教

學(xué)

課

件部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（新教材）第八單元《閱讀》比尾巴8第二課時(shí)第一課時(shí)親愛(ài)的同學(xué)們:大家好，我是你們的學(xué)習(xí)小伙伴。大家在平時(shí)的生活中喜歡觀察嗎？有沒(méi)有通過(guò)自己的細(xì)心觀察得到收獲？今天讓我們走進(jìn)課文，跟著小動(dòng)物去觀察吧！我是觀察小達(dá)人逛逛動(dòng)物城觀察動(dòng)物尾巴任務(wù)一：動(dòng)物王國(guó)真有趣準(zhǔn)備行裝雨點(diǎn)兒的神奇之旅任務(wù)三：跟著雨點(diǎn)兒去旅行任務(wù)二：幫助烏鴉喝到水儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)幫助烏鴉喝到水任務(wù)：動(dòng)物王國(guó)真有趣

同學(xué)們，森林里一年一度的比尾巴活動(dòng)就要開(kāi)始啦！同學(xué)們想去看看嗎？

逛逛動(dòng)物城第一課時(shí)第

站：字詞迷宮1詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)比尾巴誰(shuí)的長(zhǎng)短一把傘兔子最好看公雞bǐwěibāshuíchángduǎnbǎsǎntùzuìgōng偏旁學(xué)習(xí)提手旁把巴扌bābǎ和手有關(guān):打、找門(mén)把手、一把傘斜刀頭兔魚(yú)龜八字頭八gōng公公雞、公園人字頭人sǎn傘一把傘、雨傘識(shí)字方法反義詞聯(lián)系生活cháng

duǎn長(zhǎng)短tù兔sǎn傘傘語(yǔ)境識(shí)字zuì最你最喜歡吃什么？小明是班級(jí)里最高的人。比長(zhǎng)巴公生字我會(huì)寫(xiě)筆畫(huà)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)：下筆寫(xiě)豎，到適當(dāng)處略頓筆向右上寫(xiě)斜提，一筆寫(xiě)成。豎提組詞：比一比對(duì)比

書(shū)寫(xiě)：左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬。短撇略高于短橫。豎彎鉤從豎中線起筆，略高于豎提。bǐ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)組詞：長(zhǎng)短不長(zhǎng)

書(shū)寫(xiě)：獨(dú)體字。長(zhǎng)橫寫(xiě)在橫中線上。豎提略靠左。撇和豎提相交。捺與撇對(duì)稱，收筆高于豎提。cháng組詞：尾巴下巴

書(shū)寫(xiě)：獨(dú)體字。上面部分較扁。橫折在豎中線右側(cè)折筆。第三筆在橫中線上起筆，略上揚(yáng)。豎彎鉤要寫(xiě)得舒展。bā組詞：公雞

公開(kāi)

書(shū)寫(xiě)：

上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄?！鞍恕逼补P斜跨在橫中線;捺起筆于豎中線上端,捺腳過(guò)橫中線;頂部和底部都是撇低捺高。gōng聽(tīng)老師讀課文，注意聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。第

站：好聲音俱樂(lè)部2wěiba尾巴輕聲標(biāo)出小節(jié)，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。動(dòng)物園有一些小動(dòng)物在比尾巴，你知道有哪些小動(dòng)物嗎？第

站：動(dòng)物驛站3猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。同學(xué)們，動(dòng)物城里的小動(dòng)物真是太有趣了！第二課時(shí)比尾巴8觀察動(dòng)物尾巴小動(dòng)物的尾巴都有什么特點(diǎn)呢？今天，我們要當(dāng)一個(gè)小科學(xué)家，一起來(lái)探索動(dòng)物尾巴的秘密。這些句子有什么特點(diǎn)？？？？讀問(wèn)句的時(shí)候，末尾語(yǔ)氣要上揚(yáng)，讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。問(wèn)句答句讀答句的時(shí)候，語(yǔ)氣要平緩。創(chuàng)意表達(dá)學(xué)會(huì)用“好像”練習(xí)說(shuō)話。燕子的尾巴好像

。一把剪刀問(wèn)句末尾語(yǔ)氣上揚(yáng)，讀一讀。答句語(yǔ)氣平緩，讀一讀。和“彎”意思相反的詞是什么？彎

直做游戲照樣子做問(wèn)答游戲。誰(shuí)的尾巴卷？小豬的尾巴卷。誰(shuí)的字最好看？班長(zhǎng)的字最好看。讀一讀，背一背誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長(zhǎng)。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。比尾巴誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最好看？公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶妥詈每?。小動(dòng)物們的尾巴還真是各具特色呀！資料鏈接尾巴妙用兒歌魚(yú)兒的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。啄木鳥(niǎo)的尾巴像鉚釘，鉚在樹(shù)上好啄蟲(chóng)。蝎子的尾巴有毒汁，趕走敵人保自己。一、下列動(dòng)物的尾巴有什么特點(diǎn)？連一連。練一練扁扁的短短的長(zhǎng)長(zhǎng)的最好看彎彎的二、讀一讀，選一選。（填序號(hào)）誰(shuí)的尾巴能撥水？（）的尾巴能撥水。誰(shuí)的尾巴趕蚊蠅？（）的尾巴趕蚊蠅。誰(shuí)的尾巴當(dāng)棉被？（）的尾巴當(dāng)棉被。誰(shuí)的尾巴打秋千？（）的尾巴打秋千。③②④①

烏鴉喝水wūyāhēshuǐ9第一課時(shí)第二課時(shí)任務(wù)：幫助烏鴉喝到水第一課時(shí)儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)知識(shí)

學(xué)習(xí)字詞1一只

到處

找水喝

喝不著zhīchùzhǎoxǔshí

chū

fǎ

fàngjìn

gāo許多石頭想出辦法

放

進(jìn)升高h(yuǎn)ēzháo喝不著多音字zháo看著zhe衣著zhuó“一”字我會(huì)讀····生字我會(huì)寫(xiě)多只個(gè)石出

上下結(jié)構(gòu)。上下兩部分以橫中線為界，上窄下寬?！翱凇钡拇笮∫m中。撇與點(diǎn)要對(duì)稱。zhī書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)獨(dú)體字。撇捺要舒展。豎寫(xiě)在豎中線上，對(duì)準(zhǔn)撇與捺的交叉點(diǎn)起筆，但不能碰到。gèduō上下結(jié)構(gòu)。上小下大，上下垂直對(duì)齊。上“夕”的點(diǎn)與下“夕”的點(diǎn)垂直對(duì)齊，都在豎中線左側(cè)。獨(dú)體字。第一筆橫不要過(guò)長(zhǎng)。撇要舒展，從豎中線起筆?！翱凇痹跈M中線下，要寫(xiě)得略扁。shí

獨(dú)體字。左右對(duì)稱。筆順依次是：豎折、豎、豎、豎折、豎。第一筆豎折的橫段要寫(xiě)在橫中線上。中間的豎要寫(xiě)在豎中線上。chū知識(shí)

學(xué)習(xí)識(shí)字方法2結(jié)合生活“處”表示地方，“到處”就是好多地方。fǎ法結(jié)合生活gāo高跳高身高加法減法偏旁識(shí)字走之旁放進(jìn)進(jìn)來(lái)進(jìn)去

jìn進(jìn)走之旁的字和走有關(guān)系。zhǎo找找出找書(shū)提手旁找東西要用到手。組詞識(shí)記喝水

到處找出辦法

放進(jìn)

許多升高開(kāi)始識(shí)字游戲法只找出許放進(jìn)高著石處烏鴉吃玉米喝自由讀課文，借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。知識(shí)

給課文標(biāo)自然段序號(hào)3123自由朗讀課文，讀完后，給下面這三幅畫(huà)排排順序。132①②③喝不著水想到辦法喝水喝著水了排排序

烏鴉喝水wūyāhēshuǐ9第二課時(shí)幫助烏鴉喝到水

朗讀第一句話，結(jié)合你的日常體會(huì)說(shuō)一說(shuō)：烏鴉口渴了，它當(dāng)時(shí)有什么感覺(jué)？了解烏鴉遇到的困難好渴啊，真想趕緊喝口水！想一想：烏鴉會(huì)飛到哪里去找水喝呢？它會(huì)飛到

找水喝。它會(huì)飛到

找水喝。森林

田野說(shuō)明烏鴉飛過(guò)很多很多的地方去找水喝。烏鴉找到水后又遇到了什么困難？12找一找：烏鴉找到的是哪個(gè)瓶子？水多水不多，口小口大√讀一讀體會(huì)心情讀一讀著急高興失望疑問(wèn)齊讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)烏鴉遇到了哪些困難。水不多瓶口小讀第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，烏鴉看到什么想到了辦法？嘗試解決困難烏鴉是用什么辦法喝到水的？讀讀第3自然段，在課本上畫(huà)出來(lái)。

漸漸

。太陽(yáng)升起

漸漸

?；ǘ溟_(kāi)放用上“漸漸”，仿說(shuō)句子。創(chuàng)意表達(dá)主人公工具方法現(xiàn)象結(jié)果烏鴉石子往瓶子里一顆一顆放石子瓶子里的水漸漸升高烏鴉喝著水了

根據(jù)下面的表格，說(shuō)一說(shuō)，烏鴉是怎樣喝到水的。

開(kāi)動(dòng)腦筋：你有什么其他好辦法幫烏鴉喝到水嗎？幫助烏鴉喝到水找不著水發(fā)現(xiàn)水喝不到水喝到水了體會(huì)心情讀一讀讀一讀讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？遇到困難，應(yīng)認(rèn)真思考，積極想辦法解決。做做小實(shí)驗(yàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)分小組合作完成小實(shí)驗(yàn)：在瓶子里裝適量水，往里面加小石子，體驗(yàn)水漸漸升高的現(xiàn)象，并嘗試說(shuō)說(shuō)水升高的原因。

烏鴉

，就喝到了水。根據(jù)課文內(nèi)容填空。把石子一顆一顆放進(jìn)瓶子里練一練雨點(diǎn)兒10第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：跟著雨點(diǎn)兒去旅行

同學(xué)們，每次下雨的時(shí)候，這些雨點(diǎn)兒們都到哪里去了呢？讓我們一起跟著雨點(diǎn)兒看一看吧！準(zhǔn)備行裝第一課時(shí)行裝

謎語(yǔ)包1千條線、萬(wàn)條線，落入水中就不見(jiàn)。雨行裝

字詞包詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)2數(shù)點(diǎn)彩半空問(wèn)回答方久更長(zhǎng)shǔcǎibànkōngwèndiǎnfānghuígèngdájiǔzhǎng詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)數(shù)不清雨點(diǎn)兒云彩

半空

問(wèn)好回答地方不久

更綠長(zhǎng)出shǔcǎibànkōngwèndiǎnfānghuídágèngjiǔzhǎng數(shù)shǔshù多音字我會(huì)讀數(shù)學(xué)數(shù)字?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)不清數(shù)學(xué)課上，老師在教我數(shù)數(shù)。清點(diǎn)數(shù)目shùshǔshù生長(zhǎng)長(zhǎng)zhǎngcháng長(zhǎng)短長(zhǎng)處生長(zhǎng)長(zhǎng)大小樹(shù)的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，它在慢慢地長(zhǎng)大。chángchángzhǎng偏旁學(xué)習(xí)點(diǎn)灬雨點(diǎn)、紅點(diǎn)cǎi空穴寶蓋kōng寶蓋禿寶蓋住進(jìn)八人穴寶蓋房頂平平禿寶蓋加個(gè)煙囪是寶蓋半空、天空識(shí)字方法熟字換偏旁問(wèn)人口閃wèn對(duì)比識(shí)記半bàn一張餅半張餅來(lái)半你生字我會(huì)寫(xiě)有l(wèi)ái

書(shū)寫(xiě)：字形左右對(duì)稱，豎要寫(xiě)在豎中線上。上橫稍短，下橫略長(zhǎng)，兩橫之間的距離要適中，不要過(guò)遠(yuǎn)或過(guò)近。組詞：回來(lái)

來(lái)往

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)組詞：半空半天

書(shū)寫(xiě)：獨(dú)體字。左右對(duì)稱。第二橫要長(zhǎng)。豎寫(xiě)在豎中線上，要直。bàn筆畫(huà)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)：橫鉤起筆稍重，在拐彎處稍作停頓，再向左下出鉤。橫鉤組詞：你的

你們

書(shū)寫(xiě)：左右結(jié)構(gòu)。豎鉤在豎中線的右側(cè)。nǐ組詞：有人沒(méi)有

書(shū)寫(xiě)：半包圍結(jié)構(gòu)。第一筆橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，要寫(xiě)平直。撇從豎中線上起筆，要寫(xiě)得舒展。yǒu標(biāo)出自然段，自由朗讀課文。12345行裝

語(yǔ)音包3聽(tīng)老師讀課文，注意聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。同學(xué)們，收拾好了行裝，我們要準(zhǔn)備出發(fā)啦！第二課時(shí)雨點(diǎn)兒10雨點(diǎn)兒的神奇之旅自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)文中講了誰(shuí)和誰(shuí)的故事。大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒他們從哪里來(lái)？云彩雨點(diǎn)多生活中還有什么數(shù)不清？掉下來(lái)生活中有哪些東西是落下來(lái)的？創(chuàng)意表達(dá)仿照句子說(shuō)一說(shuō)數(shù)不清的（）從（）落下來(lái)。樹(shù)葉樹(shù)上朗讀第2、3、4自然段。用橫線畫(huà)出大雨點(diǎn)兒說(shuō)的話，用波浪線畫(huà)出小雨點(diǎn)兒說(shuō)的話。聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)：哪些地方有花有草？哪些地方?jīng)]有花沒(méi)有草？分角色朗讀第2-4自然段。//////朗讀第5自然段：大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到了自己要去的地方后，分別產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果？不久，有花有草的地方，花（）了，草（）了。更紅更綠小雨點(diǎn)兒去的地方大雨點(diǎn)兒去的地方?jīng)]有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了（），長(zhǎng)出了（）。紅的花綠的草讀下面的句子，注意讀好停頓。//////

伴著音樂(lè)，分角色朗讀課文，讀準(zhǔn)停頓，用穩(wěn)重的語(yǔ)氣讀大雨點(diǎn)兒的話，用天真的語(yǔ)氣讀小雨點(diǎn)兒的話。朗讀指導(dǎo)這真是一趟有意義的旅行呀！跨學(xué)科學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)的三大必要條件陽(yáng)光空氣水一、連一連，組成詞語(yǔ)。練一練云半來(lái)地沒(méi)空彩到有方二、假如你是雨點(diǎn)兒，你要到哪里去？又會(huì)給大地帶來(lái)怎樣的變化呢？語(yǔ)文園地八第二課時(shí)第三課時(shí)第一課時(shí)第四課時(shí)識(shí)字加油站第一課時(shí)連一連。liányilián讀一讀，想一想：為什么將帶有“只”“葉”“果”字的蘋(píng)果分別裝入寫(xiě)有“花”“口”“作”的果籃？花口作牛羊只爪葉旦拼音果白niúyángzhuǎdànpīnyīn獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字連一連?；谧髋Ｑ蛑蛔θ~旦拼音果白niúyángzhuǎdànpīnyīn借助拼音讀準(zhǔn)字音，再想一想用什么方法識(shí)記這些生字。niúyángzhuǎdànpīnyīn牛羊爪旦拼音我用比一比的方法識(shí)記生字?！拔纭！保骸拔纭钡呢Q不出頭；“?！钡呢Q出頭。我會(huì)聯(lián)系生活識(shí)記生字。如“羊”“旦”。我會(huì)加一加識(shí)記生字。如“立+日=音”。觀察田字格，正確書(shū)寫(xiě)“牛、羊、果、白”這四個(gè)字。

4畫(huà)，獨(dú)體字。

第一筆是短撇。第一橫略短，第二橫要長(zhǎng)。豎寫(xiě)在豎中線上，收筆處漸漸提筆收起。

niúyánɡ

6畫(huà)，獨(dú)體字。

倒八位于上半格中間，分列豎中線兩邊。三橫間距均勻，第三橫最舒展，最后一筆豎寫(xiě)在豎中線上。guǒ

8畫(huà)，獨(dú)體字。

先寫(xiě)“曰”，再寫(xiě)“木”。豎壓住豎中線，最后寫(xiě)撇和捺。

5畫(huà)，獨(dú)體字。

撇短小。左右兩個(gè)豎向筆畫(huà)稍往里斜。最后一橫封口。bái送字寶寶回家。小游戲男上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字你多手爸和刀媽中字詞句運(yùn)用讀一讀。dúyidú果皮樹(shù)皮加法辦法回來(lái)回答許多不許到處四處方向地方果皮樹(shù)皮加法辦法回來(lái)回答許多不許到處四處方向地方果皮樹(shù)皮加法辦法回來(lái)回答許多不許到處四處方向地方讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)每組詞語(yǔ)都有一個(gè)相同的字。同一個(gè)字可以組成不同的詞。同一個(gè)字在不同的詞里，含義可能不一樣。給這幾個(gè)字再組幾個(gè)詞語(yǔ)。皮皮衣書(shū)皮回回頭回話

處用處長(zhǎng)處法方法立法許也許許可方四方方正你想把祝福送給誰(shuí)？送什么樣的祝福？長(zhǎng)命百歲身體健康萬(wàn)事如意學(xué)習(xí)進(jìn)步健康快樂(lè)工作順利學(xué)寫(xiě)賀卡祝福的人寫(xiě)在左上方，要頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)。祝福的話要寫(xiě)在稱呼的下一行，空兩格。名字和日期要寫(xiě)在右下角。爸爸：

祝您在新的一年里身體健康、工作順利！

林林12月30日賀卡展示語(yǔ)文園地八第二課時(shí)書(shū)寫(xiě)提示

筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。筆順規(guī)則：先中間后兩邊。書(shū)空同組里的兩個(gè)漢字，通過(guò)觀察說(shuō)一說(shuō)兩組漢字的筆順規(guī)則分別是什么。

筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。筆順規(guī)則：先中間后兩邊。月風(fēng)小水筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。筆順規(guī)則：先中間后兩邊。

想一想：學(xué)過(guò)的字中，哪些字也運(yùn)用了“先外后內(nèi)”或“先中間后兩邊”的筆順規(guī)則？先外后內(nèi)：先中間后兩邊：用閃問(wèn)

山木業(yè)回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的筆順規(guī)則。先橫后豎先撇后捺從上到下從左到右先外后內(nèi)先中間后兩邊日積月累朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。讀古詩(shī)，觀插圖，理解詩(shī)意。詩(shī)意：風(fēng)兒吹落了秋天的樹(shù)葉；風(fēng)兒吹開(kāi)了二月的百花。風(fēng)兒吹過(guò)江面，水面上涌起了高高的波浪；風(fēng)兒吹進(jìn)竹林，把竹子吹得歪歪斜斜。感受風(fēng)的多變，想象畫(huà)面并說(shuō)一說(shuō)。秋風(fēng)陣陣，吹落了樹(shù)葉，就像翩翩起舞的蝴蝶。在暖暖的春風(fēng)吹拂下，百花盛開(kāi)。風(fēng)兒吹過(guò)，本來(lái)風(fēng)平浪靜的江面上掀起千尺高的巨浪。竹林里，綠浪翻滾，竹子在風(fēng)中左右搖擺。朗讀古詩(shī)，讀出節(jié)奏，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦古詩(shī)。語(yǔ)文園地八第三課時(shí)口語(yǔ)交際看圖說(shuō)圖意觀察圖片，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在什么地方干什么。①小兔站在南瓜地里，一邊望著大南瓜，一邊想著。小兔會(huì)想什么？南瓜這么重又這么大，我怎么搬得動(dòng)呢？誰(shuí)能幫幫我把這個(gè)南瓜運(yùn)回家??？媽媽還等著我回家吃南瓜，我該怎么