首先，學(xué)部在體制上進(jìn)行了創(chuàng)新，選拔吸納了大批優(yōu)秀高年級(jí)每個(gè)新生班集體選配了班主任助理，為每個(gè)新生宿舍選配了學(xué)長學(xué)習(xí)、心理、生活等各個(gè)方面為新生提供多項(xiàng)細(xì)致的服務(wù)，有力生適應(yīng)工作。其次，通過舉辦家長會(huì)、開學(xué)典禮等加強(qiáng)學(xué)部認(rèn)同為每一位新生發(fā)送了一件印有學(xué)部標(biāo)識(shí)的t恤衫，下午特地安排了主題為“大學(xué)生師、班主任代表、老生代表等詳細(xì)地介紹學(xué)部黨委書記儲(chǔ)宏啟教授、研究生院副院長石中英教授、中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長語新生，希望大家好好把握大學(xué)時(shí)光，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐，勇敢擔(dān)當(dāng)起的重任。老師們富有啟發(fā)而平實(shí)幽默的講話讓所有新生對(duì)新的學(xué)習(xí)生活和規(guī)劃，增強(qiáng)了他們對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的信心。第三，大力資助新生班集了第一次班會(huì)，讓新生體會(huì)大家庭的溫馨；資助每個(gè)新生班集體在中秋樣的聯(lián)歡慶?；顒?dòng)，舉辦好第一次班級(jí)活動(dòng)；資助所有本科生參觀國子中國教育歷史，主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代使命。今后，教育學(xué)部將在一學(xué)年的時(shí)間里圍繞新生的交際、學(xué)習(xí)、自我管和高標(biāo)準(zhǔn)順利起航。孩子從幼兒成為一名小學(xué)生，他的生活將發(fā)生突然的、巨大的變化，社出許多新的要求。面對(duì)著新的生活和新的要求，您的孩子能較快的適應(yīng)嗎程中，您知道他將遇到哪些困難嗎？您打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和難，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢？這就是我們今天要討論的問題。首先，我來講講第一部分：孩子入學(xué)后，會(huì)遇到哪些新情況新困難。孩子，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通過游戲的形式來學(xué)的，學(xué)的東西比較不考核。他們玩得愉快，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。國家頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密，一環(huán)是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，不僅譜等，它們的字形不易識(shí)記辨認(rèn)，意義抽象不易理解，給初入學(xué)兒童造成了學(xué)習(xí)的困難?？傊瑢W(xué)習(xí)不是游戲，學(xué)習(xí)必定給學(xué)生帶來一定的負(fù)擔(dān)和壓力。上面說的巨大變化，是在入學(xué)后突然發(fā)生的，難怪六七歲的娃動(dòng)，不知道專心的學(xué)習(xí)；有些孩子把老師的講課當(dāng)故事聽，左耳聽進(jìn)來右過的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒學(xué)會(huì)，更談不上學(xué)得扎實(shí)、熟練；學(xué)習(xí)本來是有樂趣的，但對(duì)有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓的學(xué)習(xí)成為一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學(xué)校，學(xué)校的集體生活對(duì)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難。在家庭中的幼兒，很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有求，但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格，生活環(huán)境比較寬松。孩子入學(xué)以后，在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經(jīng)常是三位老師二十幾名小伙伴。孩子入學(xué)以后，經(jīng)常交往的老師有七八名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合伙學(xué)習(xí)，過班集體和少先隊(duì)組升國旗、做早操、公益勞動(dòng)和文體科技等活動(dòng)。這樣交往的廣度和深適應(yīng)，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動(dòng)求助；有的不愿與同感；有的以自我為中心，不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事；還有的甚至動(dòng)手打人。入學(xué)前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關(guān)心和照顧，有子，自己不會(huì)收拾學(xué)具整理書包，不會(huì)掃地撮土，渴了不去喝水，冷戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不安全的活動(dòng)等。缺少自理自護(hù)能力給適應(yīng)學(xué)多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀(jì)律、與人交往和自理自護(hù)，是一年級(jí)小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。面對(duì)著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在入現(xiàn)。在開學(xué)兩周后，我們曾對(duì)小學(xué)一年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生做過調(diào)查“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園？為什么？她退休了不上學(xué)了，我什么時(shí)候退休呀？”總之，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，都有一個(gè)不教育部（當(dāng)時(shí)稱國家教委）合作在我國就這個(gè)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，家組的成員。研究結(jié)果認(rèn)為：幼兒入學(xué)前一年，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)一年，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育。兩個(gè)階段的教育重點(diǎn)，都是培養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力，從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展；因?yàn)橹挥泻⒆拥倪m應(yīng)能前進(jìn)了，才能成功的、較快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，邁好學(xué)校生的成功發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。2．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校，感受到學(xué)校環(huán)境的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生喜愛學(xué)校、喜歡上教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:校園圖片青坪小學(xué)的一名學(xué)生，你們將和我一起渡過六年充實(shí)而又快樂的學(xué)習(xí)生活。二、樹立班級(jí)的概念。從今天開始，我們十幾個(gè)個(gè)同學(xué)和我──你們的班主任老師一起組成了一個(gè)大家庭──一好的表現(xiàn)為班級(jí)增光。四、組織學(xué)生參觀校園，了解各種設(shè)施和功能，并教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。食堂---小賣部-----操場-----教學(xué)樓-----廁所-----教師辦公樓----微機(jī)室-----圖書室教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重難點(diǎn)：知道語上文課的基本要求。語文課就是教大家學(xué)會(huì)祖國的語言文字，學(xué)會(huì)聽，學(xué)會(huì)說，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)其他的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，大家一定要認(rèn)真地上好語文課，學(xué)好語文。二、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。小朋友們正是長身體的時(shí)候，養(yǎng)成正確的讀寫習(xí)慣，有助于眼、駝背等問題的發(fā)生。離筆尖大約一寸。預(yù)習(xí)第一課。借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。），二、習(xí)單韻母a1看圖引出單韻母a,板書“a”。2教師示范發(fā)a的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。嘴張大，舌頭居中，舌位低，嘴唇呈自然狀態(tài)（不圓唇），發(fā)音過程中口形學(xué)生觀察、模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。學(xué)生反復(fù)練讀?？梢岳貌鍒D，借助“啊”讀準(zhǔn)a的音；編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，“張大嘴巴aaa。3再引導(dǎo)學(xué)生看圖：小女孩的頭部像a的形，小女孩張大嘴巴發(fā)的就是a的音。教兒歌，幫助學(xué)生記憶a的音和形。4學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)a的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開小火車，指名讀）。三、學(xué)習(xí)單韻母o(方法同上)注意教發(fā)o音時(shí)，講要領(lǐng)，做示范。o四、學(xué)習(xí)單韻母e(方法同上)音時(shí)，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌根稍微抬高一些，ａａａ，與字形相似的部分。2跟著老師讀兒歌。圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴ａａａ。太陽出來紅通通，公雞一叫ｏｏｏ。清清池塘一只鵝，水中倒影ｅｅｅ。3跟著老師讀一讀，說一說。1認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),配合手勢和兒歌學(xué)習(xí)。拐彎，四聲降。(1)順序讀，變序讀。(2)二、三聲對(duì)比讀。ā阿姨好!á啊!你說什么?ǎ啊?這是怎么回事?à啊，偉大的祖國!七、鞏固練習(xí)。調(diào)。字母的基本筆畫，“”左半圓，“”豎右彎。注意觀察所看到的字母之間有什么不同，并記住對(duì)方的拼音名字。本課拼音字母的基本筆畫名稱。“”左半圓，“”豎右彎。上第二線寫半圓，下面貼上第三線，到第三線上一點(diǎn)兒的地“”,從第二線挨著左半圓的起點(diǎn)起筆向下寫豎，與左半圓下方相接后向右彎。教師寫一個(gè)完整字母作示范后，再一筆一筆帶寫一個(gè)字頭。？（△課間休息。序，自讀，再指名讀。(五)作業(yè)回家做字母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。教學(xué)要求:好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，要尊敬老師、熱愛學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠言行合一，不但明白，而且能自覺地做到。名認(rèn)識(shí)同學(xué)。3、按照個(gè)頭高矮排隊(duì)，提要求：嘴巴閉攏；立正-----兩腳并并攏，中指貼褲縫。兩眼看前方，抬頭挺起胸；稍息----右腳稍稍向右跨一步，與肩同寬；抱背看齊?？觳阶哌M(jìn)教室，立即做好，抱背做好，不能講話。教下課歌，下課儀式。發(fā)言要注意聽，不能舉著手。表揚(yáng)方法：嘿、嘿，你真棒，謝謝大家。？（，，四、認(rèn)識(shí)四線格。二、談話：今天，我們小朋友的家長來看小朋友上課，高興兒歌中背的要求去做，表現(xiàn)得最好，最像一三、上課儀式，表揚(yáng)。首上學(xué)歌，會(huì)唱的小朋友一起唱。播放上學(xué)歌。五、小朋友上學(xué)了，每天都要上課，學(xué)習(xí)很多知識(shí)，很多本語文：馬老師就是你們的語文老師，在語文課上老師會(huì)教你們學(xué)拼音、認(rèn)漢字、讀課文。數(shù)學(xué)：剛才給你們上課的楊老師就是你們的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)課上老師會(huì)教小朋友數(shù)數(shù)、計(jì)算來解決生活中的問題。體育：老師會(huì)帶小朋友鍛煉身體。體育老師要求小朋友們準(zhǔn)備一根天都要放在書包里帶來。在上體育課的時(shí)候，一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服。地學(xué)習(xí)，怎樣關(guān)心別人、幫助別人，怎樣使你們成為品德高尚的人。體?。豪蠋煏?huì)教小朋友一些健康知識(shí)。寫字時(shí)要保持正確的寫字姿勢和握筆姿勢。小朋友姿勢，握筆的時(shí)候要注意什么呢？（背握筆姿勢歌）老師巡視，逐個(gè)檢查，表揚(yáng)。在紙上端端正正地寫上自己的名字，寫的時(shí)候要保持這樣的姿勢。寫好筆盒里，輕輕地合上蓋子，把紙壓在鉛筆盒下面，抱背坐直。八、總結(jié)：今天這節(jié)課，小朋友表現(xiàn)都很好，希望小朋友今后每節(jié)做，養(yǎng)成來年搞好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名好學(xué)生。鈴聲響，要安靜；手放好，坐端正。老師講，專心聽；動(dòng)腦筋，認(rèn)真想。要發(fā)言，先舉手；站起來，大聲講。同學(xué)講，認(rèn)真聽；好習(xí)慣，要養(yǎng)成。書本擺好，再出去。上廁所，休息好，安全第一要牢記。眼一尺，胸一拳，手一寸。頭正背直腳放平，端端正正來寫字。四哥、五哥靠紙頭。腳放平，背挺直，書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜。我們大家拍拍手。左拍拍，右拍拍，看誰坐得最最好。排隊(duì)做到-----快、靜、齊立正-----兩腳并并攏，中指貼褲縫。兩眼看前方，抬頭挺起胸。手指------跟著寫，腦子----牢牢記。2．學(xué)會(huì)說：“老師早，同學(xué)早，老師好，同學(xué)好，老師是老師，我們班有位同學(xué)。．（？（師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和3．評(píng)價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度5．仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相2．學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書包，高高興一起來讀一讀。幼兒園）的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。師巡回。這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì)了問好，而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹正有禮貌的小學(xué)生。2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響？（對(duì)啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛(wèi)祖國，科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，造機(jī)器，農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)，來學(xué)習(xí)。為什么？下面我們來做個(gè)游戲。教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著？（歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī)，它能把看到會(huì)用眼睛，要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里，使腦子里的知識(shí)越積越多。讀書時(shí)，眼睛看著課本。教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?？磮D看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的錄音機(jī)都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。教師在教室的各個(gè)方位講話，請(qǐng)學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聽別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。②示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌放下時(shí)不發(fā)出聲響。③舉手姿勢訓(xùn)練，教師巡視，糾正動(dòng)作。④小試驗(yàn)明理。教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請(qǐng)后聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。老師提簡單的問題，請(qǐng)學(xué)生回答，進(jìn)行評(píng)議。今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。備鈴時(shí)讀讀，以指導(dǎo)行動(dòng)。醒，沒有做到的要重做，對(duì)說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢，習(xí)慣。？（小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛。可是，我時(shí)躺著看書，有時(shí)走路看書；寫字時(shí)，身子趴在桌子上。時(shí)間一天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。上，什么都看不見。我真后悔?。⌒∨笥?，你們可不要像我一請(qǐng)同學(xué)們看投影（或掛圖）。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。教師巡視，糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)。過渡：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個(gè)同學(xué)？（時(shí)寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺(tái)做寫字姿勢）大家說說他做得對(duì)嗎不正確，字就寫不好，時(shí)間長了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長不好?？磼靾D，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生坐正，身體坐直。②把書本放平。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿④眼離書本一尺。把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識(shí)身體健。過渡：同學(xué)們寫字時(shí)，一定要按正確的姿勢去做，學(xué)好知識(shí)，保護(hù)眼睛，人才。讓我們把今天學(xué)的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。3．教師、同學(xué)、家長觀察一星期，評(píng)出讀寫姿勢正確的好學(xué)生，2．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣正。4．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。讀寫習(xí)慣。．（？（師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和3．評(píng)價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度5．仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相2．學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書包，高高興一起來讀一讀。幼兒園）的學(xué)生，還可以說說自己的愛好。師巡回。？（對(duì)，其實(shí)上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。朋友的樣子來坐一坐。？（，（，，一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì)了問好，而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹正有禮貌的小學(xué)生。――我是小學(xué)生了一52．初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自3．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)這是光榮的。開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，？（2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)4．教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。認(rèn)識(shí)—下。？（小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話☆)4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師的愿望。多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動(dòng)快。小紅花多等。相認(rèn)識(shí)。師：開學(xué)了，你們都背著書包來到這個(gè)新的班級(jí)，成為一名光榮的一年級(jí)小學(xué)生,開心嗎?快又好。師：你每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候有人接送嗎？你上學(xué)、放學(xué)時(shí)最好有家長接送，如果離學(xué)校較近，可以自己走，也要？（學(xué)生回答。？（道：可以做一些有益于身體健康的游戲，有危險(xiǎn)的事情不要做。例如師：這種東西可以帶到學(xué)校嗎？它會(huì)有什么危要讓學(xué)生知道可以帶水果、水、文具等，但是零食不能帶，易燃品、利器不能帶到學(xué)校。⑴老師講課的時(shí)候，小林在玩文具盒。⑵小蘋趴在桌子上看書。⑶老師提出問題后，許多學(xué)生在七嘴八舌地?fù)屩卮?。⑷林林趁同桌不注意，把她的本子弄到地上。⑸芳芳在上課的時(shí)間吃零食。⑹上下樓梯時(shí)，幾個(gè)學(xué)生猛沖下去。我們是一年級(jí)的學(xué)生了，就要知道哪些事情是好事，我們應(yīng)該做要做保證自己安全的前提下，學(xué)好知識(shí)，充實(shí)自己，做一個(gè)讓爸一個(gè)讓老師喜歡的好學(xué)生。小朋友們好！寒假過去了，大家在家開心嗎？有沒有好好完成爸爸媽媽做家務(wù)呢？今天我們又回到校園中，開始新的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。首先是會(huì)用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同第二要會(huì)用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎？我們就像愛護(hù)第三要會(huì)用嘴巴說話。上課時(shí)，老師提問后，請(qǐng)你把小手舉起來給學(xué)生看，并告訴學(xué)生應(yīng)該如何正確擺放這些物品。（放在試著練習(xí)。借助童話故事，引導(dǎo)學(xué)生懂得：“上課坐端正“叮鈴鈴……”森林小學(xué)上課的鈴聲響了，小動(dòng)物們有秩序地走進(jìn)教室。小猴急急忙忙，走進(jìn)教室，雙手托著腮，坐在凳子上等老師上大象老師走進(jìn)教室，一看著急了。有進(jìn)步?，請(qǐng)小朋友們跟著老師一起讀！”大象老師一句一句地教小動(dòng)物們讀起來。嘿！真奇怪，小動(dòng)物們讀著讀著都坐端正了。森林小學(xué)一年級(jí)正在上著數(shù)學(xué)課。大象老師耐心地教育每一個(gè)小學(xué)生。“小朋友，要使學(xué)習(xí)取得好成績，自己一定得給小朋友講著學(xué)習(xí)的方法，小動(dòng)物們聽得非常入神?！跋旅嬲?qǐng)小朋友們試著練習(xí)數(shù)數(shù)，”大象老師一聲“我來，我來！