第1頁/共1頁北京市朝陽區(qū)2023～2024學年度第一學期期末檢測八年級語文試卷（選用）2024.1考生須知：1.本試卷共10頁。滿分100分，考試時間120分鐘。2.在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名和考號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎·運用（共18分）中國國家公園設立兩周年之際，年級語文學科組織了“走近國家公園”的主題學習活動。請你完成下列任務。1.閱讀本次活動的主題，回答問題。從“雪域高原”的三江源頭到南海之濱的熱帶雨林，從白山黑水的虎豹棲息地到碧水丹霞的武夷勝景……千山（jìng）__________秀，草木蔥蘢；萬壑爭流，鳥獸靈動。透過作為“國之大者”的國家公園，我們可以看到中國推進生態(tài)文明建設、共同構建地球生命共同體的堅定決心，【甲】，可以看到中國推進生物多樣性保護、促進人與自然和諧共生的中國智慧。從今天開始，我們將透過這扇窗，看百物生，隨四時行，與自然、文化、生命對話，感受驚喜悄然而生，共享生命動態(tài)交織?。?）依據拼音在橫線處填寫漢字，給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是（）A.竟悄然（qiǎo）B.竟悄然（qiāo）C.競悄然（qiǎo）D.競悄然（qiāo）（2）結合語境，在【甲】處填入使語段節(jié)奏勻稱的語句，最恰當的一項是（）A.可以看到中國推進自然生態(tài)保護、實現中華民族永續(xù)發(fā)展的不懈努力B.可以感受到中國推進自然生態(tài)保護、實現中華民族永續(xù)發(fā)展的不懈努力C.可以看到中國為了推進自然生態(tài)保護、實現中華民族永續(xù)發(fā)展的不懈努力D.可以感受到中國為了推進自然生態(tài)保護、實現中華民族永續(xù)發(fā)展的不懈努力（3）結合活動主題內容，你認為“這扇窗”在這里指的是__________。2.閱讀同學們整理的相關材料，回答問題?！炯住?021年10月，中國正式設立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山等第一批國家公園?！疽摇吭谶@5個國家公園里，庇護著近30%的陸域國家重點保護野生動植物。在三江源國家公園的核心區(qū)可可西里，每年盛夏，超過3萬只雌性藏羚羊，匯集到卓乃湖產仔。遠遠望去，這群“高原精靈”動作輕捷，一躍而起，仿佛在湖邊翩翩起舞。在大熊貓國家公園里，攀援在樹杈上搖頭晃腦的大熊貓、對著鏡頭“賣萌”的黃喉貂，還有成群遷徙的四川羚牛，它們用靈動和可愛，惟妙惟肖地訴說著家園的美好。在東北虎豹國家公園里，高樹與低樹俯仰生姿，富饒的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)育著最為完整、最為典型的野生動物群系。海南熱帶雨林國家公園，擁有中國在亞洲熱帶雨林和世界季風常綠闊葉林交錯帶上唯一的、最完整、最多樣的大陸性島嶼型熱帶雨林。武夷山國家公園，擁有同緯度保存最完整、最典型、面積最大的中亞熱帶常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)，這里蟲鳴鳥叫，草木清香，令人心曠神怡。（1）在整理材料的過程中，同學們有些內容拿不準。請你結合語境，補寫橫線處的內容。同學一：我讀句子【乙】時，總覺得這個句子不完整。大家?guī)椭纯催@個句子到底哪里出了問題。同學二：語文老師說，句子是由詞或短語構成的、能夠獨立表達完整意思的語言單位。如果要判斷句子的結構是否完整，我們可以找找句子的主干。比如，在句子【甲】中，“中國”是句子的被陳述對象，是主語；“設立”用來陳述主語的情況，是謂語中心語；“公園”是動詞“設立”支配的對象，是賓語中心語；“2021年10月”和“______”修飾動詞“設立”，是狀語。這樣看來，這個句子的主干就是：中國設立公園。同學一：嗯，句子【甲】的結構是完整的。那我用同樣的方法來判斷句子【乙】。這個句子的主干是：庇護動植物。哦，原來這個句子缺少主語。所以，這個句子可以這樣修改：_______。（2）上面材料中加點的四字詞語使用不恰當的一項是（）A.翩翩起舞B.惟妙惟肖C.俯仰生姿D.心曠神怡3.你為下面這則新聞擬寫一個標題。（不超過15個字）2023年8月19日，在第二屆國家公園論壇開幕式上，國家林草1發(fā)布了中國國家公園標識。標識由地球、山、水、人和漢字書法等元素構成，標識中連綿的山川構成漢字“眾”，造型特征鮮明，寓意山連山、水連水、眾人攜手保護自然資源，展現了生態(tài)功能和文化價值的有機融合，體現中國國家公園的全球價值和國家象征。4.在三江源國家公園里，一群可愛的生態(tài)管護員守護著這片神奇的土地。同學們?yōu)榱肆私馍鷳B(tài)管護員的工作內容，對當地生態(tài)管護員負責人進行采訪。閱讀同學們整理的采訪記錄及旁批，回答問題。采訪記錄旁批記者（以下簡稱“記”）：您好！在本次采訪的前期調查中，我們發(fā)現當地人管你們叫“生態(tài)活地圖”，這是怎么回事兒？生態(tài)管護員負責人（以下簡稱“生”）（笑）：哦，可能因為我們對巡護沿線區(qū)域生態(tài)變化、野生動物分布狀況比較了解吧！比如，哪片草原會出現狼，哪片草原的清晨會有藏羚羊吃草，哪里的藏野驢剛產仔。記：那這是你們的工作內容嗎？生：一部分吧。我們的工作主要包括巡護、監(jiān)測野生動物，打擊偷獵，管控火災風險，清理野外垃圾等。記：？生：我們還常常抓拍邂逅到的野生動物，這樣能讓大家關注到動物真實的生活狀態(tài)，這也是在保護自然。記：大家都說你們特別偉大。你們怎么看？生（皺眉）：我們談不上偉大，而是這個職業(yè)本身很偉大！記：那你們是怎么理解這個職業(yè)的呢？生：我覺得我們很幸運，選擇了這個職業(yè)。因為這是全世界最棒的職業(yè)：每天巡護這片土地，這是我們生態(tài)管護員的責任；用鏡頭讓更多的人領略到這片土地的脆弱與美麗，讓更多的人和我們一起保護家園，這是我們作為自然一份子的使命！記：感謝您接受我們的采訪。【甲】提問從當地人對采訪對象的稱呼入手。記者這樣鋪墊雖與采訪主題沒有關系，但拉近了與采訪對象的距離。

【乙】記者捕捉到采訪對象提及的關鍵信息，順勢引出采訪的主要問題，可見，認真傾聽對記者而言是非常重要的。

【丙】面對采訪對象的“回避”，記者接續(xù)對方的回答進行追問，進一步深化采訪，顯示出記者良好的新聞敏感。

（1）根據采訪記錄，推斷記者提出的采訪問題，填入橫線①處。________（2）閱讀上面對記者采訪技巧的旁批，其中不恰當的一項是（）A.甲B.乙C.丙5.活動最后，大家在留言板上接力留言。請你在橫線處補寫合適的內容。留言板唯有了解，才會關心：唯有行動，生命才有希望。讓我們___________?！敬鸢浮?.①.C②.A③.國家公園2.①.正式②.示例：刪去“在”和“里”③.B3.示例：中國國家公園標識正式發(fā)布4.①.示例：除此之外，你們還會做些什么②.甲5.示例：匯聚點滴力量，共繪美麗中國【解析】【1題詳解】（1）本題考查漢字字音字形。千巖競秀，qiānyánjìngxiù，意思是重山疊嶺的風景好像互相比美。形容山景秀麗。悄然，qiǎorán，形容寂靜無聲。故選C。（2）本題考查語句的銜接。結合[甲]處上下句可知，所填句子應為“可以看到中國推進……”的形式，上一句“推進生態(tài)文明建設、共同構建地球生命共同體”是一個并列短語，下一句“推進生物多樣性保護、促進人與自然和諧共生”也是一個并列短語，那么可以判定中間也應該是一個并列短語“推進自然生態(tài)保護、實現中華民族永續(xù)發(fā)展”據此我可以推斷，“可以看到中國推進自然生態(tài)保護、實現中華民族永續(xù)發(fā)展的不懈努力”與前后語句句式一致，街接自然。故選A。（3）本題考查詞語含義。結合“透過作為“國之大者”國家公園，我們可以看到中國推進生態(tài)文明建設、共同構建地球生命共同體的堅定決心，(甲]，可以看到中國推進生物多樣性保護、促進人與自然和諧共生的中國智慧”和活動主題走近國家公園”可知，“這扇窗”在這里指的是國家公園?！?題詳解】（1）本題考查句子成分和病句辨析。“2021年10月，中國正式設立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山第一批國家公園”中，主語是“中國”，“設立”是謂語,賓語中心語是“公園”?！?021年10月”和“正式”是“設立”的狀語。“在這5個國家公園里，庇護著近30%的陸域國家重點保護野生動植物”屬于成分殘缺,缺少主語,可以去掉“在……里”，這樣主語就變成了“這5個國家公園”。（2）本題考查詞語的使用。A.翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。符合語境；B.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好,非常逼真。用錯對象，不能用到動物身上；C.俯仰生姿：意思是高矮錯落有致、無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。符合語境；D.心曠神怡：意思是心情愉快，精神舒暢。符合語境；故選B?！?題詳解】本題考查擬寫新聞標題。根據導語“2023年8月19日，在第二屆國家公園論壇開幕式上，國家林草1發(fā)布了中國國家公園標識”提取關鍵詞語“國家林草”“發(fā)布”“中國國家公園標識”。標題應該采用主謂結構的句式。事件的主體是“中國國家公園標識”事件是發(fā)布，據此整合為“中國國家公園標識正式發(fā)布”?！?題詳解】（1）本題考查采訪詞。根據上文“我們的主要工作是……”以及工作人員的回答“我們還常常抓拍邂逅到的野生動物，這樣能讓大家關注到動物真實的生活狀態(tài)，這也是在保護自然”推斷，可以看出，拍照不是他們的職責，是他們出于保護自然的目的，額外的工作，所以記者應該是問：除了以上的工作，你們還做了哪些保護自然的工作？（2）本題考查對文章內容的理解。“記者這樣鋪墊雖與采訪主題沒有關系”表述錯誤，“生態(tài)活地圖”這個稱呼和采訪的內容有關系，這個稱呼可以看出他們在生態(tài)環(huán)境保護方面作了巨大的貢獻。【5題詳解】本題考查補寫。根據這次活動的主題，是“推進生態(tài)文明建設，保護自然環(huán)境”，結合上文的“了解”和“行動”以及開頭的“讓我們”，可以推斷，接下來要補充的是“匯聚點滴力量，共繪美麗中國”之類的語言。示例：齊心協力，共同建設美好中國二、古詩文閱讀（共19分）閱讀《春望》，完成下面小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6.《春望》的作者杜甫是唐代偉大的詩人，他被后世尊稱為“______”。本詩開篇用一個“_____”字，奠定全詩基調，極寫山河依舊，國都一派荒涼；中間兩聯敘寫所見之景、所經之事，融情于景；尾聯用特寫鏡頭聚焦______的動作，借以表達深沉的感情。7.郁達夫評價《春望》時說：“一紙家書抵萬金，少陵此語感人深?！闭埬阏務剬Α凹視秩f金”的理解。8.在橫線上填寫作品原句。（1）讀《春望》，我們望見了“城春草木深”；讀《黃鶴樓》，我們望見了“晴川歷歷漢陽樹，___________”（2）本詩借“花”“鳥”表達自己復雜、曲折的思想感情；白居易在《錢塘湖春行》中，用“______，誰家新燕啄春泥。_____，淺草才能沒馬蹄”為我們展現了一個春意盎然的世界；陶淵明則在《飲酒》（其五）中，用“_____，悠然見南山。山氣日夕佳，______”來表達悠然自得的情懷?！敬鸢浮?.①.詩圣②.破③.撓頭7.“家書抵萬金”的意思是家書價值萬金，可見家書的難得與珍貴。詩人借一紙家書把國與家、戰(zhàn)禍與民生連接在一起，真實感人地傳達了作者憂國傷時、思親思家的復雜情感。8.①.芳草萋萋鸚鵡洲②.幾處早鶯爭暖樹③.亂花漸欲迷人眼④.采菊東籬下⑤.飛鳥相與還【解析】【6題詳解】本題考查文學常識和詩歌內容理解。第一空，杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。第二空，“國破山河在，城春草木深”，意思是國都遭侵但山河依舊，長安城里的雜草和樹木茂盛地瘋長。詩篇一開頭便描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤邐，可是那種景象今日已經蕩然無存了。一個“破”字使人怵目驚心，奠定全詩基調，極寫山河依舊，國都一派荒涼。第三空，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，意思是愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。自離家以來一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪，而又身陷于長安數月，頭發(fā)更為稀疏，用手搔發(fā)，頓覺稀少短淺，簡直連發(fā)簪也插不住了。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老。；尾聯用特寫鏡頭聚焦撓頭的動作，借以表達深沉的感情?！鞍装l(fā)”是愁出來的，“搔”欲解愁而愁更愁。頭發(fā)白了、疏了，從頭發(fā)的變化，使讀者感到詩人內心的痛苦和愁怨，讀者更加體會到詩人傷時憂國、思念家人的真切形象，這是一個感人至深、完整豐滿的藝術形象。【7題詳解】本題考查詩歌內容理解。頸聯“烽火連三月，家書抵萬金”，意思是連綿的戰(zhàn)火已經持續(xù)很長時間了，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。詩人想到：戰(zhàn)火已經連續(xù)不斷地進行了一個春天，仍然沒有結束。這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻子兒女的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家信多好啊?！凹視秩f金”，一封家書比萬兩黃金還貴，可知此處運用了夸張的修辭手法，強調了一份家書的珍貴，這里含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。戰(zhàn)爭是一封家信勝過“萬金”的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭追害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人產生共鳴。【8題詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：萋、鸚、鵡、鶯、暖、菊、籬。閱讀《三峽》，完成下面小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.補全下列“文言詞語積累卡”。文言詞語積累卡語言現象例句加點詞詞義通假略無闕處______一詞多義自三峽七百里中于，在自非亭午夜分______孤常讀書，自以為大有所益______10.《三峽》用凝練生動的筆墨描繪了三峽多姿的風光。依據上下文，下列語句理解正確的一項是（）【甲】重巖疊嶂理解：層層疊疊的懸崖峭壁，作者意在表現三峽層次繁多、地形錯綜復雜的特點。【乙】素湍綠潭理解：江水緩緩流動，泛起白色的清波，潭深水碧，給三峽增添了一分沉靜之美。【丙】清榮峻茂理解：水清，樹榮，山高，草盛，三峽宛如一幅秀美雅致、意趣橫生的山水畫。11.根據《三峽》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當的內容。材料一壬寅歲，余游天臺石梁，梁長二丈，寬三尺許。其下嵌空水來，自華頂平疊四層，至此會合，如萬馬結隊，穿梁狂奔。凡水被石撓必怒，怒必叫號，以崩落千尺之勢，為群礙砢所擋?，自然拗怒郁勃，喧聲雷震，人相對不聞言語。余坐石梁，恍若身騎瀑布上。（取材于袁枚《浙西三瀑布記》）材料二朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白《早發(fā)白帝城》）古人寫景，善于抓住景物特點。例如，酈道元寫了夏天三峽水勢大、猛、急的特點，而袁枚則用“如萬馬結隊”“喧聲雷震”等寫出瀑布____的特點。他們還擅長寓情于景。同是聽到接連不斷的猿聲，酈道元用“凄異”“哀轉久絕”等表達它帶給人的______之情，而李白則用“輕舟已過萬重山”寫出心中的______之感?！敬鸢浮?.①.同“缺”，空隙、缺口②.如果③.自己10.丙11.①.聲勢浩大②.悲凄③.暢快【解析】【9題詳解】本題考查文言實詞解釋。（1）句意：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，空隙、缺口。（2）句意：若不是在正午半夜的時候。自：如果。（3）句意：我常常讀書，自己認為很有好處。自：自己?！?0題詳解】本題考查對文章內容的理解。甲：寫重巖疊嶂，意在表現兩岸的山多，山高，“意在表現三峽層次繁多、地形錯綜復雜的特點”表述錯誤；乙：“江水緩緩流動”表述錯誤，“素湍”的意思是白色的急流；這一句采用動靜結合的寫法，寫出三峽水流不同形態(tài)的美，不僅是沉靜之美；故選丙?！?1題詳解】本題考查對古詩文內容的分析和理解。如萬馬結隊”的句意是：如同萬馬結集成隊；“喧聲雷震”的意思是水的響聲像雷聲一樣震徹天空。這兩句都運用了比喻的修辭手法，寫出了水勢浩大，水聲很大的特點。酈道元筆下的猿猴的啼叫聲“凄異”“哀轉久絕”，這聲音會引發(fā)人們悲涼、凄慘的感覺；李白的詩句表達的是遇赦的喜悅、暢快之情，所以才會感到小船非常的輕快迅捷?！军c睛】參考譯文：【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時候皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流,回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實趣味無窮。在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。【乙】壬寅年，我游天臺石梁瀑布，四面高聳的山峰巍然挺拔，大塊沉重的山崖沉穩(wěn)地豎立著，都圍繞著石梁遮攔圍合。石梁長兩丈，寬三尺左右，好像一只巨大的龜背橫跨在山腰上。石梁的下面被（水）掏空。水來自華頂峰，直落平流折疊四層，到石梁會合，如同萬馬結集成隊，穿過石梁而狂奔。凡是被巖石阻擋的水必定憤怒，憤怒了必然號叫。憑借從千尺之高一躍而下之勢，被眾多的亂石所阻擋推擊，自然怒勢難抑，響聲震天，人相對著說話而聽不見聲音。我坐在石梁上，恍恍惚惚好像騎在瀑布上。三、名著閱讀（5分）12.閱讀，可以豐富我們的認識。請從《紅星照耀中國》《昆蟲記》中任選一部，結合其內容，說說你對這句話的理解。（100字左右）【答案】示例：閱讀《昆蟲記》，豐富了我對昆蟲的認識，比如蟋蟀為了建造理想的居所而不辭辛苦地選址和挖掘，蟬在地下“潛伏”四年只為在陽光下高歌五個多星期，這讓我認識到渺小的生命也能活出自己的精彩，我們應該向它們學習?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀感受。從《紅星照耀中國》《昆蟲記》中任選一部，結合對“結合其內容，說說你對這句話的理解”寫一段心得體會，要選取名著中你印象最深的內容，要寫出獲得的人生智慧或啟迪?！都t星照耀中國》是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況?！独ハx記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛示例：《紅星照耀中國》紅軍在敵人圍追堵截、缺衣少食的情況下，爬雪山，過草地，最終取得了長征的偉大勝利。我們從他們身上學到不怕困難、樂觀自信的精神，從中獲得的勇氣與力量，成為我們克服困難不竭的精神動力。四、現代文閱讀（共18分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一①從歷史中走來，在時光里沉淀。文物，是國家歷史文化的記憶，更是民族文化基因不可替代的載體。②現收藏于中國國家博物館的紅山玉龍，以其圓潤的造型、精湛的工藝，被認為是紅山文化的象征，受到了人們的廣泛關注。這件玉龍高約26厘米，呈墨綠色，身體蜷曲若鉤，呈“C”字形。吻部前伸，略向上彎曲，嘴緊閉、有對稱的雙鼻孔，雙眼突起呈棱形，鬛鬃飛揚，龍身大部光素無紋，古樸渾厚，有“中華第一龍”的美譽。提起玉龍的具體用途，相關專家認為它可能是一個飾件，因為它的背部有穿孔，可以系上繩子掛在身上做配飾。除此之外，有學者推測紅山玉龍還可能是古代的祭祀禮器。中國古籍中有許多關于龍的記載，它變化多端，充滿神性，常常象征著神秘而強大的力量。材料二出土于殷墟婦好墓的鸮（xiāo）尊，共有兩件，為一對，現分別收藏于中國國家博物館和河南博物院。鸮，也就是我們俗稱的貓頭鷹；尊，是古代的盛酒器。它身高將近半米，頭微昂，面朝天，雙翅并攏，神態(tài)莊嚴，通體遍布十幾種形狀各異的動物紋路。乍一看，你會覺得它是一只蹲著的狗，但又有所不同：狗用四腿站立，而它用兩足和下垂的尾部構成三個支撐點，穩(wěn)穩(wěn)地站立。鸮尊①。有專家認為商代人把鸮推崇為戰(zhàn)神鳥，是克敵制勝的象征；也有專家認為商代人把鸮看作地位和權力的象征；還有專家認為商族起源神話“天命玄鳥，降而生商”中的玄鳥實際上就是鸮。材料三貍貓紋漆盤，出土于湖南省長沙市馬王堆漢墓，現收藏于湖南博物院。其尺寸較平常餐具略大，寬沿敞口，腹部呈淺弧形，一般口徑為28.5厘米，高6厘米，通體髹（xiū）黑漆。出土的近30件漆盤上畫有100多只貍貓，神情形態(tài)各異。漆盤在古代一般用于盛放物品。研究人員推測，貍貓紋圖的出現②與漢朝的飲食習慣相關。漢朝時，貴族常席地而坐，分餐而食，餐具被放置在低矮的食案上，為避免鼠類偷吃，人們就畫貍貓為戒。此外，《呂氏春秋》中有“貍處堂而眾鼠散”的記載，憑借驅鼠除害的天賦，貍貓被視作祥瑞的象征與化身。13.閱讀材料一，下列圖片是紅山玉龍的是哪個？14.依據上下文，在材料二和材料三的橫線處依次填入語句，最恰當的一項是（）A.①不僅承載著商代文化的記憶，而且是造型獨特的酒器②可能B.①不僅承載著商代文化的記憶，而且是造型獨特的酒器②一定C.①不僅是造型獨特的酒器，而且承載著商代文化的記憶②可能D.①不僅是造型獨特的酒器，而且承載著商代文化的記憶②一定15.說明文中常用一些說明方法，如舉例子、列數字、作比較、分類別、摹狀貌、引用等。請你從材料中找出一處語句，說說它采用了什么說明方法，有什么作用。16.上述三則材料都是從_____、外形、_____、文化象征等方面來介紹文物的?！敬鸢浮?3.乙14.C15.“它身高將近半米，頭微昂，面朝天，雙翅并攏，神態(tài)莊嚴，通體遍布十幾種形狀各異的動物紋路?！边@句話用了摹狀貌的說明方法，幫助我們更加直觀地了解鸮尊的外部形態(tài)。16.①.館藏地②.用途（或“現收藏地”；或“具體用途”）【解析】【13題詳解】本題考查理解辨析能力。依據材料一②段中的“身體蜷曲若鉤，呈“C”字形。吻部前伸，略向上彎曲，嘴緊閉、有對稱的雙鼻孔，雙眼突起呈棱形”可知，【乙】圖片中的形狀符合紅山玉龍的基本特征?！?4題詳解】本題考查語序銜接辨析能力。C.①處，依據材料二中“乍一看，你會覺得它是一只蹲著的狗，但又有所不同：狗用四腿站立，而它用兩足和下垂的尾部構成三個支撐點，穩(wěn)穩(wěn)地站立”可知，這句話與選項中的“不僅是造型獨特的酒器”這句話意思上緊密相連；依據“有專家認為商代人把鸮推崇為戰(zhàn)神鳥，是克敵制勝的象征；也有專家認為商代人把鸮看作地位和權力的象征；還有專家認為商族起源神話“天命玄鳥，降而生商”中的玄鳥實際上就是鸮”可知，這句話與選項中的“而且承載著商代文化的記憶”這句話在意思上關系緊密。②處，依據材料三中的“研究人員推測”可知，本空應用“可能”，表明是專家的推測。故選C?！?5題詳解】本題考查分析說明方法及其作用。要求從材料中找出一處語句，說處它采用了的說明方法，并分析其作用。句子：這件玉龍高約26厘米，呈墨綠色，身體蜷曲若鉤，呈“C”字形。吻部前伸，略向上彎曲，嘴緊閉、有對稱的雙鼻孔，雙眼突起呈棱形，鬛鬃飛揚，龍身大部光素無紋，古樸渾厚，有“中華第一龍”的美譽。作用：這句話采用了摹狀貌的說明方法，形象生動地描述了紅山玉龍的造型特征，令讀者印象更加深刻?！?6題詳解】本題考查提煉概括能力。①空，依據材料一②段中“現收藏于中國國家博物館的紅山玉龍，以其圓潤的造型、精湛的工藝，被認為是紅山文化的象征，受到了人們的廣泛關注。”、材料二中的“出土于殷墟婦好墓的鸮（xiāo）尊，共有兩件，為一對，現分別收藏于中國國家博物館和河南博物院”、材料三中的“貍貓紋漆盤，出土于湖南省長沙市馬王堆漢墓，現收藏于湖南博物院”可知，這都是從館藏地來進行說明的。②空，依據材料一②段中“提起玉龍的具體用途，相關專家認為它可能是一個飾件，因為它的背部有穿孔，可以系上繩子掛在身上做配飾。除此之外，有學者推測紅山玉龍還可能是古代的祭祀禮器?！薄⒉牧隙械摹坝袑＜艺J為商代人把鸮推崇為戰(zhàn)神鳥，是克敵制勝的象征；也有專家認為商代人把鸮看作地位和權力的象征；還有專家認為商族起源神話“天命玄鳥，降而生商”中的玄鳥實際上就是鸮”、材料三中的“漢朝時，貴族常席地而坐，分餐而食，餐具被放置在低矮的食案上，為避免鼠類偷吃，人們就畫貍貓為戒。此外，《呂氏春秋》中有“貍處堂而眾鼠散”的記載，憑借驅鼠除害的天賦，貍貓被視作祥瑞的象征與化身”這些語句可知，這都是從用途（或具體用途）來進行說明的。閱讀《母親的笑》，完成下面小題。母親的笑①母親是家里的長媳。大兒媳攬全家營生，是古老中國的規(guī)矩。直到我記事了，母親每每說起這事兒時，都會用布滿了皺卻仍明亮的眼睛望著父親，父親也微笑著回望著她。②父母感情深，四鄰共認。父親愛喝點酒，每晚一盅，不多不少。這是母親的大心事。晚飯可以湊合，這一盅酒的酒肴卻不能少了?；蛴檬[花炒兩個雞蛋，黃綠分明，盛在雪白瓷盤里?；蚯逭粢恢环市?，通紅的殼，嫩實的肉，調一點醋和姜末；或做一點隨季小菜。酒肴是不讓我們吃的。父親執(zhí)意讓母親吃，母親最多也只嘗一筷子，然后靦腆地笑著，咂咂嘴，像品別人做的菜似的。【甲】在物質極其匱乏的年代，母親是多么不易呀！③母親喜歡看書。解放后，母親參加掃盲班，學了一些字。更多的字是父親教她的。④晚上，全家都上床了。父親母親把頭枕在床幫上，母親伸手在褥子下一摸，就把書拿出來。父親接過書，看幾分鐘，便開始講。他講起來聲不高，像拉家常，又像緩緩流水，沒有起伏，只有曲折。每個彎子拐得都很輕松自然，中間沒有間斷。父親講的時候，母親一聲不出。講一段，父親問：“好了吧？”母親說：“天還早，再講段?！备赣H就再講。直到母親說“睡吧”為止。拉滅燈，父親幾乎馬上睡著了，輕輕打著呼嚕。母親卻常常好久睡不著，翻身中間還夾著會心的笑——還在為書中人高興呢。⑤母親喜歡唱。其實，哪里是唱？只是哼哼罷了。我小時候，母親哄我睡覺，哼的許多催眠曲，記不得了。問母親，母親也記不得。不知什么時候，那歌自己又出現了，于是母親又唱起來。⑥傍晚，母親拉風箱做飯。我倚在母親懷里。鍋上起了蒸氣，廚房里燈昏了，滿屋被水汽彌漫了。母親一下一下地拉著，火一閃一閃映在母親臉上，映得通紅的。母親呆呆地望著火苗，忽然唱起來了我靜靜地聽著，聽著，不知怎的，覺得天底下只有我，只有母親了……【乙】那時候，我覺得自己是世界上最幸福的人。⑦“媽媽唱得海兒好了！”我說。⑧“好么？這會兒你媽老了，好聽的歌都忘了……”母親臉上帶著沉思的微笑，說。⑨我也惹母親生過氣，但她從未打過我。⑩母親喜歡干凈，是聞名遐邇的。屋里的床、桌、椅、櫥，每天都要用抹布抹一遍。那抹布和洗臉毛巾一樣干凈，天天洗，晾。進屋的一個重要步驟是在擦腳墊上擦腳。我從外邊跑回家，母親大喝一聲“擦腳去！”——關著門，母親怎么知道我沒擦腳？母親每次都說得很準，我只好乖乖出門擦去。?母親喜歡帶我串門。在人家家，我老老實實，不聲不響。該叫“大姨”就叫大姨，該叫“爺爺”就叫爺爺。每每得來一片夸贊，母親笑得合不攏嘴。只要人家一談起我，母親就說個沒完。母親常好說的話是：“我就盼著俺小兒子了?！?我長大了，懂事了。母親有時生了我的氣，坐在床邊。我不跟母親犟嘴，母親只好生悶氣。___________。我走到母親眼前，背過身坐著，靠著母親。母親一抗膀子：“壞小子，一邊兒去！”母親一抗膀子，我又靠著母親。抗了幾次，母親就不抗了。母親不抗了，我就轉過身摟住母親，去看母親的眼睛。母親不敢看我。母親眼一和我對上，就忍不住笑了。母親笑了，我就躺在母親懷里了。母親笑了，就敢看我了。母親看著我，眼里充滿了愛，充滿了光。這愛這光使我心里癢癢的，我就不敢再看母親的眼了。我轉過頭，貼在母親胸前，用手摟著母親的腰。母親就用那雙粗糙的手撫摸我的臉。?母親這一生中，我跟她開玩笑最多，后來二哥、二姐、大哥都學會了，母親的笑聲就多了?！颈课液苄牢浚驗樵谒男鹤拥男睦锖脱劾?，母親本就該多笑一笑，常笑一笑。?放學回家，我常裝樣敲門?！昂V、篤”敲得穩(wěn)重有致。?“誰呀？進來?！蹦赣H一本正經地在屋里答。?我慢慢開門，慢慢進去。母親正歪著頭，瞪大兩只秀麗的眼睛向這兒望，一見是我，就罵：“這個壞小子！”?母親又笑了。?母親的笑永世留在我心中。（取材于吳禾的文章）17.這是一篇回憶性散文，作者回憶了母親生前笑的情景。這些情景包括：母親嘗菜時靦腆的笑、____、母親聽“我”說她唱歌好聽時沉思的笑、______、母親原諒“我”時充滿愛的笑以及母親被“我”逗樂的笑。18.根據上下文，從下面兩句話中選擇一句填入文章第?段的橫線處，并說明理由。A我怕極了B.我可不怕19.作者在記敘事情的同時，穿插了精當的議論，飽含著深情。請你從文中三處畫線句中任選一處，聯系上下文，體會作者的情感。20.讀完文章，你覺得這是一位怎樣的母親？請結合文章內容，談談你的理解?！敬鸢浮?7.①.母親回味書中人時會心的笑/母親回味書中故事時會心的笑母親回味讀書時會心的笑②.母親聽到別人夸“我”時合不攏嘴的笑/母親為兒子的懂事而高興的笑18.我選B。母親生氣時，“我”反復“靠著”母親，“摟住”她，“看”她的眼睛，可見“我”常用耍賴、撒嬌的方法取得母親的原諒；并且上文作者說“我長大了，懂事了”，表明“我”已明白母親深愛“我”，舍不得打“我”，所以“我”可不怕。19.我選乙。母親的歌聲與閃閃的火光，讓倚在母親懷里的“我”沉浸在溫暖與幸福中，表達了作者對母親濃濃的愛與深深的依戀。20.我覺得這是一個對家、對生活都充滿熱愛的母親。即使在物質極其匱乏的年代，母親也會想辦法為父親精心準備酒肴，保持家里干凈整潔，可見母親愛家；忙碌生活中，母親學識字，愛看書，喜歡唱歌，始終笑對生活，可見母親對生活的熱愛。【解析】【17題詳解】本題考查文章內容理解與概括。結合第④段“親卻常常好久睡不著，翻身中間還夾著會心的笑——還在為書中人高興呢”可知，此處應概括為：母親回味書中人時會心的笑；結合第?段“母親喜歡帶我串門。在人家家，我老老實實，不聲不響。該叫‘大姨’就叫大姨，該叫‘爺爺’就叫爺爺。每每得來一片夸贊，母親笑得合不攏嘴”可知，此處應概括為：母親為兒子的懂事而高興的笑。【18題詳解】本題考查文章內容理解。結合第?段“我長大了，懂事了。母親有時生了我的氣，坐在床邊。我不跟母親犟嘴，母親只好生悶氣”可知，“我”長大了，已明白母親深愛“我”，舍不得打“我”，所以“我”可不怕；結合第?段“我走到母親眼前，背過身坐著，靠著母親”和“母親一抗膀子，我又靠著母親。抗了幾次，母親就不抗了。母親不抗了，我就轉過身摟住母親，去看母親的眼睛”可知，母親生悶氣時，通過“靠著”、“摟住”、“看”三個動詞可以看出“我”常用耍賴、撒嬌的方法取得母親的原諒?！?9題詳解】本題考查文章內容理解與情感。結合第②段內容可知，作者回憶了即使生活再難母親也為父親精心準備酒肴，精心準備酒肴和物資匱乏的年代，流露出作者對母親的不易深深地感觸；結合第⑥段內容可知，作者回憶了倚在母親懷里，母親做飯和唱歌時的場景，表達了作者對母親濃濃的愛與深深的依戀；結合第?段內容可知，作者回憶了通過孩子們的玩笑越來越多，母親的笑容逐漸增多，家人的陪伴與歡聲笑語，流露出作者對母親深深的懷念與祝愿?！?0題詳解】本題考查人物形象分析。結合第②段“父親愛喝點酒，每晚一盅，不多不少。這是母親的大心事。晚飯可以湊合，這一盅酒的酒肴卻不能少了?；蛴檬[花炒兩個雞蛋，黃綠分明，盛在雪白瓷盤里?；蚯逭粢恢环市罚t的殼，嫩實的肉，調一點醋和姜末；或做一點隨季小菜。酒肴是不讓我們吃的”和第⑩段“母親喜歡干凈，是聞名遐邇的。屋里的床、桌、椅、櫥，每天都要用抹布抹一遍。那抹布和洗臉毛巾一樣干凈，天天洗，晾。進屋的一個重要步驟是在擦腳墊上擦腳”可知，即使在物質極其匱乏的年代，母親也會想辦法為父親精心準備酒肴，保持家里干凈整潔，可見母親愛家；結合第③段“母親喜歡看書。解放后，母親參加掃盲班，學了一些字。更多的字是父親教她的”和第⑤段“母親喜歡唱。其實，哪里是唱？只是哼哼罷了。我小時候，母親哄我睡覺，哼的許多催眠曲，記不得了。問母親，母親也記不得。不知什么時候，那歌自己又出現了，于是母親又唱起來”可知，忙碌生活中，母親學識字，愛看書，喜歡唱歌，始終笑對生活，可見母親對生活的熱愛。五、作文（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。21.文題在你身邊，有些人的笑能溫暖你的一生，有些人的笑能帶給你無限勇氣，有些人的笑能讓你對遺憾釋懷……請將“________的笑”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章，講述自己的親身經歷，表達自己的真情實感。文體不限，詩歌除外。作文內容積極向上，不少于500字，不要出現所在學校的校名或師生姓名?！敬鸢浮坷模嘿u花姑娘的笑記憶中的她，帶著笑，走進了我的生活，和著淡淡的花香，落在心底，點亮了我的心。那時的我正帶著比賽落敗的愁緒走在青石道上，滴落的雨聲隨著小路延向遠方。路的盡頭，是一間小花圃。走在門前還未站定，花香已撲面而來，那香似是薰衣草淡淡的幽香，順著衣袖，一點點鉆上來，店門前的花架栽了許多多肉，高矮胖瘦相映成趣，倒神似一座植物搭建的園林。行走間，抬頭便會不經意碰到綠蘿吊下的藤蔓，仿佛正與客人打著招我漫步其間，陶醉于花的世界。她坐在柜臺，細心為客人講解著面前植物的來歷，花期、花語，嘴里藏不住對植物的喜。我很快選好了花，拎到柜臺前付款，卻偶然瞥見柜臺下的輪椅。我怔住了。這樣一間處處彰顯著主人對生活熱愛的花圃，竟然是一個腿腳不便的人打造的。她似乎注意到了我的驚訝，淡淡地道：“幾年前車禍造成的?！边@樣巨大的不幸,落在她口中卻好像別人的故事一樣。我不禁發(fā)問：“那您是怎么想到弄這么一間花圃的呢?”她微愣，半響才微笑著說道：“大概是那些花兒給我的力量吧，看它們向陽而開時就覺得人生有什么坎過不去呢?春會再來，花也會再開?！闭f話的那個瞬間，她的眼中閃動著對生活的熱愛。她始終笑著，那笑如陽光般溫暖燦爛。相比她的遭遇，我的煩惱不過是滄海一粟。生活總會向前，她能笑著堅定地追趕，我又何嘗不可以呢?花香從四方蔓延開來，在那個瞬間，我的心中種下了一粒笑的種子。此后，每每看見那個雨巷中的小花圃，我都會憶起那個瞬間，想起那雙微笑的明眸帶給我的堅強力量。她的笑像陽光般燦爛，點亮了我陰暗的心，讓我笑對生活，奮力奔跑……【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。根據引導語可知，笑的作用是“給你溫暖、給你勇氣、讓你放下遺憾”，由此可以思考，生活中，哪些人的笑，起到了這些作用，或者給了你積極的影響，讓你的生活充滿了陽光。發(fā)出“笑”的人，可以是自己也可以是他人，如父母、老師、朋友、陌生人等，還可以是一個群體，醫(yī)護人員、抗疫志愿者、普通環(huán)衛(wèi)工人等。確定了寫作對象之后，就可以補充題目。笑”，正是那個人的具體特征，從關注社會熱點來說，可以寫抗震救災中令人難忘的“笑”，可以寫新冠疫情下令人難忘的“笑”，可以寫賽場上運動員和