平衡力與相互作用力的區(qū)別及簡(jiǎn)單應(yīng)用。考前秘笈明確滑動(dòng)摩擦的影響因素，將每個(gè)物體單獨(dú)做受力分析，根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)明確是否受平衡力。1．如圖甲所示，木板A在方向不變的水平拉力F作用下，在粗糙程度相同的水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)的過程中，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖乙、丙所示。此時(shí)物體B相對(duì)于桌面靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N。下列說法正確的是（）

A．必須使木板A做勻速直線運(yùn)動(dòng)才能測(cè)出B受到的摩擦力B．物體B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向右，大小為1NC．在2-4s內(nèi)木板A受到的摩擦力為3ND．在4-6s內(nèi)拉力F的功率為12W2．如圖所示，用F=6N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N；繼續(xù)用F=12N水平向右的拉力拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)锳．4N，向左 B．4N，向右 C．8N，向左 D．8N，向右3．如圖所示的裝置，繩重以及繩子與滑輪間的摩擦忽略不計(jì)，當(dāng)用水平方向的拉力拉動(dòng)長(zhǎng)木板B向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持4N不變，則（）A．木塊A受到的摩擦力為4NB．木塊A所受力的合力為4NC．木板B所受力的合力為0ND．木板B受到的拉力為4N4．某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。表面粗糙程度均勻的木板放在水平桌面上，木塊A放在水平木板上，可忽略重力的彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向一端固定，一端掛在木塊A上，拉動(dòng)木板，下列說法正確的是（）A．需要在木塊A相對(duì)木板靜止時(shí)讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)B．向右拉動(dòng)木板時(shí)，木塊A受到的摩擦力方向水平向左C．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊A的拉力和木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)相互作用力D．當(dāng)木塊A相對(duì)地面靜止時(shí)，拉動(dòng)木板的速度加快，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變5．如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板。長(zhǎng)木板在水平拉力F的作用下，第一次沿水平桌面以0.2m/s的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后為F1，第二次沿水平桌面以0.3m/s的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后為F2，第三次沿水平桌面向左加速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后為F3，則（）A．F1＜F2＜F3 B．F1=F2=F3 C．F1＞F2＞F3 D．F1=F2＜F3押題猜想五電能、電功和電功率額定電壓相同的甲、乙兩個(gè)電熱水壺，甲的額定功率為800W，乙的額定功率為1000W。兩個(gè)電熱水壺都正常工作時(shí)，下列說法正確的是（）A．甲電熱水壺的加熱電阻阻值較小B．電流通過乙電熱水壺做功較快C．通過兩個(gè)電熱水壺的電流大小相等D．工作相同時(shí)間，兩個(gè)電熱水壺消耗的電能一樣多押題解讀電能、電功和電功率經(jīng)常練習(xí)生活實(shí)際進(jìn)行考察，此題考察了解各種用電器使用時(shí)的能量轉(zhuǎn)化

電功率的定義式P=W/t的應(yīng)用

電流熱效應(yīng)的概念

奧斯特實(shí)驗(yàn)。考前秘笈明確電能、電功、電功率的概念和三者之間的異同，具備基本的電學(xué)生活常識(shí)。1．小杰在中國(guó)科技館看到“1度電的意義”展品后，繪制了1度電可供她家中的一些額定電壓相同的用電器分別在額定功率下持續(xù)工作的時(shí)間圖，如圖所示．關(guān)于圖中用電器的比較，下列說法中正確的是A．節(jié)能燈正常工作的電壓最大B．浴霸正常工作的電流最小C．電風(fēng)扇的額定功率比浴霸的額定功率小D．節(jié)能燈正常工作的電流比白熾燈正常工作的電流大2．小明用標(biāo)有“12V60W”的燈甲和標(biāo)有“24V30W”的燈乙做實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這兩個(gè)汽車燈的比較，下列說法中正確的是（）A．甲燈的額定功率一定小于乙燈的額定功率B．甲燈的實(shí)際功率一定小于乙燈的實(shí)際功率C．甲燈和乙燈均正常工作，甲燈消耗的電能一定比乙燈多D．甲燈和乙燈均正常工作，且消耗相同的電能，甲燈工作的時(shí)間比乙燈短3．如圖所示的是某液晶彩色電視的銘牌。下列說法中正確的是（）A．該液晶彩色電視可以接在380V電壓下使用B．1kW·h的電能可供該液晶彩色電視正常工作4hC．該液晶彩色電視正常工作時(shí)，1h內(nèi)消耗250W電能D．正常工作時(shí)，該液晶彩色電視比60W的燈消耗電能慢4．電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁化鐵質(zhì)鐵鍋，從而形成無數(shù)個(gè)小渦流（即電流），加速鍋底分子運(yùn)動(dòng)，使鍋底自身發(fā)熱達(dá)到加熱食品的目的，它具有安全可靠、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖所示。下列有關(guān)電磁爐的說法中正確的是（

）

A．電磁爐功率大，使用時(shí)很耗電B．電磁爐在使用中會(huì)產(chǎn)生煙塵和廢氣C．普通鐵鍋普通砂鍋均可在電磁爐上使用D．電磁爐在使用中利用了電流的磁效應(yīng)、熱效應(yīng)5．小南對(duì)家中電冰箱進(jìn)行過測(cè)試：當(dāng)將家中其他所有用電器斷開，只有電冰箱單獨(dú)接入電路時(shí)，電能表初始示數(shù)如圖（a）所示，正常工作兩整天后，電能表示數(shù)如圖（b）所示，則下列說法正確的是（）

A．這兩天電冰箱消耗的電能為4JB．這兩天電冰箱消耗的電能為1.44×107JC．這兩天電冰箱實(shí)際工作時(shí)間為48hD．電冰箱工作時(shí)，消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能押題猜想六設(shè)計(jì)電路實(shí)驗(yàn)如圖甲是中考體測(cè)項(xiàng)目之一坐位體前屈的測(cè)試儀，測(cè)試者向前推動(dòng)的滑塊實(shí)際上是滑動(dòng)變阻器，滑塊推動(dòng)的距離越大，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值越大，儀器的示數(shù)就越大。如圖乙是其簡(jiǎn)化原理圖，表的示數(shù)反映被測(cè)者成績(jī)。若該電路電源電壓為6V且保持不變，電壓表量程為0~3V，電流表量程為0~0.6A，滑動(dòng)變阻器銘牌標(biāo)有“50Ω1A”字樣，定值電阻標(biāo)有“10Ω0.6A”字樣，滑片每移動(dòng)1cm，R1的電阻變化0.5Ω，則在保證電路各元件安全的情況下，某次測(cè)試中推動(dòng)滑塊時(shí)最大距離是cm。押題解讀設(shè)計(jì)電路的實(shí)驗(yàn)需要注意滑片移動(dòng)時(shí)，電路中各電表示數(shù)的變化情況

。會(huì)根據(jù)歐姆定律計(jì)算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓

，其中還含有變阻器電路的動(dòng)態(tài)分析?？记懊伢琶鞔_題意中，設(shè)計(jì)電路的目的，電阻的變化導(dǎo)致電表怎么變，再進(jìn)行反推。1．如圖所示，是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置，R是轉(zhuǎn)動(dòng)式滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，且由定位擋板限制只能在電阻上滑動(dòng)，從油量表指針?biāo)傅目潭?，就可以知道油箱?nèi)液面的高度，請(qǐng)回答：

（1）圖中油量表為電流表改裝而成。閉合開關(guān)，當(dāng)油箱內(nèi)所盛油量逐漸增多時(shí)，整個(gè)電路中的電流（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（2）定值電阻在電路中的作用是；（3）正常行車過程中，油量表指示長(zhǎng)時(shí)間一直滿偏，最可能出現(xiàn)下列哪種情況；（油箱本身是完好的）A．短路B．?dāng)嗦稢．R短路D．R斷路（4）下列各圖中能實(shí)現(xiàn)油箱內(nèi)存油量越大，油量表示數(shù)越大，且油量表刻度均勻的是。

2．如圖是一種握力計(jì)的電路示意圖，a、b、c、d是四個(gè)接線柱，M、N均為金屬板，N固定不動(dòng)，當(dāng)握力F增大時(shí)，金屬片P向移動(dòng)時(shí)，R接入電路的阻值變。若握力F增大時(shí)，要求儀表的示數(shù)也增大，則接線柱a、b之間應(yīng)接入，接線柱c、d之間應(yīng)接入。（后兩空選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”）3．如圖是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)簡(jiǎn)易電子身高測(cè)量?jī)x的示意圖．其中電源電壓恒為6V；R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長(zhǎng)為30cm，其接入電路的電阻與接入電路的棒長(zhǎng)成正比；金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計(jì)．小明用該測(cè)量?jī)x對(duì)小英的身高進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)出身高為1.6m，此時(shí)電流表示數(shù)為0.15A，電壓表示數(shù)為3V，滑片恰在電阻棒ab的中點(diǎn)位置．則電阻棒的總電阻是Ω；當(dāng)測(cè)小天身高時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)為2.4V，則小天的身高為m．4．如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的高速公路收費(fèi)站計(jì)重秤的原理圖，該原理圖中，R2為滑動(dòng)變阻器，車重表是由（選填“電流表”或“電壓表”）改裝而成，則當(dāng)車越重時(shí)，車重表的示數(shù)將（選填“越大”、“不變”或“越小”）。5．小海設(shè)計(jì)了一種測(cè)定油箱內(nèi)油量的模擬裝置，如圖甲所示，其中電源兩端電壓保持不變，R0是定值電阻，R是滑動(dòng)變阻器的電阻片，滑動(dòng)變阻器的滑片P跟滑桿的一端連接，滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端固定著一個(gè)浮子。油箱中的油量減少時(shí)，浮子隨油面下降，帶動(dòng)滑桿使變阻器的滑片P移動(dòng)，從而引起電流表的示數(shù)發(fā)生變化。當(dāng)油箱中的油量減少時(shí)，變阻器R連入電路的電阻，電流表示數(shù)，（均選填：“變大”、“變小”或“不變”）。如圖乙，當(dāng)油箱中的油量增加時(shí)，油量表示數(shù)（選填：“能”或“不能”）變大。6．如圖甲所示的電子秤的示數(shù)表是由電流表改裝的。圖乙是電子秤的原理圖，R1是一根長(zhǎng)6cm、阻值15Ω的均勻電阻絲?；琍在a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.15A；滑片P在b端時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A。彈簧c受到壓力F與壓縮量△L的關(guān)系如圖丙所示。(掛鉤的重力不計(jì)，不稱重物時(shí)滑片P剛好在電阻絲的a端，所稱物重最大時(shí)P在b端，g=10N/kg)，電源電壓為V，該電子秤中R2的阻值Ω；當(dāng)電路中的電流為0.3A時(shí)，電子秤的示數(shù)為kg。押題猜想七焦耳定律實(shí)驗(yàn)如題圖所示是“探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分裝置，兩個(gè)相同的透明容器中封閉著等量的空氣，實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管液面的變化來反映電阻產(chǎn)生熱量的多少。圖甲所示，表明在電流和通電時(shí)間相同的情況下，越大，產(chǎn)生的熱量越多；圖乙中R3與R2并聯(lián)，是使通過R1與R2的不同。

押題解讀焦耳定律實(shí)驗(yàn)是中考物理必考實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)可以考察控制變量、轉(zhuǎn)換法等物理思維，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的理解要求較高?？记懊伢琶鞔_焦耳定律實(shí)驗(yàn)的整體思路，知道影響電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。1．如圖是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后容器（選填“甲”或“乙”）內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多。

2．如圖是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖甲所示的裝置是用來探究電流產(chǎn)生的熱量與（填“電阻”或“電流”）的關(guān)系，該裝置中電阻R1、R2兩端電壓之比為；若通過R1的電流為0.5A，則1min內(nèi)電流通過R2產(chǎn)生的熱量為J；裝置乙中電阻R3、R4產(chǎn)生的熱量之比為。3．如圖所示裝置是用來探究通電時(shí)間相同，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟的關(guān)系。若通過甲容器內(nèi)電阻的電流為1A，通電3min甲容器內(nèi)電阻產(chǎn)生熱量為J；若將乙容器外的電阻放入乙容器內(nèi)，通電一段時(shí)間，（選填“左”或“右”）側(cè)U形管內(nèi)液面高度差較大。4．如圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系，閉合開關(guān)，通電5min，若通過的電流為2A，則電阻產(chǎn)生的熱量為J。5．如圖所示，左側(cè)電阻阻值為5Ω，右側(cè)容器外部一個(gè)阻值5Ω的電阻與容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，右側(cè)容器內(nèi)電阻絲的阻值應(yīng)為Ω，該裝置是用來探究通電時(shí)間相同時(shí)，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系；左側(cè)容器內(nèi)電阻的電流大小為1A，通電10s，右側(cè)容器內(nèi)電阻產(chǎn)熱為J。押題猜想八凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，（1）小芳讓凸透鏡正對(duì)著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，該凸透鏡的焦距為cm；（2）利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作：①為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整三者的位置，使它們的中心在；②當(dāng)蠟燭距凸透鏡的位置如乙圖所示時(shí)，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，成像情況與此類似的是（填照相機(jī)、投影儀或放大鏡）；③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時(shí)應(yīng)從乙圖所示中的側(cè)透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）；（3）通過實(shí)驗(yàn)，小芳發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的清晰像越（選填“大”或“小”），把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)有只甲蟲停在了凸透鏡上，則此時(shí)光屏上燭焰的像（選填“完整”或“不完整”）。

押題解讀凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)是中考物理必考實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)可以考察探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟

探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和錯(cuò)誤分析

探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法及光路圖考前秘笈必須熟練記憶凸透鏡成像規(guī)律，準(zhǔn)確找到物距與像距的關(guān)系。1．物理課上，同學(xué)們做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）小娟將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，將點(diǎn)燃的蠟燭和光屏分別放在凸透鏡的兩側(cè)，點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻線處，如圖所示。小娟移動(dòng)光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的倒立、的實(shí)像；（2）為了探究凸透鏡所成實(shí)像的高度與物距、焦距的關(guān)系時(shí)，三個(gè)小組的同學(xué)用高度相同的發(fā)光體以及焦距不同的凸透鏡等器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示：表1（f1=5cm）表2（f2=9cm）表3（f3=10cm）物距u/cm像高h(yuǎn)/cm物距u/cm像高h(yuǎn)/cm物距u/cm像高h(yuǎn)/cm151.6183.2252.1181.2301.4351.3400.5400.9401.1由表中數(shù)據(jù)可知：物體高度、凸透鏡焦距一定時(shí)，物距越，實(shí)像的高度越高。物體高度、物距一定時(shí)，凸透鏡焦距越，所成實(shí)像的高度越小；（3）小亮和小娟利用凸透鏡和光屏觀察同一個(gè)發(fā)光體在各自光屏上所成的像，已知小娟所用凸透鏡的焦距比小亮所用凸透鏡的焦距大，若要在兩人的光屏上呈現(xiàn)等高的像，則的凸透鏡應(yīng)離發(fā)光體更遠(yuǎn)些。（選填“小亮”或“小娟”）2．小強(qiáng)和小剛同學(xué)用光具座、凸透鏡、水透鏡、F光源、光屏進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，小強(qiáng)讓凸透鏡正對(duì)平行光，調(diào)整凸透鏡到光屏的距離，光屏上出現(xiàn)一個(gè)很小、很亮的光斑，則該凸透鏡的焦距f＝cm；（2）如圖乙所示，小強(qiáng)將凸透鏡固定在50cm刻度線處，當(dāng)F光源距透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實(shí)像，利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器是（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；（3）將F光源放在20cm刻線處，要在光屏上重新得到清晰的像，光屏應(yīng)放cm刻度處，依據(jù)是折射時(shí)光路；（4）小剛用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。推動(dòng)活塞使水凸透鏡變厚，發(fā)現(xiàn)光屏上像變模糊，將蠟燭適當(dāng)透鏡（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），像又變清晰，若不移動(dòng)蠟燭，要讓光屏上的像變清晰，可在蠟燭與水透鏡之間適當(dāng)位置安裝一個(gè)合適的（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）鏡。3．小明同學(xué)利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實(shí)驗(yàn)器材探究“凸透鏡成像的規(guī)律：

（1）小明通過圖甲的實(shí)驗(yàn)操作，確定了該凸透鏡的焦距為cm；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處。小明將蠟燭10cm刻度線處移至光具座上25cm刻度線處，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，應(yīng)用這一成像特點(diǎn)可制成的光學(xué)儀器是；此時(shí)小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，若要在光屏上再次成清晰的像，則需要將光屏向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。4．小麗同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中；（1）如圖甲所示，一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=cm；將此凸透鏡固定在光具座上并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心在；（2）如圖乙所示，若將蠟燭移動(dòng)至10cm刻度處，此時(shí)光屏上成倒立、的實(shí)像，在生活中人們利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；若將蠟燭向右移動(dòng)，應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要（選填“小”或“大”）些；（3）如圖乙所示，若在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），此時(shí)應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像；（4）如圖乙所示，當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會(huì)在光屏上看到。A．燭焰下半部分的像B．燭焰上半部分的像C．燭焰完整的像，像的亮度變暗D．燭焰完整的像，像的亮度不變5．小華同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組，利用光具座“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。（1）在測(cè)量實(shí)驗(yàn)用凸透鏡的焦距時(shí)，小華將平行于凸透鏡主光軸的光射向凸透鏡，調(diào)整光屏的位置，在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖甲所示。由圖甲可知，凸透鏡對(duì)光具有作用，該凸透鏡的焦距是cm；（2）開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，小華應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭火焰的中心、凸透鏡的光心和光屏的中心大致在；（3）第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡16.0cm處，如圖乙所示。他在凸透鏡另一側(cè)左右移動(dòng)光屏，直至光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。此時(shí)，光屏上的像是一個(gè)倒立、的實(shí)像。生活中的（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像特點(diǎn)工作的；（4）第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華先將蠟燭移動(dòng)至距凸透鏡25.0cm處。接下來，他應(yīng)將上一次實(shí)驗(yàn)的光屏向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)才能得到燭焰清晰的像。此次燭焰的像比第一次實(shí)驗(yàn)中得到的像會(huì)（選填“大”或“小”）一些；（5）實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭在原來的位置越燒越短，像在光屏上的位置會(huì)往（選填“上”或“下”）移。6．實(shí)驗(yàn)桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個(gè)，刻度尺、光具座和光屏各一個(gè)。小華選用這些器材，探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像的高度與凸透鏡的焦距是否有關(guān)”。小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè)。調(diào)節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度。將凸透鏡的焦距f記錄在表格中；②用刻度尺測(cè)出發(fā)光物體A的高度h，并記錄在表格中。將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測(cè)量像的高度，并記錄在表格中；③將焦距為5cm的凸透鏡固定在光具座中央，仿照步驟①、②將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測(cè)量像的高度，并記錄在表格中。（1）小華的探究過程中存在的問題：（2）針對(duì)小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：押題猜想九液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，小樂提出以下三個(gè)猜想：猜想A：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)猜想B：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)猜想C：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，小樂利用同一個(gè)微小壓強(qiáng)計(jì)、相同的燒杯等器材進(jìn)行了如甲、乙、丙圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中通過微小壓強(qiáng)計(jì)反映液體內(nèi)部的壓強(qiáng)；（2）通過比較兩圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以驗(yàn)證猜想B；（3）通過比較甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想C。（選填“能”或“不能”）

押題解讀液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是中考物理必考實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)可以探究影響壓力效果因素的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過程

探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟

托里拆利實(shí)驗(yàn)

探究浮力大小與浸在液體中的體積的關(guān)系考前秘笈明確液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中的控制變量法和轉(zhuǎn)換法。1．如圖是“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過程。

（1）U形管壓強(qiáng)計(jì)（選填“是”或“不是”）連通器；（2）實(shí)驗(yàn)前，U形管壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)的液面不在同一水平線上，如何解決這個(gè)問題：；（3）實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管兩邊液面的來判斷液體壓強(qiáng)的大小變化；（4）比較圖乙、圖丙和圖丁，可以得到：液體的壓強(qiáng)與有關(guān)；（5）利用壓強(qiáng)計(jì)來鑒別水和酒精①如圖戊，先后將調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒沒入兩種液體中，根據(jù)現(xiàn)象認(rèn)為燒杯A裝的是水。是否可行，理由是。

②如圖己，將調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)分別沒入相同的深度，可判斷裝水的是燒杯。2．小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前，他調(diào)整U形管兩邊的液面已處在同一水平線上。（1）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過反應(yīng)出來的；（2）比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是；（3）接著小明要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。則應(yīng)保持不變；（4）小明保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示。比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？。原因是：。3．在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí)，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，表明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性（選填“好”或“差”）。U形管壓強(qiáng)計(jì)（選填“是”或“不是”）連通器；（2）為了探究多種因素對(duì)液體壓強(qiáng)的影響，每一次只改變其中某一個(gè)因素，控制其余幾個(gè)因素不變，這種探究方法是法。甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系；（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀；（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比，可以得到的初步結(jié)論是：；（5）圖丙中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的同一深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。4．如圖所示為活動(dòng)卡上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）圖（a）所示實(shí)驗(yàn)過程是定量研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與之間的關(guān)系，量筒中盛放的是水，物體受到的浮力可以用表示，V2﹣V1表示。（2）如圖（b）所示，在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，觀察到手指肌肉下陷情況不同，這是在探究壓力的作用效果與的關(guān)系。（3）小明和小紅同學(xué)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，如圖（c）所示。小明在容器內(nèi)裝入水后，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒置于水中的深度處（選填“相同”或“不同”），并觀察比較U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面的。（4）圖（d）所示實(shí)驗(yàn)中若玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。若倒插水槽后手指離開之前，管內(nèi)水銀柱上方有氣泡，管外大氣壓將。（選填“變大”、“變小”或“不變”）5．如圖所示，是演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的示意圖，燒杯里裝有水（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是，它是通過U形管兩邊液面的來反映壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置的連接情況，確保裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）比較③④兩圖，可得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的有關(guān)；（3）比較①②③三圖，可得出：。押題猜想十多種方法測(cè)密度實(shí)驗(yàn)小瑄的媽媽購(gòu)買了一只手鐲，據(jù)商家介紹手鐲的材質(zhì)是和田玉的。小瑄想利用家中的電子秤、大玻璃杯（杯子直徑大于手鐲外徑）、細(xì)線、水、（如圖所示）驗(yàn)證手鐲的材質(zhì)。她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案。（1）請(qǐng)你將小瑄的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：①已調(diào)零的電子秤放在水平桌面，測(cè)量手鐲的質(zhì)量m1，并記入表格；②將適量的水倒入玻璃杯中，用電子秤測(cè)量水和杯子的總質(zhì)量m2，記入實(shí)驗(yàn)表格；③裝水的玻璃杯仍放在電子秤上，用細(xì)線拴住手鐲，手提細(xì)線將手鐲，記錄電子秤的示數(shù)m3；④利用測(cè)量數(shù)據(jù)及水的密度ρ水，寫出該手鐲的密度表達(dá)式：ρ=；（2）請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。押題解讀多種方法測(cè)密度實(shí)驗(yàn)是中考物理的重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)可以考察密度公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用

測(cè)量固體密度的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟

測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟

測(cè)量液體密度的數(shù)據(jù)處理和誤差分析考前秘笈密度公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用

二力或多力平衡問題

液體壓強(qiáng)公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用

探究阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理1．同學(xué)們分小組用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：

（1）探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”。①選用鉤碼（每只鉤碼的質(zhì)量為50g）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。請(qǐng)補(bǔ)全表格中A處應(yīng)填的項(xiàng)目：；實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼質(zhì)量/kg鉤碼重力/NA10.111020.221030.3310②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：；③某同學(xué)根據(jù)自己測(cè)量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像如圖甲所示，你認(rèn)為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是什么？答：；④某小組取質(zhì)量不同的小銅塊、小木塊、小鐵塊各一個(gè)，并分別繪制出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為它們的做法（填“合理”或“不合理”）；⑤在測(cè)量鉤碼重力過程中，鉤碼不慎從彈簧測(cè)力計(jì)上掉下，把桌子砸出一個(gè)小坑，而桌子上放鉤碼的地方卻沒有小坑，說明被舉高的鉤碼具有能；（2）小明嘗試“把彈簧測(cè)力計(jì)（規(guī)格完全相同）改裝成測(cè)量液體密度的密度秤”，他的具體操作如下：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空小桶的重力為；②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出同一小桶分別裝滿不同的液體時(shí)的總重力。測(cè)得裝滿水時(shí)總重力為3.0N，裝滿某液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則總重力為N，液體密度為；③用這樣的方法分別在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)的液體密度值。④記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，求出對(duì)應(yīng)液體的密度ρ，可作出F-ρ圖象。圖丙是a、b兩組同學(xué)用不同的小桶進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并在同一坐標(biāo)系中繪制了F-ρ圖象，分析圖象可知（填“a”或“b”）組所用小桶重；⑤若某次小桶中待測(cè)液體未裝滿，測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比將（填“偏大”、“不變”或“偏小”）；（3）做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們通過查資料，從概念及單位理解生活和科技中的不同“密度”：①我國(guó)東南沿海地區(qū)的人口密度比西北地區(qū)要大，這里的“人口密度”指單位土地面積上的人數(shù)。據(jù)此，請(qǐng)估計(jì)惠山區(qū)的平均人口密度約為（填字母）。A．1500人/m3B．1500人/m2C．1500人/km3D．1500人/km2②某加厚A4型號(hào)復(fù)寫紙的質(zhì)量規(guī)格是，一包A4紙共500張、厚5cm，則A4紙的密度為。2．同學(xué)們要利用天平和量筒，測(cè)量物質(zhì)的密度。同學(xué)們先測(cè)量一個(gè)石塊的密度：（1）把天平放在水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，指針的位置如圖甲所示，為使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。（2）用天平測(cè)石塊的質(zhì)量，當(dāng)橫梁平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量為g；用量筒測(cè)出石塊的體積為6cm3，則石塊的密度為kg/m3。（3）若實(shí)驗(yàn)中不小心把量筒打碎了，某同學(xué)用燒杯代替量筒繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，其探究步驟如下：①往燒杯倒入適量的水，把質(zhì)量為m0的石塊放入燒杯中，石塊沉入水中，如圖丙所示用油性筆記下此時(shí)的水面位置A：②用天平測(cè)出燒杯、水和石塊的總質(zhì)量為m1；③將石塊從水中取出，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號(hào)A處，如圖丁所示：④用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m2；⑤已知水的密度為ρ水，則石塊密度的表達(dá)式為：ρ=（請(qǐng)用m0、m1、m2和ρ水表示）。測(cè)完固體密度后，同學(xué)們又測(cè)量了鹽水的密度：（4）用天平測(cè)出燒杯和杯中鹽水的質(zhì)量為150g，再將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，測(cè)得燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為117g。如圖戊所示，量筒中鹽水的體積為cm3（5）通過計(jì)算可知鹽水的密度為g/cm3。（6）下圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所設(shè)計(jì)的另外兩種方案。其中利用方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值小。3．如圖甲所示，利用實(shí)心圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯等器材探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)。（1）通過圖甲中的實(shí)驗(yàn)步驟②、③、④可以發(fā)現(xiàn)影響浮力大小的因素之一是物體排開液體的；（2）如圖乙是實(shí)心圓柱體緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下表面浸入水中的深度h變化的關(guān)系圖象，可以計(jì)算出圓柱體的底面積為；（3）小華認(rèn)為只要把圖甲中從左數(shù)的第（只填阿拉伯?dāng)?shù)字）幅圖中的數(shù)據(jù)去掉就可以驗(yàn)證阿基米德原理；（4）若圓柱形容器的底面積為，從步驟②到步驟④，水又對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了Pa；（5）該實(shí)心圓柱體的密度為。4．如圖是“利用杠桿測(cè)量石塊密度”的實(shí)驗(yàn)。（1）在實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，這樣做的目的是，并消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（2）在溢水杯中裝滿水，如圖乙所示，將石塊緩慢浸沒在水中，讓溢出的水流入小桶A中，此時(shí)小桶A中水的體積石塊的體積（選填“大于”“小于”或“等于”）。（3）將石塊從溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，將裝有水和石塊的A、B兩個(gè)小桶分別掛在調(diào)好的杠桿兩端，移動(dòng)小桶在杠桿上的位置，直到杠桿在水平位置恢復(fù)平衡，如圖丙所示。此時(shí)小桶A、B的懸掛點(diǎn)距支點(diǎn)O分別為13cm和5cm，若不考慮小桶重力，則石塊密度的測(cè)量值ρ1=kg/m3；若考慮小桶重力，則石塊密度的測(cè)量值為ρ2，則ρ1ρ2（選填“>”“<”或“=”）。（ρ水=1.0×103kg/m3）5．小明的叔叔帶回兩塊顏色特別的石頭，小明想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出石頭的密度，他先用課本上的方法測(cè)量第一塊石頭的密度。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石頭的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石頭的質(zhì)量是g；（3）再用量筒測(cè)出石頭的體積如圖丙所示，石頭的體積是cm3，則石頭的密度是g/cm3；分析上述實(shí)驗(yàn)操作過程，發(fā)現(xiàn)測(cè)量的密度值偏小，原因是；（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明測(cè)量第二塊石頭的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①先用臺(tái)秤測(cè)出石頭的質(zhì)量是0.36kg；②在燒杯中放入適量的水，放到臺(tái)秤上，臺(tái)秤示數(shù)為0.6kg；③將石頭用細(xì)線系好后，浸沒在燒杯內(nèi)的水中，如圖丁所示，臺(tái)秤示數(shù)為0.75kg。則石頭的體積是cm3，石頭的密度是g/cm3。押題猜想十一力學(xué)綜合題小